回憶大一校園生活2000字作文(大學(xué)校園生活作文2000字中文作文)

1.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前茅。

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語能力的培養(yǎng)，對計(jì)算機(jī)操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計(jì)算機(jī)二級考試；能用英語進(jìn)行日常溝通，并通過了大學(xué)英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。

在做學(xué)生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒有了同學(xué)的支持，一切工作都將無從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動，這其中每一個(gè)活動的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是要學(xué)會調(diào)動每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo)，積極地投身于工作之中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號。

在大學(xué)階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當(dāng)時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎(jiǎng)，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機(jī)會，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機(jī)會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應(yīng)對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，也取得了一些成績。

2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎(jiǎng)，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎(jiǎng)，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。

我還積極參加社會實(shí)踐活動，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查，并盡自己的所能服務(wù)社會，不。

2.寫一篇2000字的大學(xué)校園作文

不知不覺我正站在大學(xué)校園的一寸方土上，呼吸這里的一死清新，感覺這里的一點(diǎn)清新。大學(xué)生活就這樣開始了。人生的四年時(shí)光已經(jīng)畫下了一定的跑線，你將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行，大學(xué)時(shí)光對于我來講是新鮮的，生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，踏上求學(xué)之路。我對大學(xué)生活是模糊的，經(jīng)多次調(diào)查，大家對大學(xué)生活的感受是二字-----無聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧！

三年高中生活是那么的緊張刺激。回想起也有點(diǎn)害怕，面對高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢，大家是如此的奮斗，搏擊夢想。而今，踏進(jìn)大學(xué)校園，學(xué)的生活產(chǎn)生了無聊之感。是啊！大學(xué)生活是新鮮的。但不能說是放松的，應(yīng)該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對就業(yè)、生存。我想象中的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自己的業(yè)余愛好，充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團(tuán)活動，來進(jìn)一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

若對你來說大學(xué)生活是充實(shí)滿載，那你頭腦深處的無聊之感將悄然遠(yuǎn)去，留下的只有多姿多彩！

3.求 校園生活作文 2000字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

..。

4.回顧大學(xué)校園生活,展望未來的文章

那年夏天，剛從煉獄搬高三走出的我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的無限向往期待走進(jìn)Y大。

九月，一個(gè)月嚴(yán)苛 的軍訓(xùn)生活之后，脫掉迷彩服的我們也脫去一層青澀，正式開始大學(xué)生活。高中的捆綁式變成 大學(xué)完全自由式，生活方式的巨大改變，讓我們一時(shí)適應(yīng)不及，所有的一切都很新鮮，很好 奇，都想去嘗試。

大一。滿身的激情，參加學(xué)生會，各種社團(tuán)，組織跳蚤市場活動等，急著讓 自己融入真正的大學(xué)生活。

對于學(xué)習(xí)，則少了很多激情，自然放松了很多，目標(biāo)僅定于不掛 科。英語更是除了上課絕不去碰，導(dǎo)致英語水平垂直下降。

大一是一個(gè)過渡期，可長可短，有 人只要一星期，一個(gè)月，自認(rèn)為適應(yīng)能力很強(qiáng)的我卻用整整一年來習(xí)慣這所謂的大學(xué)生活，這 個(gè)家人，老師口中的小社會。生活總是這樣讓人措手不及，大二開始接觸到專業(yè)知識時(shí)，才發(fā) 現(xiàn)，與我想象的相差甚遠(yuǎn)。

對專業(yè)認(rèn)知的欠缺，對未來的迷茫，沉溺于自己的世界，大一那段 跌跌撞撞的過渡期過去之后，沒想到是更加渾渾噩噩的生活。大二結(jié)束時(shí)，2分之差，導(dǎo)致英 語掛科，看著電腦屏幕跳出分?jǐn)?shù)時(shí)，那一刻，竟然暗自松了口氣，是的，這是一種懲罰，也是 句點(diǎn)，結(jié)束那種不知今夕何夕的生活，不管躲到哪兒，始終被現(xiàn)實(shí)籠罩，無處可逃，不如挺胸 面對。

金俊秀接受采訪時(shí)曾說：“不知道能走到哪兒，但我們走下去看看，可能現(xiàn)在的位置就 是最終的，我們努力看看，當(dāng)時(shí)第一次我們都有這樣的想法，一直做下去?！闭f這句話時(shí)他們 站在盛世的頂端，君臨天下，卻不曾滿足于現(xiàn)狀，始終想要努力走下去，很顯然，我沒有達(dá)到 這樣高度又有何理由停止努力，抱怨現(xiàn)狀？很慶幸，在我最無助迷茫的時(shí)候，看到這個(gè)人，聽 到這樣的話，斗志似乎重新燃起。

