節(jié)能校園心的體會800字作文(求《節(jié)能減排校園行動》800字以上的文章)

1.求《節(jié)能減排 校園行動》800字以上的文章

伴隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應的出現(xiàn)、水污染等問題。

在某種程度上，這些問題都歸于人們對發(fā)展的片面理解，認為只要經(jīng)濟發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護。事實上，只有科學的發(fā)展才能不斷解決人類所面對的問題。

節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。

由于個體的認識不足或者忽視，致使一個水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙……。不是沒有人注意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來的危害，而是多數(shù)人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。

殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現(xiàn)在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與。

也就是說，我們當代的大學生也有義務把節(jié)能減排搞好。根據(jù)要求，各學校和教育行政部門在采取節(jié)能減排措施的同時，通過積極開展以節(jié)能減排為內容的學校主題教育和社會實踐活動，營造節(jié)能減排校園文化，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保意識和行動習慣。

主要活動包括：第一，加強節(jié)能環(huán)保基礎教育。結合義務教育課程標準修訂工作，在義務教育課程標準中，適當增加節(jié)約能源、保護環(huán)境等教育內容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。

第二，積極開展以節(jié)能減排為內容的學校主題教育活動。第三，開展節(jié)能環(huán)保社會實踐與科技創(chuàng)新活動。

第四，營造節(jié)能減排校園文化，推動高校節(jié)約型校園的建設。第五，推廣教科書的循環(huán)使用。

然而在我看來，校園要節(jié)能減排，有一個更實際，更有效的途徑，那就是與企業(yè)聯(lián)合整治。這樣，就能在能源上，材料上，以及廢物的循環(huán)利用上，有更好的改善，從而更能很好的達到指標。

下面我將對此提出幾條建議（目前不一定可行）。一、加強校企之間的聯(lián)系和合作，共同開發(fā)和研究新技術和新型材料。

這樣既可以充分利用校園內的人力資源和先進的科學知識等，也可以有效的利用企業(yè)的研究資金。其實這早已經(jīng)有地方開始實行了，如，目前種類各異的新型建筑材料層出不窮，而其中很多都是校企聯(lián)合開發(fā)的。

還有各種節(jié)能結構的設計，如保溫隔熱設計等等。這都說明了在這一方面，取得的成績。

但這并不廣泛，因此這更待進一步的發(fā)展。二、推行“白泥”雙向治理模式，密切校（院）企、企企合作，加快節(jié)能減排先進技術研發(fā)推廣和重點項目實施。

白泥與二氧化硫雙向治理項目的實施，是**堿業(yè)與中國海洋大學、黃島發(fā)電廠、華電**發(fā)電聯(lián)合科技攻關的結果。節(jié)能減排單靠單個企業(yè)自身往往力量不足、收效不大。

針對于此，政府有關部門應整合區(qū)域內的企業(yè)技術中心、高校院所等資源，為企業(yè)與院校、企業(yè)與企業(yè)間牽線搭橋，支持其開展科研合作與項目共營，統(tǒng)籌推動企業(yè)間、行業(yè)間、區(qū)域間的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。當前，應重點組織實施一批節(jié)能降耗和污染減排行業(yè)共性、關鍵技術開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化示范項目，在重點行業(yè)中選擇一批節(jié)能潛力大、應用面廣的重大技術，加大推廣力度。

三、合理布局循環(huán)經(jīng)濟項目，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，降低企業(yè)節(jié)能減排成本。堅持資源化、無害化并重的治理思路，改變單一為治污而治污的局限，探索跨行業(yè)、區(qū)域性的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式。

建立全市循環(huán)經(jīng)濟重點企業(yè)、項目庫，促進關聯(lián)企業(yè)、項目適度向專業(yè)園區(qū)集中，實現(xiàn)集群發(fā)展，使節(jié)能減排的產(chǎn)業(yè)鏈條環(huán)環(huán)相扣、首尾相連、良性循環(huán)，并使企業(yè)開展項目合作的成本盡量降低。重點要在化工、電力、啤酒、釀造、家電、畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)，推進企業(yè)之間消化工業(yè)廢物的“循環(huán)鏈”，通過行業(yè)成員之間副產(chǎn)品和廢物的交換、能量和廢水的逐級利用、基礎設施的共享，達到工業(yè)廢物全面得到循環(huán)利用的目的。

