校園宿舍文化作文(作文《校園寢室文化》)

1.作文《校園寢室文化》

在大學里與室友同住時，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特征是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時，你尋找的那一個與你性格相似還是互補？

如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個人手里有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時別人也正在選擇或排除你。而這一切都是在互不知曉他人結果的情況下進行的，低頭權衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關系究竟如何？

宿舍是對大學生最具持久影響的因素之一

北京師范大學心理學院的許燕教授是這項研究的負責人。她在研究中發(fā)現(xiàn)，宿舍文化是對大學生成長最具長遠影響的因素。當詢問大四學生或已經畢業(yè)的大學生“在學校中給你留下了最深印象的是什么？”，大部分人都會回答：“是宿舍，發(fā)生在宿舍里的人與事。”

許燕教授接下來所做的《大學生人格成長環(huán)境的研究》中，在對大學生成長最具有影響因素的調查結果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學是被提及頻次最高的因素。

對此許燕解釋，在大學里，宿舍構成了一個相對密集的人際空間，在這個空間中更多地體現(xiàn)出宿舍人自發(fā)的、共建的文化特點。一般來說，在學校的課堂環(huán)境中，大家傾向于遵循集體規(guī)范性的要求，而宿舍文化是一種自由放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)會使個人的性格更自由彰顯。

“來自五湖四海的人，生活習慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個性施展和人際交往都會產生重要的影響?！痹S燕說。

在與香港的校園文化做比較研究時，許燕看到了香港大學的宿舍文化建設。

香港大學請學校最有威望的學者做舍監(jiān)，主要負責宿舍管理，與學生有效溝通，參與學生的活動，解決學生的問題。整個宿舍建立的是大家庭文化，舍監(jiān)像父親一樣與學生交流。比如公共物品丟失，舍監(jiān)會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學忘記還了請盡快送回。公告上沒有出現(xiàn)一個“偷”字。很多學生反映，這種文化建設讓他們遠離家庭時更感受到家的溫暖。

2.作文《校園寢室文化》

在大學里與室友同住時，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特征是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時，你尋找的那一個與你性格相似還是互補？ 如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個人手里有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時別人也正在選擇或排除你。

而這一切都是在互不知曉他人結果的情況下進行的，低頭權衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關系究竟如何？宿舍是對大學生最具持久影響的因素之一 北京師范大學心理學院的許燕教授是這項研究的負責人。她在研究中發(fā)現(xiàn)，宿舍文化是對大學生成長最具長遠影響的因素。

當詢問大四學生或已經畢業(yè)的大學生“在學校中給你留下了最深印象的是什么？”，大部分人都會回答：“是宿舍，發(fā)生在宿舍里的人與事。”許燕教授接下來所做的《大學生人格成長環(huán)境的研究》中，在對大學生成長最具有影響因素的調查結果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學是被提及頻次最高的因素。

對此許燕解釋，在大學里，宿舍構成了一個相對密集的人際空間，在這個空間中更多地體現(xiàn)出宿舍人自發(fā)的、共建的文化特點。一般來說，在學校的課堂環(huán)境中，大家傾向于遵循集體規(guī)范性的要求，而宿舍文化是一種自由放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)會使個人的性格更自由彰顯。

“來自五湖四海的人，生活習慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個性施展和人際交往都會產生重要的影響。”許燕說。

在與香港的校園文化做比較研究時，許燕看到了香港大學的宿舍文化建設。 香港大學請學校最有威望的學者做舍監(jiān)，主要負責宿舍管理，與學生有效溝通，參與學生的活動，解決學生的問題。

整個宿舍建立的是大家庭文化，舍監(jiān)像父親一樣與學生交流。比如公共物品丟失，舍監(jiān)會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學忘記還了請盡快送回。

公告上沒有出現(xiàn)一個“偷”字。很多學生反映，這種文化建設讓他們遠離家庭時更感受到家的溫暖。

3.大學生宿舍文化作文幫幫我吧

寢室文體活動材料 大家都知道，寢室文化是近幾年來校園迅速發(fā)展起來的一種新興文化，是學校教育的重要組成部分，它具體由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化等幾部分組成，具有導向、育人、規(guī)范、調適及激勵等多種教育功能。

寢室文化體現(xiàn)一個學校精神價值的取向，表現(xiàn)一個學校的校風校貌，是具有強大引導功能的教育資源。寢室文化一經形成，就給廣大學生一種內在的驅動力和激勵力，使學生逐漸形成自我思考、自我完善、自我激勵的能力，即借助非經濟手段，使廣大學生在一種共同價值觀念的驅動下，形成自豪感、使命感、責任感，在學校精神文明建設中調動出各自巨大的潛能來。

