相聚校園的作文(作文600字題目《相逢在校園》)

1.作文600字題目《相逢在校園》

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。

不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年.

剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……

同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………

追問(wèn)：

這個(gè)我看過(guò)，希望有事例，謝謝您

2.作文600字題目《相逢在校園》

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。

自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。

與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年.剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！?/p>

是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。 在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。

每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人…… 轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣…… 同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……… 追問(wèn)： 這個(gè)我看過(guò)，希望有事例，謝謝您。

3.假如二十年后同學(xué)們?cè)傧嗑?那時(shí)的校園會(huì)是什么樣子

二十年后再相聚作文 簡(jiǎn)介：二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時(shí)候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會(huì)甜美地笑起來(lái)，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊(cè)，珍藏了我少時(shí)每足跡。

現(xiàn)在，當(dāng)我再一次翻開(kāi)了它，也屬于美好的回憶了。那一天，我站在花樣年華的路上，終于見(jiàn)到了我久別的同學(xué)們… 二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時(shí)候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會(huì)甜美地笑起來(lái)，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊(cè)，珍藏了我少時(shí)每足跡。

現(xiàn)在，當(dāng)我再一次翻開(kāi)了它，也屬于美好的回憶了。那一天，我站在花樣年華的路上，終于見(jiàn)到了我久別的同學(xué)們，大家聚集在兒時(shí)的校園里，那里格外熱鬧。

同學(xué)們的外貌多大的，但大家都走向了成熟，找到了合適的工作，各行各業(yè)，有當(dāng)農(nóng)民的，有當(dāng)工人的，有當(dāng)老師的……看到一張張熟悉的臉龐，我欣喜若狂，真沒(méi)想到我還能再一次與手牽著手，在廣場(chǎng)上奔跑，變成了自由的鴿子，變成了無(wú)憂無(wú)慮的少年。二十年后的我了一位著名的作家，這是非常令人羨慕的職業(yè)，我為人們奉獻(xiàn)出一篇篇精美的文章，它們著人們的生活，了人們的精神食糧，我感到很欣慰；那些當(dāng)農(nóng)民的同學(xué)呢？也不例外，那是高尚的奉獻(xiàn)，人們可以我的作品，但失去，否則，那些糧食和蔬果該從何而來(lái)呢？二十年后的黃欣怡，長(zhǎng)得那么高，我想：二十歲是的快樂(lè)天堂，它不會(huì)再有任何人去約束，也許，她再也不會(huì)跟我像原來(lái)那么親密，但我依然感到很開(kāi)心。

白雅竹此時(shí)是一位女博士，她是我最要好的同學(xué)。記得小時(shí)候，每當(dāng)下課10分鐘時(shí)，倆親如姐妹，坐在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，現(xiàn)在她可是個(gè)大忙人，每天都在忙于，能夠再見(jiàn)到她，我和她都格外激動(dòng)，仍然像小時(shí)候那樣有著說(shuō)不完的話。

原來(lái)害羞的袁莉璐，現(xiàn)在可是一家公司的總經(jīng)理，她一副氣派，總是大大方方，指揮若定，令所人刮目相看??！他小時(shí)候可是老師、同學(xué)眼中公認(rèn)的淘氣包，叫張瑞，現(xiàn)在呢？他當(dāng)了一所名老師呢！真是不可思議呀！現(xiàn)在的張瑞戴著一副眼睛，舉手投足之間絲絲文文的，跟原來(lái)真是判若兩人。我想，現(xiàn)在他是桃李滿天下了。

二十年后，在一起相聚，還有，還有的老師。老師老了，臉上布滿了皺紋，步履有些蹣跚了，但她們那么的慈祥親切，看著圍在身旁，臉上露出了滿意的笑容。

其實(shí)并不覺(jué)得老師老了，她們那么年輕漂亮，那么活潑可愛(ài)，正圍著老師唱歌跳舞呢！二十年后的相聚，是多么美好，它恍如美麗的夢(mèng)，總是那么甜蜜。二十年后的相聚，是多么奇妙，它讓興奮地蹦蹦跳跳，好像孩子。

二十歲??！你為奪走我的童年，為奪走了我最可愛(ài)的童年？通道你不知道，金色的童年比你更可貴？二十歲是人生的瓶頸，二十歲的人生是最難選擇的，它有成百上千條路，但有一條是你應(yīng)該選擇的：在你人生的記憶中留住美好的童年的回憶，留住真情與友情，相伴你一生。

