我發(fā)現(xiàn)初中校園很美作文700(校園中的美初中作文700字)

1.校園中的美 初中作文700字

校園中的美

如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。

喜歡一個人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn).

校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是認(rèn)真作畫的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華?？吹剿麄兊纳碛埃可闲念^的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“美術(shù)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí)，做一名學(xué)美術(shù)的學(xué)生，需要付出很多。

校園是熱鬧的，那書聲瑯瑯的教室，那廣闊的操場，碧綠的草坪，那如母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們像是生活在一個熱鬧的大家庭中。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的校園更是美麗、和諧的。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦著英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我們進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的門窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

瞧，路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。是否我們也像這花兒一樣，在美校的灌溉下逐漸變得美麗，成熟。在未來的日子里，開出屬于自己的芬芳？

望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

2.我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗700字 要有風(fēng)景美

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時刻給予我美的享受.校園的美無處不在. 春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園.校園到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象.校園正中的那個大花壇可真美??！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放?。》奂t如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷. 不知不覺，夏的腳步近了.這時我們的校園換上了一身新衣裳.校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點(diǎn)兒間隙.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動.如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發(fā)亮的.夏天的校園可真是活力無限啊！ 夏天悄然無聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來值班了.在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞.尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬綠從中一點(diǎn)紅的境界啊！秋天的校園依然多姿多彩?。∏锾煸谖业难劾锊辉僖黄菁?，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！ 北風(fēng)呼呼地吹來，冬爺爺發(fā)怒了.同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立，好像在說：“寒風(fēng)你盡管來吧，我是不會怕你們的.”大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí).冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨??！但是偉岸的，不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美. 我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園.。

3.我發(fā)現(xiàn)了校園的美作文4百字

有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。

沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂?？茨呛挽愕娘L(fēng)吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那么美，那么美，我陶醉了。

這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那兩個女孩是那么美，那么美。

在陽光的照耀下，噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點(diǎn)矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。

4.校園之（ ） 初中作文 700字

校園之美

在校園里隨時隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點(diǎn)鐘到校，看到的是運(yùn)動員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運(yùn)動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來的雄壯之美。

幾乎同時，行政護(hù)導(dǎo)、區(qū)域護(hù)導(dǎo)到崗了，學(xué)生和老師陸續(xù)來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡單交流過去時光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽幾句安慰的話，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認(rèn)真聽講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書時，三年級的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時，還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護(hù)這份安寧和閑適，那是在護(hù)導(dǎo)的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場，到電腦房，到音樂教室，到他們該去的地方上課活動；運(yùn)動員進(jìn)行曲響起，大課間活動開始了，在陽光下，到操場上，讓我們一起來運(yùn)動，曬曬太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊(duì)出校門，校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務(wù)晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小伙要結(jié)婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。

我們的校園還飛揚(yáng)著愛心之美。捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻(xiàn)出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實(shí)干創(chuàng)新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團(tuán)結(jié)、愛護(hù)、幫助、奮進(jìn)，努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。我們已得到家長、社會、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護(hù)；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個大大的“美”呢？！

5.謝謝你,讓我發(fā)現(xiàn)了美作文700字初中

他，是我們學(xué)校的寫字課老師。

原先我并不認(rèn)識他，上三年級時，他走進(jìn)了我們教室，微笑著自我介紹叫楊斌。教我們寫字。雖然他不像有的老師那樣兇巴巴的，可是給我的第一印象實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g胖人，可他卻胖乎乎地腆著個大肚子，像孕婦一樣。胡子也是又長又黑。

在給我們上課時，他總是喜歡走個不停，一會兒從教室的前面走到后面，一會兒又從這個同學(xué)的身邊走到那個同學(xué)身邊，看得人眼花繚亂，好不心煩。有好幾回，我甚至想如果他不是我老師的話，我肯定會臭罵他一頓。

唯一給我留下良好印象的是他的字寫得特棒，看到他那飄逸的字，我就情不自禁地想，要是哪一天我也能寫出這樣一手好字，那該羨慕死多少人呀！

學(xué)校要成立書法興趣班，由于我一直對寫字很感興趣，就報(bào)了名。沒想到指導(dǎo)老師恰好又是他。于是，從那以后，我?guī)缀趺刻於家剿莾喝ゾ毭P字。由于我

們訓(xùn)練是在中午這段時間，所以每當(dāng)別的老師午休時，他總是在教室里辛勤地指導(dǎo)我們。從描紅到臨帖再到背帖，他一直手把手地教我們。經(jīng)過一段時間的勤學(xué)苦

練，我從原先的門外漢一下子變成了學(xué)校的書法小能手。在上學(xué)期舉行的藝術(shù)節(jié)中，我還獲得了軟筆類比賽一等獎呢。當(dāng)楊老師笑瞇瞇地告訴我這個消息時，我覺得