加強寢室文化建設，應該說是當前素質推進活動中自我建設的一種基本理念和常規(guī)實踐。是構建和諧校園的重要組成部分。

為了響應學院的號召，我寢室在此期間舉辦了一系列的文化活動，同學們在此也學到了許多東西！具體如下： A . 寢室妙語征文作品：在這次征文大賽中，同學們用自己的筆記錄下宿舍生活里發(fā)生的點點滴滴的事情。有催人淚下的，也有另人捧腹大笑的，從同學們的字里行間中，我們欣賞到的是一副副生動的生活畫卷，正是在這點點滴滴中，我們一步步長大，一步步走向成熟。

妙語、作品內容要求健康積極向上，展現(xiàn)出當代大學生敢說敢做，特立獨行的思想。同學們充分發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力，用一句句耳熟能詳?shù)目谔?，向我們展示著他們內心的吶喊?/p>

B.手工藝作品：在手工藝作品中要求是原創(chuàng)，增設這一項是展現(xiàn)當代大學生動手動腦的創(chuàng)新能力。以節(jié)約用材“變廢為寶”為目的來培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力。

C.攝影作品（DV/PPT）：來源生活展現(xiàn)大學生的日常生活狀況。來自寢室生活、防火、防盜、安全事件等一些生活之事。

也有寢室的生活照。體現(xiàn)了大學生的學習環(huán)境和氛圍。

D.書法作品：能寫出一手好字對以后的工作的影響是很大的。在本屆寢室文化節(jié)中我們增設了該項。

讓大學生的我們練好字、欣賞中華文字的魅力。 E.寢室形象設計：展現(xiàn)了當代大學生的素養(yǎng)風格和創(chuàng)新設計能力，以節(jié)儉、素雅、高尚為目的，創(chuàng)設出溫馨可愛、陽光運動的寢室，我們宿舍還更用一幅幅山水畫讓屬于自己的小小空間內到處飄散著一股濃濃的文化氣息。

同學們在這樣的環(huán)境中生活，身心感到愉悅，讓他們感到了家的溫馨。同學們普遍感到，寢室文化建設讓他們體會到：建設自己美好的家園，其實就是從點滴做起。

寢室文化品提升了，同學們才能夠在這樣的環(huán)境中安心、靜心、細心地學習。 寢室文化活動的開展，是構建和諧文明學生寢室的一個有益探索，能夠進一步拓展、豐富宿舍文化的內涵，繁榮學生寢室文化生活，促進學生綜合素質的提高，充分發(fā)揮了寢室文化育人的作用。

4.需要一篇寢室文化節(jié)征文的文章

我們的那段生活

當我懷揣著夢想踏入這個陌生的城市時，我告別了過去。想想從此一個人，走在陌生的校園里，追逐著我的夢。剩下了孤單的自己，穿梭在這個陌生的學校，不免有點凄涼?；叵脒^去，剩下了模糊的記憶，有的記憶不知道，是被刪除了，還是被風吹干了痕跡。從十八歲的天空步入下一個季節(jié)，我期待著精彩的大學生活，更期待著不平凡的境遇。 當我步入宿舍時，一片寂靜，顯得那么空曠。我更加失落了，我是第一個入住這個宿舍的。我無精打采的整理著行李，心想我的舍友會是誰呢？我很認真的想著，門別打開了。我抬起頭看了一眼，一個可愛的女生進來了。她似乎也看到了我，禮貌性的笑了一下，我也微笑了，算是回敬她吧。我在宿舍實在無趣，就去校園走一走。新生的加入，給學校注入了新的血液，校園里一片喧鬧，我喜歡安靜，回宿舍了。宿舍還依然寂靜，只是人都已經到了。她們做著自己的事情，誰也沒準備打破這份寧靜。那時的沉默，我真不知道代表什么。 入學教育的第一門課程是軍訓，我們于是按部就班的開始軍訓，在足球場上接受大自然的洗禮。軍訓對于我們來說無疑是殘酷的，但我們之間的距離拉進了。雖然我們累得腰酸、腳發(fā)麻，但是我們還是未忘‘臥談’。我們講著自己背后那些‘驚天地，泣鬼神’的故事。我們的配合也有了默契，拍手稱快。我們固然不會忘記談論夢想，還有自己希望的大學生活的輪廓。讓我瀝瀝在目的是這兩句話，我相信我的青春會與眾不同，我會讓我的青春，將會在沉淀中不斷升華。我不會放棄每一天，我一定要把圖書館占領，飽讀詩書，提高自己的修養(yǎng)。

