和諧校園法律相伴的作文(和諧校園,法律相伴380作文)

1.和諧校園,法律相伴380作文

一提到和諧這個詞，我們都爭著說要一個和諧的校園，而不是有一個每天都出一點點事情的學校。如果我們都想要一個和諧寧靜的學校，我們就應該做到不以大欺小，應該團結(jié)互助，不在學校里做不正當?shù)氖隆＿@樣我們才有一個和諧寧靜的校園。

在我們的學校里其實并不和諧，因為我們班有些男同學在走路的時候，不小心碰了我一下，我便毫不客氣的還他一下。那些同學又去向老師告狀，老師又過來訓他一頓。

可是有一些學習較好的同學就能做得到讓這個學校變得和諧寧靜。是因為他（她）們從來不打鬧，而是默默無聞的為班級服務。記得上次我來到學校，見老師在黑板上寫著把早自習的同步寫完，我連忙打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面只有一支筆，而且還沒有水了。我便坐著干著急。因為早自習是必須寫完的，下課組長檢查。差不多過了五分鐘，張子輝來了，見我沒有寫早自習的內(nèi)容。就說：'你怎么不寫早自習呀？我著急的說：'我的筆沒水了”。'沒水了。'那我借你一支吧.“謝謝”'不用謝。'張子輝客氣的說。

我相信，在同學們的努力下，我們的校園一定會成為和諧校園的。

2.作文和諧校園法治先行700字

和諧校園

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

3.圍繞依法治校和諧校園來寫的作文450字

我們大家共同生活在同一個校園當中，每個人對某一件事物的見解和看法都是不同的，如果沒有一些制度來規(guī)范我們大家，我們想做什么就做什么，各行其是的話那么這個校園將變得混亂不堪，所以我們將制定一些制度來規(guī)范我們的言行，那么這些制度又是什么呢？答案就是：法律。

我國是一個法治社會國家，憲法是我國的根本大法也是我國的“母法”，在日常生活中主要靠以憲法為基礎制定的許多部“子法”來維系人們的次序，我國法律規(guī)定了我國公民生活中的方方面面，使我們清楚的知道在平時應該做什么，不應該做什么，一旦違反法律會有什么樣的后果，從而使人們不再違返法律。

如果說道德是人們追求的最高要求，那么不違法則是我們學生的最低要求。在校園中如果沒有一些法律制度來規(guī)范我們學生的行為習慣讓我們?nèi)我馔秊?，那么我們進入社會以后將很容易會走入犯罪的道路，所以我們學生要學法、懂法、遵法。

我曾經(jīng)看過一則新聞，里面講到：在一間山村學校了，一名女同學下晚自習后在飯?zhí)觅I宵夜排隊時被幾名同校的男生強行拉到男生宿舍進行強奸，后來在凌晨的時候回到女生宿舍被宿管發(fā)現(xiàn)了并報警，當警察來到之后問那幾名男生為什么要這么做？知不知到是犯法的？那幾名學生中的一名居然說不知道，由此而知現(xiàn)在學生法律觀念有多底，所以說學校應加強對學生的法律意識觀念教育。為了讓我們的校園變得和諧、美好從現(xiàn)在起我們應該為努力學習法律，做一個遵紀守法的好學生好公民而努力。

4.《法與和諧校園》 征文

和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。

概念界說：從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài)。就教育系統(tǒng)來說，和諧體現(xiàn)為一種教育生態(tài)的平衡，它至少涉及校園內(nèi)外兩大系統(tǒng)要素。

就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為校園內(nèi)的教育主體與教育對象之間的和諧相處。就外部環(huán)境來說，學校應與家庭、社區(qū)和諧相處。

就教育本質(zhì)來看，和諧教育是一種提供適合孩子天性的教育，為每一個孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。因而，必須從觀念上完成從“孩子適應教育”向“教育適應孩子”的轉(zhuǎn)變，著眼于兒童主體性發(fā)展和獨立人格的形成，處理好教育教學關系。

理念內(nèi)涵：和諧校園是一個符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構筑的生態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)應當具有科學、民主、人文、開放四大特征?？茖W是和諧校園之基石。

所謂“科學”，指遵循身心發(fā)展的規(guī)律實施教育教學，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。民主是和諧校園之根本。