之后擺正位置，努力通過了國家英語四級。大二可以說是最 多彩的一年，從迷茫到頓悟，從放棄到堅(jiān)持，心志逐漸成熟。

其間，為了見證百年一見的火炬 傳遞，逃了一下午的課，被暴曬4小時(shí)，甚至因?yàn)樘诱n被學(xué)院通報(bào)批評，知道這樣的做法不 對，卻覺得很值，當(dāng)我們在烈日下喊著中國加油，汶川加油的時(shí)候，只有自己能體會到心中澎 湃的愛國惜國之情，在這個(gè)最美好的年紀(jì)里，我們無需假裝淡泊，愛或恨，都要更努力的生 活。 大三，是最難抉擇的一年，考研或是就業(yè)。

在聽了N多場考研動員會及全球金融危機(jī)給中國就 業(yè)市場帶來的巨大沖擊后，決定躋身考研大軍行列。一有空余時(shí)間便抱著書泡圖書館，偶爾也 會想，一旦決定考研，真的沒有退路了，我是絕對不允許自己多年的習(xí)得毫無用武之地，付之 流水的。

最終，還是狠狠心，準(zhǔn)備往前走。2009年末，還是停止了腳步，這不是唯一的出路。

盡管放棄考研，那段整天泡圖書館的日子卻是最充實(shí)的，之后便有這樣的習(xí)慣，有空就泡圖書 館。 2010年夏，我即將離開這座城市，離開生活，學(xué)習(xí)了四年的大學(xué)校園。

回顧這四年的學(xué)習(xí)生 活，專業(yè)知識仍有所欠缺，特別是經(jīng)歷了兩月的實(shí)習(xí)之后，更加感覺自身有很多不足，走出校 園，是一段新的學(xué)習(xí)生涯的開始，相信自己可以在以后的工作生活中彌補(bǔ)這些不足。大學(xué)最大 的收獲便是學(xué)會很多為人處事的方式，心智也逐漸成熟，在活動中也提升了自身的素質(zhì)。

四年，感謝學(xué)校，老師為我們付出的一切，我們能做的僅是好好經(jīng)營以后的人生，不愧對老師 的教悔，學(xué)校的培育，再接再厲，努力活出自己的精彩！ 再見，我的大學(xué)！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 鑒定會上領(lǐng)導(dǎo)說：禁止用時(shí)光飛逝，光陰如梭，一類的字眼開頭，于是我們通通換成 那年夏天，06年夏天，10年夏天，19歲那年夏天~~~~~~~~雷不死他~~~~ Z說，你怎么不寫點(diǎn)自己好的，我翻翻白眼，好的別人比我更好，就不拿出來丟人現(xiàn)眼了~~~ 四年也不過是一瞬，眨眼之間消失殆盡，記憶這種東西經(jīng)不起時(shí)間的洗禮，原以為一輩子不會忘記的愛恨，轉(zhuǎn)身之后煙消云散~~~~那天在老師辦公室翻到兩年前的畢業(yè)照，找了很久才找到曾經(jīng)暗戀許久的學(xué)長，記憶里他的長相已經(jīng)模糊不清，留下的只是年少時(shí)青澀，懵懂的感覺，很懷念那時(shí)的自己，會因?yàn)橐姷揭粋€(gè)人而心動臉紅~~，曾經(jīng)的我，不會再回來了 準(zhǔn)備跟大學(xué)說再見，最不舍的還是一群姐妹，以后的日子，大家都保重！就如小結(jié)中寫的那樣，很慶幸在我最不知所措的時(shí)候，看到他們，聽到金俊秀說的那樣的話，盡管我認(rèn)定的夢想離現(xiàn)在的生活仍有一段距離，我會努力，努力讓自己有資格去喜歡你這樣的人！再見，我的大學(xué)。

5.編一篇校園生活的故事2000字

我愛校園的事。它是那樣的清新，那樣的動人。一直就像剛發(fā)生的一樣烙印在心中，讓我擁有快樂、擁有悲傷、擁有喜悅、擁有向往?；貞浧鸺?，仿佛又顯現(xiàn)了運(yùn)動會上同學(xué)們奮力拼搏的身影，仿佛聽見了聯(lián)歡晚會上同學(xué)們爽朗的笑聲……

