校園風(fēng)光微作文(微作文：對(duì)校園一角的景物進(jìn)行描寫)

1.微作文：對(duì)校園一角的景物 進(jìn)行描寫

描寫校園的作文共5篇，依次是《美妙校園》《校園的樹(shù)》《校園春景》《校園的早晨》《校園秋色》，其中第五篇是教師美文。

美妙校園 放下手中沉重的筆，聆聽(tīng)窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來(lái)，校園如此美妙。 泛著點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地?fù)肀е?yáng)光。

陽(yáng)光如潮，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。

樹(shù)葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個(gè)“草色初開(kāi)的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的映襯下泛著點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。

房前的花花草草聆聽(tīng)著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來(lái)越激烈。淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。

美麗、歡樂(lè)……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開(kāi)來(lái)，再現(xiàn)眼前。 校園如此美妙。

即使塵埃落定，也永不抹去。 校園的樹(shù) 一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。

還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。

這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。

不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。

春天，當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。

那就是它很快的生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹(shù)發(fā)芽，長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。

它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。

知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹(shù)，不！它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。

秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。

我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子?？蛇€是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。

冬天，只要聽(tīng)著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。

它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。

像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。

樹(shù)啊樹(shù)！你陪我們走過(guò)春夏秋冬?？粗覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。

校園春景 春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的 春天卻是另一番不一樣的感覺(jué) 校園的春天是寧?kù)o的?；ú蒽o靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。

校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。

校園的一切都很美很美。 校園的春天是怡人的。

我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí).溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。 春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(zhǎng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。

你們喜歡春天嗎？ 校園的早晨 晨曦，徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清晰降臨在人間。隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校門，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。

周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不住的撲鼻而來(lái)，道旁的綠樹(shù)小花綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清香的空氣迎面吹來(lái)，花香襲人，電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那唧唧喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

漸漸的校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方升起，最后的一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。校園的廣播也開(kāi)始為同學(xué)們播著一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。接著，同學(xué)們有的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。

老師也夾著一摞厚厚的書本向教室匆匆的走去…… ??！校園的早晨，我贊美你！附：教師美文一篇 校園秋色 那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。

學(xué)生們?cè)谧鲈嚲?，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。秋分三色。

初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三。

2.寫校園風(fēng)景的一篇作文

校園風(fēng)景

沿著通向?qū)W校的xx路，我來(lái)到了靜謐的校門前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“xxx小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見(jiàn)人影。

校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心??！一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的格格笑聲。

在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！

3.描寫校園景色的作文

校園四季

我們的校園里有迷人的四季。生機(jī)勃勃的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，紅葉似火的秋天，雪花飛舞的冬天。

綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏入我們的校園。春使我們的校園開(kāi)始流露出無(wú)限的生機(jī)?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！鼻宄浚瑥男@里傳來(lái)朗朗的讀書聲，就像一段美妙的旋律，真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”

美麗可愛(ài)的春姑娘剛走不久，夏天就帶著火辣辣的熱情跑來(lái)了。呀！太陽(yáng)變成了戴著眼鏡的老裁縫，赤橙黃綠青藍(lán)紫！咔嚓幾聲，夏天穿上了七色碎花小夾襖，知了像一片被陽(yáng)光摸疼了的葉子，躲進(jìn)樹(shù)林里調(diào)皮地叫。四季如畫的小花壇里，鮮花怒放、百花爭(zhēng)艷，有典雅高潔的梔子花，姹紫嫣紅的月季，沁人心脾的薔薇……

秋天到了，樹(shù)葉大家族離開(kāi)了樹(shù)媽媽，開(kāi)始了它們的旅行。瞧！它們化身成了一群飛舞的金蝴蝶，悄然無(wú)息地?fù)淙肓舜蟮啬赣H的懷抱。冬天，白雪覆蓋的大地上，臘梅在凜冽的寒風(fēng)中綻放笑容。

啊！校園！這里是人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)。這里有青春的幻想、未來(lái)的呼喚，我怎能不用心中積熱的愛(ài)，歌頌?zāi)?，贊美您?/p>

4.、描寫校園風(fēng)景的作文有哪些

校園風(fēng)景

走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那香味是從樟樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的。

那棵樟樹(shù)算得上是一位樟樹(shù)爺爺了，樹(shù)干粗大，盤曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹(shù)干上有許許多多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過(guò)，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙。”

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆?，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦！

5.描寫校園風(fēng)景的作文

校園的一角 我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。

你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。

尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神?！?早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。

