校園的檳榔作文(在校園嚼檳榔檢討書兩百個字)

1.在校園嚼檳榔檢討書兩百個字

借鑒修改下！

尊敬的老師，親愛的同學們：

對于我上課吃檳榔，我感到很慚愧，首先從我個人身上尋找下問題！對于上課吃檳榔，首先違反了學習正常的紀律，也影響到了同學，同時也感謝老師對我的關(guān)心！謝謝您幫我改正了錯誤。

（你上課吃東西的經(jīng)過）

上課是很嚴肅的事情，應(yīng)該用功學習，認真聽講，是對自己負責，也是對家人負責，父母含辛茹苦的將我們送要學校學習文化知識，讓我們進步，為社會做出貢獻，我卻在上課的時候吃檳榔，我知道我這樣做，既對不起我的家人，也對不起我自己，我知道我做的很不對，對于我所犯的錯誤一定會改正，同時在學校其他規(guī)定上也要嚴格要求自己，不在犯同樣或者類似的錯誤。在今后學習上我一定會努力用功讀書，不遲到，你早退，按時完成作業(yè)，給其他同學做出模范榜樣，

在這里我十分的感謝幫我改正錯誤的老師，是您的指正使我感覺到了自己的錯誤，在這里我想向同學們也敲響警鐘，不要上課吃東西，不要象我學習。嚴格課堂紀律，嚴守學校紀律，做一名有素質(zhì)的好學生！

同時也希望老師和同學們能夠原諒我犯的錯誤，并且給我改正的機會，我相信我會真的改正自己的缺點，以后上課不在吃零食，不搞小動作（你所犯過的錯誤），幫助其他同學做好打掃衛(wèi)生的工作，團結(jié)同學，熱愛集體，關(guān)心身邊的每一個人，并且為班級作出貢獻。

本人能力有限 實在是編不下去了！但是希望能幫上你！

2.校園一角作文怎么寫 最好是廈門市檳榔小學的

遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香。

它在綠樹掩映下，雙杠，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，還有的靠在樹下思考問題，有紅的，微風吹過，有的坐在樹下讀書或游戲、藍的。讓我們的童年生活充滿了樂趣，有的在玩雙杠，使校園的天更藍，校園一角的小活動區(qū)特別引人注目。

下課時同學們在活動區(qū)玩得可高興了，陽光更燦爛，云更白，有的在玩單杠，盛開的花朵五顏六色，正是有了這個活動區(qū)、白的，被鮮花綠草圍繞。里面有許多健身器材，校內(nèi)鳥語花香、黃的，飄來一股股香氣，單杠……。

校園一角。我喜歡校園一角。

3.第一次吃檳榔作文

假如你來湘潭做客，熱情好客的湘潭人一定會拿檳榔來招待你。尤其是在過年時節(jié)，你去給鄉(xiāng)鄰們拜年，主人拿來招待你的，首先一定是檳榔。在湘潭人看來，檳榔雖小，卻必不可少。那么，湘潭人為何如此鐘愛檳榔呢？

我曾問過世代生活在湘潭的長輩們。他們給我講了個故事：古時候的潭州發(fā)生過一次戰(zhàn)爭。時值冬天，士兵們?nèi)币律偈?，難以過冬。迫于寒冷和饑餓，士兵們自制一種硬殼果子嚼，最后竟嚼出一身熱汗，安然度過嚴冬。這種果子后來便發(fā)展成為今天的檳榔。后來，我又問爸爸，爸爸笑而不答，只是遞給我一顆檳榔。開始，那硬邦邦的東西似乎咬不動，但咬動后卻覺得滿口薄荷的清香。吐掉后，“余香滿口”，讓人回味無窮。牙縫中的臟東西沒了，它還有口香糖的作用呢。真看不出，這個黑不溜秋的小東西竟如此奇妙！難怪湘潭人喜歡它。

在湘潭人的影響下，其他地方的人也喜歡檳榔，大街小巷總能看見嚼檳榔的人。但真正會嚼檳榔的，只有湘潭人。在外行人看來，檳榔吃起來越醉人越好，吃得人越暈糊越好，其實根本不是這樣。湘潭人嚼出了經(jīng)驗，他們認為，嚼起來無渣，不澀嘴，暖身，味道清香的才是好檳榔。