我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，仿佛又重溫了同學(xué)們助人為樂的情景，仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……

步入校園里多夢的季節(jié)。生活就像是一本厚厚的日歷，一頁頁翻過。每一頁都有一個(gè)流光溢彩的故事！校園生活讓我們的生活變得更加豐富多彩！

學(xué)校里我們的生活和諧美好，但是在學(xué)校里的書聲朗朗，歡笑陣陣的同時(shí)，今年春天，遠(yuǎn)在千里外的四川蘆山，卻經(jīng)歷了一場卻正經(jīng)歷著前所未有的駭人聽聞的地震災(zāi)難的浩劫。于是，學(xué)校動員全體學(xué)生向廬山發(fā)動了一場捐款。

聽見廣播里宣布學(xué)校里決定要舉行一場為蘆山災(zāi)區(qū)的義賣捐款活動消息，。大家都很激動，同學(xué)們想到災(zāi)區(qū)的小朋友一定會十分困難，心急如焚。班主任老師也十分重視這次活動，在當(dāng)天放學(xué)前的晚晚班上，專門抽出一節(jié)課讓同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，能夠多籌集一些資金，支援災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。

同學(xué)們的點(diǎn)子可謂是層出不窮，有的說要賣玩具，有的說要賣文具，有的說要賣飲料有的說要賣裝飾品，還有的說要賣書，更有甚者說要賣新鮮蔬菜，可這些方案都被一一否定了。

最后，班主任老師發(fā)話了：“我也有一個(gè)好點(diǎn)子！有一大批同學(xué)們天都嚷嚷學(xué)校里的不好伙食吃，所以也不好好吃中午飯，所以在大冬天里就既餓又冷，我們就買一些關(guān)東煮，關(guān)東煮既可以飽腹，吃了以后全身又暖洋洋的，相信一定能吸引大批同學(xué)！又能籌集更多的錢”同學(xué)們都很贊成這個(gè)方案，于是，最終方案就定了下來。

說到做到，大家都緊鑼密鼓的安排起來。每天放學(xué)以后，都會有幾個(gè)同學(xué)自愿留在班級里準(zhǔn)備義賣，那幾位文藝委員總是在爭論什么標(biāo)語牌好看，而兩位班長也在議論著怎樣分配任務(wù)，全班同學(xué)也積極地忙碌搜羅著自己家里可以賣大價(jià)錢的東西，希望能為災(zāi)區(qū)多貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的愛心，整個(gè)班級籠罩在了一種和諧又忙碌的氣氛里。

終于，在舉行義賣的前一天，幾位文藝委員出好了宣傳畫報(bào)，班級里也制定好了計(jì)劃。當(dāng)天放學(xué)以后，班長就對每個(gè)小組都分配了任務(wù)，有的負(fù)責(zé)拿電飯煲，有的負(fù)責(zé)買制作關(guān)東煮的丸子等各類食品，有的負(fù)責(zé)賣杯子，大家沒有一個(gè)人推辭，所有人都很樂意的接受了任務(wù)。

第二天，每個(gè)同學(xué)都如約完成了自己的任務(wù)，班級里就堆滿了義賣的各種器材，教室里充滿了喜氣洋洋的氣氛，大家都期盼著義賣的到來。

義賣如期而至，學(xué)校就像過節(jié)一樣。整個(gè)操場的各個(gè)攤位都被同學(xué)們打扮得漂漂亮亮，到處都洋溢著同學(xué)們的笑臉，音樂聲、叫賣聲響成一片。義賣的項(xiàng)目也可謂是別出心裁，有的班級賣豆?jié){，有的班級賣咖啡，有的班級買壽司每個(gè)班級的攤上都圍了一大群人整個(gè)操場都籠罩在了一種和諧的氣氛中，我們班的關(guān)東煮攤也不甘示弱，生意好的讓人咂舌，一直到義賣結(jié)束前都還有相當(dāng)一批人圍在我們的攤前，當(dāng)人我們所得的收益也是相當(dāng)樂觀的，共有四千多元入賬，義賣結(jié)束后我們班的同學(xué)還踴躍的把自己省下的錢都捐給了班級，這樣一來我們班的這次義元賣一次就掙了近5000，雖然這時(shí)候每個(gè)人自己的口袋里都身無分文，但每個(gè)人都覺得自己十分富有，十分自豪，喜氣洋洋。全班人都十分高興，認(rèn)為自己都能為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)更多的愛了，能更加多的幫助災(zāi)區(qū)了。

