創(chuàng)建節(jié)能校園作文1000字(構(gòu)建節(jié)約型校園作文)

1.構(gòu)建節(jié)約型校園作文

《節(jié)約小事，從我做起》. 資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問題已成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一. 中國市場每年消耗一次性筷子450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹，而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學每年繳納的水電費可達上萬余元. 當我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現(xiàn)象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶. 2005年6月30日，國務院提出節(jié)約型社會，呼喚節(jié)約型校園，而建設節(jié)約型校園，作為大泊中心校的學生，我們義不容辭！ 節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風，每個同學都有責任"潤物細無聲".從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費，我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動.我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚. 所以，讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動中來，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應盡的責任。

2.環(huán)保校園的征文1000字

環(huán)保征文

保護環(huán)境，從我做起。

大家都知道，

地球是我們的家園，

環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。

人類大量的消耗水資源

和污染環(huán)境，

已經(jīng)把一個美麗的地球毀得不像樣了。

水漸漸少了，

動植物瀕臨滅絕??這一

切都是因為我們不注意保護環(huán)境造成的。有些人到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉

1100

萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字?。∮行┤诉€隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮

著垃圾、

那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、

那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。

環(huán)境遭到了很大的

破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失得無影無蹤了。

我在一本書上看過這樣一則漫畫：

在一個大森林里，

一個人嘴里叼著一根煙，

拿著一把

鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，

而大樹也在哭泣，

那個人肩膀上停了一只啄木鳥，

啄木鳥看了

看那個人的腦袋，說：

“這段木頭里一定有蟲。”

那個人腦袋的確有“蟲”

這個“蟲”指的

是那個人破壞環(huán)境的心蟲，怪不不得啄木鳥說他腦袋有“蟲”

不過在我們平時的生活中、

世界上，這種“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿

紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得太大，

這還不說，

洗完手，

也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴

??；平時，

隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀??要知道，

如今我們這個地球已

經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些

“腦袋有蟲”

的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫?/p>

壞環(huán)境：砍伐樹木、毀壞植物；為了貪方便，將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲

用，

我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；

昔日的天府之國——城都的美好風景已沒有

存在，

大氣污染也越來越嚴重，

幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，

人們似乎沒有醒悟，而人們腦里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

如今我們必須保護我們這個美麗的地球，

因為拯救地球就是拯救未來，

而我們首先應該

做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，

“你的腦

子里還有蟲嗎？”

我們作為一名小學生、小公民，應該積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做

起。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，

不隨地亂扔廢棄物，

不亂倒垃圾，

見到垃圾主動地彎下腰撿一撿，

不隨地吐痰；愛護花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔；保護野生動物，制止砍伐樹木，保護

植物；做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

相信，

通過我們的共同努力，不久的將來，地球母親將會重現(xiàn)以前的光彩！還給我們?nèi)?/p>

類一個潔凈、美麗的家園！

3.創(chuàng)造節(jié)約型校園作文

節(jié)約型校園 征文

現(xiàn)在學校提倡發(fā)展節(jié)約型校園，然而，在我們的校園中，水、電、糧食等的浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。所以，我們要節(jié)約水、電、糧食。

水，是全世界都離不開的一種資源，如果沒有水，任何生物都無法生存。但是，浪費水的現(xiàn)象卻不斷的發(fā)生。比如：學校排球場旁邊的水池，水龍頭總是開著，許多同學上完體育課到那里洗手，有時洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，就浪費了許多的水。

還有許多的同學接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費了許多的水?？墒侨绻幸惶煳覀冞B最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I！

電，也是全世界都離不開的一種資源，它的用處非常多，但是，浪費電的現(xiàn)象也在不斷的發(fā)生著。比如：放學時，同學都走了，但燈卻沒有關(guān)，還有飲水機的電源沒有關(guān)，這些都是浪費電的現(xiàn)象， 甚至引起火災。

糧食，是世界上所有的人都離不開的食物，在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許人們并未意識到自己在浪費，也許會認為浪費這一點點算不了什么，也許仍然以為我們的祖國地大物博。

節(jié)約糧食，是我們每個同學應盡的義務，浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要樹立節(jié)約意識。

4.節(jié)能校園你我共建作文500字以上,急

當你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經(jīng)開始威脅我們的生活？

低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。我校積極響應2018全國節(jié)能宣傳周與全國低碳日活動，同時進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍。我校呼吁更多的老師、同學及家長參與到節(jié)能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起，共同做到：

一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始

1.在學習和教學過程中要注重行為節(jié)水，杜絕水龍頭長流水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣；