四、充分利用企業(yè)的資源和校園的“廢物”。眾所周知，校園，學習之場所，免不了堆堆廢紙，如各類打印紙，作業(yè)紙等等。

這些不僅要充分利用，而且可再拿到造紙廠再次利用，或者可用于火力發(fā)電；各屆畢業(yè)生留下的舊物品，這些都要充分利用；還有大量的人糞，這也可以充分的利用，不是沼氣發(fā)電技術嗎？大量的殘羹冷炙，不是正好可以用于農場上的飼料或者循環(huán)利用嗎？正好可以利用這些肥沃的資源，既經(jīng)濟又環(huán)保；再者，校園內，要大力搞好綠化，這樣可以更快凈化人類活動的廢物，也可以減少溫室氣體的影響。以上種種都可以有效的做到減排。

在教學用樓等建筑上，在材料上要做到節(jié)能，特別是保溫隔熱性能上，要達標，在結構上設計要合理，達到減排目的。而企業(yè)呢？一些工廠的工業(yè)廢熱水，可以用來校園供暖。

最重要的是跟校園建立互通的渠道，以校園的廢變寶，回饋校園。五、堅持“結構節(jié)能”和“技術節(jié)能”兩手抓，當前尤其要突出。

2.一篇關于{節(jié)能減排,校園活動}的作文,初中水平,600—800字

關于在學校里節(jié)能減排的點子----珠海一中舉行節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展主題活動2009-03-17 14:13:20 珠海新聞網(wǎng) 編輯：甘慧茵 “電冰箱門頻繁開關會消耗更多的電能，對嗎？”“這個我知道。”

昨天下午，珠海一中校園里熱鬧異常，節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展學習行動主題活動正在校園里展開，參與行動的高一年級學生面對100道題目正積極應答。 節(jié)能減排教育融入課程 記者在現(xiàn)場看到，學生先在參展區(qū)看圖展，然后在答題區(qū)由各班班長抽簽，每個班再派出15人進行答題，每人限答一題，然后再將答卡張貼在該題相應的位置，不少同學都非常積極進行搶答，爭相張貼答題卡。

高一（1）班的黃善晴同學告訴記者，通過觀看展覽和答題，知道科學發(fā)展觀與節(jié)能減排國家行動，作為學生應該關注、參與節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展，而且通過活動也可以增加知識，無論是在學校還是在家里都可以用得著。 高一（2）班的班主任王老師也在現(xiàn)場和同學們一起答題，她認為這樣能激發(fā)學生參與活動，不僅與課程相結合，而且可以讓同學們通過答題、出點子這些環(huán)節(jié)拓寬他們的知識面。

征集節(jié)能減排金點子 為了深化節(jié)能減排教育，一中將節(jié)能減排與研究性學習結合起來，這次面向學生征集金點子。每個科技創(chuàng)新點子可以幾個學生一起參與，并請老師、專家指導。

“通過這項活動，加深了我們節(jié)能減排的意識?！备咭坏牧滞瑢W說。

詹寶珠副校長告訴記者，一直以來珠海一中都堅持“以美的教育造就美的新人”的辦學理念，使教育過程成為生機勃勃、洋溢著美的氣息的過程，這次活動也是通過學生參與，引導他們積極參與學校和社會兩個層面的節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展的實踐活動，培養(yǎng)、鍛煉青少年的公益精神和推動科學發(fā)展的實際能力，成為具備循環(huán)經(jīng)濟理念與能力的新一代公民。

3.環(huán)保心得體會 800字

環(huán)保心得體會

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們六（2）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福

4.節(jié)約能源及和諧校園為題的作文

★創(chuàng)建和諧校園演講稿

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.

一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不穿觸扁吠壯杜憋森鉑緝開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

愿我們的學校越來越好！

做更好的自己

伴隨著桂花飄香，在這秋風送爽的日子里，我想說：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點，但是有缺點是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會出一點力.

