校園中的快樂作文三級(三年級作文快樂的校園生活)

1.三年級作文快樂的校園生活

快樂的校園生活

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給 我們帶來了歡樂，而且鍛煉了我們的意志，讓我們從中明白道理。

記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操 場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都 懷著必勝的決心，準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。

隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一 下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往后拉。還差一點，我 們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于，把5班的隊員 拉過了界線?！?第一局，四（1）班獲勝！”“太棒了！ ”我們歡呼著，有 的竟然相互擁抱起來……

第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在 望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發(fā)軟，實在想放棄。但堅持 就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是 ——四（1）班！ ”聽到這句話后，我們一蹦三尺高，那時，我們激動 的心情是無法用語言表達的。

我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量 大，齊心協(xié)力能勝利！

2.關于快樂的校園生活作文300字左右

上網找當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.我們在學習中成長著.我們在成長中學習著.現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定。

3.三年級在學校里你快樂嗎寫一篇作文

老師，你快樂嗎？

向奮斗在教育一線的老師們致敬

老師，你快樂嗎？

從不曾這樣問過自己

在冷漠與誤解中

在分數與壓力下

在排名與榮譽里

我們絆絆磕磕走過幾度春秋

風霜漂白了雙鬢

而操勞癱瘓了關節(jié)

紛紛揚揚的粉筆灰

遮住了曾經神采奕奕的雙眸

重重疊疊的作業(yè)本

壓跨了曾經連白楊也羨慕的脊梁

像一棵低矮的老樹

又將僅有的幾片嫩葉

伸給了新生的羔羊

老師，你快樂嗎？

從沒有人問過我們

仿佛我們就是彌勒的化身

金剛的轉世

除了永遠消耗不盡的精力

再就是永不凋落的笑容

哪怕是在雷霆般的震怒之后

也從不見烏云暫住我們的臉上

老師的胸懷就像大海包容一切

但我希望它

永遠不要變成

死海

老師，你快樂嗎？

從來沒有人想過這個問題

我們就像泉源

給一個小口

就永遠流出甘甜可口的清泉

你可曾知道這背后

是以生命為代價

以血液為載體

以思想為燃料的

生命自殘

我站在講臺過

臉上撐起一個自然而親切的微笑

而心里

卻苦澀得冒出陣陣寒意

老師，你快樂嗎？

你的父母，你的愛人，你的孩子

他們快樂嗎？

我不知道

只是當春天來臨時

我是迎著春寒料峭開放的

第一根老枝

只是當春雨飛來

我是含淚飄落化為春泥的

第一片花瓣

在這寒中，在這雨里

我揣著一顆暖暖的心

走向寂寞，走向孤獨

走向衰老

老師，你快樂嗎？

我

不快樂

因為你們還在懵懂無知的歲月

因為社會無邊的冷嘲與唾棄

因為歷史里從不曾留下傳承的腳印

我不快樂

因為年邁的父母無人照顧

因為心疼的愛人操勞過度

因為細小的孩子缺少愛護

我不快樂

因為從來就沒有讓我心動的快樂

因為所有的快樂都變成發(fā)霉的心酸

因為太陽從不曾光顧我的世界

而我呢

真的不快樂！

4.三年級的快樂校園怎么寫

當我們走進校園時，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

學校里經常開展多樂多彩的活動，那么我就給大家講一講拔河這件時吧。那一年的冬天，校領導為了讓我們在鍛煉身體時快樂，組織了一場拔河比賽。

現回想起來，回味無窮。那一天，我們排著整齊的隊伍走向操場。

一路上同學們嘰嘰喳喳的，面對這場比賽十分興奮。終于輪到我們班了，同學們摩拳擦掌，異常興奮，個個把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。

“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同：有的屁股厥得老高，一個勁兒的往南拉；有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。

對手也不甘示弱，個個都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰能堅持到底！我暗暗憋了一口氣。

可是這紅領巾（系在繩子中央定輸贏的）像個迷路的小孩子似的，一會兒“闖南”，一會兒“鬧北”，好久都沒有找到我們這“溫暖的家”（）。唔，哪兒才是它的終點站呢？過了一會兒，我支持不住了。

只覺得兩腿發(fā)軟，手腳麻木。但轉念一想，不行，如果我敗下陣來，這個集體就會亂。

不能退，我要做勇者。我渾身來了力氣，繼續(xù)加入這場比賽，紅領巾一點一點的向我們“艱難地走來”。

這時，對方的一個主力隊員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。這樣一來，對方仿佛失去了重心，一個個東搖西擺，有的坐在了后面隊員的腳上，有的松開繩子，主動退出比賽，有的轉身去扶起倒地的同學。

而賽場上，只剩下五六個主力隊員了。呵呵，對方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個大好時機，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對方則像沒了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒有了剛比賽時的'神奇樣了。

啊！校園里是多么的趣味盎然呀。

5.三年級在學校里你快樂嗎寫一篇作文

老師，你快樂嗎？

向奮斗在教育一線的老師們致敬

老師，你快樂嗎？

從不曾這樣問過自己

在冷漠與誤解中

在分數與壓力下

在排名與榮譽里

我們絆絆磕磕走過幾度春秋

風霜漂白了雙鬢

而操勞癱瘓了關節(jié)