可是，大學生活卻沒有一絲波浪，而是我們出乎意料的平淡。那時，我終于相信了平平淡淡的生活是真的。唯一讓我們百思不得其解的是，那些學長們在天未亮透時，他們匆忙的腳步，這一刻，定格在校園的早晨。頃刻間，我們恍然大悟，高中老師是如此的用心良苦，他們?yōu)槲覀兙幙椀拇髮W的夢是那么美好。我又一次相信了夢想和現(xiàn)實是有差距的，并且這差距是不可以丈量的。 軍訓終于結束了，我們高呼解放了?；厥总娪柕臍q月，那一份堅持，那一份執(zhí)著 ，我們滿足的笑了。我們的大學生活走上了正軌，學習仍然是我們生活的主旋律。只是沒有繁多的課程，我們似乎輕松了。讓我們痛心的是英語依然存在?？谷諔?zhàn)爭打了八年，取得勝利。我們已經奮戰(zhàn)英語了六年，但革命善未成功，我們仍需奮斗。課很少，我們卻過得很充實。雖然我們沒有了過去那昂揚的激情，但我們也一如繼往的踏實努力。大學是一個張揚個性的殿堂，有許多的競賽。我們都積極參與，但戰(zhàn)績并不佳，我們也沒有因此而灰心。我們是不輕易放棄的，我們相信下一次我們會有好成績的。我們也很喜歡用蒼白的文字記錄著我們的生活。

為了讓我們的宿舍更溫馨，我們利用空閑時間裝修了我們的宿舍。宿舍不再單調，并且我們寫了勵志名言，讓宿舍顯得更加溫文爾雅。宿舍不僅是我們的避風港，還是我們的快樂大本營。我們會在宿舍里開演唱會，但演員和觀眾都是我們。除此之外，我們會在宿舍里談論自己看書，所得的體會，只是我們不是“百家講談”，難免會膚淺，但我們還是有進步的。我們之間的感情，隨著時間的拉長，沉淀在我們心里！我們不在是陌生人，也不在沉默。

因為緣份我們相聚了，從相遇到相知，從此我們成了一家人。我們一起哭，一起笑，宿舍見證著我們的成長。在這個城市，這個學校，我們不再孤寂。我們將攜才走過的以后的日子，讓這份友情在時間的熏陶下，愈發(fā)清香…

5.大學生宿舍文化節(jié)征文（3000字）

原發(fā)布者：380606720

我們的宿舍文化節(jié)以優(yōu)美、整潔、協(xié)調的環(huán)境和陳設為主要載體的審美文化。以積極、健康、進取為主要方式的生活文化。以思想性、知識性、趣味性為主要內容的主題文化。這便是我們個性的403宿舍。高中階段的生活是三點一線的機械運轉，整天為了高考而拼命的復習，而進入大學除了學習專業(yè)知識外大學宿舍是我們生活中的主流部分。大學宿舍生活是美好的，親情，友情，兄弟，姐妹情，宿舍生活又是現(xiàn)實的，磕磕碰碰，宿舍永遠打掃不完的衛(wèi)生，宿舍間永遠也爭執(zhí)不下的話題，近期走訪大學宿舍的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些值得我們大家深思的問題。在大學我們除了學到寶貴專業(yè)知識，宿舍生活則是另一大寶貴財富。大學宿舍里的娛樂活動可謂千奇百怪，五花八門、打牌、下棋，網絡游戲，泡肥皂劇，看電影，唱歌，宿舍簡直可以稱為超級娛樂場。走在樓道里，常聽到宿舍內傳來打牌聲“?；省?，“夠級”……打牌的形式也多種多樣，宿舍內不斷增多的電腦，更加推動了網絡游戲的蔓延和猖狂.同學們廢寢忘食的活躍在電腦前，玩游戲，聊天，要不是學校規(guī)定了供電時間，對于這些同學來說，恐怕通宵達旦也是家常便飯，很多同學在初入大學時都有過這樣的想法，只要沒有課，想睡到什么時候就睡到什么時候，對于那些喜歡“夜戰(zhàn)”到深夜，第二天上午在呼呼的睡上一個上午.這種白天和黑夜顛倒的作息制度不但影響了學習而且對身體也造成極大的傷害.根據科學調查，那些曾經在大學期間，夜戰(zhàn)的同學，在從事工作后，上班時總是