他其實(shí)也蠻可愛的。

使我徹底改變對他最初印象的還有一件事，那是暑假的時候，我到學(xué)校里來練字，媽媽擔(dān)心放學(xué)的時候路上人多，加上天熱，不放心讓我騎自行車來回，就讓我

每天到學(xué)校隔壁她的廠里去，等她下了班和她一起回家。因此，我每天要在媽媽廠里等上好長一陣子。有一天，他發(fā)現(xiàn)了，就毫不猶豫地對我說：“從今天開始，楊

老師送你回家?！碑?dāng)時，我的臉一下子就紅了。從那天起，楊老師就天天送我回家，有幾次，我實(shí)在過意不去，就騙他說：“楊老師，您今天不用送我了，有人來接

的?！彼纯次遥路鸲床炝宋业男乃?，放學(xué)后依然叫我坐上他的車……

現(xiàn)在，每當(dāng)我寫出那一個個漂亮的毛筆字時。腦子里總是浮現(xiàn)出楊老師的身影。我要大聲說：“楊老師，謝謝你！是你使我懂得了真正的美！”

6.我發(fā)現(xiàn)了美 中學(xué)生作文

帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美.

當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗.我站在溪邊，并不想驚動水里游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時，美就在我身邊環(huán)繞，那時大自然的美麗.

來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸.一福秋日青春圖.率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗.如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個燦爛的季節(jié)中定格.

踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢.您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象??！

踏著夕陽的余暉，我又回到了家.樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來而專門為我開的燈，還沒進(jìn)門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛.

生活，就是如此的平平常常.簡簡單單.但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：

"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)."

7.作文,學(xué)校的美,不少于800字

篇一：美麗的校園 滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉(xiāng) 峽江縣，在這座如詩如畫的小城里，有許多風(fēng)格各異，美不勝收的建筑物。

其中，最親切的就屬我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園了！ 峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對著莊嚴(yán)肅穆的縣委縣政府大樓，后面是一排排整齊的別致的私人自建住房，西邊是環(huán)境出雅，功能齊全的百花社區(qū)，東邊是熱熱攘攘，人來人往的集貿(mào)市場。 一進(jìn)學(xué)校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報(bào)，還有各種通知。

不遠(yuǎn)處的花壇里有各種美麗的花。校園里有兩座教學(xué)樓，右邊的教學(xué)樓是高年級和教學(xué)樓和圖書室，每當(dāng)下課活動的時候，同學(xué)們就會來到圖書室里找自己喜歡看的書。

左邊則是低年級的學(xué)生教學(xué)樓。兩棟教學(xué)樓之間有操場，操場上有乒乓球臺、籃球場、沙坑、高低械、雙杠等體育設(shè)施。

我們的校園四季很美，春天校里成花的世界，草的天下?；▔锓N著許多叫不出名的花，小草在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。

夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一群，五個一伙，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。

秋天，桂花開了校園里一片香氣，不愧是 桂花香味連十里啊！ 秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學(xué)們就會在這雪地里堆雪人打雪仗。

冬天校園是個銀裝素裹潔白世界！ 我們的學(xué)校是樂園，下課鈴一響，同學(xué)們就跑向操場上參加課外活動，你看東邊有兩隊(duì)同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨著他們的加油聲，左右搖晃，他們誰也不服輸。南邊有兩位同學(xué)正在跳繩，她們像一只小虎活蹦亂跳，嘴里還不停的念著： 一、二、三、四 。

西邊有幾名同學(xué)正在賽跑，有一名女同學(xué)跑在第一，后面的同學(xué)使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一只蝴蝶在紛飛好看極了！歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂，回蕩在整個校園。

我們的校園是個大花園，在這美麗的大花園里，我們茁壯成長！篇二：美麗的校園 我們的校園天天都美如畫，我愛我們的校園！ 早晨的校園是熱鬧的。當(dāng)太陽亮起第一縷金光的時候，大地披上了一件金色的衣服，小鳥在教學(xué)樓的天空上盡情地飛著，伴著小鳥的歌聲，我們走進(jìn)校園。

一進(jìn)門，映入眼簾的是一座座雄偉的教學(xué)樓，這是一座充滿知識的大樓。右面是一個大花園，里面有許多美麗的鮮花，如：紅果樹、小葉紫薇、鳳凰含木、鴨腳木、荷花、、玉蘭等等。

再往右，就是游樂場，那里的游樂設(shè)施數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)下課，這里就熱鬧了，低年級的小朋友都會來這里玩，有的爬天梯、有的坐翹翹板、有的踩平衡木，還有的爬雙杠。

他們玩得那么開心，好象都忘了回家。

往前走，就到了操場，那里是我們舉行升旗儀式和其他活動的地方，每當(dāng)早晨的。，時候，我們就能看見小學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍下來做早操。

走進(jìn)教室，只見墻壁潔白無瑕，地面一塵不染，鋁合金窗戶在陽光的照射下反射出多彩的光芒，老師在講臺上講課，就園丁在栽培著我們這些小樹苗。在教室的前面的一個角落里有一個大書柜，上面的書可多了，有《昆蟲記》、《快樂星球》、《皮皮魯》《龍珠》，《老夫子》《科學(xué)聚焦》《西游記》，《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳《多拉A夢》。

讓我想起了一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

在右面的一個角落里，有一個環(huán)保回收箱，那是專門回收廢品的，同學(xué)從家里帶回廢品，叫人來收垃圾。在另一個角落有一個 優(yōu)秀作業(yè)展 ，那里是一個展示的空間，只要你的作業(yè)寫得好，你就可以上榜，在后面的中間的墻上有一塊大黑板，每當(dāng)過節(jié)日或有活動，就有五六個同學(xué)在一起同心協(xié)力出一份精美而漂亮的黑板報(bào)，出完以后，學(xué)校還會派人去檢查，并在星期一的升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)，如果沒得獎，出報(bào)的同學(xué)心理也會甜蜜蜜的，因?yàn)楫吘故撬麄冇煤顾畵Q來的成績，如果得獎的話，那就更不用說了。

校園是我們知識的田天地，也是開心的樂園，我們在老師的下茁壯成長。我愛我們校園。

篇三：美麗的校園 嗨，朋友，你去過上海小學(xué)嗎？如果你沒去過，就我一起去欣賞那兒的美麗的自然風(fēng)景吧！ 上海小學(xué)是個美麗的大花園。你一站到上海小學(xué)的大門前，你就會看到左、右兩邊的墻上各鑲了兩大塊天用紅色大理石拼成的長方形。

進(jìn)了校園，一座小橋就出現(xiàn)在我們的面前，兩邊在這數(shù)不清的樹木、花草。這座橋的名字叫二十二橋，這座橋上有八個橋洞，六個小石獅子，他們的嘴里個含著一顆珍珠，好像在保護(hù) 稀世珍寶 。

下面是一條小河。 春天的小河就像剛從沉睡中一覺醒來，揉揉眼睛抖擻精神，以它特有的姿態(tài)去迎接黎明，當(dāng)晨霧消失太陽升起的時候，陽光灑在河面上露出一大片紅色，多像美麗少女臉上的紅暈?。? 夏天的小河里，小魚兒們活蹦亂跳，調(diào)皮極了。

它們有時調(diào)皮得用尾巴去拍打著水面，讓水面蕩起波紋；有時相互追逐嬉戲，你追追我，我追追你；只要你撒一些碎餅干或者面包屑，它們就會瘋狂地 爭奪 起來。瞧，夏天的小魚多。

8.謝謝你,讓我發(fā)現(xiàn)了美作文700字初中

他，是我們學(xué)校的寫字課老師。

原先我并不認(rèn)識他，上三年級時，他走進(jìn)了我們教室，微笑著自我介紹叫楊斌。教我們寫字。

雖然他不像有的老師那樣兇巴巴的，可是給我的第一印象實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g胖人，可他卻胖乎乎地腆著個大肚子，像孕婦一樣。胡子也是又長又黑。

在給我們上課時，他總是喜歡走個不停，一會兒從教室的前面走到后面，一會兒又從這個同學(xué)的身邊走到那個同學(xué)身邊，看得人眼花繚亂，好不心煩。有好幾回，我甚至想如果他不是我老師的話，我肯定會臭罵他一頓。

唯一給我留下良好印象的是他的字寫得特棒，看到他那飄逸的字，我就情不自禁地想，要是哪一天我也能寫出這樣一手好字，那該羨慕死多少人呀！ 學(xué)校要成立書法興趣班，由于我一直對寫字很感興趣，就報(bào)了名。沒想到指導(dǎo)老師恰好又是他。

于是，從那以后，我?guī)缀趺刻於家剿莾喝ゾ毭P字。由于我們訓(xùn)練是在中午這段時間，所以每當(dāng)別的老師午休時，他總是在教室里辛勤地指導(dǎo)我們。

從描紅到臨帖再到背帖，他一直手把手地教我們。經(jīng)過一段時間的勤學(xué)苦練，我從原先的門外漢一下子變成了學(xué)校的書法小能手。

在上學(xué)期舉行的藝術(shù)節(jié)中，我還獲得了軟筆類比賽一等獎呢。當(dāng)楊老師笑瞇瞇地告訴我這個消息時，我覺得他其實(shí)也蠻可愛的。

