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學(xué)校的一次活動(dòng)作文300字
【篇一:一次有趣的活動(dòng)作文300字】
一次有趣的活動(dòng)作文300字
記得去年的國(guó)慶節(jié)時(shí),學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng),項(xiàng)目有擊鼓傳花,拼句子游戲,夾玻珠,點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。
夾玻珠游戲開(kāi)始了,老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽,前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái),就緊張起來(lái)了,有些同學(xué)大聲叫喊,有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了,我心想:這些玻珠這么滑,萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住,就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué),他們似乎一點(diǎn)也不緊張,而我的心里卻不停地跳動(dòng)著,好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著,生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了,我快速的拿起筷條,開(kāi)始夾,一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到,后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?,我有信心十足,不一?huì)兒,就夾了七八個(gè)。這時(shí),老師宣布我得了第一,于是,同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲,我興致勃勃地來(lái)到隊(duì)伍中排隊(duì),已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,所以我只好排在隊(duì)伍的最后面,耐心等待。隊(duì)伍像流水一般,緩緩向前流動(dòng),我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí),有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了,只見(jiàn)他朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑的頭,有的摸到了小丑的眼睛,也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了,我緊張的朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑后,我把書(shū)本拿開(kāi),我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我們得到了很多禮品,而且很開(kāi)心。
體育課是我很喜歡課,每次一到體育課,我就非常興奮,因?yàn)橛挚梢宰龊芏嘤螒蚶病?/p>
今天又要上體育課了,我很期待,不知道今天會(huì)做什么游戲呢?我們?cè)诮淌彝饷嬲竞藐?duì),“走!”隨著吳老師一聲令下,我們邁著大大的腳步向前走著,不一會(huì)就到了操場(chǎng)。老師先讓我們做了熱身活動(dòng),然后就準(zhǔn)備做游戲了。
今天的游戲名字叫:抱團(tuán)兒。游戲規(guī)則是:老師隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字,說(shuō)到幾,我們就要幾個(gè)同學(xué)抱在一起,不符合老師說(shuō)出的數(shù)字,就算失敗。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都豎起耳朵,認(rèn)真聽(tīng)老師喊出的數(shù)字,“5!”一聽(tīng)到老師喊出的數(shù)字,同學(xué)們就跟條件反射似地,立刻向自己的目標(biāo)跑去,抱成一團(tuán),有的組一看人數(shù)多了,趕緊又跑去別的組,結(jié)果又有的組人數(shù)少了,見(jiàn)人就拉。而人數(shù)正好的小組緊緊抱成一團(tuán),不讓其他人加入,也不讓人被拉走,堅(jiān)持到最后成為了勝利小組。
同學(xué)們高興地蹦著、跳著,笑聲回蕩在校園的上空。體育課真有趣。
同學(xué)們:
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō):“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?!钡?,在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),近年來(lái),全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的,而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,不騎摩托車(chē),不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書(shū)籍,不同社會(huì)閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們,法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò):"上帝是用模型來(lái)造人的,他在塑造了我們之后,就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先,萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。
謝謝大家。
希望能幫到你,我是煙小雨,期待您十分滿意
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:度米文庫(kù)學(xué)校的一次活動(dòng)作文300字【篇一:一次有趣的活動(dòng)作文300字】一次有趣的活動(dòng)作文300字記得去年的國(guó)慶節(jié)時(shí),學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng),項(xiàng)目有擊鼓傳花,拼句子游戲,夾玻珠,點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。
夾玻珠游戲開(kāi)始了,老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽,前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái),就緊張起來(lái)了,有些同學(xué)大聲叫喊,有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了,我心想:這些玻珠這么滑,萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住,就完蛋了。
我看著身旁的兩個(gè)同學(xué),他們似乎一點(diǎn)也不緊張,而我的心里卻不停地跳動(dòng)著,好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著,生怕夾不到玻珠。
游戲開(kāi)始了,我快速的拿起筷條,開(kāi)始夾,一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到,后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?,我有信心十足,不一?huì)兒,就夾了七八個(gè)。這時(shí),老師宣布我得了第一,于是,同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲,我興致勃勃地來(lái)到隊(duì)伍中排隊(duì),已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,所以我只好排在隊(duì)伍的最后面,耐心等待。隊(duì)伍像流水一般,緩緩向前流動(dòng),我真希望一眨眼就能輪到我。
此時(shí),有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了,只見(jiàn)他朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑的頭,有的摸到了小丑的眼睛,也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了,我緊張的朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑后,我把書(shū)本拿開(kāi),我居然摸到了小丑的鼻子了,。
今天我們得到了很多禮品,而且很開(kāi)心。
“貓”捉“老鼠”
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng),告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是:一人當(dāng)“貓”,一個(gè)人當(dāng)“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉裝老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。
游戲開(kāi)始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)?!薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。
追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!