紛紛揚揚的粉筆灰

遮住了曾經神采奕奕的雙眸

重重疊疊的作業(yè)本

壓跨了曾經連白楊也羨慕的脊梁

像一棵低矮的老樹

又將僅有的幾片嫩葉

伸給了新生的羔羊

老師，你快樂嗎？

從沒有人問過我們

仿佛我們就是彌勒的化身

金剛的轉世

除了永遠消耗不盡的精力

再就是永不凋落的笑容

哪怕是在雷霆般的震怒之后

也從不見烏云暫住我們的臉上

老師的胸懷就像大海包容一切

但我希望它

永遠不要變成

死海

老師，你快樂嗎？

從來沒有人想過這個問題

我們就像泉源

給一個小口

就永遠流出甘甜可口的清泉

你可曾知道這背后

是以生命為代價

以血液為載體

以思想為燃料的

生命自殘

我站在講臺過

臉上撐起一個自然而親切的微笑

而心里

卻苦澀得冒出陣陣寒意

老師，你快樂嗎？

你的父母，你的愛人，你的孩子

他們快樂嗎？

我不知道

只是當春天來臨時

我是迎著春寒料峭開放的

第一根老枝

只是當春雨飛來

我是含淚飄落化為春泥的

第一片花瓣

在這寒中，在這雨里

我揣著一顆暖暖的心

走向寂寞，走向孤獨

走向衰老

老師，你快樂嗎？

我

不快樂

因為你們還在懵懂無知的歲月

因為社會無邊的冷嘲與唾棄

因為歷史里從不曾留下傳承的腳印

我不快樂

因為年邁的父母無人照顧

因為心疼的愛人操勞過度

因為細小的孩子缺少愛護

我不快樂

因為從來就沒有讓我心動的快樂

因為所有的快樂都變成發(fā)霉的心酸

因為太陽從不曾光顧我的世界

而我呢

真的不快樂！

6.關于快樂的校園生活作文300字左右

學校里的快樂生活 三年級一班昝潤 今天，是開學第一天，我差點走錯了教室，真是太激動了。

第一天，我們晨讀課文，這時的我心不在焉，心早就飛到了開學典禮上。 等會到操場上舉行開學典禮，可惜運氣不好，當我們在聽奏國歌時，雨把我們淋成了落湯雞。

學校的生活，是五彩的，像一顆怪味糖，什么味道都有。像我走錯了教室就覺得不是滋味，看著同學們議論紛紛的樣子，我真是害羞極了。

在學校里，如果我考試結果很好，是第一名，就恨不得插上一雙翅膀飛回家，告訴爸爸媽媽。如果我作文寫得好，或者我的文章發(fā)表了！我都很開心，爸爸媽媽和同學也很開心，因為給我們班帶來了榮譽！學校的生活，多么有趣啊。

7.校園里的快樂事作文

這些都是件快樂的事。

其中，使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。有一天，我正在寫作業(yè)。

突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過去。

一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎.由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。

我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。

首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。

然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。

我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。

接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。

我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結果了。

在瓜發(fā)芽、開花、結果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結瓜了，我盼望已久的愿望實現了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜?，F在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動。

學習也是一樣，難道不是這樣嗎？。

8.快樂校園300字作文

校園里的乒乓球臺是我們男生的天地，它給我的童年帶來了無窮的歡樂。

記得四年級第二學期，我們班幾乎沒有會打乒乓球的，可是全班男生都很喜歡打乒乓球，于是我就教幾個打的不好的同學打，過了一個月，果然他們的球技極速上升，有的超過了我。于是，乒乓球在我們班熱鬧起來，有很多都是高手，其中最為頂尖的四大高手是我、戴韌、邴守富和甄文曄。我們每個下午上課前都打，體育課的時候也打，就算累的不行了也打，下雨天穿雨衣打，天氣再熱也打，每次打乒乓球總是有笑聲相伴，也有哭聲，有一次，我們搶誰是擂主，結果打了起來，我們都哭了。最后看見對方好笑的樣子，又都笑了起來。

喜怒哀樂都伴隨在我們的身邊，打乒乓球對我來說是最快樂的事，它給我金色的童年帶來了數不盡的歡樂。

9.小學作文 快樂校園生活 5篇

1、每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！ 2、校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學們開始打掃衛(wèi)生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛(wèi)生打掃完了，同學們開始早讀了！這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機3、每個人都有自己的家，對吧？我也是。但是，我有2個家。一個家就是我自己的家，另一個嘛，就是我的學校。人家都說在家里最開心，最幸福，我在學校里也是這樣。每天一早來到學校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學習環(huán)境中，又能學習到更多的知識，真是越想越開心！“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來……我們的課程也很豐富，除了語數外，還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……4、一走進我們的校園，一眼就看見了寬闊的操場，操場的四周長滿了玉蘭樹。操場的一邊，有一個雷鋒叔叔的雕像，雕像下面寫著“向雷鋒叔叔學習，”七個大字。

上課時，同學們坐在位子上，聽老師講課，的聲音跟百靈鳥的聲音一樣甜蜜，們聽得可認真了，只是個別同學在做小動作。

下課時，們像放飛的小鳥一樣奔出教室，來到寬闊的操場上，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲、等等……

我們的校園生活真快樂呀！ 5、我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛煉了我們的意志，讓我們從中明白道理。

記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。

隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往后拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于，把5班的隊員拉過了界線。“ 第一局，五（1）班獲勝！”“太棒了！ ”我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……

第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發(fā)軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是——五（1）班！ ”聽到這句話后，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。

我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協(xié)力能勝利

10.一件快樂的學校生活作文三百字作文

時間過得飛快，轉眼間，過了四年，在這四年里，我過著豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個學期臨近結束。四年間，校園生活給我?guī)砹嗽S多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開心，那是不平凡的一天。

六一兒童節(jié)，全班每位同學都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動聽，彈到高潮部分時候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節(jié)的出現，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲說：“沒事，是調琴時，有一根琴弦斷了。”“哦”把我嚇一跳！經過兩個星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進行，快到我的節(jié)目，我有點緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮(zhèn)定一下，仔細聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個三層大蛋糕來到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因為那里有辛勤培養(yǎng)我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。