使我徹底改變對他最初印象的還有一件事，那是暑假的時候，我到學(xué)校里來練字，媽媽擔(dān)心放學(xué)的時候路上人多，加上天熱，不放心讓我騎自行車來回，就讓我每天到學(xué)校隔壁她的廠里去，等她下了班和她一起回家。因此，我每天要在媽媽廠里等上好長一陣子。

有一天，他發(fā)現(xiàn)了，就毫不猶豫地對我說：“從今天開始，楊老師送你回家?！碑?dāng)時，我的臉一下子就紅了。

從那天起，楊老師就天天送我回家，有幾次，我實(shí)在過意不去，就騙他說：“楊老師，您今天不用送我了，有人來接的?！彼纯次?，仿佛洞察了我的心思，放學(xué)后依然叫我坐上他的車…… 現(xiàn)在，每當(dāng)我寫出那一個個漂亮的毛筆字時。

腦子里總是浮現(xiàn)出楊老師的身影。我要大聲說：“楊老師，謝謝你！是你使我懂得了真正的美！”。

9.校園因我而美麗 初一作文作文800字

把每一個黎明看作你生命的開始 把每一個黃昏看作你生命的小結(jié) 讓每一個這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)可愛的事業(yè)的腳印 和你心靈得到充實(shí)的痕跡 --約翰·羅斯金（英） 箐箐校園，悠悠我心，用心去體會，用心去感受，閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長駐臉龐，用心中的真誠與感動去抒寫校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。

獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達(dá)與寬廣；獨(dú)自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識長廊里，領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意。 美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，寄托著上代人超越開拓的希望，承載著青年一代遼闊而美好的夢想。

用臉色的心情尋覓著校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯落有致，折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過，湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想。

任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，讓快樂彌漫心房，靈魂在春風(fēng)中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解，對生活的熱愛。乍暖還寒之時，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著勃勃的生機(jī)，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細(xì)雨潤物，顯示著自然的偉力。

雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹林中不時飄來婉轉(zhuǎn)動聽的小鳥叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女，讓你無法拒絕他的誘惑。

每個清晨去迎接?xùn)|升的旭日，凝望初生的太陽射出的萬縷光芒；每個周末讓足跡走邊校園的每個角落，盡覽自由成長的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴，出水芙蓉上的一滴清露，每天送走充滿晚霞簇?fù)淼哪禽喿硗噶说南﹃?，遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上，春季的斑斕與誘人，來自自然的造化；心情的動人春景，源自于對生活的創(chuàng)造。

釋放心情，追逐青春，讓無暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁，世界因我而精彩，校園因我而美麗，火熱的旋律在春風(fēng)中奏響，人生處處皆春意，生活微笑者著繼續(xù)。 一生的綠色需要一生的裝點(diǎn)，擁有綠色的心，便會擁有一切。

1步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

它，便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。

同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。 中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)。

可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。

望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。

會的，一定會！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?chuàng)造奇跡！ 有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！?/p>

他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。

寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。2我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。

但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。 春天，春姑娘悄悄地跑來了。

翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。

最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了?！?/p>

教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的。

10.作文,學(xué)校的美,不少于800字

校園中的美我要說的地方，是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方——學(xué)校。

在這幾年中，我從未認(rèn)真欣賞過校園的美，每次都匆匆的來匆匆地走。今天我仔細(xì)地觀察了下校園，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。

走進(jìn)校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門口，他那飽經(jīng)滄桑的軀干是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，每個離開校園的孩子他都要目送他們離開，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競職的迎賓員，迎來一個又一個一年級新生，他把我們的喜怒哀樂全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂的時光；他又像是我們的知己，默默無私地奉獻(xiàn)著光陰，陪我們共度風(fēng)雨。校園里的綠有很多，陽光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發(fā)紫，濃極了、深極了；還有的葉子發(fā)黃，淺極了，嫩極了。

層層樹葉被太陽光照射的聳拉著腦袋。從遠(yuǎn)處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。

近看，雪松的主干越往上越細(xì)，主干和枝都是棕色的，枝上長著排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。

有的葉子半紫半紅，可愛極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個個透明的彩色的翅膀。

五顏六色的花，在風(fēng)吹動它們的時候，若隱若現(xiàn)，像再跟風(fēng)在玩捉迷藏。我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往里面看，黑乎乎的，像是一個伸手不見五指的山洞。

鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。

走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！我的目光追隨在假山旁邊，從側(cè)面看，它是一名威武戰(zhàn)士；從上面看它的兩個小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見的飾品——骷髏。這是我發(fā)現(xiàn)的校園中的美。