所謂“民主”，指校園內(nèi)的所有人與人的關系都應當是平等、尊重的，尤其是師生關系的調(diào)整，使人格得到健康發(fā)展。人文是和諧校園之靈魂。

教育的真諦是人文關懷、心靈溝通、生命互動、精神感召。所謂“人文”指的是學校文化的核心價值取向。

“開放”是和諧校園之源泉?，F(xiàn)代教育關注社會生活的變革，反映現(xiàn)代科技的發(fā)展，打破單一的課程觀、禁錮的教材觀、機械的學習觀，實現(xiàn)課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學校與家庭、社區(qū)的有機結(jié)合與多維互動，在這一過程中，師生的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到激發(fā)，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

指導思想：和諧校園建設的宗旨，是為兒童的生命成長提供最適宜的土壤。所謂生命成長，最根本的是個體精神世界的豐富、思想的成熟以及人性與人格的發(fā)展。

因而，和諧校園建設的核心是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關系和活動，使之成為師生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)。和諧教育中的學生體驗著校園生活的發(fā)展愉悅，和諧教育中的教師感受著職業(yè)的幸福感與成就感，學校真正成為師生的精神家園。

終極關懷：“和諧校園”建設的終極關懷是什么？應當是學生的幸福體驗。讓孩子通過自身的努力體驗成長的快樂。

成績好不一定表明和諧，但幸福毫無疑問是一種和諧，我們決不能以發(fā)展壓倒幸福，以成績犧牲快樂。和諧校園應當十分關注學生的校園生活幸福體驗：有沒有擁有令人敬佩的教師、有沒有結(jié)成促膝談心的朋友、有沒有開展樂此不疲的活動項目、有沒有找到廢寢忘食愛讀的書……“和諧校園”建設力求讓每一個學生，在學習生活中獲得巔峰體驗，在交往生活中獲得歸屬體驗，在休閑生活中獲得審美體驗。

和諧教育最終要實現(xiàn)學生的和諧發(fā)展，即可持續(xù)發(fā)展。 “和諧校園”的建成最終讓學生體驗一份生命的精彩。

和諧校園是一種辦學理念。學校一切工作的出發(fā)點和歸宿就是為了人的和諧發(fā)展。

和諧校園在培育“四有新人”上，方向明確，思路清晰，特色鮮明，成效卓著。 和諧校園是一種管理模式。

這種模式的內(nèi)核是人本思想。無論是學校的管理者、教師，還是學生，都能在它的催化下，發(fā)揮最大潛能。

和諧校園是一種人文環(huán)境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環(huán)境中，所有的人都得到尊重和呵護。

校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。 如何構建和諧校園 構建和諧校園，既是一個歷史發(fā)展過程，又是一個復雜系統(tǒng)工程，可以從多方面多角度去探索和實踐。

但有一點是肯定的，和諧校園的構建有五個基本要素——人、事、物、景、情的和諧。 人的和諧是關鍵 校園和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。

校園中的人，主要由領導干部、教師、學生三類人構成，而其中領導班子的和諧是關鍵中的關鍵，干群關系和師生關系的和諧是基礎。校園是否和諧，首先就看這個學校班子是否和諧，這是由領導班子的特殊地位和作用決定的。

領導班子的和諧并不是領導班子沒有矛盾、不允許產(chǎn)生矛盾，也不是班子內(nèi)部只有一種聲音、一種意見，而是堅持民主集中制的和諧。這就是說，領導班子的和諧，是不同意見充分討論甚至思想交鋒但又形成一致意見和決議的和諧。

在這過程中，班子“一把手”的言談舉止和所作所為是關鍵與核心。“一把手”堅持民主集中制，讓大家充分說話，暢所欲言，又善于引導和集中大家的意見，形成決議和決定，這樣的領導班子必然是一個心情舒暢、生動活潑、充滿活力的領導班子，也必然是一個和諧的領導班子。

當然班子的其他成員對于構建和諧的領導班子也負有義不容辭的責任。 經(jīng)驗告訴我們：沒有領導班子的和諧，肯定就沒有干群關系的和諧；而沒有干群關系的和諧，一般就沒有師生關系的和諧。

如何建立和諧的干群關系和師生關系，應當說領導干部和教師始終處于主導地位。

5.作文《法律相伴,成長快樂》

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才會有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。?