2.拖把堅持快速搓洗，洗手不要直接用長流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水1.2噸左右；

3.校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。

二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始

1.放學時隨手關(guān)燈（包括走廊燈），投影儀等教學、實驗設備用完后要及時關(guān)閉。

2.離開教室時，需切斷電腦等設備的電源，隨手關(guān)燈、風扇、空調(diào)。

3.為電腦設置合理的“電源使用方案”，長時間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關(guān)閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。

三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開始

1.紙張盡量雙面使用，雙面打印。

2.盡量少發(fā)宣傳單。

四、倡導文明健康的生活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習慣

1.節(jié)約糧食，文明適度用餐。

2.盡量少使用一次性用品。

3.多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力。

低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節(jié)能細節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，樹立“節(jié)能從我做起、從點滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實際行動，支持“節(jié)能校園，你我共建”，愛護我們共同的地球，共同的家園。

5.關(guān)于保護校園環(huán)境作文1000字

敬愛的老師，親愛的同學們： 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

你們好！我演講的題目是[保護環(huán)境，愛我校園] 小荷作文網(wǎng)

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒了孱孱聲，到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！ 小荷作文網(wǎng)

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長，學習呢？

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎？

保護環(huán)境，綠化校園，應該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環(huán)保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質(zhì)呢？

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧??！

6.關(guān)于節(jié)能方面的作文1000字~1500字

節(jié)能減排，從我做起

在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，環(huán)境保護也日趨重要。改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，一棟棟高樓大廈拔地而起，但是為此我們付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳。這種狀況與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進一步加強節(jié)能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。

節(jié)能減排指在的是減少能源浪費和降低廢氣排放。由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的 三大危機 ： 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞 . 人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會自然降低，這種現(xiàn)象叫做 環(huán)境自凈 。如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就會發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染 。近年環(huán)境污染日趨嚴重，因此當前實現(xiàn)節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。1989年對全國代表大會854個城鎮(zhèn)進行調(diào)查，每天的排放量達365.3億噸.其中工業(yè)廢水達成協(xié)議5.5億噸。 這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放， 污染了江河湖海。2004年一季度，全國已有24個省市區(qū)嚴重缺電，缺電問題面臨20年來最嚴重時刻。全國煤炭供應存在巨大缺口，各地用煤緊張。全國600多個城市，存在供水不足問題的有420多個。水資源相對不足日益成為制約發(fā)展的突出矛盾，電、煤、水全面告急，節(jié)約能源迫在眉睫。

我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。

要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。我們可以采取如下幾點可行的建議：

一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。

二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應該把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。

五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。

有人說得好：社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。是的，要想使我們生活在一個美妙而和諧的世界，我們不僅只是認識到環(huán)保的重要性，更要付諸于行動。所以，我們應該攜起手來，共同創(chuàng)造我們的美好生活；讓我們行動起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個繼續(xù)生存的未來！

7.節(jié)能環(huán)保,愛我校園

節(jié)能減排校園行動

作為新一代的我們，這個話題幾乎成為我們學習、生活之余的主要活動之一了，為的是更好的保護我們賴以生存的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！

望采納

8.求人給我寫一個關(guān)于校園,環(huán)保低碳的短文,一千字左右

近年來，能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點問題，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式，大力推進節(jié)能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。

作為發(fā)展中的大國，中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出。2007年，覺的十七大報告首次提出了“建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式”的理念，為可持續(xù)發(fā)展指明了方向，也使人們更加關(guān)注低碳經(jīng)濟的崛起。

低碳經(jīng)濟實質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。 低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式，為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋，是落實科學發(fā)展觀、建立節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐，完全符合十七大報告提出的發(fā)展思路，是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價值觀念的全球性革命。

馬學祿指出，應注重資源、能源、環(huán)境三要素的邊界效應。他說，面對能源和環(huán)境的雙重威脅，必須深刻反思西方科學理性主義背景下的消費拉動需求、推動經(jīng)濟增長的理論的弊端。

尋找出一條更加注重資源、能源、環(huán)境邊界效應的經(jīng)濟增長方式、探尋新經(jīng)濟理論的時代已經(jīng)到來。 人的生存過程，就是消費能源，向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過程。

二氧化碳是人類消費能源、資源的必然產(chǎn)物，也是造成溫室效應、環(huán)境問題的罪魁禍首。隨著人口數(shù)量的增大和活動能量的急驟膨脹，人類的活動已經(jīng)危及到自身生存的基礎。

有資料顯示，作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我國的單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的好幾倍，按照這種發(fā)展模式，我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸。