第二天，我們把那5000來之不易的五千元錢鄭重的交給班主任，那五千元不但代表著我們的一份心意，而且還代表著中國的學(xué)生們的心將連在一起，一起成長，共享和諧的校園，共筑美麗的中國！

這場賑災(zāi)募捐的活動雖然已經(jīng)過去很多日子了，可是它卻深深地銘刻在我的心靈里。在那眾志成城的日子里，在那和諧美好的校園操場上，我們學(xué)校全體同學(xué)譜寫了一曲美好和諧的交響曲。

和諧似水，源遠(yuǎn)流長，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動起來，建立和諧的校園。因?yàn)椋@因和諧而美麗。

6.寫一篇在學(xué)校生活 學(xué)校過程的回憶錄 形成不少于2000字的書面材料

我教學(xué)之旅“列車”的起點(diǎn)站，是1950年秋始于丹陽農(nóng)村小學(xué)徑數(shù)十年的一路?？啃旭?。

而于1989年夏到達(dá)終點(diǎn)站蘇州幼兒師范學(xué)校。每個(gè)人從事的職業(yè)，都經(jīng)歷著必然的演進(jìn)過程。

這猶如文藝作品展示的故事情節(jié)一樣，都有故事的開端、發(fā)展和結(jié)局。我的教學(xué)故事是在蘇州幼兒師范結(jié)尾的。

回憶在這里首尾歷時(shí)12年的教學(xué)生活，雖沒有什么滿懷的躊躇之情可抒，但也有一些難忘的往事可憶。 1978年，國家徹底廢除了“文革”期間所立的大學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校新生，一律招收由基層推薦的在崗“工農(nóng)兵”入學(xué)的規(guī)章；全面恢復(fù)了通過考試，錄取新生的招生制度。

這年暑假，我校按國家計(jì)劃，招收了經(jīng)考試錄取的建校后的首屆新生40名。開學(xué)前，我被調(diào)來學(xué)校講授《文選》課，有機(jī)會參加新生報(bào)到的接待工作。

記得開學(xué)那天，我在滸墅關(guān)火車站迎接到來自昆山的新生邱惠新，相幫護(hù)送來的家長挑著邱惠新的行李到學(xué)校。2005年秋第一屆學(xué)生與老師聚會，邱惠新同學(xué)見到我時(shí)興奮地憶起27年前，我相幫她挑行李的往事呢！ 學(xué)校正式上課是10月中旬了，我有幸為我校第一屆學(xué)生上了第一節(jié)課。

那時(shí)，十年“文革”對教育所造成的巨大創(chuàng)傷，治理未愈，所廢待興。上課無課本，教材需自編。

我按教學(xué)計(jì)劃的安排，第一課（第一單元）為學(xué)生簡要地講述了《中國文學(xué)發(fā)展史》。這屆學(xué)生是“文革”期間的歷屆高中畢業(yè)生。

他們中有不少人曾做過中小學(xué)和幼兒園的民辦教師；也有的曾做過農(nóng)村的“赤腳醫(yī)生”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理員，思想都較成熟，有見解和判斷識別力。他們都深感到十年“文革”，錯(cuò)失了讀書的好時(shí)光，因此都非常珍惜現(xiàn)在能考取學(xué)校，得到接受系統(tǒng)文化知識和專業(yè)技能教育的好機(jī)會，所以求知欲都很強(qiáng)烈熱切。

聽課專注入神，作業(yè)細(xì)心認(rèn)真。他們學(xué)而不厭砥礪不懈的刻苦精神，鼓舞了我“教學(xué)相長”的激情，而使我千方百計(jì)地上好每一節(jié)課。

可以說，師生之間相互尊重相處坦誠關(guān)系融洽。象這樣一個(gè)由明理喻事、刻苦自勵(lì)、進(jìn)取不懈的學(xué)子組成的班集體，如今恐怕鮮見矣！我一生教過的班級逾百個(gè)，現(xiàn)在仍能一個(gè)不錯(cuò)地呼叫出學(xué)生的姓名者，唯獨(dú)這個(gè)班級了。

我教學(xué)的帷幕，是在這里的講臺上徐徐落下了。因?yàn)槭锹淠?，所以總有較多的依戀和回憶。

我退休前兩年，因?yàn)閷W(xué)校課程開設(shè)時(shí)間的安排，按省教育廳的通知需進(jìn)行調(diào)整。我所任教的歷史課，由原來一年級開設(shè)，改為三年級教授了。

