寫校園課間的作文三級(jí)(三年級(jí)作文課間十分鐘)

1.三年級(jí)作文課間十分鐘

課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問題。

老師們有的忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。

我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。

課間十分鐘 每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富?。? 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。

同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過著快樂的十分鐘。

課間十分鐘 最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過來(lái)了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。

而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?。? 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪。

2.課間十分鐘小學(xué)三年級(jí)作文二百個(gè)字左右

說(shuō)起我們學(xué)?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。

“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。

“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。

游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來(lái)歡樂，讓我們?cè)谟螒蛑袌F(tuán)結(jié)、鍛煉自己。

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，課間無(wú)一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。

操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)多姿多彩，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。

在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動(dòng)……等等，讓我們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)，讓我們?cè)诳磿凶虧?rùn)自己，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中磨煉自己。

“?！鄙险n鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會(huì)迎來(lái)下一個(gè)課間十分鐘

3.描寫課間操的作文（300字）

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊(duì)，正在隨著動(dòng)聽的音樂、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著，這就是三年級(jí)下期課間操比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在兩年前就對(duì)課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級(jí)的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級(jí)第一，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì)流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見每個(gè)人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因?yàn)樘o張了，做錯(cuò)了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級(jí)隊(duì)伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評(píng)委老師沒有看到，可這還是無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛我們這個(gè)班級(jí)，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

4.三年級(jí)作文用總分的構(gòu)段方式寫話,校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩…… ；；；瞧！一個(gè)女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個(gè)女孩正津津有味地?cái)?shù)著，唉這個(gè)毽子終于落地了。

現(xiàn)在輪到一個(gè)男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來(lái)，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來(lái)。

沒辦法，只好讓下一個(gè)同學(xué)踢了。 ；；； 那里有一群男孩正在打籃球。

一個(gè)男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是落入了籃筐。可對(duì)方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂中時(shí)，也進(jìn)一球。

看來(lái)“驕兵必?cái)　薄?；；； 我們校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩！！；。

5.三年級(jí)大課間活動(dòng)作文怎么寫

快樂的大課間

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑出來(lái)。校園里立刻變成了同學(xué)們的游樂園。

操場(chǎng)上，有的同學(xué)在比賽踢毽子，有的在跳繩，還有的在打乒乓球。我看他們玩得那么開心，我也加入了打乒乓球的行列。

乒乓球比賽開始了。同學(xué)們的視線隨著白色的小球來(lái)回移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。第一局，我以六比零贏了牛家輝。我得意洋洋，再看牛家輝，他卻毫不氣餒，看不出一點(diǎn)慌亂的樣子。我心里暗想：看你有多大能耐。

第二局，牛家輝打得更主動(dòng)了，可我呢？只見球在眼前忽高忽低，忽左忽右地晃著。球來(lái)了，拍子不知道往哪推，我漸漸招架不住，連連失利。牛家輝看我亂了手腳，打得更猛，更靈活了。有時(shí)輕輕放個(gè)短球，有時(shí)候趁我不備，猛扣，搞得我手忙腳亂，無(wú)法應(yīng)對(duì)，還有一球我就輸了。我想反正輸定了，索性一板扣去，球出界了。四比六，我輸了。就在這時(shí)，上課鈴響了。

這個(gè)大課間活動(dòng)可真快樂呀！

6.三年級(jí)作文課間十分鐘140字左右

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專心上課的同學(xué)們聽見了，個(gè)個(gè)傾巢蜂擁而出，涌向操場(chǎng)。

瞧！那邊幾個(gè)男同學(xué)正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽，大乒乓球的同學(xué)不時(shí)的發(fā)出“Yes！”的歡呼。而那些輸?shù)耐瑢W(xué)呢，則在唉聲嘆氣。

而那些拍卡片得同學(xué)呢，才不會(huì)在非常明顯餓地方拍呢。因?yàn)閷W(xué)校下了止令，不準(zhǔn)許拍卡，不然的話你的手就要累死了。拍卡的同學(xué)，有的用手重重的一拍，打到了地面上，疼得手都紅了，可是卡片卻絲毫沒有動(dòng)；有的拿起衣角，輕輕在卡片的上方一扇，結(jié)果翻了一張，他做著勝利的手勢(shì)，臉上一副得意洋洋的模樣?？墒?，他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，他被老師發(fā)現(xiàn)了，唉！我想：他的手要提出意見了。

“加油，加油?！蔽翼樦曇艨戳诉^去，原來(lái)，女生們正在玩跳繩呢！兩人一組。只見第一個(gè)女生的體型肥胖，她才跳了十幾個(gè)就停住了，因?yàn)?，她被繩子絆了一下。而第二個(gè)選手輕輕松松地超過了她，所以第二個(gè)人贏了······

