校園里的春天桃樹(shù)作文(校園的桃樹(shù)作文450字)

1.校園的桃樹(shù)作文450字

校園有一棵桃樹(shù)，非常好看！

它一年四季都很勇敢。永遠(yuǎn)不會(huì)被大風(fēng)大雨擊垮。

有一次，我下樓玩一陣大風(fēng)吹過(guò)，我急忙跑向附近的一個(gè)樓道門(mén)口。大風(fēng)把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣領(lǐng)攏了攏。我心想，風(fēng)一定會(huì)把桃樹(shù)的花苞刮落的。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我走出樓道門(mén)，看見(jiàn)桃樹(shù)的花苞沒(méi)有被刮落，反而桃樹(shù)上的花苞開(kāi)了！我走過(guò)去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣。花瓣里面就是花蕊了！花蕊黃黃的，聞起來(lái)甜甜的，桃花的味道淡淡的。

我剛想摘一朵花，就看到樹(shù)坑里立著一塊牌子：不要摘我，我怕疼。我摸摸葉子，和桃花，說(shuō)：“我不摘你了！”一陣風(fēng)吹過(guò)，桃樹(shù)的樹(shù)枝搖了起來(lái)，就像桃樹(shù)向我友好的揮了揮手。

我看到有些小孩兒在那棵樹(shù)下玩耍。還有的小孩嚷著媽媽摘一朵桃花。那阿姨并沒(méi)有摘桃花，只是耐心的告訴她的孩子：“寶寶，摘桃花桃樹(shù)會(huì)疼的，就像捏你的胳膊你也會(huì)疼的，對(duì)不？”那個(gè)小朋友說(shuō)：“嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！”

這陣風(fēng)刮的可真管用呀！我真喜歡這棵桃樹(shù)！

我的回答你還滿(mǎn)意嗎？望采納，謝謝！

2.春夏秋冬寫(xiě)校園桃樹(shù)作文.

走進(jìn)校園，頓時(shí)眼前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹(shù)成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無(wú)比，忘記了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。

春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，頓時(shí)感覺(jué)香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，好像要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。

夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，而柳樹(shù)們則張開(kāi)了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的樹(shù)木也毫不示弱的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一片片茂密的樹(shù)葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的令人懶散。

秋天，校園里微風(fēng)陣陣，而樹(shù)木上的樹(shù)葉都開(kāi)始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來(lái)的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飛舞的樹(shù)葉，讓我想起了龔自珍寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。

冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園好像銀裝素裹一樣，成了一個(gè)雪白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新出現(xiàn)的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們?cè)已┣颍蜒┤?，真是令人不自禁的融入他們，成為他們的一份子，一起玩耍，忘記時(shí)間，忘記自我。啊，冬天里的校園多么的令人贊嘆。

這就是我的校園，一個(gè)美麗異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來(lái)我的校園吧。

3.校園的桃樹(shù)作文450字

校園有一棵桃樹(shù)，非常好看！ 它一年四季都很勇敢。

永遠(yuǎn)不會(huì)被大風(fēng)大雨擊垮。 有一次，我下樓玩一陣大風(fēng)吹過(guò)，我急忙跑向附近的一個(gè)樓道門(mén)口。

大風(fēng)把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣領(lǐng)攏了攏。我心想，風(fēng)一定會(huì)把桃樹(shù)的花苞刮落的。

過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我走出樓道門(mén)，看見(jiàn)桃樹(shù)的花苞沒(méi)有被刮落，反而桃樹(shù)上的花苞開(kāi)了！我走過(guò)去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣。

花瓣里面就是花蕊了！花蕊黃黃的，聞起來(lái)甜甜的，桃花的味道淡淡的。 我剛想摘一朵花，就看到樹(shù)坑里立著一塊牌子：不要摘我，我怕疼。

我摸摸葉子，和桃花，說(shuō)：“我不摘你了！”一陣風(fēng)吹過(guò)，桃樹(shù)的樹(shù)枝搖了起來(lái)，就像桃樹(shù)向我友好的揮了揮手。 我看到有些小孩兒在那棵樹(shù)下玩耍。

還有的小孩嚷著媽媽摘一朵桃花。那阿姨并沒(méi)有摘桃花，只是耐心的告訴她的孩子：“寶寶，摘桃花桃樹(shù)會(huì)疼的，就像捏你的胳膊你也會(huì)疼的，對(duì)不？”那個(gè)小朋友說(shuō)：“嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！” 這陣風(fēng)刮的可真管用呀！我真喜歡這棵桃樹(shù)！ 我的回答你還滿(mǎn)意嗎？望采納，謝謝。