因無歷史課可上，學(xué)校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)征求我的意見，能否上三年級的職業(yè)，《道德概論》課？我翻讀了一下這本由國家統(tǒng)編的中等專業(yè)學(xué)校政治教材后，覺得“有道可論，有德可說”，于是，我便欣然應(yīng)命了。 這本教材對各行各業(yè)的未來從業(yè)者（即在校學(xué)生）今后應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，都有分門別類的專章論述。

在課時(shí)安排上，我側(cè)重于闡述教師道德行為規(guī)范的相關(guān)章節(jié)。在教學(xué)中，我貫串了“學(xué)高為師，身正為范”——師范教育的特殊意義及其崇高價(jià)值，并以韓愈“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的名言，以及“追求知識和美德”與修身立業(yè)的關(guān)系等等理念，以告誡學(xué)生——未來的為師者，應(yīng)遵循的這些“大道”。

學(xué)生的聽課情緒，未因內(nèi)容的空洞說教而感到枯燥乏味，課堂氣氛都始終顯得活躍而不沉寂。記得講《戀愛、婚姻和家庭道德》一章時(shí)，這群情竇初開的年輕人，對這個(gè)問題都流露出難以掩飾的神秘興趣。

在講授有關(guān)愛情的理論概念時(shí)，我以古今典型的愛情故事作詮釋，以喻道明理。如以《孔雀東南飛》、《牛郎織女》、《天仙配》、《梁山伯與祝英臺》等故事為例，以闡述和頌揚(yáng)愛情的堅(jiān)貞純潔和專一的高尚可貴，評說“朝秦暮楚”和金錢為上等戀愛觀的不可取。

以此誡示青年學(xué)子們，將來一定要慎重處理好，這件事關(guān)終身幸福的大事。在課堂上，我講得入神，學(xué)生聽得有趣，不時(shí)引起哄堂大笑聲。

我國的教育事業(yè)，正隨著經(jīng)濟(jì)的飛躍而快速發(fā)展。目睹我校30年的發(fā)展史，實(shí)令人為之驚嘆不已。

學(xué)校規(guī)模由建校初，首屆學(xué)生只有一個(gè)班40人，發(fā)展到現(xiàn)在學(xué)生逾千人、班級超20個(gè)的高等幼兒師范學(xué)校。校址也從滸墅關(guān)鎮(zhèn)郊的偏僻陋巷，遷移到蘇州的著名風(fēng)景區(qū)虎丘山塘街。

校園內(nèi)黛瓦粉墻和亭臺樓閣的古建筑，與塔影映池曲橋幽徑組成的人文風(fēng)光，誰不依戀？學(xué)校的優(yōu)美教學(xué)環(huán)境，催化了播種耕耘者的教書育人的激情。因此，教學(xué)能手蕓蕓，科研成果累累。

我高興地看到近十年來，教師在各級報(bào)刊上發(fā)表的文章有253篇之多，獲獎(jiǎng)?wù)撐母哌_(dá)197篇之多。見此喜人成果，不禁聯(lián)想起我在校教歷史時(shí)，所嘗試進(jìn)行的初級的教學(xué)研究。

為清除文革期間，極左思潮對學(xué)校歷史教學(xué)造成的毒害以肅清流毒，批判《文匯報(bào)》的一篇奇文：《這是一場革命——評秦始皇“焚書坑儒”》這群丑類把秦始皇“焚書坑儒”——焚毀典籍戮殺書生的野蠻殘暴行為，說成是“一場革命”。為駁其謬論，我寫了《也評秦始皇》，刊載在1984年第四期《中學(xué)歷史教學(xué)》上，而有幸成為我校教師在正規(guī)刊物上發(fā)表的第一篇論文。

在歷史教學(xué)和歷史研究的領(lǐng)域里，需要“撥亂反正”以還歷史原有正貌的事實(shí)，實(shí)在是太多了。此后，我又寫了《鐵木真——成吉思汗。

