校園情作文初一抒情散文(以校園生活為話(huà)題,抒情散文800字)

1.以校園生活為話(huà)題,抒情散文800字

這是一個(gè)彌漫著(zhù)書(shū)香的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。 校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。

下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。

校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。 校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要一不小心，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈 校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自己的心志。 校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，它是我心靈的家園！” 周一早上我們齊讀數學(xué)書(shū)上的概念、性質(zhì)。朗朗的讀書(shū)聲穿透了玻璃，響徹整個(gè)校園，我們早上還會(huì )舉行升旗儀式。

升旗臺上，升旗手、護旗手儀表端莊，神情嚴肅。升旗臺下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)筆直站好，認真聆聽(tīng)臺上人講話(huà)。

唱國歌的時(shí)候，臺下同學(xué)們唱歌聲音很響亮。我們學(xué)校還有頒獎儀式，同學(xué)們個(gè)個(gè)都希望有自己的名字。

望著(zhù)講臺上的獲獎同學(xué)，個(gè)個(gè)心里都很羨慕。 周二、周四，英語(yǔ)早自習。

讀書(shū)聲依舊朗朗，直到老師到班才停止。老師在講臺上用粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)，嘴上還不停的說(shuō)著(zhù)。

同學(xué)們認真聽(tīng)著(zhù)，還不停的用筆記下。教室里只是老師的講課聲、筆聲、呼吸聲。

同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)的很認真。 周三、周五，是語(yǔ)文早自習。

課代表先帶同學(xué)早讀，大家很聽(tīng)他的話(huà)。于是又一聲聲讀書(shū)聲響徹了學(xué)校。

老師會(huì )讓我們看書(shū)或者默寫(xiě)。 體育課上同學(xué)玩歡快的玩著(zhù)，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋…。

操場(chǎng)上洋溢著(zhù)歡樂(lè )。這天真好下雨，地滑，一群男生在踢球，結果一個(gè)男生因踢球腿骨折了。

老師匆忙趕來(lái)，幾個(gè)男生叫來(lái)了校醫。做了一些護理后，體育老師帶著(zhù)男生直奔醫院。

一些同學(xué)也趕來(lái)幫忙，并給予他鼓勵！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很團結。事后老師買(mǎi)了些慰問(wèn)品，帶上4名同學(xué)去探望他，并說(shuō)了許多慰問(wèn)和鼓勵的話(huà)。

他家不是很有錢(qián)，所以同學(xué)們也拿出了班費幫助他。 在大課間活動(dòng)中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來(lái)，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家的活動(dòng)內容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。

在托管班中，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)班、音樂(lè )班、電腦班、科學(xué)小組……瞧！放學(xué)后，操場(chǎng)上的籃球隊和足球隊的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學(xué)駐足觀(guān)看。 下課了，有的同學(xué)圍在一起聊天，大家不分男女，聊得很開(kāi)心。

有的同學(xué)在欣賞著(zhù)校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節課做準備…… 每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時(shí)候，我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

校園生活給我帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )，這些歡樂(lè )是我們在家里所體會(huì )不到的。我們要珍惜在學(xué)校的一分一秒，因為這里有歡笑，有難過(guò)，有快樂(lè )，有失落，所以不會(huì )感到不充實(shí)。

我們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸長(cháng)大，也會(huì )慢慢離開(kāi)這校園的生活。此時(shí)此刻，請珍惜在校園的每一天，或許這會(huì )是你以后的懷念。

2.以校園生活為話(huà)題的抒情散文800字

“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數回憶連接”時(shí)光匆匆走過(guò)了十五年，這十五年來(lái)的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼，但對我來(lái)說(shuō)，那片最閃亮的，還是三年初中的生活。

“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆地站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結，好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”隨著(zhù)歌手的飄蕩，我的思緒被拉回到過(guò)去“什么？這題那么簡(jiǎn)單你還不會(huì )做！？下課到我辦公室來(lái)！”我膽怯地走進(jìn)辦公室，等著(zhù)老師批天蓋地的一頓臭罵，可是情況卻出乎意料的好，老師不但沒(méi)有罵我還耐心地教我做會(huì )了這類(lèi)題目。