做人要坦蕩.所謂開口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學會尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動成果為榮，以愛護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學會去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現(xiàn)在有人在罵我：說我虛偽，就會說一大堆空話.沒錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套，我說走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個人都只想自己，校園的和諧從何而來？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

5.節(jié)約能源及和諧校園為題的作文

★創(chuàng)建和諧校園演講稿 ”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題. 一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán). 而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展. 在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！ 愿我們的學校越來越好！ 做更好的自己 伴隨著桂花飄香，在這秋風送爽的日子里，我想說：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點，但是有缺點是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會出一點力. 做人要坦蕩.所謂開口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑. 做人要學會尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動成果為榮，以愛護環(huán)境為恥嗎？ 做人要有一顆感恩的心，要學會去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾. 我猜現(xiàn)在有人在罵我：說我虛偽，就會說一大堆空話.沒錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套，我說走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我？？ 人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個人都只想自己，校園的和諧從何而來？ 做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力.。

6.節(jié)能環(huán)保,愛我校園

節(jié)能減排校園行動

作為新一代的我們，這個話題幾乎成為我們學習、生活之余的主要活動之一了，為的是更好的保護我們賴以生存的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧?。‰y道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！

望采納

7.節(jié)能環(huán)保校園行的作文

這里不僅環(huán)境優(yōu)美，學習條件也很優(yōu)越。所以，我說：“我愛我的校園”。

走進校園，首先映入眼簾的便是操場上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個清新的綠草坪，好像隨時都會散發(fā)出一股淡淡的清香。每當下課的時候，這里就會變成一大片歡樂的海洋，同學們像小魚在海洋里自由自在的游戲。

操場前面當然是我們學習的地方——教學樓！教學樓里橘紅色，在正門上面有許多金燦燦發(fā)亮的獎狀，這更代表著我們學校是一所文明莊河的好學校了。

走進教學樓，里面有五層除了第五層每層都有許多個班級，每個班級里都有一套電子教學設備，讓課堂有聲有色，同學們能津津有味的學習。

第五層是社團，全是我們學校高年級的同學管理的，社團的種類繁多，比如有環(huán)保社團、讀書社團、昆蟲社團······其中小記者團每隔一周四都發(fā)行實小報呢！還有校園之聲廣播社團一時常在學校廣播。這些全部成了我們學校的特色。

走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課余生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領贊不絕口呢！

綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎咽地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！

8.低碳生活,生態(tài)校園的作文 800字 急需

下面這一段是寫的我們學校，希望對你有用！

綠色環(huán)保校園

徐霞客先生游山玩水曾有三道，曰“清”、“任”、“和”。清者，指不假公事之便與當?shù)毓賳T套近乎，自身謀求利益；任者，指純任個人性情，不畏艱險，任性而游；和者，指與社會人情、天地萬物皆保持和諧親密的關系。這種旅游文化的新精神、新觀念，至今還成為我們當今社會的一道新風尚。而今，我對徐霞客先生的這種“和”有著深刻的理解。

徐霞客先生嗜山水如命，愛護飛禽走獸、花草樹木，賞悅天地間一切靈奇之物，自然生命。所到之處，漁樵安寧，猿鳥不驚。我想，如今的21世紀，伴隨科技的進步，人們似乎并不重視環(huán)境的問題。大而化小，就從校園的綠色環(huán)保上說，我們應該以身作則，滿足每個人傾訴和休憩的愿望，讓校園變得更加“心靈化”。

我們的校園一眼望去，在滄桑之美中透露著勃發(fā)的朝氣。環(huán)境優(yōu)美，富蘊著天趣。縱然在這喧囂的城市中，她也不被塵埃所沾污，她成為長江之畔，黃海之濱的一朵奇葩。校園的一草一木，一坪一土，都是那樣地清新動人，當我心情不悅時，每當路過的瞬間，總會有暢快淋漓的體驗?？粗鴮挸ǘ麧嵉牟賵?，錯落有致的建筑樓，莫名的自豪感總會油然而生。走在林蔭大道，時不時地看到同學們在打掃衛(wèi)生，一切都是那樣有規(guī)律地遵循著，平靜中夾雜著幸福。這種脫俗的姿態(tài)，不正是依靠著校園的領導老師和每個同學們共同攜手搭筑的嗎？走出校園，我們的同學能讓社會也感受到這份心意，讓我們的城市變得愈加美好。