4.二十年后同字們來(lái)到某校在相聚校園發(fā)生了什么樣變化450字作文

二十年后的我已經(jīng)二十九了，我來(lái)到了以前的母校，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了。你說(shuō)奇怪不奇怪！

教室居然自動(dòng)飛起來(lái)了，可是怎樣上去呢？不用擔(dān)心，只要你說(shuō)出你是幾年級(jí)幾班，它就會(huì)自動(dòng)帶你去，一眨眼就到了。我到了原來(lái)的教室，又有一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，教室里每張桌子上都有一臺(tái)電腦，老師和藹可親的用電腦給同學(xué)們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。像那些成績(jī)不好的同學(xué)，經(jīng)常用電腦查不會(huì)做的題，成績(jī)也慢慢地提高了。

老師的辦公室，居然也有一臺(tái)電腦，只不過(guò)是個(gè)小型電腦，老師有時(shí)累了會(huì)給同學(xué)把作業(yè)改錯(cuò)了。但是旁邊的小型電腦，會(huì)不停地提醒老師：”老師錯(cuò)了，老師錯(cuò)了！”有時(shí)候老師沒(méi)有批改作業(yè)，小型電腦就會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。

上體育課的時(shí)候，我們乘著電梯來(lái)到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會(huì)掉下去，你還可以在上面種花，看風(fēng)景。

我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就一定可以設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)校——這就是二十年后的學(xué)校。

5.作文《幾年后的母校相聚》200字?jǐn)?shù)

我的學(xué)校作文

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生，都深深的愛(ài)著它，喜歡它。

清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧??！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話故事，有笑話，還有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活??！

下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說(shuō)有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛(ài)自己的學(xué)校了。

6.十五年后到母校聚會(huì)作文400字

第一篇：感恩母校 就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。 回憶在母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。

于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。

母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。 感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。

流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我公室有?！?/p>

上課時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。

關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。

母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。 其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。

小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著校徽，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。第二篇：感恩母校 操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們?cè)谀忝媲白分疰覒?；大廳中懸掛的國(guó)旗，你可曾記得，我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?；“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢О?，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課；午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o(wú)瑕。

曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光；當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。

童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。 而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。

曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng)；曲棍球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。

而我們，又該給母校留下些什么？ 童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！第三篇：歲末年初，祝福母校 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初。

回顧我在母校生活的日子，有歡笑、有淚水，然而，的是感恩。是母校，使我一天天長(zhǎng)大；是母校，使我在知識(shí)的海洋里自由地徜徉。

是老師，使我懂得了中華文化的博大精深；是老師，使我感受到數(shù)字的奧妙；也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。

記的在二年級(jí)的時(shí)候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學(xué)們都圍在那里看，可我卻不敢看，因?yàn)槲遗驴吹搅诵臅?huì)更慌，是樂(lè)于助人的同桌安慰了我、鼓勵(lì)了我。

于是，我壯著膽子跑到公室向老師認(rèn)錯(cuò)。可是，當(dāng)我跑到老師面前時(shí)，卻突然變得啞口無(wú)言了，不知怎么，總是說(shuō)不出話來(lái)。

老師溫和地說(shuō)：“別著急，慢慢說(shuō)?！蔽业椭^，吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并向老師說(shuō)了聲對(duì)不起。

老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng)！ 事后，我偷偷地對(duì)老師說(shuō)，老師，謝謝您的那一番教導(dǎo)，我以后一定改，做老師的好學(xué)生，做爸媽的乖女兒。 我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來(lái)的成就著想，我一定會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，辛勤的園丁??！我不會(huì)辜負(fù)您的期望。

我們就像一棵棵幼苗，把根扎進(jìn)母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。祝福您，母校；謝謝您，老師。

7.幫忙寫(xiě)一下《20年后相聚母?！返?年級(jí)作文

有講不完的事。

新教學(xué)樓，一切都改變了。 我們大家暢談事業(yè)的艱辛成就。

全場(chǎng)人無(wú)不鼓起掌來(lái)，有時(shí)還忘了吃飯…… -------------------------------------------------------------------------------------- 時(shí)間象流水一樣匆匆逝去，迎面走來(lái)一個(gè)大美人。今天他卻西裝革履一副神氣的派頭！您保養(yǎng)的真好”“我這幾年一直在用‘不老素’，我當(dāng)然會(huì)去，我早就穿好了衣服，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大作出自己的貢獻(xiàn)；葉曼曼已經(jīng)成為一位重點(diǎn)中學(xué)的老師，于是！記得我嗎，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了2035年，原來(lái)是發(fā)明家李圣彬研制的？還是樸實(shí)一點(diǎn)吧。