“那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的時(shí)光，那些年錯過(guò)的機會(huì )，那些年錯過(guò)的遭遇，好想擁抱你，擁抱錯過(guò)的勇氣，曾經(jīng)想征服全世界，到最回首才發(fā)現，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。”曾經(jīng)憂(yōu)愁過(guò)，曾經(jīng)失落過(guò)，曾經(jīng)深思過(guò)，曾經(jīng)荒唐過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)充實(shí)過(guò)，曾經(jīng)發(fā)誓過(guò)，成績(jì)立志過(guò)，歌詞里把天真的歲月描繪得如此動(dòng)人，我們不正是這樣一天天成長(cháng)的嗎？回想過(guò)去的校園生活，深深地吸了一口氣，歌聲還在繼續。

“好想告訴你，我沒(méi)有忘記，那晚上滿(mǎn)天星星，平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會(huì )緊緊抓住你，抓住錯過(guò)的一切。”初三我們有太多的夢(mèng)想，但繁重的學(xué)業(yè)使我們無(wú)法傾吐。

昂首地眺望過(guò)，狼狽地逃竄過(guò)，誠實(shí)地贊美過(guò)，虛偽地奉承過(guò)，這不正是校園生活酸，甜，苦，辣的經(jīng)歷嗎？不管前面的路是寬闊平坦，還是坎坷不平，我都會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。

3.誰(shuí)能幫我寫(xiě)初中校園生活的抒情散文500字,初中水平,急~~

風(fēng)拂起一片美麗的紅葉，席卷著(zhù)它四處漫舞。片片楓紅飄零，匯成一股浪漫的心血……

葉身不由主，在無(wú)止境的輕凌中獨自孤獨品味著(zhù)對根的依戀！苦澀無(wú)奈的迎合著(zhù)風(fēng)的狂浪……

也許風(fēng)累了，也許是體貼葉的辛苦，它瞬間溫柔起來(lái)，用修長(cháng)優(yōu)美的手指輕輕撫慰著(zhù)葉疲憊無(wú)力的身軀，讓葉感受到風(fēng)的馨暖、風(fēng)的柔情！

雖然在風(fēng)寬容的懷抱中，葉依然思念著(zhù)遙遠的根那廣博溫暖的永恒情人，那癡情不改的錚錚鐵漢！

風(fēng)似乎察覺(jué)到葉的依戀，它什么也不說(shuō)，只是輕輕哼起了悅耳的小調。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，葉有絲惑動(dòng)，第一次有點(diǎn)舒爽、溫膩的快感，感動(dòng)的帶著(zhù)淚水入夢(mèng)。夢(mèng)中依稀看見(jiàn)根寵溺的笑容，慢慢地、慢慢地變成透明……

葉醒了，風(fēng)吹來(lái)點(diǎn)點(diǎn)清露，欲滋潤葉略為干涸的血脈。葉的心被香露甘潤，散發(fā)出更為明媚的風(fēng)彩。風(fēng)看著(zhù)那張美麗脫俗的容顏，沉醉不可自拔！看到風(fēng)那癡迷的模樣，葉艷麗的雙頰更為紅潤。第一次，被風(fēng)的細膩迷惑……

它抬起頭來(lái)，對風(fēng)獻上無(wú)盡的感激……

面對葉的第一個(gè)笑臉，風(fēng)的心狂烈撞擊，它不由自己的跳起了奔放的探弋。看著(zhù)風(fēng)如此真誠狂放的身影，葉微笑著(zhù)，靜靜地坐在風(fēng)掌心，快樂(lè )得伴著(zhù)風(fēng)起舞……

那一夜，他們沒(méi)有入睡。臨晨的薄霧中，葉眼中恒古不變的根漸漸模糊，取而代之的竟是風(fēng)那狂浪不羈的笑容！

葉開(kāi)始迷惑，為什么一向深?lèi)?ài)自己的根，竟夢(mèng)不到它癡情的眸子。葉開(kāi)始心痛，痛恨自己背叛了根，背叛了它永恒的情人。它悶悶不樂(lè )、反醒、自責。這一切，風(fēng)都看在了眼中，它的心抽緊了，開(kāi)始不安、暴燥、狠狠抽打著(zhù)自己漸形破裂的身軀！整整三天，風(fēng)消瘦了，葉也無(wú)神了，彼此都深受打擊，明明相互愛(ài)得深刻，卻偏偏彼此傷害！

