彩色校園作文800字(作文多彩的校園生活800字)

1.作文 多彩的校園生活 800字

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續續的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè )。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。

每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時(shí)候，我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著(zhù)校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節課做準備……

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側的風(fēng)雨體育室里打乒乓球。

傍晚，同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，為快樂(lè )的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著(zhù)，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是甜蜜，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

2.以“多彩的校園生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的作文,速度,急

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱忱…我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五光十色的世界。

--題記一聽(tīng)！哨聲響了，拔河競賽末尾了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。

女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭懊喪的男生竟又擺出一副高傲的樣子："第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不扎眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們心平氣和的'英姿'！"聽(tīng)聽(tīng)，用的是"氣急損壞"，而且是"英姿"，多心愛(ài)！"哼！輸了還有理！掩耳盜鈴，虧你們說(shuō)得入口！"好一陣針?shù)h相對！第二天，女生上陣了。出乎我們預料，一切男生--包括今天"口舌大戰"的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般豪放的嗓子："加油！加油！"他們粗粗的樂(lè )音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一同，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。

它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生遭到鼓舞，一氣呵成，打了個(gè)漂亮的"快速仗"，首戰告捷！"噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！"昨天的沮喪、埋怨須臾間蕩然無(wú)存，代之而來(lái)的是喝彩、雀躍！我們終究同在一個(gè)團體，為集體爭光就是我們妥協(xié)的目的。

今天，我們又一次到達了這目標，怎能愉快樂(lè )、不激動(dòng)呢？二瞧！我們班課堂的氣氛怎樣這樣熱鬧？原本是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同窗們照例生動(dòng)地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，效果不會(huì )這樣冗雜…咦，這樣證明太煩瑣了，能否另辟捷徑…一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有往常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽小心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而拙劣的問(wèn)題。

"鈴…""唉，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！"當然，下課后，教員的身旁又少不了圍上一群愛(ài)考慮的學(xué)生…"我特地甘愿到六十班上課，由于同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，勇于提出異議…"聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！三"所有的日子，所有的日子都來(lái)吧…"是誰(shuí)在這樣充溢熱情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？"或許你沒(méi)留意，也許你不置信，有幾人傾慕你年輕…"是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，離開(kāi)這里，鎮靜、疲倦便會(huì )煙消云集。

您知道嗎？我們既會(huì )進(jìn)修，也會(huì )生活！時(shí)間緩慢地消逝，我們的校園生活也不時(shí)變換著(zhù)顏色，悲痛、煩惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界…。

3.多彩的校園作文

人生就是一段旅程，有時(shí)乏味，有時(shí)艱難，有時(shí)卻又有趣。而那些快樂(lè )和感傷不是別人的給與，而是需要自己慢慢品味出來(lái)的。

---題記

生活猶如一杯無(wú)味的白開(kāi)水，無(wú)趣卻又充實(shí)。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來(lái)許多歡樂(lè )或傷感。總之，一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖，它會(huì )使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中，我嘗到了校園生活的酸甜苦辣，其中有我的歡笑也有我的淚水。

青蘋(píng)果的酸

今天我們有一接音樂(lè )課，上課鈴響后，我們都坐在教室里安靜地等老師來(lái)講課。可是過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)有來(lái)，大家都沉不住氣了，班里開(kāi)始亂了起來(lái)。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)喊了一句：老師來(lái)了。教室里立刻安靜下來(lái)，靜的連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。音樂(lè )老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著(zhù)開(kāi)始正式上課了，我們先學(xué)了第一首歌：《七子之歌》。先是老師試唱，音樂(lè )老師以她高昂的聲音，唱著(zhù)婉轉的曲子，把我們帶入了一個(gè)如夢(mèng)的境界，在這個(gè)境界里，我們都發(fā)那個(gè)開(kāi)喉嚨盡情的唱，把對哦祖國的愛(ài)全部釋放出來(lái)，一直唱的指導老師喊停為止。到下課時(shí)，我們的嗓子都練啞了，喉嚨里的那個(gè)酸啊，但是心里還是挺高興的。

紅草莓的甜

下一節是體育課，我們班的同學(xué)都叫苦不迭，因為一上體育課，老師就會(huì )讓我們練習跑步，為其我們經(jīng)常沒(méi)有屬于自己的時(shí)間來(lái)玩。當我們無(wú)精打采地排好隊等待老師發(fā)起跑的口令時(shí)，老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動(dòng)。老師的話(huà)音還沒(méi)有落地，我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道，到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球，有的在踢足球。而我們女生呢，都三五成群的聚在一起聊天說(shuō)笑。我則和幾個(gè)女生跳大繩，玩的不亦樂(lè )乎，非常開(kāi)心。