“叮鈴鈴······”上課鈴響了起來(lái)，原來(lái)生龍活虎的操場(chǎng)，一下子變得寧?kù)o

7.三年級(jí)作文快樂的大課間200字?jǐn)?shù)

“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間??！

大課間是每個(gè)班每周都要舉行的活動(dòng)，哪個(gè)班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動(dòng)了（每周只有一次）。

大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩。 。多豐富??！有時(shí)你注意一下每個(gè)同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒有一個(gè)不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的活動(dòng)。

大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無(wú)忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開心極了。

不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。

8.三年級(jí)作文課間十分鐘

課間十分鐘“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問題。

老師們有的忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。

我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。

課間十分鐘每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富??！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。

同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過著快樂的十分鐘。

課間十分鐘最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過來(lái)了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。

而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊！ 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他。

9.課間十分鐘作文三年級(jí)280字

1、精彩的課間十分鐘

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來(lái)了同學(xué)們的喧鬧聲，也迎來(lái)了精彩的課間十分鐘。

操場(chǎng)上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的人站在陽(yáng)光下興高采烈地交談著。

我抱著籃球，和馬文杰、老沈奔向籃球場(chǎng)，馬文杰不屑地說(shuō)：“我一個(gè)對(duì)你們兩個(gè)，怎么樣。”聽到他這樣說(shuō)，我的心里想，你等著，一會(huì)給你點(diǎn)眼色瞧瞧。

比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應(yīng)那叫快，他一個(gè)跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無(wú)法投球，在那里來(lái)回運(yùn)球。我用了最擅長(zhǎng)的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒把球搶過來(lái)，老沈急得百爪撓心.馬文杰轉(zhuǎn)著圈運(yùn)球，我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈，終于漏洞出現(xiàn)了——馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了，我趕緊搶球，快速運(yùn)球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來(lái)?yè)屒?，“老沈，接球！”我一個(gè)漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進(jìn)了，yeah!1:0”我歡呼道。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續(xù)

2、課間十分鐘，學(xué)生來(lái)輕松

“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。不由分說(shuō)，奔出教室，我們像一只沖出籠子的小鳥，飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會(huì)兒往左蹦，一會(huì)兒往右跳，我們男生看著都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧！

也有一部分以趙書宇為首的男生在玩“扎根”這個(gè)游戲。他們助跑來(lái)跳，跳一步就停，需要單腳落地，堅(jiān)持15秒算贏，其余算輸。開始玩了。剛開始，他們沒有一個(gè)人能贏?？墒呛髞?lái)，他們都摸出了一點(diǎn)門道，開始對(duì)戰(zhàn)起來(lái)。但大部分都是平局。（因?yàn)樗麄兌稼A了！嘻嘻……）

也有不少同學(xué)在玩老鷹捉小雞，這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當(dāng)母雞，保護(hù)著幾只小雞不被老鷹抓到。而另一個(gè)人當(dāng)老鷹，要抓到小雞們。

游戲開始了，我是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹，兇猛的向我們這里撲來(lái)。不過我們的母雞——李靜也很勇敢，保護(hù)了我們這一群小雞。不過，慢慢的，老鷹似乎發(fā)現(xiàn)了抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個(gè)方法來(lái)抓小雞。果然，這個(gè)方法很管用，他不一會(huì)兒就抓到了一只小雞，那就是可憐的我??！我的命運(yùn)太悲慘了！

接下來(lái)，就該我來(lái)當(dāng)老鷹了?？墒?，我卻沒有抓到一只小雞，還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的游戲呢！咦，怎么有股聲音傳來(lái)。啊！上課了，不說(shuō)了，我就要遲到了！

課間十分鐘，學(xué)生來(lái)輕松！

10.課間活動(dòng)的作文355字

熱鬧的課間作文

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一溜煙跑出了教室，出去玩他們自己喜歡玩的游戲。他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步，還有的扔沙包。

看，西邊的大哥哥們正在打籃球呢！看，他們打的多精彩呀！只見一個(gè)大哥哥在那里準(zhǔn)備投籃了，忽然對(duì)方過來(lái)?yè)屒?，大哥哥轉(zhuǎn)了幾圈，對(duì)方?jīng)]有搶到，大哥哥又傳給了另一個(gè)大哥哥，終于球飛進(jìn)了籃框，圍觀的同學(xué)們?cè)谀抢餆崃夜恼啤?/p>

瞧，旗桿下的一群女生在干嘛呀？原來(lái)她們?cè)谔K，只見一個(gè)人在跳，其余的人在鼓掌，她們跳得多開心那！

聽，誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是音樂老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌。這歌聲越飛越遠(yuǎn)，好像帶著我們來(lái)到了北京。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們又一溜煙的跑進(jìn)教室里，準(zhǔn)備開始上課了。