終于風(fēng)下了決心，要把葉送回根的懷抱，它忍受著(zhù)精神上巨大的打擊，只為了讓心愛(ài)的葉展顏！背景離鄉、傾盡全力想助葉歸根。

葉總是默默凝望著(zhù)風(fēng)的消瘦、絕望。欲言又止的在折磨中陪風(fēng)一起憔悴……

接近葉的故土，想到自己即將失去此生最?lèi)?ài)！風(fēng)的氣力越漸薄弱、蒼白，而一直認為自己會(huì )快樂(lè )的葉卻深鎖眉頭、郁郁寡歡。

到了，終于到了。風(fēng)徹心肺、直到無(wú)力，然后化為一縷輕煙從葉朦朧的視線(xiàn)中慢慢消逝、不見(jiàn)……

雖回到了久違根的身邊，而葉卻總感到空蕩蕩的少了些什么！尤其看到風(fēng)的面容，逐漸從生命中消失……那種撕心裂肺的痛苦讓葉滿(mǎn)身血液凝結、干枯的如一片蕭澀，帶著(zhù)對風(fēng)深深的愛(ài)，回歸到根廣博的懷抱！

4.有關(guān)校園生活的抒情散文800字左右

( 1)秋天，不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美.

秋天是成熟的季節，果園里，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù)，紛紛為人們獻出豐碩的果實(shí).農民伯伯有的在摘蘋(píng)果，有的在摘葡萄，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了.農民伯伯笑得嘴都快合不攏了.

花草，樹(shù)木也失去了原來(lái)的活力都枯黃了，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞.突然一片桔葉旋轉蝶飛起來(lái)，我輕輕地走過(guò)去打算捉住它，一看，原來(lái)是一片枝葉.

抬頭一看，蔚藍的天空沒(méi)有一絲云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛.田野里，瑟瑟的秋風(fēng)把谷子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米向人們展示了秋天獨有的姿色.農民伯伯正忙著(zhù)收谷子玉米呢！汗水順著(zhù)農民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上.

我來(lái)到公園里，公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金.微微的秋風(fēng)吹來(lái)，陣陣的桂花香沁人心脾.桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無(wú)比，金桂，金燦燦，像滿(mǎn)天的晚霞.

我愛(ài)秋天的景色，因為它象征著(zhù)成熟，它把豐收的喜悅帶給人間.

(2)深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意.

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光.

校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣.

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好.

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉.然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力.校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好.

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！

(3)金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴.啊！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了.

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩.秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上.把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季.我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著(zhù)一股濃濃的香氣.秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮.碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放.秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭.秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè )園.它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗.菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色.那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘.流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里. 秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵.秋風(fēng)，清涼如水，帶著(zhù)一絲寒意染黃了世界.

我喜歡這秋高氣爽的季節！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天.

僅供參考

嚴禁抄襲

5.抒情散文（初一）冬到校園角（500字）,請高手幫忙

當秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節的風(fēng)標，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標志。

邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著(zhù)，花壇上的花兒也漸漸羞澀著(zhù)正休息著(zhù)，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著(zhù)他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去；有的坐在教室里讀著(zhù)書(shū)；還有的站在走廊上聊著(zhù)天……

“零零零。。”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……

漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？

6.以校園生活為話(huà)題,寫(xiě)一篇抒情散文,八百字左右的作文

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆把我們的校園變得更美麗更迷人.邁進(jìn)校門(mén)首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪有一些已經(jīng)黃了一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根它們像被電燙的頭發(fā)又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園.沿著(zhù)水泥小路向東邊走去便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠逐漸地變枯黃了更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)小草們歡笑著(zhù)跳起了歡快的舞蹈有的舒展雙臂有的彎腰觸地有的左右擺動(dòng)真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲.草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉密密麻麻的真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了樹(shù)枝上除了樹(shù)葉便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)似乎在向我們招手在向夏天說(shuō)再見(jiàn)又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái).校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園感覺(jué)似乎到了植物的世界動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛(ài)的月季花火紅的楓樹(shù)嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節日的禮花……真是千姿百態(tài).我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底纖塵不染偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機充滿(mǎn)了活力充滿(mǎn)樂(lè )趣充滿(mǎn)了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.校園秋景 深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。 校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。 校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。

然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了。

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！ 秋姑娘邁著(zhù)輕快的步子，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機。 進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)大廳，就來(lái)到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹(shù)，非常矮胖，9—11月正是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。

一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔。

秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和“紅領(lǐng)巾”的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機。落葉快樂(lè )地飛著(zhù)，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。

當下課時(shí)，這里就有許多“紅領(lǐng)巾”來(lái)?yè)鞓?shù)葉、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說(shuō)：“我很美，也有用。

