愛護校園環(huán)境做美德少作文(爭做美德少年,創(chuàng)建文明校園800字作文初一)

1.爭做美德少年,創(chuàng)建文明校園800字作文初一

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

2.爭做美德少年愛創(chuàng)建文明校園作文400

我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨大家園。

每一個中國人都為此感到十分驕傲自豪！同時，也應(yīng)該努力維護她的環(huán)境。我們——新世紀的少年，更應(yīng)該時刻注意自己的言行，爭做一名文明好少年。

在家里，我們要孝敬父母長輩，對大人說話要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家務(wù)，如：掃地、拖地、洗碗……還要節(jié)約用水用電。在學(xué)校，我們要尊敬老師，與同學(xué)友好相處。

發(fā)生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人。積極打掃教室衛(wèi)生，看見垃圾彎彎腰，保護環(huán)境，人人有責。

在公共場所，我們要文明用語?！澳?！、謝謝！、對不起！”這樣的話應(yīng)該常掛嘴邊。

不講臟話，不亂扔垃圾。坐公交車排隊讓座應(yīng)禮讓三分。

當我們能切實做到以上這些，不但會擁有良好的品質(zhì)，還會擁有更美好文明的環(huán)境。這不是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起。

3.愛護校園爭做美雅學(xué)生作文500字

創(chuàng)建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好。。。..在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

4.做好校園環(huán)境,文明好學(xué)生的征文800字

明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。

是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動！是看到人有隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！ 其實，從我們學(xué)校開辦之今，每年都會開展各種形式的“做文明學(xué)生”的文明禮儀活動。特別是近兩年，隨著學(xué)校的面貌一新，在校風(fēng)校紀上更是有了較大的好轉(zhuǎn)，但不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)還存在一些小小的不和諧。

如：有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫；有的班級不注意節(jié)約水電，離開教室后總忘記隨手關(guān)燈；有的同學(xué)進出校六、在走廊上總有記得主動向老師問好。教室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)們隨手扔掉的廢紙屑；有的同學(xué)在教室內(nèi)、樓道里起哄或大喊大鬧，走路推推搡搡，不自行成隊；校園內(nèi)部分同學(xué)之門相互講臟話、粗話，或故意給同學(xué)起外號，甚至還有個別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財物。

上述這些現(xiàn)象雖只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但卻三十了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更是與社會學(xué)校所倡導(dǎo)的文明不相符。 今天，我想告訴大家的就是：一所學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。

我們實驗小學(xué)的每位同學(xué)時刻都應(yīng)牢記：自己的文明與否，不僅代表著個人形象，更代表著學(xué)校的形象！ 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一們學(xué)子的心；文明是花，它能將我們的校園裝扮的更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起；讓我們引領(lǐng)文明之風(fēng)，共創(chuàng)文明校園，爭做文明學(xué)生！讓我們每天都悄悄問自己一句：今天，我做文明人了嗎？。

5.關(guān)于保護校園環(huán)境,做文明學(xué)生的短文（100）字

校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，我們在這里不但要學(xué)習(xí)知識，而且要學(xué)會如何做人。愛護校園環(huán)境是我們每一個人的責任，可是一些同學(xué)的行為卻影響了我們校園的形象。

在校園里，我經(jīng)?？吹降厣嫌屑埿嫉默F(xiàn)象，影響了校園環(huán)境。難道值日生沒掃地嗎？不！我們值日生一天掃三次，總是有掃不完的垃圾，這不是有人在隨手扔紙屑嗎？特別是早上，同學(xué)們把早點吃下的尼龍袋隨手一扔，大風(fēng)一吹，尼龍袋隨風(fēng)飄動。還有些同學(xué)玩卡片紙，玩到哪里掉到哪里。？

讓我們大家都來愛護校園，做文明學(xué)生，讓這些不文明的風(fēng)氣從校園里消失。

6.保護校園環(huán)境的作文

親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)呢？

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？

保護環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環(huán)保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧?。?/p>

2）對于大家來說，保護環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛護環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹？

在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護環(huán)境吧！

7.《保護校園環(huán)境從我做起》作文

《保護環(huán)境，從我做起》演講稿2007-04-23 16:41女士們，先生們：

你們知不知道：我國的的環(huán)境愈來愈惡劣，人類的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張保護環(huán)境，從我做起。

在小學(xué)六年級的課本中有一篇課文叫做《只有一個地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！笔堑模灰覀兙牡谋Ｗo地球我們的地球?qū)⒏用利?，相反，如果我們不精心的保護地球，可愛的地球?qū)⒆呦蛑щx破碎。