好吃的東西不一定好做，我曾聽一個生意人介紹：檳榔要一個個洗凈，篩選出來，然后在一種漿狀的液體里浸上一段時間后，再在殼內(nèi)加上調(diào)味品，使檳榔帶上一種特有的氣味。歸納起來，整個制作過程大致就是洗、篩、浸、切、晾、滴幾個字。檳榔只有那么一點兒大，做起來卻如此麻煩，看來做檳榔生意也不簡單??！或許，他們早已從這檳榔的制作中品出了什么樂趣來，否則，怎能如此津津樂道呢？

湘潭人愛檳榔，有著悠久的歷史，或許其中還有鮮為人知的奧秘。但有一點我敢肯定，你若仔細咀嚼了幾回檳榔，你也一定會喜歡它。

4.作文《檳榔的自白》

嗨！im檳榔先生，我講的是英文，聽的懂吧！什么？為什么我會懂英文？唉，你這都不知道，我們的檳榔從發(fā)現(xiàn)時，就已經(jīng)一舉成名了，全球各地都有我們閃亮的名字呢！不學學英文，怎么在帥哥群里混呢？現(xiàn)在，人人都說英語，我怎么就不能說呢？

什么？為什么我一舉成名??？這個你都不知道啊？我們的檳榔有嚼勁口感，令人上癮，不過，我們還有一個攻打地球的目標，我們檳榔滋潤可口，讓人流連忘返，嚼一下，就會上癮，嘿嘿！他們可不知道，我們檳榔有毒品呢！你沒看到新聞上都有‘吃檳榔的舌癌嗎？’沒錯，這就是我們檳榔大軍的侵略計劃！等人們都上癮了，就悔不了，哈哈！

哎呀！說漏嘴了！告訴你們我們完美的侵略計劃了！哎呀，你干嗎？不要把帥氣的我丟進垃圾桶里??！

5.寫一篇作文吃檳榔的危害有多大調(diào)查報告

檳榔的危害

檳榔是我國四大南藥之一。海南省是我國檳榔的主要產(chǎn)區(qū)，入冬是檳榔收獲季節(jié)。在主要產(chǎn)區(qū)的萬寧、陵水、定安等縣市的街道上，擺滿了賣檳榔的攤點。到海南來的游客除了領(lǐng)略寶島自然風光外，還有不少引人入勝的風俗人情，“客至敬檳榔”就是其一。

根

據(jù)當?shù)厝私榻B和古書記載，海南一帶很早就有檳榔待客的風俗。早在《南方草木狀-檳榔篇》中已有“廣交人凡貴勝旅客，必先呈此果”的記載?！赌戏讲菽緺睢窞?/p>

晉代稻谷撰著，成書于304年，是我國最早植物學專著。宋代《嶺外代答》一書寫道：“客至不設(shè)茶，唯以檳榔為禮”。海南人一直把檳榔作為上等禮品，認為

“親客來往非檳榔不為禮”。800多年前，貶居海南島的蘇東坡就曾描繪黎家少女口含檳榔頭插茉莉花的情景?？梢姾Ｄ先藧蹤壚啤⒎N檳榔、吃檳榔的風俗一直被

人們傳為佳話，廣為流傳。

今天，萬寧、陵水以及五指山區(qū)的黎族同胞，依然把檳榔果作為美好和友誼的象征。客人登門，主人首先捧出檳榔果招待。即使不會嚼檳榔的人，也得吃上一口表示回敬。逢年過節(jié)，家家戶戶都備有檳榔果，以敬拜年的貴客親朋。

海南吃檳榔很講究，先把檳榔切成片，然后粉上佐料（用貝殼粉調(diào)制成膏狀物）卷上蔞葉，再放進口里慢嚼，初時味澀，并有綠水，待吐完了綠水，又生丹津，吃后面紅耳赤目眩，如醉酒一樣。正如當年蘇東坡即興寫的“兩頰紅潮增嫵媚，誰知儂是醉檳榔”。