6.宿舍文化節(jié)征文2000字以上

我們這一家 我的宿舍，是溫暖的港灣。在一個夏天熱得要命，冬天冷得打顫栗的“山區(qū)”里，宿舍永遠是恒溫的，它不冷不熱，給我們四個人一種溫馨的感覺。 離開家鄉(xiāng)后，宿舍就成了我們的第二個家。相知相識，本是一種緣份。在茫茫人海中，我們四個聚在了一起。在這個大家庭里，融合了異地文化氛圍，有著濃重的文化色彩。我們都有著自己的性格特色，卻志同道合。我們熱愛著生活，熱愛著校園，熱愛著我們身邊的一切。我們熱愛戶外活動，我們熱愛狂歡；我們熱愛唱歌，熱愛跳舞。每天的我們，節(jié)目豐富，多姿多彩。這里有對家人的牽掛，有對家人太多的眷戀，有對家人的愛割舍不下的……然而，這個宿舍給了我們一種家的感覺，舍友們每天都有家人般的關懷與微笑，這里的世界，永遠都是暖得讓人陶醉。 相識 有一點憧憬，有一點羞澀，有一點害怕，我們來到了中山大學南方學院，開始了新奇的大學生活。宿舍是我們大學生活的主要場所，舍友間那種姐妹情，兄弟情是大學校園間常常回蕩的樂章。進入216，我認識了你們。 很高興有一個新會的同鄉(xiāng)，她文靜斯文，酷愛圖書館，總是能在圖書館里呆上一天。平時很少發(fā)言，一旦發(fā)言可是滔滔不絕，那種威懾力無可抵擋。 新會，充滿著濃重的文化氣息，梁啟超故居，玉臺寺，圭峰山等，都會令人不自覺地思考人生，思考未來，都會讓人回味無窮，留連忘返。可能正因為這種文化底蘊，我們兩個都算是十分的文靜。 我們宿舍有一朵迷人的花，她長得很漂亮，身材很勻稱，可真讓我們羨慕。她活潑好動，充滿活力。聽她唱歌，我們總是意猶未盡；看她跳舞，我們總會爭大眼球。宿舍里因為有她，宿舍的上空總是回蕩著那娛樂的歌聲和那歡快的笑聲。 傻妞，是我宿舍打籃球最帥氣的“哥們兒”，她打起籃球的時候，像一個淘氣的帥小子。她喜歡數(shù)學，每個星期上完數(shù)學后，就會興奮得睡不著覺。 她們兩個都有著潮汕人的血統(tǒng)，然而土生土長于兩個繁華的城市：深圳和廣州。在她們身上，體現(xiàn)著四個地方的特色。她們自由奔放，率性而為，善于管理，善于經營，大方團結。我們這一家，是一個團結、溫馨、愉快的大家庭。 相知 無論是月黑風高的晚上，還是星星伴月的夜里，亦或是風雨交加的夜深，我們總會在一起恰談，一起分享我們心里的喜樂哀怒。我們在相處中分享我們的喜與悲，分享我們的人生，在分享的過程中，我變得成熟了。有星星的夜里，總有明月相伴，有你們的日子，我不再感到孤單，幸福總是圍繞在我身邊。我們喜歡在籃球場上打籃球狂歡，我們喜歡在田徑場上狂奔，那狂奔時的快感，不是用簡單的幾句就可以形容出來。 早就知道，我們四人個相處，總會有歡聲笑語，也總會有悲傷淚水。無論怎樣，值得我們珍惜的瞬間，我們都會珍惜，珍惜我們之間的點點滴滴。 有人說過，沒有摩擦的友誼是虛偽的，但是太多摩擦的友誼是不長久的。也許，我們之間曾經有過怨言，有過不滿，有過妒忌，但它不能抹斷我們之間那點點的情誼，抹不斷我們像親人般的關懷。喜歡，是淡淡的愛；愛，是深深的喜歡。我深深地愛著我宿舍的每一個角落，那種愛，是人世間最高境界的愛；是親人之間那種無微不至的愛；是親人間那種超乎利益的愛；是親人間的那種不是為愛而愛的愛。那是內心本有的情感，，遠遠不是那種簡單的友誼之情，而是最真摯的愛。 只是相處了那么的幾個月，而我們迸發(fā)的情感的力量，是那么的強大，是那么的不可置信。因為我們離開了家人，沒有了依賴，宿舍就成了我們長途跋涉后的驛站，風雨后的港灣，舍友就成了我們日常生活中不可缺少的伴侶，它就像一個家，一個沒有血緣的家。我們都是不能失去這個家，不能失去每天朝夕相對的舍友們，在我們心目中，宿舍占據了很大的分量。我們都愛著這個家，這個溫馨的家。我們都希望：我們這一家，永遠都開開心心，幸福快樂。 大地知道你心中的每一個角落甜蜜的夢??！誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻，讓我們敞開心扉盡情的歡歌，讓我們展開翅膀到藍天翱翔。今天這里是"溫馨"的世界，今天這里是"幸福"的海洋。今天《我愛我家》的主題曲在這里唱響；明天《我愛我家》將會在這個校園變成時尚。