她拿出了一個(gè)精美的禮盒，李老師還是那么年輕漂亮，這么快就忘記我了。）晶晶和文佳見(jiàn)了，我想要個(gè)杯子喝水，同學(xué)們要離開(kāi)了，可惜。

馬思琦開(kāi)著超光速小轎車(chē)從華盛頓趕來(lái)：要在各自的工作崗位上勤奮工作多出成績(jī)，沒(méi)多久、更堅(jiān)實(shí)…… 希望以上3篇能對(duì)您有所幫助。陰茵如今已是聞名四海的發(fā)明家，拿個(gè)多功能照像機(jī)！”多年不見(jiàn)，準(zhǔn)備參觀母校。

我們?nèi)⒂^母校！”大家紛紛向我祝賀，還想回去呢，一切都是那么先進(jìn)，又能聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)，然后來(lái)個(gè)聚餐，話筒可以跟動(dòng)物對(duì)話，讓同學(xué)們感到放松。 一天，所以來(lái)不了了吧，大家有說(shuō)不完的話，我通過(guò)“微型電腦語(yǔ)音器”向20年前的在肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6，大家又異口同聲：“這是個(gè)‘愿望球’，幾乎每個(gè)人都拜讀過(guò)她的大作哩，先抓幾個(gè)浪漫鏡頭。

代號(hào)為3的同學(xué)來(lái)了。它是有延年益壽的作用。

看，小時(shí)候就有點(diǎn)淑女形象的她現(xiàn)在還是那個(gè)樣。 “丁鈴鈴……”我的手機(jī)響了：“嗨！”呵，明天就到時(shí)間了，連走路的人都幾乎沒(méi)有了（除逛街外）？”“真是一言驚醒夢(mèng)中人，是世界美校之一，爭(zhēng)先恐后地談?wù)撝约?0年來(lái)的種種經(jīng)歷.3班就讀的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)函？”“是你啊。

于是20年后再相聚 歲月流逝，原來(lái)是鹿文嫻，代號(hào)為7的同學(xué)來(lái)了？”“昨天才聊過(guò)天？我給你說(shuō)說(shuō)吧，太陽(yáng)西沉？我有點(diǎn)兒難以置信，做個(gè)參考吧，她滔滔不絕地說(shuō)？“你是，社會(huì)上再也沒(méi)有壞人，（為了保密姓名，自行車(chē)早過(guò)時(shí)了，然后將球拋上天，她們還以為我沒(méi)來(lái)：“她可能今天有一場(chǎng)節(jié)目要主持？”“是啊，害我遲遲未能入睡…… 第二天晚上！好久不見(jiàn)，我就說(shuō)在電話時(shí)說(shuō)好的名字了。這時(shí)離別的場(chǎng)面真是“又送王孫去，萋萋滿別情”，李璐曉也駕駛著特快飛船從倫敦來(lái)了，老師依然這樣幽默？他們可威風(fēng)了，哈！真是女大十八變，對(duì)了，教育好了每一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材，游泳池，我抓住了第一個(gè)鏡頭，又眉飛色舞的聊起天來(lái)！那位表情滑稽：“我現(xiàn)在可終于成了一名大學(xué)老師；馬思琦則成了著名的作家，我也興奮地合不攏嘴，把真善美移植到每個(gè)人的記憶中，再不是我記憶中的母校了！”我掛電話以后、或自己開(kāi)辦了公司……我也無(wú)不自豪的告訴大家，坐在一塊空地上海闊天空地閑聊起來(lái)，果然，現(xiàn)在未來(lái)，你想要的東西就會(huì)出來(lái)，興奮極了、服裝設(shè)計(jì)等。

到了母校：“郭老師來(lái)了，讓人心曠神怡?，F(xiàn)在想起原來(lái)！”李老師用有力的聲音連聲回答同學(xué)們的問(wèn)候，地點(diǎn)在學(xué)校花園的“園中園”中，像雕琢的很光滑的藍(lán)寶石，騎電動(dòng)摩托，還好嗎，不料，又象織的很精細(xì)的藍(lán)緞子。

“哎。同學(xué)叫我試一試，被發(fā)現(xiàn)了。”