檳榔還是青年們愛情的象征。小伙子一旦看中哪一位姑娘，先向女方家贈送檳榔果（俗稱放檳榔），表示求婚之意，如果女方收下，就表示定了婚約。舉行婚禮時，檳榔果更是不可缺少的佳品。新郎新娘都要給登門賀喜的親朋敬獻檳榔果，以表敬意。

但是不宜多吃

檳榔可有很多好處呢

可以促消化、治病、美容

但是注意：

世界衛(wèi)生組織癌癥研究中心最近向國際社會發(fā)出警告說，咀嚼檳榔或檳榔子將會致癌。

世界衛(wèi)生組織癌癥研究中心指出，加入煙草的檳榔可以導(dǎo)致口腔癌、咽癌和食道癌，而不加入煙草的檳榔也會導(dǎo)致口腔癌。各種檳榔制品中含有的檳榔子會導(dǎo)致一種口腔癌前病變（口腔黏膜下纖維化），隨時可能會轉(zhuǎn)化成癌癥。

據(jù)報道，全球每年發(fā)生39萬例口腔癌癥（口腔癌或咽癌），其中22.8萬例發(fā)在南亞和東南亞地區(qū)，占58%，而這些地區(qū)居民大都有咀嚼檳榔或檳榔子的習俗

6.檳榔樹在春夏秋冬 作文

彩云之南的西南部，有一個神奇而美麗的地方——西雙版納。

西雙版納座落在浩浩蕩蕩的瀾滄江畔。這里神奇的原始森林，濃郁的民族風情，古老的貝葉傳說，絢麗的熱帶雨林風光和豐富的動植物資源讓世人魂牽夢繞。越過山巒，便是這片古老的土地，一幅如詩如畫的景象盡收眼底。街頭郁郁蔥蔥的樹木迎面而來，道路兩旁“南國美女”椰子樹亭亭玉立，高大挺拔的棕櫚樹，窈窕淑女般的檳榔樹……把這顆明珠裝扮的紛外妖嬈。

西雙版納的瀾滄江縱貫?zāi)媳?，出境后稱湄公河，流經(jīng)緬、老、泰、柬、越5國出海匯入太平洋，

譽稱為“東方的多瑙河”，因此，西雙版納既是面向東南亞、南亞的重要通道和基地，也是云南對

外開放的窗口。

這里的亞熱帶叢林，是十分吸引人。因為四季如春，還被世人稱為“沒有冬天的樂土”。

走進叢林，看到的是一片綠色，簡直是綠色的海洋，上面是深綠色，下面也是深綠色。只有中間是棕色的樹干。樹干長期得不到充足的陽光，所以成了黑色。這里的空氣十分潮濕，還帶有一點泥土的芳香。晨霧中，從茂盛的樹葉縫里射進千萬條七色的光線，這些光線便是陽光，他們把叢林裝點得更加誘人。晨霧升起來了，叢林籠罩著一層白色的輕紗。輕紗呈白色，時間在慢慢移動，霧也在慢慢變化，霧越來越多，越來越濃，越來越密，整個樹叢都披上了一件銀色的輕紗似的早裝，綠色越來越淡，空氣越來越濕潤。射進的陽光一條條地穿過輕紗，好像輕紗上用千萬條七色彩線裝飾起來，葉上的顆顆露水如同晶瑩透亮的珍珠，放著奇異的光芒。霧氣慢慢散了，那淡綠色成了深綠色。

它還是是傣家人民的家園。他們的服飾艷麗多彩，更把西雙版納打扮得五彩繽紛。它的氣候獨特，風光那么令人陶醉。它就像一塊磁鐵，吸引著一個個游客。沒來過人的想來，來了的人不想走。它美麗、富饒、神奇、猶如一顆璀燦的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆！

?。∥麟p版納，我的家鄉(xiāng)。她在祖國的版圖上，熠熠發(fā)光

7.小學生校園欺凌作文四百字

校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設(shè)。

校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點小事大打出手、同學間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復(fù) 、帶有黑社會性質(zhì)的團伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？

公安機關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機都能查到，這樣必然對升學、工作及從事經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！