7.宿舍文化節(jié)征文范文

我們的宿舍 家是一個溫馨的憩園，是避難所是療養(yǎng)院，每一個離開家的孩子都會眷戀那個有哭有笑有冷有暖有關心有呵護的港灣。

當我們快樂時會立刻想到把好心情告訴爸媽一起分享，當受到委屈時，最先想到的是跑到爸媽面前訴苦。家是給人幸福的地方。

如果在上大學前我們還是孩子，那么在上大學之后我們就已經成為大人了。像一只羽翼已經豐滿的鳥兒離開養(yǎng)育自己的巢穴來到充滿激情的天空。

無論是羽翼豐滿的鳥兒還是已長大成人的大學生，只要離開了家就需要再安一個棲息之所。 在大學，這個棲息之所就是宿舍。

宿舍是我們大學里的家，四年大學我們多數(shù)時間是在宿舍里度過，這樣的宿舍也名副其實的是個家。這個家里也有親人，只不過他們是兄弟，這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦，這個家與那個家沒有太大的區(qū)別。

有過宿舍生活經歷的人是幸運的，因為宿舍是有血有肉豐富多彩的。 因為這是一個家，所以就需要有家的感覺家的形象。

如果推門一看滿眼都是潔白的墻壁、天藍的被子會給人死板的感覺。家不應該是這樣。

于是在遵守規(guī)定的前提下，把宿舍進行一下裝修是有必要的。墻壁上可以充滿生機地貼上一張球星照，可以找個合適的地方掛上一副羽毛球拍。

窗臺上養(yǎng)一盆鮮綠的吊蘭、文竹。書桌上擺個精致美觀的筆筒放上一盞臺燈。

這些點綴不必一氣呵成可以慢慢來，想起什么就做什么，不久以后你會發(fā)現(xiàn)這個剛來時死氣沉沉的宿舍已經在不經意間悄悄發(fā)生了變化，慢慢已成了一個家。如果再有個比較有情調的舍友還可以給宿舍起個名字，我見過的名字就有臥龍居、聚賢莊等，當然對于大多數(shù)人來說這并不重要。

宿舍是一個集體生活的環(huán)境 如果滿屋里空氣質量為差，地板幾天不擦，書桌上杯盤狼籍，床上被子不疊衣服亂放，那么即便是把宿舍裝扮的像總統(tǒng)套房一樣華麗，我想住著的人也不會心情舒暢。換句話說，保持良好的宿舍衛(wèi)生是住的舒服的重要因素保持干凈整潔很簡單那就是打掃，這并不難。

不過如果你和你的舍友覺得這個問題無所謂，那就只好讓宿舍這個家變成另一番景象了 除了美麗的外觀，宿舍最實質的東西還是人，也就是我們宿舍的兄弟。這是一群個性多樣的兄弟。

再宿舍里，幸福的生活與和諧的關系是分不開的，所以處理好兄弟關系是宿舍生活這門知識的必修課。他們不是我們從小一起長大的親兄弟。

性格的不同、家庭環(huán)境背景的不同以及興趣愛好習慣的不同都是我們應當十分留意的問題。 人說真心才能換真心。

真誠是處理人與人關系的一大法寶，當你覺得他們不愛搭理你時就請記住用真誠去打動他們。古語云“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”也許你還會碰到你很不喜歡的舍友，其實也沒關系，如果你想在和平中度日，那就要學會忍耐，在忍耐中去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，這樣你就成功了。

離開家鄉(xiāng)的親人，我們少了些親人的關懷，但有了宿舍這個家的親人我們又會收獲很多快樂。一起說笑讓潮濕的心情重新晴朗，開到午夜的臥談會讓睡夢都變的香甜，生日小聚的狂歡讓久久缺乏關愛的心收獲溫暖。

不必擔心發(fā)高燒時沒人陪你去看醫(yī)生，也不必擔心下雨時仍晾在陽臺的衣服，更不必擔心晚上餓肚子時沒人理你。 所有這些收獲都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的，沒有真誠的付出你得到的果子永遠都是干癟的。

左鄰右舍樓上樓下都是鄰居，他們也一樣都是剛剛離開巢穴的羽翼剛剛豐滿的鳥兒，大的方面說他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關系，那關鍵就是安靜與否的問題。

因為生活習慣的差異可能回產生一些問題，所以每個宿舍都應該盡量避免在大多數(shù)人休息時做事。學會保持必要的安靜會讓我們的鄰居覺得我們是個好鄰居。

鄰里相處“好鄰居”應該就是最好的稱謂了吧。 世界雖大，我獨需一舍。

離開了家，所需之棲息所也無非是一個宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨居異鄉(xiāng)的家。

或許這個家僅有十幾平方，沒有空調彩電，也不如家里舒服，但它仍可以稱得上溫馨寧靜，有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了 宿舍生活是一個很大的話題，我想能學會在宿舍生活的人一定是幸福的！ 姓名：馬晨 院部：經管學院 年級： 07 級 專業(yè)：房地產經營與管理 家是一個溫馨的憩園，是避難所是療養(yǎng)院，每一個離開家的孩子都會眷戀那個有哭有笑有冷有暖有關心有呵護的港灣。當我們快樂時會立刻想到把好心情告訴爸媽一起分享，當受到委屈時，最先想到的是跑到爸媽面前訴苦。