我翻開報紙，輕松的心情被一些沉重的關于校園安全事故的新聞所打破：一所學校的學生上完晚自習從教室擁向樓梯，由于學生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔倒在地，后邊的學生不知道前面出事仍向前擁擠，結(jié)果導致慘劇發(fā)生；另有一所學校學生在放學下樓時，一個學生不小心踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，多名學生受傷；還有的學校課間操期間，發(fā)生幾十名學生擠壓事故，造成很多學生受傷。

這些觸目驚心的事實告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴，請您要珍惜。

同學們，我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕，防范危險事故。

所以，我們在此提醒：操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為，也許你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人、朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因為你的過失，你的父母、老師、朋友，將要承受怎樣的打擊？ 同學們，讓我們吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓，都來加入創(chuàng)建平安校園的宣傳活動，切切實實將安全與法制牢記于心，做到對自己負責，對他人負責，對社會負責！讓法律伴隨我們，使我們健康成長，讓我們的生活將變得更加美麗，人間的悲劇將不再重演。

6.法律進校園作文250字

法律對于我們來講，既熟悉又陌生。說熟悉，是因為經(jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學還夢想著成為一名莊嚴的法官，當一名威嚴的警察。說陌生，是因為很多同學覺得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實，自從我們來到這個世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護著我們。

你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎？你會說，是他們愛我們。這只是其中一個答案。法律還有更加明確的規(guī)定?！痘橐龇ā返诙粭l規(guī)定，父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利?！缎谭ā芬?guī)定，虐待遺棄未成年子女的，會被判處刑罰。

你知道為什么我們會在學校里面接受教育嗎？你會說，是因為我們要學習知識啊。其實這也是法律明文規(guī)定的?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專門法律，維護和保障未成年人的合法權益。

法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學生更應該遵紀守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護自己，潔身自好，造福社會。

7.深化法律進校園1千多個字作文

隨著時代的進步，法律之風吹進了我們學校。學校揚起了一股學法，守法的熱潮，大家都可踏入法律之路，享受著法律給我們帶來的方便。另外，在學校開展的學法活動中，我學到了一些法律知識。這不僅使我增長了見識，還使我獲得了許多感觸、體會。這些感觸一直回蕩在我的腦海中。現(xiàn)在，就讓我們一起交流一下吧！

我覺得法律是公平、公正的體現(xiàn)，是勞動人民利益的保障，是提醒我們不要去點燃犯罪之火的警惕鐘。在生活中，我們常常會遇到一些不公平的事情，就像剛剛買的新房，由于質(zhì)量的問題，到處漏水。這樣，我們就能向有關的部門投訴，踏上法律之路，通過法律的途徑去得到公平。同樣，人們在工作時，也會遇到像被老板拖欠工錢的事。但是因為工作者無條件去追還，就會發(fā)生一些我們不愿看到的悲劇。所以，我覺得應該讓一些沒有法律意識的人群進行法律教育，讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發(fā)生。還有一點，現(xiàn)在的青少年有著一顆好奇的心，對什么都有興趣，什么都想嘗試一下。就像吸毒那樣，完全是他們對毒品的好奇導致他們墮入深淵，不能自拔，到最后不但毀了自己的一生，還給家人帶來了無法忍受的確悲痛。擁有一顆好奇的心，本來是一件好事，這能是他的只是不斷得到增長，可他們卻用到了不正確的途徑上。而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發(fā)生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念頭。這就能大大減少那樣的事情發(fā)生。

法律對我們來說，雖然是有利的，但是每一件事都像鏡子一樣有兩面，有利就有弊，在給我們帶來方便時，它還給我們帶來了制約。一些無良的人，他們利用法律，和那些不懂法律的人簽上合約，利用他們的貪婪，在合約上標出不平等的條件，使自己受益。雖然那些受害事后知道自己受騙了，但又因為合同是起法律效果的，投訴無門??！相信大家在電視或者報紙上都會得知這些事，但是在利誘面前，誰能頭腦清醒地去對待這件事呢？所以，我覺得每個人都不要因為貪小便而上當受騙，應受得住利益的誘惑，堅持自己的立場。平時也不要輕信那些看上去有利的事情，不要讓利益蒙蔽了雙眼。記住一句話：害人之心不可有，防人之心不可無。在不被人欺騙的情況下，也不要去欺騙人。

