來自校園的溫暖作文800字(話題作文學(xué)校溫暖高中作文800)

1.話題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤。

愛的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語言，都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲?，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。

五一以來，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過來對(duì)我說：“看你還沒來，我就幫你掃了?！碑?dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。

我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。

2.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級(jí)

全校都靜了下來。我獨(dú)自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨(dú)一無二的味道。我覺得，再?zèng)]有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會(huì)兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

3.學(xué)校的溫暖作文600字

母校的溫暖 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。

我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛上了你。你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽下，牽著手，一起行走。

身后，是萬道霞光凝成的光束，鋪開來，沒有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽…… 在太陽的光輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。你教給我很多，我不懂。

你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì)。我失敗了，躲在角落里抹眼淚。

你找到我，看著我哭紅的雙眸，說了很多安慰、鼓勵(lì)的話。然后拉著我的手，從角落里走出來，說和我一起去看夕陽。

那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開。你留在原地，而我要走向異方。

我不舍、茫然，緊緊抓住你的手。我不要離開你。

你推開我的手，輕輕的說：“去吧，終究要離開的，前邊的路很長，要靠你自己，沒有我，依然要去看夕陽。因?yàn)?，夕陽里有希望，要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽，也看著你……”我跑開了，哭著離開了你，我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。

你，母校，牽著我的手，一同往前走。記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫面，它永遠(yuǎn)定格。

離開你，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阏f過“路很長，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會(huì)去看夕陽，我也在看你，想你，那時(shí)，很溫暖……。

4.像家一樣溫暖的學(xué)校,八百字作文.急

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競(jìng)爭(zhēng)，他是未來人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切??！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

啊！溫暖的童星，我美麗的家！

5.800字作文,快樂青春,溫情校園

快樂青春隨著太陽每天的東升西落，時(shí)間的河流愈流愈遠(yuǎn)，我也一天天的長大。

自然而然的進(jìn)入了人生最燦爛的階段――青春期。青春期是人生的花季，充滿了陽光與希望。

但有人卻說青春期是人生的雨季，這一點(diǎn)我無法理解。青春的陽光我每天起床后的第一件事就是對(duì)著鏡子中的自己笑一笑，我決不擔(dān)心自己的臉上會(huì)多點(diǎn)什么――因?yàn)槲业男那楹苡淇臁?/p>

然后就懷著一個(gè)百分百的好心情踏上了上學(xué)的路，對(duì)著冉冉升起的太陽，我不禁淘氣的說一句：“太陽大哥，你好！”然后太陽就完全的跳了出來，我便在朝陽的照耀下開始了我美好的一天。青春的風(fēng)兒午后的陽光是多么的暖和，躺在野外山坡的草地上，享受著日光浴。

這時(shí)就會(huì)有一陣陣的風(fēng)兒向你吹來，吹在你的面頰上，輕輕的，柔柔的。那是春天的第一縷風(fēng)兒，我是多么的幸運(yùn)。

自己的心情便又上升了一格，我便去和朋友們一起在著美麗的環(huán)境中追逐打鬧，一直到夕陽西下的時(shí)候。、、、青春的夕陽、、、爬上海邊的礁石，在朋友的陪伴下去送我們親愛的太陽大哥回家。

遠(yuǎn)處的他，好美！天上的云彩多彩多姿，這個(gè)像花，那個(gè)像冰淇淋……天空的顏色也讓我們著迷，有紅色，有紫色，有好多好多種顏色，多的讓人數(shù)不過來。青春中的一切都是美好的，只要你有個(gè)好心情，世間萬物再你的眼中都會(huì)是完美的。

只要你愿意青春的存在期不會(huì)是幾年，將會(huì)是一生?？鞓非啻?，青春永駐。

6.校園冬天有溫暖的作文

校園冬天有溫暖

冬天，一直是我最討厭的一個(gè)季節(jié)。刺骨的寒風(fēng)“呼呼……”地吹個(gè)不停，天空好像常常被一塊大灰布遮蓋著，地面凍得發(fā)白，我就像掉進(jìn)了一個(gè)大冰窟里。