可以當書(shū)簽；可以做標本用，也可以把我的根拔下來(lái)，當成孩子們玩耍的用具。”當孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地做著(zhù)各種喜歡的游戲。

7.急求一篇關(guān)于借校園抒情的散文 600字以?xún)?/h2>

&lt；理想中的校園>>

我喜歡在明媚的陽(yáng)光下，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，漫步于綠草如茵的校園小徑，茉莉花像一張可愛(ài)孩子臉，泛著(zhù)天真的笑容。我喜歡校道兩旁高大的木棉樹(shù)，淡紅的花蕾像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，生機盎然。這是我喜歡的校園。

我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐在教室門(mén)前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，唱起自己最喜歡的抒情歌。當夜幕降臨，我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽(yáng)臺上數天上的星星。

我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉，像美麗而輕盈的少女。圖書(shū)館前，人工湖畔，傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，那是秋天的旋律嗎？那湖畔高歌的女學(xué)生，眼睛清澈而活潑，額頭寬闊而明亮，像秋天田野里盛開(kāi)的紅色高粱花。

我喜歡冬日的浪漫。金色的晨光暖和地灑滿(mǎn)了校園每個(gè)角落，寧靜而淡遠。這里沒(méi)有喧嘩，這里遠離塵囂，清脆歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲相互交錯，宛如一支動(dòng)聽(tīng)的校園民謠。我陶醉這動(dòng)人的樂(lè )章，還有這冬天的校園。

這是我理想中的校園。我喜歡它的浪漫與寧靜，喜歡它的溫馨與祥和，喜歡它四季的柔美與典雅，還有它的一切……

我喜歡做夢(mèng)。我常在夢(mèng)中看見(jiàn)自己迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)教室，然后靜靜地打開(kāi)筆記本，專(zhuān)心地記錄著(zhù)黑板上的公式與定理，陶醉在無(wú)際的知識海洋中。我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一位博學(xué)的教授，毫無(wú)保留地把自己的學(xué)問(wèn)全部奉獻給那些才華洋溢的學(xué)生。最難忘記那次夢(mèng)見(jiàn)在紫色的丁香花前，看著(zhù)即將告別校園的學(xué)子們，心中無(wú)限的欣慰。

我還喜歡親切的問(wèn)候。當寒冷的早晨我走進(jìn)教室里，同桌的你便給我送上一個(gè)親切的笑容，那笑容像一朵綻開(kāi)的花，我頓時(shí)感覺(jué)到這個(gè)冬天不再寒冷，在寬敞明亮的教室里，隨地可聽(tīng)見(jiàn)的一句問(wèn)候語(yǔ)就是“早安”。我喜歡那句親切的“早安”，它猶如初春的陽(yáng)光驅散重重的寒霧，凍封的大地開(kāi)始解凍。

我特別喜歡看書(shū)。圖書(shū)館是我每天必到的地方。我喜歡那里的安靜，喜歡那里浩如煙海的圖書(shū)，喜歡書(shū)架上散發(fā)的書(shū)香味，喜歡那些正享受著(zhù)讀書(shū)樂(lè )趣的人們，他們陶醉在知識海洋中，品味著(zhù)從知識寶庫里散發(fā)出來(lái)的古典美。

我還喜歡我的老師，喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當夜深人靜，總能看見(jiàn)他辦公室里還亮著(zhù)燈，那昏暗的燈光下總有一個(gè)熟悉的身影，無(wú)論嚴寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬盡瘁，辛勤的園丁總希望他心愛(ài)的小樹(shù)茁壯成長(cháng)。他們才是最可愛(ài)的人。

我喜歡我的宿舍，喜歡這個(gè)溫馨的家，這些來(lái)自五湖四海的舍友們，有的憨厚老實(shí)，有的爽朗豪放，我們博古論今，天南地北，三教九流，諸子百家無(wú)所不談，無(wú)所不通，一壺濁酒喜相逢，談笑間論盡天下大小事。真可謂“身無(wú)分文，胸懷天下”。每當夜幕來(lái)臨，宿舍里燈火通明，總會(huì )聽(tīng)到一副洪亮的嗓子抑揚頓挫而且飽含激情，那準是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。

我喜歡這個(gè)七彩絢麗的校園，喜歡這個(gè)一年四季都充滿(mǎn)著(zhù)生機與驚喜的校園。理想的校園是什么？那應該是一種美，一種充滿(mǎn)著(zhù)希望的美，一種催人奮發(fā)的美，一種只須心靈感悟的美。我細細地品味著(zhù)這種美，它令我心靈得以?xún)艋硇牡靡蕴兆恚刮覟橹鞈佟?