不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。 中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

、、、、、、傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。 美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！ 校園的一角 我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛。

在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場(chǎng)。

春姑娘剛剛來(lái)到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開(kāi)放。

瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。 夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。

小樹(shù)一棵棵 枝繁葉茂。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。

秋婆婆降臨到了人間，樹(shù)媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開(kāi)放了。

五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹(shù)，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。 冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹(shù)披上了潔白的銀裝。

菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，傲然挺立，這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟幔?啊，校園廣場(chǎng)，你是我們的樂(lè)園！啊，校園廣場(chǎng)，我們喜歡你！ 校園的一角 進(jìn)入我們的校園，首先看到的就是前操場(chǎng)。前操場(chǎng)的左邊有一個(gè)漂亮的花圃，花圃中有五顏六色的花，花兒都散發(fā)出迷人的芳香。

龍船花，它喜歡在暖和、半陰半涼的環(huán)境下生長(zhǎng)。繡球花，它的葉子綠油油的，像一個(gè)綠色的大繡球。

跳舞松，像一個(gè)跳著美麗的舞蹈的美少女……但是，我覺(jué)得最漂亮的要數(shù)圣誕紅了。圣誕紅的葉子是綠綠的，花朵的顏色非常鮮紅，在夕陽(yáng)的照耀下，真像是一顆顆紅寶石發(fā)出奪目的亮光。

在花圃的正中間，有一棵蒼翠欲滴的松柏樹(shù)，他像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士保護(hù)著我們的校園。假如你仔細(xì)觀察，還能看到每一個(gè)花盆中都有一些小生命--小草。

正在這個(gè)時(shí)候，一陣涼涼的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一棵高大的紫金樹(shù)在風(fēng)的伴奏下發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在向我們問(wèn)好，向我們微笑。 我們的校園處處漂亮，尤其是前操場(chǎng)，四季如春。

五顏六色的花，使人眼花了亂。香味迷人，使人心曠神怡。

我愛(ài)我的校園。 校園的一角 校園里有許許多多的地方，可我最喜歡的就是操場(chǎng)了。

它像一塊碧綠的地毯，像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過(guò)它走向知識(shí)的殿堂；每天下課我們要跑過(guò)它奔向快樂(lè)；每天放學(xué)我又踏過(guò)它走向溫馨的家。

它雖然很不起眼，但是它卻走進(jìn)了我的心里。 每當(dāng)下雨時(shí)，許多小露珠灑在它身上，當(dāng)雨過(guò)天晴后，小露珠就反射出五彩繽紛人光芒，就像草地上開(kāi)出了各色的小花。

操場(chǎng)上還有兩棵心愿樹(shù)，在蒼翠的大樹(shù)上，掛著寫的心愿的五彩卡紙，微風(fēng)一吹，就像許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍著。?。〔賵?chǎng)就被裝扮的更美了！ 每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳繩；有的在操場(chǎng)上跑步；還有的在看卡紙。

我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)校園的一角—操場(chǎng)。 校園的一角 我們的校園總體來(lái)說(shuō)還是挺大的，最引人注目的是環(huán)形的人工操場(chǎng)。

一走進(jìn)校門，我們就能看見(jiàn)那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。 早晨，太陽(yáng)徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來(lái)，它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽(yáng)，它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。

中午，太陽(yáng)放出萬(wàn)丈光芒，給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃，有上體育課的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。在跑道上跑，在草坪上踢足球，還有的跳皮筋等等。

雖然天氣炎熱，同學(xué)們依然精神煥發(fā)，放學(xué)了同學(xué)們還要看看地毯再走呢！ 傍晚，太陽(yáng)又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來(lái)，又為操場(chǎng)鍍上了一層華麗的金黃。天空的黑漸漸漫了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)變得越來(lái)越。

6.作文

[作文 -美麗的校園風(fēng)景]校園是知識(shí)的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，作文 -美麗的校園風(fēng)景。

在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 要說(shuō)校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。

花壇里長(zhǎng)著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。 花壇外圍是六棵高大的柏樹(shù)。

它那又粗又壯的樹(shù)干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花壇的士兵。 雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。

淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂(lè)地玩著滑梯，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 -美麗的校園風(fēng)景》。這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂(lè)家，輕輕地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會(huì)從一間間教室里涌出來(lái)，到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。

校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地報(bào)效我們的祖國(guó)。

7.有關(guān)校園景色的作文

校園春色

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！