今年的冬天比以往來的更早了，路邊的梧桐樹只剩下樹枝，小草躲進(jìn)了泥土里，花兒早已枯萎，天上也沒有了小鳥的蹤影，街上的行人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的還戴上了口罩。星期天下午，爸爸媽媽照例送我去金筆作文興趣班。我戴上帽子，圍上圍巾，穿上蓬松的羽絨服、厚厚的棉褲、肥大的棉靴……那滑稽的樣子，活生生像個(gè)大雪人！即便我穿成這個(gè)樣子，可風(fēng)婆婆好像和我開玩笑，拿起她那把大大的風(fēng)扇，讓狂風(fēng)肆虐，使我無處可藏，全身瑟瑟發(fā)抖。這是什么鬼天氣呀？唉！如果現(xiàn)在有一個(gè)大火爐該多好呀！

終于，我們來到了學(xué)校，我趕忙往教室里鉆，外面太冷了！

這時(shí)，李老師手里拿著一只正方形的熱水袋，黃色的面子上還有些漂亮的花紋，她不急不慢地徑直向我走來，把熱水袋塞到我的手中，微笑著對(duì)我說：“今天外面很冷吧？拿這個(gè)熱水袋捂捂手吧！”接過老師的熱水袋，一股暖流從指間向上，順著手臂一直涌到了心里。我感激地對(duì)老師說了聲：“謝謝！”

一下午，我踴躍發(fā)言，在課堂上寫的作文也不錯(cuò)。更重要的是，我的心里一直都是暖暖的。

一只熱水袋的緣故，讓我對(duì)這個(gè)毫無生氣的冬天增添了一絲好感！我覺得，冬天即寒冷，也很溫暖，這種溫暖來自于老師對(duì)同學(xué)的愛！

7.誰能給我?guī)讉€(gè)關(guān)于校園里的溫暖的作文

我有一個(gè)溫暖的班級(jí)，當(dāng)然班級(jí)里面有關(guān)心愛我的老師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)愛的同學(xué)。班級(jí)就像是一個(gè)大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨(dú)一無二的溫暖。

溫暖的班級(jí)里，有關(guān)心，愛我們的，慈祥的老師。老師每天傳授給我們?cè)S多的知識(shí)·思想和思維；帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋游玩；帶領(lǐng)我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛穲?chǎng)游玩。讓我們有著輕松·快樂的心情來學(xué)習(xí)知識(shí)。老師就像一位慈祥的天天帶著微笑的母親，就是我們知識(shí)的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長·知識(shí)的漫長的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。

溫暖的班級(jí)里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著他們的手就像棉花一樣，一坐下來要坐兩把椅子；有愛臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽講；還有溫柔的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級(jí)里，天天都有我們活潑·可愛·天真·美麗·開朗·淘氣的同學(xué)。我們互相幫助，愛護(hù)。在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習(xí)，有問題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵(lì)，讓大家都有信心學(xué)習(xí)。我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的班級(jí)，同學(xué)之間情同姐妹，沒有辱罵，更沒有暴力，彼此都在原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，互相寬容。

我愛這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂的成長，迎接更燦爛的美好的明天。

8.高中作文,以溫暖為話題的800字

溫暖，存在于每一個(gè)人的心中。

溫暖，來自圣潔的心靈。

溫暖，是每一個(gè)人的需要。

溫暖，是每一個(gè)人的渴望。

溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。

每個(gè)人都曾經(jīng)感受過溫暖。或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。

每個(gè)人都制造過溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過付出。只要有心，人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。

溫暖就是舒適。

溫暖就是被需要。

溫暖就是親近。

溫暖就是認(rèn)同。

予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂，自己將更快樂。這是一種境界。

溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會(huì)迷失。

溫暖是人創(chuàng)造出來的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時(shí)候一時(shí)間無法調(diào)整過來，遭受寒冷的打擊，遭受嚴(yán)寒的痛苦，很可能還會(huì)漸漸失去信心。如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖，那么會(huì)象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時(shí)候感受寒冷，在嚴(yán)寒面前無所適從，害怕未來、恐懼人生，渴望卻又痛恨周圍的社會(huì)。