圓圈中,事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是:朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗??烧鏇](méi)想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。
游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂(lè)之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
上個(gè)星期一,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,朵朵白云在蔚藍(lán)的天空上輕輕地飄著.我們按慣例又穿上樸素的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)心潮澎湃地來(lái)到升旗的地方——操場(chǎng).
我們肅立著,目光落在國(guó)旗上.升旗儀式開(kāi)始了.十幾位少先隊(duì)員護(hù)送著國(guó)旗,踏著矯健的步伐走到旗臺(tái).其中一名少先隊(duì)員跑上升旗臺(tái),將國(guó)旗交給升旗手.然后主持升旗儀式的同學(xué)用嚴(yán)肅的聲調(diào)發(fā)出洪亮的口令:“升國(guó)旗,奏國(guó)歌!”同學(xué)們“唰”的一聲,站得筆直,行著隊(duì)禮.雄壯有力的國(guó)歌響了起來(lái),鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)的國(guó)歌伴隨著,在旗手的拉動(dòng)下徐徐上升.幾百甚至幾千雙眼睛望著國(guó)旗,目光堅(jiān)定,仿佛向祖國(guó)表明,我們一定不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn).
國(guó)旗慢慢地升到旗桿頂端,在藍(lán)天白云之下,猶如一團(tuán)火焰,映紅了大地.
國(guó)旗在空中飄蕩.接著,有“小指揮員”指揮同學(xué)們唱國(guó)歌.她鏗鏘有力地指揮著,跟著節(jié)奏揮手.大家齊聲高唱,那聲音多么雄壯有力!
我仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,心情異常激動(dòng),久久不能平靜.
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)
寫(xiě)一篇好的作文
畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)
唱一支動(dòng)人的歌曲
打一場(chǎng)漂亮的球賽
都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲
沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆
在絢麗多彩的中學(xué)航行中
也許會(huì)有坎坷
艱險(xiǎn)
但我我堅(jiān)信
在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下
我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難
避過(guò)所有的淺灘
到達(dá)成功的彼岸?。?!我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!
怎么樣、、可以么
采納我
可以么
尊重我的勞動(dòng)成果好嗎?
我寫(xiě)了很久啊````
我們的校園
早晨,我走進(jìn)校門(mén),一幅美麗的景色
出現(xiàn)在我的眼前:兩旁的花壇里種著四季如春
的松樹(shù),即使到了冬天,它們還是那么青翠.
在校內(nèi)的西面的花壇里種著各種各樣
漂亮的花.有月季花,有迎春花,還有帶著香
味的桂花……真是像一個(gè)特別誘人的大花園.
早上,同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生.有
的在吃零食,有的在做游戲,還有的同學(xué)在教
室里高聲讀書(shū),小學(xué)三年級(jí)作文《我的學(xué)校作文300字》.
教學(xué)樓前面有二個(gè)操場(chǎng).下課了,學(xué)
生們?cè)谇驁?chǎng)上打籃球、羽毛球,做游戲等活動(dòng)
.
學(xué)校里還有各種各樣的樹(shù)木.小鳥(niǎo)在
樹(shù)上嘰嘰喳喳,好像在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌.
我的學(xué)校真像一幅美麗的畫(huà),讓人看
了還想看.我的學(xué)校真美!我愛(ài)我的學(xué)校.