8.情暖校園初一作文

在我們美麗的校園中，處處洋溢著(zhù)濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無(wú)所不在。還記得我這幾天都沒(méi)有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒(méi)帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著(zhù)一只紅筆。原來(lái)是坐在我前面的黃金鈺看見(jiàn)了我那沒(méi)有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛(ài)給了我，讓我感覺(jué)到了溫暖。我看見(jiàn)了這只布滿(mǎn)愛(ài)的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過(guò)紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著(zhù)同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽(tīng)了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見(jiàn)老師就會(huì )迅速離開(kāi)，現在我們不會(huì )在這樣了，一遇見(jiàn)老師就會(huì )和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開(kāi)去辦公室，我正好從外面回來(lái)要進(jìn)教室，看見(jiàn)了王老師。我微笑著(zhù)對王老師說(shuō)了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著(zhù)比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著(zhù)很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來(lái)搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛(ài)我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過(guò)我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意啊！

我愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的美麗校園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)美好的情誼……我們馬上就要離開(kāi)這美好的地方了，心中有萬(wàn)分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記，永遠不會(huì )忘記這充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭。再見(jiàn)了，我們的母校！

9.成長(cháng),青春,親情,校園,友情,愛(ài)情的半敘事文半散文的文章各一篇

成長(cháng)人常說(shuō)，平淡是真，寧靜是福。

可真正的平靜究竟是什么？是心靜如水。夜幕降臨，我們把自己浸潤于寂靜的午夜夢(mèng)回中，聆聽(tīng)心之低語(yǔ)，你能感受到這份平靜如水的，是如此的愜意；透過(guò)朦朧的月光，你能發(fā)現這平靜如水的夜晚，是如此美麗。

當你不再十分在意和，開(kāi)始用一種平和的去審視走過(guò)的歷程，溫暖的陽(yáng)光就會(huì )進(jìn)駐你曾經(jīng)滄桑的心田，和煦的春風(fēng)就會(huì )拂干你曾經(jīng)苦澀的心淚。當你不再十分在意形式和外表，開(kāi)始用靈魂觸摸，便能安寧，愛(ài)恨情愁便能一一化解。

當你不再十分在意名利和金錢(qián)，就會(huì )開(kāi)始自己的，就能做到享受生活，體會(huì )人性的至純至美。當你不再十分在意擁有和索取，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )，就會(huì )把失去當作一種獲得，就能使永隨。

其實(shí)，人，只要知足，便會(huì )心靜如水。我們只能生活在世俗里，雖然繁雜、浮華的世俗難得安寧，但平靜能還我們一片湛藍的天空，一方悠閑的心靈凈土。

我，獨坐于此，傾聽(tīng)音響里緩緩流淌出來(lái)的如水音樂(lè )，懷揣著(zhù)真誠，用鼠標描摹平靜的模樣，感受平靜的召喚。恰似涓涓流淌的河流，我更像一汪清泉，靜靜地流淌，任憑魚(yú)兒暢游，仍舊波瀾不驚。

不是得到，而是學(xué)到！學(xué)會(huì )真誠，流真誠的淚水，露真誠的微笑，讓心思澄明，使言行磊落。如此，便不會(huì )內疚，不會(huì )心傷，不會(huì )抱憾。

學(xué)會(huì )堅強，不怕磨難，不怕殘缺和丑陋，不怕惡言和冷眼。如此，便能坦然處世，讓充滿(mǎn)陽(yáng)光。

學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )松手，學(xué)會(huì )知難而退，在恰當的時(shí)機轉身。如此，便是處事，少了很多負累，多了很多瀟灑。

