你可以用一件小事來揭示文明禮儀的道理.例如,在校園中,兩同學在追逐中,恰巧老師走過,一位同學,你,立即向老師鞠躬,老師微笑點頭,旁邊的校長與老師會意地笑了。。這是同學們學中國素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。在中國更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),中國素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。在中國更加向世界開放的今天,中國素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。在中國更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對營造和諧的人際關系,顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢?即:人與人社會交往時,把待人接物的內心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說,文明禮儀不僅是立身處世之本,也是一門待人交友的學問。每個人只要置身于社會,無論從政還是經商,日常工作還是出入重要場合,居家還是外出,均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在,他不僅可以展現一個人的風度和魅力,還體現了一個人的內在學識和文化修養(yǎng)。
可以說,禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,學會待人接物;塑造良好形象,贏得社會尊重;架設友誼橋梁,通向成功之路。”禮儀又是幫助我們獲得成功,創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說:知禮懂禮,注重文明禮儀,是每個立足社會的基本前提之一,是人們成就事業(yè),獲得美好人生的重要條件。
想要做一個懂文明講禮儀的人,不單單只要不隨地吐痰,不說臟話,不亂扔廢棄物,尊老愛幼,這些都是最根本的。
你知道應該怎樣文明騎車嗎?騎車時要嚴格遵守交通法,過十字路口不闖紅燈,不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背,不互相追逐或曲折行使,不在市區(qū)騎車帶人,騎車時不帶超長,超寬物品,拐彎時應先做手勢。要尊重行人,不要在人群中橫沖直撞。車過道口時,自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學?;驒C關、營房,過單位大門時,要下車推行。
一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀,可見我們每天的生活要遇到多少關系我們個人形象的文明禮儀。
所以我要說:學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要,講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要,實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設的需要,落實文明禮儀是各項成功的需要。
只要每個人都從一點一滴,一招一式來學習文明禮儀,實踐文明禮儀,首都的整體文明禮儀水平就會不斷提高,相信在二零零八年時,一個更加和諧,美好的人文環(huán)境就會呈現在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來自世界各地的朋友,讓文明的古國永葆青春
禮儀不僅體現出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對營造和諧的人際關系,顯得尤為重要。更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對營造和諧的人際關系,顯得尤為重要。習文明禮儀的縮影。
(一)形象禮儀 1.著裝要整潔、樸素大方,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。
2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
3.每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。 4.不留長指甲,不涂指甲油。
指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。 5.經常整理儀表。
頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼,長發(fā)不披肩。
6.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。 (二)課堂禮儀 7.預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。
8.上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。 9.注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
10.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講, 積極思考問題并舉手發(fā)言。
不做與課堂無關的事。 11.別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。
要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。 12.課堂小組活動時,要有全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。
13.上課時,如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。 (三)活動禮儀 14.課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
15.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。
分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。 16.參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。
遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。 17.出入教室時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
(四)集會禮儀 18.靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
19.在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。 20.頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。
頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。 21.報告或演出結束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
22.確實有特殊情況需要離開會場,先取得老師的同意才能離開。 (五)尊師禮儀 23.進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。
與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等教師忙過后再說明來意。
24.不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言。
如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。 25.上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。
遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。 26.要誠懇接受老師的教導。
和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。 27.指出老師的錯處要有禮貌。
(六)同學禮儀 28.尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。 29.同學間的交往應使用禮貌用語。
30.不給同學取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短。
31.如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
32.任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。 33.講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
各位領導、老師好:
我是一個熱愛集體,學習上,我刻苦認真,一絲不茍,成績突出.課外,我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個主動的學習,愛提問題、不怕困難的人。
我在班里擔任學習委員的職位。我經常嚴格要求自己做好自己本職工作,對于我來說,在班里,我是同學的好伙伴,老師的好助手。平時主動幫助值日組值日,擦黑板,搬水,同學們有不懂的問題拿來問我,我總是能耐心的解答,力求讓同學們知其然還知其所以然。我認為,只是我進入旅游學校后,做的最有意義的事。我并不認為幫助同學會影響自己,影響自己也是好的影響,比如,你幫助同學解決問題,自己就必須有好的學習成績,而我的學習成績在班里一直名列前茅,多次進入班級前3名,所以我在幫助同學的同時,自己的學習成績也提高了,可謂是一舉兩得。
我在老師、同學們的幫助下,注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人,我也講禮貌。我習慣用禮貌用語,遠離污言穢語,我懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
班級是大家的,而不是一個人的,比較一下,我們一天中的大部分時間都在班級里度過,班級可以說是我們的另一個家,我們應當保持家的整潔。所以,我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔,而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環(huán)境中學習,讓大家一天有個好心情,好開始。但是,幫助值日組是有前提的,你必須先處理好自己的事,比如,老師要求的你全做到了,作業(yè)全部完成了,才能有時間幫同學們做好事。令我自豪的是,從開學到現在,我的作業(yè)每次完成的都非常好,從來沒有忘交,漏交,不交的現象發(fā)生。嚴格按學校的作息時間行事,做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退,嚴格杜絕通宵上網學習成績也在班級里名列前茅。各科都很突出,多年的努力與付出,使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學生”“校文明學生”“優(yōu)秀班干部”
黑板是重要的,老師要將知識寫在黑板上,所以,上課前必須有一塊好的,干凈的黑板,只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來,交給我們,所以,擦黑板是一件很重要的事情,我認為,從開學到現在,我做的一直不錯,雖然偶爾會弄臟衣服,但是在收益面前這點損失是微不足道的。
文明禮儀是無處不在的,它體現的是一個人的道德修養(yǎng)素質的高低,它也能促進人與人之間的友誼。
首先帶給大家一個真實的故事:在公交車上,一個小男孩在吃著早餐,這時車到站了,母親在他耳邊耳語了幾句,只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了,原來他是下車扔垃圾?。≡俎D頭看那對母子,他們手里的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕,不由讓我想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,無論是這位母親還是將來的孩子,文明素質如何,在這細節(jié)中已有了答案。
來自:作文大全而在現實生活中,有許多與素質不高對號入座的行為,都是人們在不經意時形成習慣后在舉手投足中表現出來的。中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。
而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長呢? 文明禮儀是無處不在的,它體現的是一個人的道德修養(yǎng)素質的高低,它也能促進人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事:在公交車上,一個小男孩在吃著早餐,這時車到站了,母親在他耳邊耳語了幾句,只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了,原來他是下車扔垃圾啊!再轉頭看那對母子,他們手里的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕,不由讓我想起一句話:素質,是一種習慣。
仔細想想,無論是這位母親還是將來的孩子,文明素質如何,在這細節(jié)中已有了答案。 來自:作文大全而在現實生活中,有許多與素質不高對號入座的行為,都是人們在不經意時形成習慣后在舉手投足中表現出來的。
中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長呢? 首先,我們著裝要得體,符合學生身份,體現出中學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌,也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。