法律不僅有兩面性，而且它也和我們的生活息息相關。假如沒有法律，那大街上川流不息的汽車將變得亂七八糟的，毫無秩序。醉酒駕駛等的事故就會頻頻發(fā)生，造成一個又一個的令人悲痛萬分的場面。公眾場所的空氣更加是變得渾濁，我們吸入二手煙的機會就會更多，這不僅會使我們感覺難受，還會威脅著我們的健康。法律無時無刻都在我們的身邊，是它使我們正常地生活，如果我們都去觸犯它，那我們的生活就會由美好變得痛快不堪。

讓我們行走在法律的道路上，做一個知法，守法的好學生！讓我們蕩漾在法律這個小院里，感受它給我們帶來的方便，警惕！讓我們做一個知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學生！讓法律陪伴我們渡過無怨無悔的一生。

8.作文"與法制相伴,與安全同行"1000字

與“法制”同行

說到法制，總會讓人感覺到神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法制與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些法規(guī)的存在，這個社會才變得井然有序；正是由于法規(guī)的存在，我們的權利才得到應有的保障；正是由于這些法規(guī)的存在，我們的祖國才會繁榮富強。

法制的優(yōu)點不用贅述，每個國家都需要法制，有的法才有的秩序，人們才可以進行日常的工作生活。比如說：《未成年人保護法》讓兒童健康成長；《老年人保護條例》，社會保障系統(tǒng)讓老人安心安逸；《經(jīng)濟法》保障社會主義市場經(jīng)濟；《選舉法》讓你行使政治權利；《兵役法》保國為民，《消費者權益法》讓你放心去消費生活 ……

看到“犯法”兩個字時，你會想到什么？是違背了國家法律？還是犯了一個難以饒恕的罪行？ 有些人看到了，會慢不在乎的說：“犯法關我什么事，他離我遠著呢！”那你可就大錯特錯了，法律是一門必不可少的功課，隨時隨地都可能發(fā)生。

就拿毒品說說，雖然看似遠在天邊的物品可能一不小心就染上了。吸毒的費用是個“無底洞”，普遍的父母工資收入根本不能滿足一個成年或未成年人吸毒的需要。即使有一定的經(jīng)濟基礎也只能維持一時。因為毒癮永遠不可能得到滿足，結(jié)果只能是吸得一貧如洗、傾家蕩產(chǎn)。毒品對身體的危害非常大：近年來的研究證實，毒品能直接改變?nèi)四X中部分化學物質(zhì)的結(jié)構，破壞、擾亂人體正常的高級神經(jīng)活動，有的甚至毒害、損傷神經(jīng)組織。 心臟病變、瘦弱不堪、食欲不振，甚至完全喪失營養(yǎng)攝入嚴重不足……這些危害是每個吸毒者必有的癥狀。根據(jù)我國禁毒組織統(tǒng)計，我國35歲以下的青少年吸毒者已占到了吸毒者總?cè)藬?shù)的85.1%，如此之高的比例又怎不叫人為那些迷失方向的年輕生命心寒呢？

有位青年董某，聽說毒品能讓人舒經(jīng)活絡，便萌生了試一試的念頭。豈料，再也不能自拔。最終，他為籌集毒資而搶劫出租車，被繩之以法。由于對毒品的無知，抱著“找一下吸毒的感覺”、“抽著玩玩”、“嘗嘗新鮮”等念頭，一些青少年認為“我只想知道吸毒是怎么回事”、“我不信它有那么神”、“吸一口不要緊”等心態(tài)，在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險。

北京的花季少女劉某，一向活潑好學，還是高三年級的團干部。她知道自己的一位同學吸毒之后非常好奇，從打聽同學吸毒后的感受開始，逐漸產(chǎn)生了試一試的想法，最后，也嘗試起吸毒。第一次吸毒后，她的感覺并不好，她詳細地在日記中記錄了當時的感覺。但是，第二次、第三次之后，她就再也無法控制自己。結(jié)果，在不到一年的時間里，她輟學出走，為籌集毒資進了歌舞廳，直到被送進強制戒毒所。

但是，不論怎樣，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權利在規(guī)則中行使，義務在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

9.創(chuàng)建和諧城市,建造法制校園的作文怎么寫

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶..

差不多1500字

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