實行節(jié)能節(jié)排，實現(xiàn)低碳發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。 由世界銀行前首席經(jīng)濟學家尼古拉斯斯特恩牽頭的《斯特恩報告》指出，全球以每年GDP1%的投入，可以避免將來每年GDP5%~20%的損失，呼吁全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

2007年7月，美國參議院提出了《低碳經(jīng)濟法案》，表明低碳經(jīng)濟的發(fā)展道路有望成為美國未來的重要戰(zhàn)略選擇。德國則希望在2020年，國內(nèi)的低碳產(chǎn)業(yè)要超過其汽車產(chǎn)業(yè)。

向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。 作為一個高能耗國家，我們需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，找到我國巨大社會浪費和環(huán)境污染的本源。

必須摒棄只關(guān)注諸如建筑節(jié)能、煤的高效利用等“用”的層面的具體技術(shù)問題，而忽視“體”的層面存在的痼疾，比如消費拉動經(jīng)濟增長理論的負面影響，城鄉(xiāng)空間布局、國民生活方式等方面存在的巨大浪費等。因此，創(chuàng)新思維、改變觀念，堅持體用結(jié)合，從全局觀、系統(tǒng)論的角度出發(fā)，才能正確認識并加快低碳經(jīng)濟發(fā)展。

1.倡導形成綠色消費、綠色經(jīng)營的理念，形成低碳的生活方式。必須轉(zhuǎn)變公眾和社會的觀念，做任何事都要適度適宜、合理節(jié)約。

對于個人，要培養(yǎng)節(jié)約是美德的觀念，徹底改變諸如餐飲浪費等與節(jié)能減排背道而馳的陋習；對于企業(yè)，則要推行綠色經(jīng)營的理念，建立清潔生產(chǎn)機制和精益生產(chǎn)方式；國家引導企業(yè)將環(huán)保成本計入企業(yè)生產(chǎn)成本，幫助企業(yè)樹立企業(yè)公民意識，解決節(jié)能減排沒有效益的錯誤認識。 2.解決潛藏在空間格局和社會發(fā)展格局中的重大浪費問題。

有效的節(jié)能減排必須以工業(yè)相對集中為前提，工業(yè)相對集中才能產(chǎn)生專業(yè)化分工，提高效率，節(jié)省能源；同時催生集群創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新技術(shù)、新工藝，從而減少物質(zhì)消耗。 3.培育靜脈產(chǎn)業(yè)，建立完備的工業(yè)化體系。

民眾對循環(huán)經(jīng)濟體系的理解目前還處于表層，基本理解為廢渣利用、尾氣回收等等。真正的循環(huán)經(jīng)濟體系應如同人體系統(tǒng)一樣，如果把工業(yè)制造系統(tǒng)比作人體的動脈系統(tǒng)，那么，我們使用過的工業(yè)制造物的回收再利用則應如人體的靜脈系統(tǒng)一樣。

工業(yè)品的回收再利用———“靜脈”產(chǎn)業(yè)應該是一個巨大的產(chǎn)業(yè)。 4.大力發(fā)展低碳技術(shù)，解決自主創(chuàng)新成果和人才的匱乏問題。

低碳技術(shù)包括在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領域開發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)。必須強化自主創(chuàng)新能力，鼓勵企業(yè)開發(fā)低碳技術(shù)和低碳產(chǎn)品，整合市場現(xiàn)有的低碳技術(shù)，加以迅速推廣和應用。

低碳經(jīng)濟的加快發(fā)展急需大量前沿科技人才與科技成果支撐。以新能源領域人才現(xiàn)狀為例，目前，我國風電產(chǎn)業(yè)當中受到長期專業(yè)技術(shù)培訓的人不超過50個。

在中國《可再生能源法》實施兩年后的今天，全國僅有華北電力大學建立了可再生能源學院。另外，傳統(tǒng)的創(chuàng)新成果評價認證體系，存在對某些現(xiàn)有科學體系不能解釋的成果無法認定的尷尬現(xiàn)實。

未來的重大科技成果，很可能來自自學成才的科學工作者，面對現(xiàn)有科學體系不能解釋的成果，應當采取“非共識性原則”結(jié)合實證的方法加以認定。 5.加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)等產(chǎn)業(yè)價值鏈的高端環(huán)節(jié)，是一種高附加值的產(chǎn)業(yè)和低碳消耗的綠色產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展文化創(chuàng)意服務。

9.節(jié)能環(huán)保,愛我校園

節(jié)能減排校園行動作為新一代的我們，這個話題幾乎成為我們學習、生活之余的主要活動之一了，為的是更好的保護我們賴以生存的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。

心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。

如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？ 為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。

通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？ 我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！望采納。