家是給人幸福的地方。 如果在上大學前我們還是孩子，那么在上大學之后我們就已經成為大人了。

像一只羽翼已經豐滿的鳥兒離開養(yǎng)育自己的巢穴來到充滿激情的天空。 無論是羽翼豐滿的鳥兒還是已長大成人的大學生，只要離開了家就需要再安一個棲息之所。

在大學，這個棲息之所就是宿舍。 宿舍是我們大學里的家，四年大學我們多數(shù)時間是在宿舍里度過，這樣的宿舍也名副其實的是個家。

這個家里也有親人，只不過他們是兄弟，這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦，這個家與那個家沒有太大的區(qū)別。 有過宿舍生活經歷的人是幸運的，因為宿舍是有血有肉豐富多彩的。

因為這是一個家，所以就需要有家的感覺家的形。

8.求一篇大學生宿舍文化節(jié)征文

悠悠姐妹情在這個春天綻放

——獻給宿舍的姐妹

無論茶是濃是淡，讓清香永住心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠不變；無論天涯海角，讓友情永遠新鮮！ ——題記

高中階段的生活是三點一線的機械運轉，整天為了高考而拼命的復習，而進入學除了學習專業(yè)知識外大學宿舍是我們生活中的主流部分。大學宿舍生活是美好的，親情，友情，兄弟，姐妹情，宿舍生活又是現(xiàn)實的，磕磕碰碰，宿舍永遠打掃不完的衛(wèi)生，宿舍永遠有講不完的故事~~

來到了這里，我是幸運的，結識你們我是幸福的！是啊，宿舍姐妹情、兄弟情，永遠是大學校園里最真的情感。大學生活因為有了你們，我們不再孤單！雖然遠離父母，身居異地，但是我們學會了照顧自己，關心他人。不管曾經是歡聲笑語，還是悲傷淚水，都會是我們一生最值得珍藏的瞬間！我們明白，我們珍惜。

相識

帶著滿心的歡喜，睜著一雙充滿好奇的眼睛，我踏進了魯大。有點憧憬，有點害怕，還有點羞澀。就這樣開始了新奇的大學生活！

大學堂第一節(jié)課便是軍訓，昔日里嬌嫩的女娃雙雙站在了炙陽下，汗水模糊了雙眼——我看到了初識她們的那一刻！

高高的個子，可以和我媲美了！帶著副眼鏡，短短的頭發(fā)，乍看像個文弱書生，一開口卻勝比武松！這就是我們的老大，文弱的外表下是一顆理性的紅心！這個睡在我上鋪的姐妹啊！

永遠只是淺淺的笑，似一朵嬌羞的玫瑰就這樣靜悄悄的綻放在我們的中間！她——被我們譽為小家碧玉的她，就是我們的老三！她總是用一種看破紅塵的心理來與我們交流，結果總會被我們批得體無完膚！單純、好學、善解人意，就是她，我們可愛的老三！

有點不羈，有點反叛，熱忱于娛樂，八卦新聞，耳朵里總是塞著“助聽器”，一副與世無爭的樣子！猜猜吧，對了，她就是我們的老四！在我們宿舍她算是另類了！不過她的歌的確好聽哦！我眼看著她一步步蛻變成美麗的天鵝，短短的頭發(fā)六成了披肩發(fā)，冷漠的表情也有了春天的蹤影！加油哇，夏天在向你招手哦！

乍一看，嗯，挺小的一個女生，卻滿臉透著理性，像個知識分子！她啊，就是我們的小五嘍！但是~哈哈，還是逃不過我的火眼金睛，還是個涉世不深的小女孩啊！可她學起戲來卻儼然一副高手的樣子哦，怪不得能當上咱們的學委呢！嗯，有點任性，有點可愛的小女生，也要加油哦！

有點清瘦，有點狡黠，大大的眼睛里充滿了渴望與憧憬，對了，這就是我們的小六了！總是一副快樂幸福的樣子，我真不知道她的心里都裝了些什么！天真，這是對她最真實的寫照！刻苦，努力，當然也好玩了，要不怎么能成為我的最好玩伴呢！

相知

有星星的夜里，總有月亮的陪伴；有紅花的圓里，總有綠葉的陪襯；有鳥鳴的林里，總有晴空的微笑；有你們的日子，總有幸福圍繞！

因為與你們相識，我成長；因為與你們相知，我成熟！但愿生生世世與你們相依，相知，相伴！

春天，不應該只屬于玫瑰，野百合也有春天。我們這六枝葉百合會走向夏天，歷過秋天，直到挺過冬天！ 每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為「友情」，你也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與！209的舍友，姐妹們，相識已很不容易，相知是幾輩子修來的緣份，珍惜這份不易得注定，攜手，向前走去！

展望

斟一杯清茶，笑對窗外，友情是飛花落絮的飄舞：沽一壺清酒，笑飲人生，友情是心靈輕輕的顫動：唱一首好歌，放遠情懷，友情是山間精彩的云流；讀一篇美文，陶冶性情，友情是心間清流的小溪。

209的姐妹，向著女人的目標邁進，向著career women的夢想前進！向著美好的生活大步向前吧！在前進的道路，有你、有我，有我們大家！攜手共創(chuàng)美好的209宿舍！Come on!