有一次我走在大街上，看見一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹木，你們可知道樹木的重要性嗎？現(xiàn)在我給大家列一組數(shù)字：

由于森林覆蓋率由1949年的69.4%下降到1980年的26%，所以在1992年我國的水土流失面積為179.4萬平方公里，占國土面積的18.7%,1980年沙化面積為149萬平方公里，占國土面積的15.5%。

還有科考隊在一次長江考察時沒有發(fā)現(xiàn)一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國幾百年里在就滅絕了。據(jù)科學(xué)家預(yù)測，地球的溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時海平面將升高十余米。

這時一組多么可怕得數(shù)字啊，這不就是是人類滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因為人類不保護環(huán)境，濫用化學(xué)品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類嗎？醒醒吧人類，來救救我們的地球母親吧！

補充：

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，荒地變成了美麗的校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑；以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們校團委、學(xué)生會向全校的同學(xué)們倡議：一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。 三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。 四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時間，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。 五、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，是我們大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。 六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。 七、以校為家，愛護公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。 八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。 十、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。 十一、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。大學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。從近代的鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國的建立，中華民族在歷史長河中不斷磨練自己，形成了英勇無畏，團結(jié)一心，眾志成城，努力拼搏的民族精神，顯示了強大的凝聚力與向心力。 我們大學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的探索形成時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，那樣會使我們的地球成為人類的墳?zāi)梗。。?/p>

8.請寫一篇有關(guān)保護校園環(huán)境,以愛護學(xué)校為主題的文章

保護校園環(huán)境，從我做起

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對我們有著直接的影響，同時，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應(yīng)該承擔起保護班級，學(xué)校環(huán)境的責任?？吹叫@，時有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環(huán)境，從我做起。

這段時間，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過，這段視頻，讓我覺得保護校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫?？吹綇U紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學(xué)校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。

9.以“愛護校園環(huán)境,共創(chuàng)美好校園”為主題的作文

校園是我們共同的家，創(chuàng)建美好的環(huán)境靠大家。這幾年，學(xué)校通過對硬件設(shè)施的改造與完善，校園面貌煥然一新，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，也迎來了兄弟學(xué)校的參觀。然而，我們的人為環(huán)境，卻與我們所取得的榮譽存在一定的差距。主要表現(xiàn)在部分同學(xué)環(huán)保意識不強，亂扔亂丟亂畫現(xiàn)象還時有存在，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還時有發(fā)生，心靈環(huán)境更需大力整治、內(nèi)化。我們要努力創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，讓每一位走進江漢校園的來賓，都真真切切地感受到江漢環(huán)境真美、江漢人環(huán)保意識真強，江漢人綜合素質(zhì)真高。為實現(xiàn)這“三高”目標，我們每個人都應(yīng)從下面幾個方面去努力：

一、樹立一種環(huán)境意識，讓環(huán)保與我同行

我們很多同學(xué)，讀幼兒園時環(huán)保意識很強，從不亂扔亂丟，有時走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱；我們很多同學(xué)在家的環(huán)保意識也很強，進門就換鞋，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環(huán)保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢？如果我們在幼兒園能做的，在小學(xué)、初中、高中也能做到；如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環(huán)保意識。

二、克制一些不良行為，讓形象變得高大

有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地扔在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中并不臟，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質(zhì)的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上并沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發(fā)現(xiàn)“有放錯地方”的現(xiàn)象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的零食袋，課桌里的瓜子殼，走廊上的口香糖，墻壁上的腳印、球印，草坪上的廢紙，樹枝上掛的磁帶……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予的點綴”，這種破壞校園環(huán)境的“點綴”，令人唾棄，為大多數(shù)人瞧不起。

因此，讓我們時刻檢點自己的行為，克制不良行為的發(fā)生，愛護校園環(huán)境十分必要。

三、養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，讓心靈不斷高尚

一個人養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣很容易，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻要不斷堅持。中小學(xué)階段，正是一個人快速發(fā)展的階段，也是各種習(xí)慣容易形成的階段。你的一個細小的舉動，注意了，就會避免一次損失，環(huán)境也會更美。校園是我們成長的重要場所，這里有文化的熏陶，有老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，有學(xué)校紀律的約束，有利于我們形成良好的習(xí)慣。大家應(yīng)從日常生活做起，從不亂扔亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環(huán)境的習(xí)慣，那么，我們學(xué)校的草會更綠，我們的校園會更美，我們的心靈會更高尚。

讓我們的共同努力，共創(chuàng)江漢美好的家園！