7.作文大學(xué)生活如何度過2000字

大學(xué)，首先要明白你真正想要什么？找一個(gè)時(shí)間，靜靜地坐下來，拿起你的紙筆，一步一步來做（僅供參考，盡量去細(xì)化）：第一步：開始編織、規(guī)劃你的大學(xué)生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達(dá)到的；第二步：根據(jù)你所寫的，預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限；第三步：選出在這一階段里對你最重要的幾個(gè)目標(biāo)（2-4個(gè)即可）；第四步：列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫下要達(dá)成這些目標(biāo)，你本身所具有的條件、優(yōu)勢；第六步：針對自己的重要目標(biāo)（2-4個(gè)），訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟；第七步：為自己找一些值得效法的模范；第八步：為自己選擇或創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；第九步：經(jīng)常反省所做的結(jié)果。

做好之后，在落實(shí)的過程中經(jīng)常拿出來看看，你會慢慢發(fā)現(xiàn)你的一些驚人改變。大學(xué)的學(xué)習(xí)：大學(xué)相對較自由，時(shí)間寬裕，在學(xué)習(xí)上老師是不會過多的干預(yù)你的，主要是自學(xué)。

先給自己定定目標(biāo)，把時(shí)間階段性、有條不紊的細(xì)化，高效的利用有限的時(shí)間。知道自己要做什么，這才能很好地去實(shí)行。

自學(xué)是寬泛的，各種學(xué)科、書籍、資源都可以成為你的學(xué)習(xí)范圍，圖書館將會是一個(gè)你長時(shí)間奮戰(zhàn)的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書效率，學(xué)會快速閱讀。

快速閱讀是一種高效的閱讀和學(xué)習(xí)方法，快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度是上（幫你節(jié)約閱讀、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間），更有利于你抓住文章脈絡(luò)和重點(diǎn)幫助理解和記憶，活躍思維?？焖匍喿x的具體練習(xí)見 《精英特全腦速讀記憶軟件》。

用軟件每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，不影響其他安排，一個(gè)月的時(shí)間就可以提高閱讀速度5、6倍，相應(yīng)的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應(yīng)的提高，建議你去練習(xí)一下。另外，就是一個(gè)堅(jiān)持的問題了，堅(jiān)持一天容易，一個(gè)星期有點(diǎn)難度，一個(gè)月、一年或這個(gè)大學(xué)階段就不容易了。

所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，莫要荒廢青春。

8.2000字作文進(jìn)入校園生活

大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。

靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著…… 是清純的心感受到初中生活的旋律： 帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚(yáng)起笑臉，手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對著新生活 我們歌唱，我們憧憬。

初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。 以疑惑的心解讀初中生活的魅力： 帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。

花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。

我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩；會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。

在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。 用進(jìn)取的心拼搏在成長的大地上： 帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長的意義。

在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢想，我們在追尋，無論結(jié)果如何，都依然美麗。

天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。 青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。

青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長的路上。 我的初中生活 告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。

我聽說初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺?！所以，我有點(diǎn)害怕。 一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。

一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。 后來，經(jīng)過老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。

在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業(yè)沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：“百年難得一見！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數(shù)學(xué)、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？ 現(xiàn)在，我覺得初中生活也不怎么無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。

也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學(xué)好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。

因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！ 我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭取好成績。

人生是一道美麗的風(fēng)景線，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景。 每個(gè)人都擁有自己的初中生活，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導(dǎo)演都導(dǎo)不出的“佳作”。

你想知道我的初中生活嗎？好，請看———玩 “星期天到嘍！” 我們這群“瘋丫頭”在一起炸開了鍋?！斑@個(gè)星期天我們?nèi)ゾG色莊園劃船。

怎么樣？我請客！” “太棒了！” “好??！” “OK！贊成！” 隨著一陣吵鬧，我們踏上了去綠色莊園的路。 這里的水越往深處越清。

夕陽照在浮動的水面上，化作星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，照在靜靜的水面上，化作一塊美玉，想必這些也能叫做“浮光躍金，靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧，好像怕打破這份美好恬靜的氛圍 別看我們平時(shí)悠閑自在，可是—— 苦 考試后。

“這下可慘了！”我對好友說，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了！” 一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報(bào)成績后，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。

唉！誰叫我只知道玩呢？趕緊好好學(xué)習(xí)吧！于是—— 學(xué) 夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停?！鞍Γ∵@么冷，凍死我了。”

我抱怨著。爸爸已經(jīng)幾次催我休息了。

可我能休息嗎？我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏得好成績呢！天上那一顆顆星星一閃閃的， 好像在問；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢？唉！我的心情你一理解嗎？ 我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學(xué)習(xí)有勞動就會有收獲。這不—— 樂 又一次考試結(jié)束了。

我捧著成績單，臉上都是‘‘多云轉(zhuǎn)晴“”。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯，爸。