溫暖與否，是因人而異的。

從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖。

在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。

匯聚心靈的力量，人就會(huì)溫暖。

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。請(qǐng)采納。謝謝。

9.作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字

心靈的溫度 心中有一片火，它會(huì)沸騰我們的每一滴血；心中有一汪水，它回溫柔我們的每一個(gè)細(xì)胞。

——題記 常溫下的水能夠流入江河大海；當(dāng)溫度低到一定程度，水就變成了冰，固定在一個(gè)地方不能夠流動(dòng)；當(dāng)溫度高達(dá)一定程度，水就變成了蒸汽，飛騰起來，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空。 水的狀態(tài)有溫度決定，人生的狀態(tài)則由心靈決定。

常溫下的心，平淡如水，默默無聞。如此，工作只求完成，遇人只點(diǎn)頭微笑，然后擦肩而過，生活平淡而安逸。

冷酷的心，似冰，單調(diào)，黯淡，甚至像一把尖刀。這樣低溫的心靈，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”是他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，他們不幫助別人，也不求人幫助，對(duì)世事總是冷眼相對(duì)，一臉木然。

他們的人生態(tài)度消極，說話冷淡，刻薄。他們把自己封凍的同時(shí)，也傷害了別人。

只有熾熱的心，才能讓你海闊天空。 熾熱的心，是“山丹丹花開紅艷艷”的奔放，是夸父追日的執(zhí)著，是雷鋒樂于助人的熱情。

心中熾熱的火，心靈沸騰泉，激情燃燒的歲月！充滿自信的微笑，滿懷熱情的工作，用明火點(diǎn)亮生命的每一刻，用泉水溫暖你我每一顆心。與人合作，幫助別人，學(xué)習(xí)他人，獲得他人的幫助和賞識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界從此變大了。

生活不再單調(diào)，不再平凡，變得豐富多彩，有滋有味。 生活著，心熾熱著。

為申奧成功手舞足蹈，為女排奪冠敲鑼摔盆，為“感動(dòng)中國”的任務(wù)世界熱淚盈眶。有“抽刀斷水水更流”的相思，有“大江東去，浪淘盡”的豪邁，有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣。

這哪一點(diǎn)不是激情在燃燒，那一點(diǎn)不是沸騰的血？ 熾熱的心，在藍(lán)天放飛紙鳶，體會(huì)飄逸的幸福。熾熱的心，在夜幕間咀嚼酸澀的梅子，品嘗深沉的滋味。

熾熱的心，能在懨懨梅雨的六七月，澆開火紅的理想。熾熱的心，也能在晨曦滿載的時(shí)候，追逐人生的目標(biāo)。

熾熱的心，積極的人生象征。 合適的心靈的溫度，能使水滴石穿，能感化周圍的心。

綻放一種新的笑容，會(huì)像是點(diǎn)燃一根爆竹的捻，能響起意想不獨(dú)到聲音，怒放出意想不到的花朵。 心中的陽光 也許你見過魚游淺底，鷹擊長空，所以你覺得滿足回腸；也許你聽過飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭(zhēng)，鐵馬嘶鳴，于是你認(rèn)為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過野火燎原的浩瀚天邊 ，野性的張揚(yáng)使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽光，它們心中的陽光. 是陽光支起沖波逆流的信念，是陽光發(fā)起對(duì)藍(lán)天白云的向往；也是陽光調(diào)動(dòng)了自然的在戰(zhàn)鼓，也是陽光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美. 這一切的一切，是因一個(gè)信念-----陽光. 樹的陽光是葉子，因?yàn)樗G了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變幻著，又時(shí)刻守護(hù)著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪. 雨滴的陽光是微塵，因?yàn)樗叨浑s，它慧心獨(dú)具，它凝聚了水固結(jié)了氣，伴隨著風(fēng)飄然落下，去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田. 藍(lán)天的陽光是白云，因?yàn)樗c(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛情情愁，酸甜適度豐富了人生無雙色彩清雅淡出這白云朵朵. 花是陽光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚(yáng). 因?yàn)橛嘘柟?，所以在無盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽光的溫潤，于是在奮發(fā)中我們內(nèi)挺過了一個(gè)又一個(gè)困境，身體上的創(chuàng)傷??！在陽光的撫慰下，早已結(jié)痂脫落，于是強(qiáng)韌了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志. 因?yàn)橛嘘柟?，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長長的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘 ，心靈上的淚橫??！在陽光的溫柔里找到了寄托，所以堅(jiān)定了信念 陽光里的信念，你看得到，我聽的見，呵護(hù)在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因?yàn)橐粋€(gè)信念-----陽光.。