4.春天的桃樹(shù)作文

我最?lèi)?ài)桃樹(shù)。

春天，桃花開(kāi)了，一朵朵桃花粉紅粉紅，像一張張分紅的笑臉，桃花有五個(gè)瓣兒，都會(huì)柔嫩的像讓人去摸，像摸的一片彩霞。桃花的花心是金黃金黃的，長(zhǎng)在正中間，像一顆顆小星星站在那里。嬌艷無(wú)比的桃花，讓我不由地想起一句詩(shī)：“滿(mǎn)樹(shù)和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融。”

夏天，桃樹(shù)只有滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子，郁郁蔥蔥的，我摘下一片，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)中間有一條黃色的小豎線，問(wèn)媽媽是什么，卻隨口回我不知道，雖然夏天的桃樹(shù)只有葉子，但是，我依舊喜歡。

秋天，樹(shù)上接滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又大、又紅、又甜的桃子，讓人饞蜒欲滴，怪不得那齊天大圣孫悟空這么愛(ài)吃桃子，偷吃了許多的蟠桃。

冬天到了，桃樹(shù)上的葉子也都掉光了，看來(lái)只能等來(lái)年再發(fā)芽了。下雪了，桃樹(shù)被僅僅的包裹住，銀裝素裹，很少美麗。

我喜歡桃樹(shù)，你呢？

5.4年級(jí)關(guān)于校園里桃花的作文 快啊

春之桃花

你愛(ài)春天嗎？你愛(ài)桃花嗎？我最喜歡春天那桃花了。

在春天來(lái)到的時(shí)候，桃花仙子下個(gè)是在舉行舞會(huì)，把所有的桃花都邀請(qǐng)來(lái)跳舞。馬路邊上、花園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，一個(gè)個(gè)在枝頭在樹(shù)梢相互比美。你看！在每一根枝條上都長(zhǎng)滿(mǎn)了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧?？諝庵袕浡奶一ㄇ逑恪：孟裉一ㄏ勺訃娏讼闼频?，讓所有的人都沉醉在舞會(huì)當(dāng)中。

春天的桃花粉紅艷麗，吸引了很多人，我也被花兒吸引了。使我不忍離去，五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天 、歌頌春天。當(dāng)夏天，人們觀賞者百花爭(zhēng)妍的景象，誰(shuí)會(huì)記得春天的桃花？當(dāng)人們看著今年最后一片黃時(shí)，誰(shuí)會(huì)記得春天第一朵桃花？當(dāng)冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，我們開(kāi)心的玩著雪花，有誰(shuí)會(huì)想到那些飄落在我們肩頭的桃花？

冬天過(guò)去，春天來(lái)了，桃花又開(kāi)了。我們又只顧把花兒折在手心，差在發(fā)梢，有誰(shuí)會(huì)想到去年的桃花？人成為了過(guò)客，反而，那些擁有真正意義的東西倒成了主角。人們可能已經(jīng)忘了以前那桃花，可那樸實(shí) 、真誠(chéng)的桃花，無(wú)論在撼動(dòng)還是酷暑 、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。

6.求一篇以春天的桃樹(shù)為題目的寫(xiě)景的作文大全

在我家的操場(chǎng)邊，有一棵桃樹(shù)默默的成長(zhǎng)著，于我們的忽略，使他干枯而死。

第二年春天，奇跡發(fā)生了！原本干枯的樹(shù)枝，一夜之間，不僅樹(shù)枝變綠，枝頭上也長(zhǎng)出了嫩芽。后來(lái)，葉子越長(zhǎng)越茂密，這才引起了我們的注意。

桃樹(shù)吸取了上次的教訓(xùn)，于是，他決定要自己塑造自己的人生！

現(xiàn)在，桃樹(shù)拼命扎根，葉子也迅速成長(zhǎng)，即使狂風(fēng)暴雨，桃樹(shù)還是這么堅(jiān)強(qiáng)。

桃樹(shù)塑造了自己的一生。他的周?chē)鷽](méi)有其他樹(shù)，一點(diǎn)都不安全，所以，他怕被風(fēng)刮倒，他就拼命扎根，他怕被雨淋濕，他就“擠出”嫩芽。

雖然沒(méi)人給他澆水，但他知道，只有根扎得深了，才能濟(jì)水生長(zhǎng)。