學(xué)會(huì )用純凈的雙眼觀(guān)察社會(huì )，平靜做人，平靜處事。如此，便能心靜如水，如水。

青春青春是什么？朋友們都說(shuō)出了他們心中的想法，有的認為青春是想干什么就干什么，什么都可以不用顧忌；有的認為青春是快樂(lè )、迷茫以及責任；有的認為青春是和朋友一起玩，一起笑，一起哭，一起聊天聊到天黑……朋友們說(shuō)的都對，青春到底是什么呢？此時(shí)的我腦子一片空白，似乎沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題的答案。我已經(jīng)二十五歲了，可是我好像從未擁有過(guò)青春，在大腦里留下的好像只有空白，就像一張白紙，很想從紙上找到些什么，可是什么都沒(méi)有！就像朱自清所說(shuō)的，這八千多日子還留下些什么痕跡呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了！這是多么可悲的一件事啊！我想青春應該是很有活力的，積極向上的，會(huì )有很多對未來(lái)的幻想，并且充滿(mǎn)著(zhù)希望。

對愛(ài)情的渴望，對友情的期待，對未知生活的探尋，一切的一切似乎想想就是很有意思的事情，多么美好啊，未來(lái)就在自己的手里，過(guò)著(zhù)想干什么就干什么的日子，不需要多想什么，可能唯一要想的就是我的未來(lái)應該干點(diǎn)什么，什么才是我想要做的？未來(lái)對于擁有青春的人來(lái)說(shuō)有很多選擇，一切好像都會(huì )順其自然的到來(lái)，該怎么樣就怎么樣，不需要想那么多的。于是，一天、兩天、三天、一年、三年、五年、七年，忽然間就發(fā)現自己似乎沒(méi)有青春了，青春早已隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我的青春就那樣沒(méi)了，回過(guò)頭來(lái)看看真的什么都沒(méi)留下，追逐著(zhù)自己心中的夢(mèng)，可是在追夢(mèng)的路上忽略了路上的風(fēng)景，到頭來(lái)，夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現，風(fēng)景也錯過(guò)了；青春本該是轟轟烈烈的、瘋狂的，可我還來(lái)不及瘋狂，青春就走了。如果問(wèn)我過(guò)去的八千多日子，這樣過(guò)的青春我后不后悔，我會(huì )很肯定的回答，再來(lái)一次我絕不這么過(guò)，我絕不會(huì )去追逐那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，而錯過(guò)生命中我現在認為的精神慰藉；也絕不會(huì )強求自己按別人的意愿生活、做事……算了吧，醒悟吧，25歲，青春有沒(méi)有完全過(guò)呢，現在醒悟是不是還來(lái)得及呢？是不是應該放下什么才能快樂(lè )的往前走呢，才能找到屬于自己的幸福呢？為了青春不再蒼白下去，今晚我得好好想想，今后的生活我應該放下什么，應該以何種心態(tài)去對待生活，應該去追尋什么，把心中的疑問(wèn)一一解決了，好好生活并試著(zhù)去享受生活！加油啊！親情在我還沒(méi)有出世的時(shí)候，我的大姑父就因癆病而去逝了，據母親和我講，就在大姑父出殯那天，那雪可大了，因為大姑家非常困難，就連一口棺材都買(mǎi)不起，是我父親張羅給他買(mǎi)了一口棺材，這才下葬的。

據說(shuō)下葬的那天，天空下著(zhù)鵝毛般的大雪，人們在抬他的棺木時(shí)，那雪都沒(méi)了大半截，人們幾乎是象爬著(zhù)給他抬到了下葬地點(diǎn)，才給他下葬的。從此我大姑就一個(gè)人領(lǐng)著(zhù)四個(gè)孩子，在艱難的生活著(zhù)。

那時(shí)，幾乎全靠我家幫襯，不論大姑家有什么為難著(zhù)在的事，都由我父親去出面解決。一直到我十多歲，我大姑經(jīng)別人介紹，認識了我現在的大姑父，他是個(gè)單身，自此到現在我也不知道他的身世。

我只知道他是一個(gè)車(chē)老板子，總是給各大糧庫拉腳送糧。在和我大姑認識以后，他對我大姑是那么的呵護備至，那樣的精心照顧那四個(gè)孩子。

我那大姑父心地善良，特別對那四個(gè)孩子，更是關(guān)懷備至，那時(shí)四個(gè)孩子最小的只有幾歲，最大的也不過(guò)十了歲，而都是他和我大姑一把屎一把尿把她們養大的。我那姑父對待我家，更是沒(méi)有個(gè)說(shuō)的了，是非常的親切。

每次來(lái)到我家都不空手，給我們帶來(lái)許多好吃的。那時(shí)我們可喜歡他來(lái)了，如果一看到他騎的那永久牌自行車(chē)停在我家的院里，就象我們家沾了多大的喜事一樣，我們心里可高興了。

一看到姑父那張及溫和。