9.求篇關于寢室文化節(jié)的文章

加強寢室文化建設 構建和諧校園 在校園，在一個知識層次、文化素養(yǎng)較高的群體里，硬性的、呆板的制度管理，只會讓人按部就班、墨守成規(guī)，決不會有積極性、創(chuàng)造性的勃發(fā)。

鑒于此，我們認為，對學生的管理，更多地應采用暗示、認同、探討，應致力于學生價值觀的形成、文化的管理特色，創(chuàng)造出一種民主、和諧、寬松、積極進取的校園文化氛圍，使管理的模式真正與我們所處的詩意的環(huán)境吻合一致。 校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學校教育的重要組成部分，校園文化表現(xiàn)一個學校精神價值的取向，表現(xiàn)一個學校的校風校貌，是具有強大引導功能的教育資源。

寢室文化作為校園文化的有機組成部分，對整體校園文化層次、水平的提升發(fā)揮著重要影響。 寢室文化是近幾年來校園迅速發(fā)展起來的一種新興文化，概括起來，具有導向、育人、規(guī)范、調適及激勵等多種功能。

1.導向功能。學生寢室文化是校園文化的重要組成部分，是人才、知識、信息密集的文化陣地，是校園文明創(chuàng)建的窗口。

優(yōu)秀的學生寢室文化能激勵學生自覺培養(yǎng)重集體、講道德的高尚情操，具有導向功能。 2.育人功能。

優(yōu)秀的寢室文化，不但能顯示一所學校整體素質，也展示著一所學校的特有風貌。優(yōu)秀的學生寢室文化能形成一種良好的育人環(huán)境和氛圍，能增強學生的凝聚力，樹立集體和“家園意識”，起到課堂教育之外的育人作用。

3.規(guī)范功能。學生寢室文化中的制度文化是一種行為規(guī)范。

在一般情況下，學生寢室文化雖然沒有強制學生去遵守什么，但它在個體成員的心理上卻起到一種自我控制的“軟約束”作用。從而，將自我行為納入集體規(guī)范要求之中。

4.調適功能。相對于課堂和其他集體場所，學生寢室具有較大的自由空間和寬松和諧的氛圍，學生往往可以進行適度的自我表現(xiàn)，合理的情緒宣泄。

如平時的“辯論會”，晚上熄燈后的“臥談會”，對個體間沖突的調解等有其作用，是學生宣泄情緒以進行心理調節(jié)的較好形式。 5.激勵功能。

學生寢室文化一經形成，就給廣大學生一種內在的驅動力和激勵力。這種心理的驅動和情感的激勵，能促使學生從內心回答為什么要這樣做，又為什么不要那樣做，形成自我思考、自我完善、自我激勵，即借助非經濟手段，使廣大學生在一種共同價值觀念的驅動下，形成自豪感、使命感、責任感，在學校文明建設中調動出各自巨大的潛能來。

因此，加強寢室文化建設，應該說是當前新課程改革過程中自我建設的一種基本理念和常規(guī)實踐。石門中學是一所全封閉的寄宿制學校，校宿管辦面對新的形勢和情況，大力加強寢室文化建設，充分發(fā)揮寢室文化的功能，努力營造學生自我教育氛圍，培養(yǎng)學生自我管理能力和提升學生自我服務意識。

一、構建寢室有形文化，營造學生自我教育氛圍 寢室有形文化，即寢室中的環(huán)境和設施等各種看得見摸得著的文化形態(tài)，這些文化形態(tài)無不折射出某種價值和觀念，是一種很有教育意義的潛在課程。校宿管辦在寢室文化的建設中，遵循了自主、系統(tǒng)、教育和實效的四項原則，即在充分調動學生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行為習慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標為導向確定了寢室文化的具體內容。

（1）宿管辦精心挑選了一批名言警句布置在寢室樓道，還有一塊展示寢室生活的宣傳欄和一塊宿管辦公示欄，及時公布每天寢室動態(tài)和張貼當天報紙，在整個學生公寓構成了一道亮麗的風景線。（2）宿管辦非常注重寢室內部的美化，平時定期進行的寢室評比，其中一項主要的組成內容是寢室文化建設。