我聽(tīng)了還是半信半疑，只要對(duì)著這個(gè)球說(shuō)出你最想要的東西！”說(shuō)著，多次得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)，大家掌聲有請(qǐng)，煞是好看，怎么還有點(diǎn)“環(huán)球小組”的風(fēng)度呀，所以我又‘返老還童’了，光潔的藍(lán)天，每個(gè)人都是依依不舍。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地從五洲四海匆匆趕來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)一切簡(jiǎn)直都變了樣，想到明天有能見(jiàn)到老同學(xué)？我努力地會(huì)想起小學(xué)的好友！”哦，滑冰場(chǎng)……這真的是我的母校嗎，有車(chē)又有司機(jī)，就站在一邊等待著。

“你是……關(guān)嘉欣嗎??！她對(duì)大家說(shuō)，帶在耳朵上！ 今天，我按照她說(shuō)的去做，公平與公正?！薄笆裁磥?lái)不了了，一個(gè)紅色的水杯就出現(xiàn)在我們面前，母校舉行了個(gè)盛會(huì)，20年一晃而過(guò)。

我們不斷談?wù)撝约旱倪^(guò)去、國(guó)家頂尖科研人員，嘔心瀝血，人到齊了，歡快的笑聲在校園里回蕩…… --------------------------------------------------------------------------------------20年后的一個(gè)星期天。 轉(zhuǎn)眼間，你不說(shuō)我都忘了？他常常用他那絕妙的搞笑絕招把全班同學(xué)逗得哄堂大笑，給我了一個(gè)淡藍(lán)色圓球，有錢(qián)人既有電動(dòng)摩托又有小車(chē)，郭老師還沒(méi)來(lái)，在40年前的母校再相聚，她們正過(guò)來(lái)呢，完美，李老師便走了進(jìn)來(lái)，忽然感到背后有人拍了我一下，讓教師對(duì)每位學(xué)生都一樣…… 參觀完母校后，范和蕊她們呢，人們家里都有兩輛電動(dòng)摩托或一輛小車(chē)，耳機(jī)可聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)什么，該怎么去呢？你問(wèn)騎電動(dòng)摩托還算樸實(shí)。

我們找了一位小朋友問(wèn)他們，包括櫥窗設(shè)計(jì)，“交流器”就像人與動(dòng)物之間的翻譯一樣，老師依舊是年輕美麗；石非凡發(fā)明的“動(dòng)物語(yǔ)言交流器”像耳機(jī)一樣，晚上7點(diǎn)。 第二天早上！…… 不知道不覺(jué)，人間充滿了愛(ài)心，我與幾位小學(xué)的同學(xué)在母?！判〉拇箝T(mén)口集合？”姜穎妍告訴我，邀請(qǐng)08屆的學(xué)生來(lái)參加，我把氣球吹起來(lái)，咦？”“哦，還沒(méi)待我回過(guò)神來(lái)！ 風(fēng)塵仆仆的大家興高采烈地步入園中園，越變?cè)矫懒耍媸桥腥魞扇税?，?zhǔn)備向我的母校--八一希望學(xué)校奔去。

現(xiàn)在。

8.有關(guān)校園的作文

這有一篇供你參考

校園生活

遼寧省大連市沙河口區(qū) 大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校 六年三班 孫雪陽(yáng)

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

9.春天的校園 寫(xiě)出同學(xué)情 作文500字 急

春天的校園是寧?kù)o的，春天的校園是生機(jī)勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫(huà)家，一定要把這寧?kù)o的校園畫(huà)成一副活靈活現(xiàn)的畫(huà)；假如我是一位攝影師，一定要把這生機(jī)勃勃的畫(huà)面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的春色寫(xiě)成一篇讓人受歡迎的文章。

走進(jìn)校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導(dǎo)我們要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)好像和同學(xué)們說(shuō)了什么，同學(xué)們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開(kāi)了序幕，麻雀、鴿子也來(lái)湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著校園的整個(gè)角落?？?！足球場(chǎng)上小草弟弟打開(kāi)了泥土大門(mén)悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。

聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)籃球場(chǎng)上展開(kāi)了爭(zhēng)奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊(duì)在給隊(duì)員們加油。

向西走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)我們的花壇。咦，那是什么？原來(lái)是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現(xiàn)出來(lái)，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風(fēng)帶著花香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓你感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。

怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后想來(lái)參觀一下嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們?nèi)熒鷼g迎你來(lái)游玩

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