是啊，創(chuàng)建一個衛(wèi)生的、環(huán)保的大家庭是需要每個人用每雙手去實現(xiàn)的。當然，在這現(xiàn)實之中，也存在著危機。目前，中國的荒漠化土地已達到267.4萬平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年以1萬多平方公里的速度在增長。想像一下，如果我們還繼續(xù)對環(huán)境問題視若無睹，這個世界將會是什么樣子？

在校園中，我也曾發(fā)現(xiàn)有的同學隨地吐痰，亂扔垃圾，肆意破壞花草樹木。設想一下，自然界里的生靈，本沒有什么高低貴賤之分，因為她們都是生命，都是享受著陽光、雨露而鮮活的生命。如果我們破壞她們，就打亂了自然的規(guī)律，違反了自然的平等與自由。到那時，受害的不單是我們自己，乃至整個社會。所以我們要發(fā)揚“做環(huán)保忠實的衛(wèi)士”這種精神理念，號召身邊的人都動起來，不讓校園受傷害，不讓社會受傷害，不讓整個自然界受傷害！

其實我也不想講太多約束性的條文，我只知道，環(huán)保校園需要用我們的行動來證明。就如我前面提到的，像徐霞客先生那樣，用三德來保護：1、不為滿足自身利益去向自然攫取資產(chǎn)；2、時刻以一份快樂的心態(tài)來關注校園以及身邊的環(huán)境；3、自己要用行動范例來感如身邊的人同樣愛護我們的家園。

中國是一個在環(huán)境上回旋余地極小的大國，又是一個在全球資源、市場基本被瓜分完畢后崛起的一個后起國家。中國沒有任何可能像某些先行國家那樣，等到環(huán)境惡劣到極點后再來治理，可是，中國有我們，她的生命就坐擁智慧的大境界了。

9.環(huán)保心得體會 800字

環(huán)保心得體會古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。

原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋?/p>

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們六（2）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。

我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。

提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！ 據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！?/p>

一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

10.踐行低碳生活 共創(chuàng)和諧校園. 寫一篇800字的文章

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。

我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節(jié)約就應該實行低碳生活。

其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關于廢物利用、珍惜資源方面的。

生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，許多人總是隨手就把它們扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環(huán)保的作用。

首先，把盒子洗干凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個沒有蓋的長方體，接下來，你要做的就是：找一張漂亮的軟紙把它給包起來，接著，你或許可以在上面畫一些花紋，它就會變得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就會搖身一變，變成一個可愛而美麗的筆筒了！有些時候，我們家里都會出現(xiàn)一些大小不一的廢棄紙桶，，那時候，我們就可以大顯身手了！可以將筒內的雜物取出，做成一個個引人注目的垃圾桶，這樣，不就又做到“低炭”了嗎？其實用廢瓶蓋去魚鱗既快又安全，將五六個啤酒瓶或飲料瓶蓋，交錯地固定在一塊木板上，留出把手，用它來刮魚鱗，絕對的妙招！“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環(huán)境，從我做起”。

如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。

低碳生活不僅是一種時尚，也是利于我們子孫后代的的大事，與我們的健康信息相關。對于人類來講，降低碳排放、減少肉食、減少畜牧業(yè)，是非常直接又簡單的方法。

低碳生活，即利身體，又利環(huán)保，何樂而不為呢？我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走近低碳，讓我們的生活更加美好吧！同一片藍天，同一片沃土 天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命。

而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點。 時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。

流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自于我生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。 就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。

這次雪災，使內蒙古受災地區(qū)飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭。在這緊要關頭，是全國人民伸出援助之手，向災區(qū)調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點九一億元。

99年10月30日，希望工程實施十周年，經(jīng)過政府和各地群眾的努力，援建希望小學七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學兒童重返校園。 同一片藍天，同一片沃土。

耳濡目染中我們學會了友愛，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無數(shù)的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風冒雨熬過困難與挫折。

十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無論哪一件都令我魂牽夢繞：夏令營時，有我們在生病同學榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時的歡笑聲；運動會上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時也傳遞著無私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會聽到“祝你成功”的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語說：“萬兩黃金容易得，知己一個也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛心，難道不是獲得了無盡的財富嗎？ 同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。

讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。 小時侯，聽爺爺講過這樣一則故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們活得非常快樂。

后來，有一個人來到這兒，對當?shù)厝藗冋f：“你們擁有巨大的財富?！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。

于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。一年后，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。

那人嘆口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有的那優(yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽后難過。