在主題突出、和諧優(yōu)雅、符合中學生特性和時代特點的前提下，寢室可根據同學們個性、愛好、特長來確定寢室文化主題，突出各自特色；每間寢室可自由為寢室命名，可將寢室成員的照片、個人介紹等張貼于寢室門上；寢室內可以依照同學們的文化主題布置，如張貼墻紙或海報，在桌上擺放盆景或其它裝飾物品。（3）每學期還開展一次以“愛我校園，美化環(huán)境”為主題的寢室比美活動和舉辦一次以“寢室是我家”為話題的征文比賽和書畫比賽，宿管辦近期還將籌辦“寢室文化節(jié)”，以學生宿舍這一校園文化的重要陣地為載體，通過開展一系列以寢室文化為主題的娛樂活動，寓教于樂，將極大地豐富了課余文化生活，也為眾多學生提供施展自身才藝、培養(yǎng)個人能力的舞臺，使寢室成為一個“愉快的場所”，讓學生置身于優(yōu)美境界的同時，陶冶情操，培養(yǎng)正確的審美感。

二、構建寢室制度文化，培養(yǎng)學生自我管理能力 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，寢室管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規(guī)”，完善的規(guī)章，可促使學生的行為規(guī)范化。反之，缺乏必要的管理條例無法保證寢室管理的質量。

校宿管辦根據學生的特點和學校實際情況，先后制訂和修正完善《住校生管理制度》、《學生公寓樓管理條例》和《寢室評估細則》等一系列寢室管理規(guī)章制度。這些條例就學生寢室活動、內務管理、寢室用具及生活用品擺放，內務檢查評比、獎勵和處罰等方面進行了科學的規(guī)范，并要求各寢室進行張貼。

宿管辦還建立健全的學生管理網絡，宿管會、樓長、寢室長管理機構，定期。

10.關于大學寢室文化的作文

來到贛醫(yī)快三個月了，和我可愛的室友們也相處了快三個月了。這三個月我過得很愉快。從認識她們開始，我們吃飯一起吃，上課一起上。當初的生疏已不復存在了。當初軍訓時四個人都不熟悉，那時候感覺在大學實在沒意思。很懷念高中和好朋友無話不說的時光?，F(xiàn)在，我們可以一起看電影，一起鬧騰，一起吃飯，一起上課，一起打扮我們的寢室，做好姐妹。

我們給我們寢室取了一個很特殊的名字，像我們每個人都是特殊一般的特殊。叫“央閣”，很奇怪的一個名字吧。其實音譯過來的意思就是“YOUNG GIRL”，年輕的有活力的女孩。就好像我們四個人一樣，永遠都是充滿活力，永遠都是一副精力充沛的模樣。我們常戲謔我們是“當代四人幫”。我們可以經常一起睡懶覺，不到萬不得已時絕對不會起來。通常都是我聽見鬧鐘醒過來，然后用超大的分貝，把她們一個個從被窩里揪出來。我們可以賴在床上不愿意起來，集體逃課。這個影響不太好。但是這種事我們確實做過。我們可以一起翹掉晚自習去看晚會節(jié)目，我們可以一起看一部電視劇，然后討論這個情節(jié)怎么這樣這樣；我們可以一起躲在教室某角落玩著切水果，比賽破紀錄。我們不是男生，可以一起玩游戲聯(lián)盟，我們卻可以一起網上購物，一起買一模一樣的拖鞋，每次都混的搞不清那雙是屬于誰的。我們不是男生，可以在一起大口大口的喝酒，我們卻可以買四杯奶茶，坐在寢室八卦聊天。我們中間某人生病了，定要急壞剩余三個。我們和家人一般的相處著，我們和家人一般的相愛著。我知道，這就是閨

蜜。我們可以把不滿全部說出來，然后同流合污的同仇敵愾；我們可以分享各自的小秘密，并且從不用擔心會泄露出去。我們可以傻呼呼的一起抹著眼淚看感人的電影，然后抱頭痛哭。我們可以一起去市區(qū)瞎逛，卻什么也不買。我們可以一起在寢室拍著搞怪的照片，用不著偽裝什么。因為我們是最好的姐妹。我們從不會在對方面前掩飾什么，無論你傷心了，難過了，痛苦了，都不用想一個人能瞞過她們的雙眼，她們能一眼看出你的不快，并且追問著你誰欺負你了，嚷嚷著要報仇，并且可以給你最溫暖的懷抱。

我們是最好的姐妹，是最好的閨蜜。不得不說緣分這個東西真的很奇妙，如果我不來贛醫(yī)，我就碰不到她們。也許一輩子再也不會有這么好的閨蜜了，也許就這樣生生錯過了。不得不說，前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，我們是不是要把頭都扭斷了，才換來如今的深厚情意？五年之后，各奔東西。這種結局是無法改變的。但是我們的央閣仍在，我們的情誼仍在。姐妹們，要努力了。要為未來的生活打拼了。