我們應該認真聽課,積極舉手。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤同學的。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時,應該先對自己的行為進行反省。
互相理解、寬容待人,培養(yǎng)比較好的協作精神,這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。 中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。
我們作為新世紀的接班人,更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,我們作為在校學生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣,成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
首先,我們著裝要得體,符合學生身份,體現出中學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌,也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課,積極舉手。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤同學的。
受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系。
在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時,應該先對自己的行為進行反省?;ハ嗬斫?、寬容待人,培養(yǎng)比較好的協作精神,這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,我們作為在校學生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣,成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
我們的校園里有綠綠的樹,紅紅的花真美麗,在這舒適的環(huán)境里我們要好好學習。
在校園里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子,講衛(wèi)生要不亂扔廢紙,不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。
同學之間應該互相幫助互相監(jiān)督。講禮貌就是說話要輕聲慢語,見到老師要問好,見到長輩要說:您好,同學幫助要說:謝謝,做錯事跟別人說:對不起。
禮儀是表現一個人的修養(yǎng),在于他平時的坐.走.站.立.行和待人接物。接待客人要熱情,端上一杯熱水,我們作為祖國的花朵,未來要靠我們去創(chuàng)造。
所以我們凡事都應該從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習慣,相信在我們的校園每個同學都能做到講文明講禮貌,做一個有禮儀的好學生,我們感謝老師辛勤的教育。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與大自然的關系。它的主要作用。一是維護公眾利益、公共秩序,二是追求個人道德完善。
說到文明禮儀,我想起了一個故事:有一次我在公交車站等候汽車,天上下著傾盆大雨,車一來,大家都爭先恐后地上車,可等來的卻是一輛滿座的汽車,我只好讓給別人先上車;突然,我看到一位抱著嬰兒的母親,被人擠到了一邊,那位母親不小心撞到了一位中學生,這時,中學生說:“你撞到我了,連一句道歉的話也沒有,真是沒修養(yǎng)!”還翻了一個白眼給了那位母親。時間一分一秒地過去了,車上的人也越來越少了,我好不容易才等上了一個座位,看到那位母親,一直沒能坐下,而旁邊的人卻若無其撣叮側顧乇該岔雙唱晶事,我起來說:“阿姨,您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說,我說:“不用謝!這是我應該做的。”這時,大家都投來了贊許的目光!
我會堅持禮儀,并用我的行動帶動大家、影響大家!
文明禮儀是我們學習、生活的基礎,是我們健康成長的肩膀。
沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 在學校里,聽見水龍頭發(fā)出的滴滴的向人們哀求的聲音,我們就把它關緊;天已經很亮了,教室里的燈還亮著,我們就要它關了;看見地上有垃圾,雖然不是自己班的包干區(qū)的,我們也會將垃圾撿起;有同學打架了,同學們會出來制止……這些看起來都是一些極其微小的事,但能夠反映一個學生的品格。
一個品德高尚、懂禮儀的人,必定會得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
在一個已經對學習喪失信心的人面前,你或許只要給他一個鼓勵他的充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對學習的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。
類似這些不經意發(fā)生的事,卻能從中反映出一個人的道德品質、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。我們的祖國,是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風尚源遠流長。
一個高素質,有道德、懂禮儀的人,必定會受到別人的贊許。文明是尊重別人,更是尊重自己,所以文明禮儀是一種無以倫比的美!四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個小學生,我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。
不僅要自己做到文明禮儀,也要感染身邊的人做到文明禮儀。只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
文明禮儀之我見
孔子曰:“不學禮,無以立?!蔽拿魇且活w萬紫千紅的月季花,讓我們心花怒放。自古以來長輩們都注重講文明,懂禮儀。所以我們國家是一個文明大國。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!泵恳涣C罪埨锒及r民伯伯的汗水,他們辛辛苦苦,早出晚歸,寧可付出艱辛,甚至生命來滿足我們下一代,讓我們吃飽喝足??墒牵谖覀兩钪形覀冇腥ハ脒^嗎?
據統(tǒng)計,一天全國被浪費的糧食食品可以滿足幾萬個人的需求。我們?yōu)槭裁床荒馨堰@些獻給那些吃不飽需要幫助的人呢?
一天,我正津津有味地吃著美味的大餐。忽然,看見一個同學把一盤滿滿的飯菜倒到了桶里。我急忙走上去勸阻說:“同學,你在倒飯的同時可曾去想過他人的感受?我們國家還有多少人還吃不飽呢!”那位同學的臉刷得紅了,慚愧地說:“謝謝你的提醒,下次我不會這樣了。”
文明禮儀好似綿綿細雨,滋潤了你我的心田;文明禮儀又如一陣春風,吹拂了你我的心;文明禮儀又像一抹春朝,讓我們一顆顆心靈沐浴在春光之下。
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