黃連味的苦

這一節是語(yǔ)文課。當清脆的上課鈴響起時(shí)，語(yǔ)文老師的身影準時(shí)出現在教室中，等我們做穩后，語(yǔ)文老師宣布這一節課寫(xiě)作文。作文本發(fā)下來(lái)后，我眼中盯著(zhù)作業(yè)本，嘴里還要這一根筆桿，苦苦地思索著(zhù)，但愣是想不出一個(gè)題材。我的目光在教室里來(lái)回的巡視著(zhù)，腦子里回想著(zhù)別的事情。突然，我的腦子靈光一閃，這就是一個(gè)不錯的題材啊。于是我立刻動(dòng)筆“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)了。我完全沉浸在我的小世界中。沒(méi)有顧忌別的事情，所以寫(xiě)的也就特別快。當我寫(xiě)完后，我環(huán)顧了一下四周，他們都還沒(méi)寫(xiě)完呢。正當我想這是否要交時(shí)，坐在講桌上的語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：寫(xiě)完的可以交上來(lái)，再繼續寫(xiě)古詩(shī)四首。我聽(tīng)后立刻把作業(yè)本交上去，又開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)，當我寫(xiě)到一半時(shí)，手就特別酸痛。我放下筆，使勁甩了甩手，又繼續寫(xiě)。等我寫(xiě)完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒(méi)有知覺(jué)了，我估計就是別人拿刀捅我一下手，我也會(huì )沒(méi)感覺(jué)。哎，我心里的那個(gè)苦啊，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

辣椒般的辣

這是最后一節課——生物課。這次老師并沒(méi)有像往常一樣進(jìn)教室給我們講課，而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動(dòng)。要說(shuō)平常，或許我們會(huì )很高興。因為我們又可以下去放風(fēng)了。但是美中不足的是，這節課的時(shí)間接近中午，也是太陽(yáng)正毒辣的時(shí)候。雖然現在早已立秋，但夏日的炎日似乎并沒(méi)有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調邊聽(tīng)課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊伍，無(wú)精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著(zhù)，誰(shuí)也無(wú)心聽(tīng)老師的介紹。我們都盼啊盼，終于，下課鈴在我們快要累暈時(shí)響起來(lái)了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里，我們都大口地喝水，還不停地用手扇風(fēng)，這一節課下來(lái)，我們的腿都快走散架了，身體也差不多脫虛了。那天上午太陽(yáng)的那個(gè)毒辣呀。哎，真是無(wú)法形容。

校園生活中有我歡樂(lè )的笑聲，也有我委屈的淚水。雖然辛苦，但我依然很快樂(lè )。

4.美麗的校園作文800字

大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù)：“一切為了孩子，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。

在歡迎師生的音樂(lè )聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花，你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區，桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。

南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(cháng)車(chē)，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線(xiàn)，在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光，四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花，襯著(zhù)青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右，表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄，柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀(guān)，穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)還可以吧！

5.多彩的校園生活 作文

校園生活作文600字

2012-12-25 18:56 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名 [ 標簽： 話(huà)題作文 作文范文 ] 校園生活作文600字：校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習，希望大家的學(xué)習更上一層樓，也希望大家的寫(xiě)作越來(lái)越優(yōu)秀！

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

6.彩色的校園 作文（坪東小學(xué)）

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。

繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。

7.美麗的校園作文八百字

把每一個(gè)黎明看作你生命的開(kāi)始

把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結

讓每一個(gè)這樣短短的生命

都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)的腳印

和你心靈得到充實(shí)的痕跡

--約翰·羅斯金（英）

箐箐校園，悠悠我心，用心去體會(huì )，用心去感受，閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著(zhù)青春的笑容永遠長(cháng)駐臉龐，用心中的真誠與感動(dòng)去抒寫(xiě)校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃.

獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達與寬廣；獨自穿梭往來(lái)于圖書(shū)館浩瀚博大的知識長(cháng)廊里，領(lǐng)略象牙塔內那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意.

美麗而清幽的校園蘊藏著(zhù)深厚的歷史文化底蘊，寄托著(zhù)上代人超越開(kāi)拓的希望，承載著(zhù)青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想.用臉色的心情尋覓著(zhù)校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調高雅的現代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯落有致，折射出校園歷史與現代的完美和諧的統一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著(zhù)貝殼和玉石的光澤.微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想.

任思緒隨風(fēng)飛揚，讓快樂(lè )彌漫心房，靈魂在春風(fēng)中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解，對生活的熱愛(ài).乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著(zhù)勃勃的生機，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細雨潤物，顯示著(zhù)自然的偉力.雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著(zhù)淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息.悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著(zhù)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的少男少女，讓你無(wú)法拒絕他的誘惑.

8.求一篇800字的作文題目（豐富多彩的校園生活）

僅供參考啊：

豐富多彩的校園生活

校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評演作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》。”瞧，人家的題目就與眾不同。接著(zhù)，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著(zhù)臉，背靠著(zhù)黑板，像個(gè)做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著(zhù)他說(shuō)臺詞了，他依舊拿本子遮著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強應該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著(zhù)說(shuō)：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時(shí)間太短。

快樂(lè )的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著(zhù)手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級了，長(cháng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè )樂(lè )！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。

這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅！