創(chuàng)建文明校園倡議書作文六級(六年級學生倡議書450字寫關于學校的)

1.六年級學生倡議書450字寫關于學校的

敬愛的學校領導：

你們好！

由于你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學習成績遙遙領先；寫字水平突飛猛進；學生的素質也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。

第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？

第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？

第三：我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。

我即將小學畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。

祝你們：工作順利 身體健康！

你們學校的一名少先隊員：**

*年*月*

2.小六作文《關于爭當文明學生的倡議書》

范文：

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

度過了愉快、充實的寒假，在洋溢著新春歡樂的氣氛中我們又回到了學校，開始了新的學習生活。

新的學期開始了，同學們，你們想過了嗎？在新的一年里，我們每一個少先隊員應該以怎樣的行動展現我們通師二附學生的形象和風采呢？在這里，我代表通師二附五（12）班的全體少先隊員向全校同學發(fā)出倡議：行動起來，做講文明、有責任、有愛心的好少年。

我國自古以來就是"禮儀之邦"，講文明、有禮貌、和善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？梢院敛豢鋸埖卣f，文明它比最高的智慧、一切的學識都重要。在校園里，讓我們微笑面對老師和同學，熱情主動地說："老師，您好！""同學，你好！"，讓我們真誠地表達：請、謝謝、對不起；行走在大街上，讓我們自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，讓我們熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座；在公共場所，讓我們說話輕輕，腳步輕輕……同學們，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習慣，人人做講文明的好學生。

什么是責任？責任是指分內應做的事。愛默生說："責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格。"課上認真聽講，努力學習，是我們的責任；課外認真作業(yè)，積極進取，是我們的責任；為班級和同學服務，盡心盡職，是我們的責任；自己整理書包、房間，帶全學習用品是我們的責任；在家里幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，還是我們的責任；愛護班級、學校的榮譽也是我們的責任。同學們，讓我們每個人都承擔起自己應該承擔的任務，人人做有責任的好學生。

愛，是世界上最美好的情感。愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛父母，愛老師，愛他人，應是我們每個二附學生具備的美好情操。愛校園，就讓我們從愛護校園里的一花一草，一桌一椅做起；愛父母，就讓我們從聽從父母的教導做起；愛老師，就讓我們從上好每一堂課做起；愛他人，就讓我們從關愛身邊的同學做起。同學們，讓我們共同奉獻熾熱的愛心，人人做有愛心的好學生。

同學們，新的學期帶給我們新的希望，帶給我們新的憧憬。讓我們攜起手來吧，以全新的精神面貌投入到學習生活中，人人爭做講文明，有責任，有愛心的好少年！

謝謝大家！

作參考：

3.語文六年級上冊第四單元習作的建議書怎么寫500字（關于校園文明的）

珍惜資源、保護環(huán)境的建議書

親愛的同學們：

地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節(jié)約用水

在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物

大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園

4.講文明講衛(wèi)生倡議書六年級作文

“講文明、講衛(wèi)生”倡議書

親愛的同學們：

衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。擁有文明、美麗、潔靜的家園是我們的共同心愿。對于個人來說，能否講究衛(wèi)生，反映了一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質的高低。人人講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是文明社會的基本要求。作為城市小公民，我們應以創(chuàng)建文明和諧城市為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：“講文明講衛(wèi)生”。

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和保潔區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

3、樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，隨手揀拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創(chuàng)文明校園。

4、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言；校內外活動注意安全，不傷害自己和他人。努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。

5、大力整治環(huán)境衛(wèi)生，美化、綠化、凈化校園環(huán)境；大力開展“講文明”、“講衛(wèi)生”宣傳活動。

同學們，讓我們用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人——講文明、講衛(wèi)生、樹新風。在這金色的秋天，讓我們宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風尚，爭做文明學生！

中隊

年 月 日

5.講文明講衛(wèi)生倡議書六年級作文

“講文明、講衛(wèi)生”倡議書親愛的同學們： 衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。

擁有文明、美麗、潔靜的家園是我們的共同心愿。對于個人來說，能否講究衛(wèi)生，反映了一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質的高低。

人人講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是文明社會的基本要求。作為城市小公民，我們應以創(chuàng)建文明和諧城市為己任，人人參與、各盡所能。

為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：“講文明講衛(wèi)生”。 1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和保潔區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

3、樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，隨手揀拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創(chuàng)文明校園。

4、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言；校內外活動注意安全，不傷害自己和他人。努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。

5、大力整治環(huán)境衛(wèi)生，美化、綠化、凈化校園環(huán)境；大力開展“講文明”、“講衛(wèi)生”宣傳活動。 同學們，讓我們用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人——講文明、講衛(wèi)生、樹新風。

在這金色的秋天，讓我們宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風尚，爭做文明學生！中隊 年 月 日。

6.創(chuàng)建文明校園建議書

構建文明校園建議書 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明校園的歡快樂章。

和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧文明，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構建和諧文明校園需建立和諧的師生關系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧文明校園需建立和諧的同學關系。

關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧文明校園需建立好的學風、校風。

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。

好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧文明的教育氛圍。

構建和諧文明校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。

考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧文明校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧文明校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧文明校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧文明的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧文明的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧文明的人際關系中健康地成長。

注重我們的禮儀 什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。] 要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。

那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

試想假如全國每一個校園。

7.關于美化校園環(huán)境,創(chuàng)建文明校園的倡議書

（原創(chuàng)的）環(huán)保倡議書

當我們走在林間小道上聽著鳥兒歡快的歌唱，看著花朵朝我們微笑，我們何曾想起過我們的一切來自地球母親的饋贈。對于這些饋贈我們非但沒有懷著一顆感恩之心去接受還肆意浪費，甚至超出了地球承擔的范圍。

終于，小鳥的叫聲不再明亮，花朵的微笑不再燦爛。地球母親開始教育她的孩子——人類。于是沙塵暴蒙住了我們的雙眼，病毒把我們送進了醫(yī)院，地震把我們埋壓在廢墟下。。這一切都是地球母親對我們惡略行為的懲罰。

人們隨地亂扔垃圾，往河里倒臟水，放肆的開采資源，開墾荒地這都是在挖掘地球母親的血肉??！你知道如果一粒紐扣電池被丟進大自然中會污染多少升水嗎？60萬升水啊！這可是一個人一生的用水量！嚴重的大氣污染使我國呼吸道疾病發(fā)病率居高不下。慢性障礙性呼吸道疾病，包括肺氣腫和慢性支氣管炎，已經成為現代中國人最主要的致死原因，我國每年在這些疾病上的花費是發(fā)展中國家平均水平的兩倍多?？諝馕廴居謱ξ覈墓まr業(yè)生產造成嚴重威脅，酸雨使農作物大幅度減產，腐蝕儀器設備，使其壽命大幅度減短，還造成森林植物大面積死亡。

你被嚇壞了吧，可這些都是真的，如果我們再不行動起來，我們將會受到更嚴重的懲罰。我的力量雖小，可我們大家聯起手來，就會是一股強大的力量，為了我們的地球媽媽我倡議：

1盡量少用一次性餐盒，筷子。

2節(jié)約每一升水每一度電。

3將垃圾分類投入指定地點

4不將廢電池等有害物質投向大自然中

5多植樹，多用Email等工具，少用紙和打印機。

6。少用面巾紙，保護森林，低碳生活。

保護環(huán)境，人人有責，讓我們?yōu)槲覀冑囈陨娴牡厍虺鲆环葑约旱牧α俊９?jié)能環(huán)保，你我同行！

8.學生版的校園文明倡議書

親愛的同學們：

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。

針對目前校園的不文明現象，為了配合學生處、校團委以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明”為主題的“文明科大人”活動，我院及時召開了全院學生干部、黨員動員大會。全院各班召開了以“告別陋習，養(yǎng)成好習慣，做文明科大人”為主題的班會，并重新組織學習了《鞍山科技大學學生手冊》，特別是《鞍山科技大學學生校園行為準則》（試行），在全院學生中開展對自己認為不文明的言行進行查擺活動。通過查擺同學們一致認為：直呼老師姓名；在校園里說臟話、罵人；破壞校內公共設施和設備；在教室等公共場所大聲喧嘩吵鬧，影響他人；隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物；在桌椅、圖書和教室、宿舍墻壁上亂涂亂畫；男女同學在公共場合勾肩搭背；浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于大學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代大學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。校園是咱家，文明靠大家。讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為安全美好校園的建設做出自己的一份貢獻。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：

一、教室里專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生。

二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。

三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

五、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

六、按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。

七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

八、男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。

九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

十、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

十一、遵守公共規(guī)則，代步工具按要求擺放，維護正常的校園秩序。

親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明科大人，共建安全文明校園，展示當代大學學子風采！

土木與交通工程學院

學辦、分團委、學生會