篇一:有趣的校園活動(dòng) 我們的學(xué)校,總會(huì)組織這樣那樣的有趣的活動(dòng)。
在一次次有趣的校園活動(dòng)中,總能惹來(lái)同學(xué)們一陣陣歡笑聲…… 今天,我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)?;顒?dòng)開(kāi)始了,只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請(qǐng)肅立,敬禮,唱國(guó)歌。”
我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。 ”文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始?!?/p>
這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想上臺(tái)表現(xiàn)自己。 主持人走過(guò)來(lái):”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌?!?/p>
”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。
主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮,也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái),向同學(xué)們微笑著。
他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道:一個(gè)人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個(gè)賊嗎?大家都爭(zhēng)先恐后地回答,金豪回答:”能?!?/p>
”為什么?”嗯,因?yàn)樗患p雕打死了賊?!苯鸷阑卮稹?/p>
主持人聽(tīng)后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說(shuō):”恭喜你,答--”他故意拉長(zhǎng):”錯(cuò)了?!卑?,真是竹籃打水--一場(chǎng)空。
可主持人那滑稽的話語(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。
他慢條斯理地說(shuō):”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你?!薄迸稹!?/p>
”恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字:”答對(duì)了?!薄币??!?/p>
同學(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。
規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng),由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦,踴躍舉手。
這次有趣的校園活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。
我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。篇二:豐富多彩的校園活動(dòng) 豐富多彩的校園活動(dòng) 任博韋 “咚咚鏘!咚咚鏘!”隨著一陣響亮的鑼鼓聲,學(xué)校的社團(tuán)節(jié)開(kāi)幕了:有別具一格的 “三句半”,有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈,有氣勢(shì)磅礴的大合唱,還有悠揚(yáng)悅耳的電子琴演奏……整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)中。
我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢:比如 “六一”節(jié)的游園活動(dòng)、母親節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂(lè)難忘的英語(yǔ)節(jié)、活力無(wú)限的運(yùn)動(dòng)會(huì)、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節(jié)那天, “鴨子運(yùn)球”、“請(qǐng)君入甕”、“水中戲球”……無(wú)論哪個(gè)項(xiàng)目,都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中,一會(huì)兒玩玩這個(gè),一會(huì)兒試試那個(gè)。
最讓人捧腹的是 “鴨子運(yùn)球”。這挺著大肚子的 “鴨子”,夾著個(gè)圓溜溜的球,搖擺著笨重的身體,一晃一晃地向目的地前進(jìn)。
一只只 “鴨子”有的彎著腰,小心翼翼;有的咬緊嘴唇,滿臉通紅,真是千姿百態(tài)。這球還真不聽(tīng)話,一不小心,一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”,時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。
獻(xiàn)愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起競(jìng)拍牌,稚嫩的小臉上寫(xiě)滿了熱切。
我急得滿頭大汗,一次又一次地舉起這塊凝聚著同學(xué)們無(wú)限愛(ài)心的小牌子。終于,我們班拍到了一盆花,大家如獲至寶,為自己獻(xiàn)出的愛(ài)心而激動(dòng)。
我們知道:盡管我們的肩膀是柔弱的,但是當(dāng)我們的愛(ài)心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強(qiáng)大的力量,為貧困的小朋友送上溫暖。 我們的童年充滿陽(yáng)光般的色彩,我們的校園活動(dòng)精彩紛呈,我們每一天都沉浸在幸福和快樂(lè)之中。
篇三:我的校園活動(dòng) 時(shí)光如一陣波浪,在大海上穿行,雖可能沒(méi)有盡頭,卻路過(guò)了很多有趣而美好的地方。 2012,一個(gè)使人難忘的一年。
在校園中,總有著許多歡聲笑語(yǔ),令人久久不能忘懷,使我的心靈浮想聯(lián)翩,仿佛置身在幻想的境界里,似永遠(yuǎn)在一條快樂(lè)的小道上行走,不時(shí)看看周邊的花草樹(shù)木,感受他們的奇幻之處,感受他們的美好之處。 記得每當(dāng)步入校園之時(shí),總有一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,令我神清氣爽,為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂(lè)園里的一只翅膀,讓我在里面遨游,讓我在里面學(xué)習(xí)。
記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí),總是顯得格外放松,格外自在,猶如在無(wú)邊無(wú)際的大草原上自由地奔跑,自由地在草地上漫步,總讓人難以忘記,在內(nèi)心深處有個(gè)圓滿的句號(hào)。 每當(dāng)在教室中郎朗上口地讀著書(shū)時(shí),讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。
當(dāng)我們大聲地一遍又一遍地讀著,老師一遍又一遍的教著時(shí),仿如一顆種子深深地埋在土壤之中,等著我們?nèi)补?,去呵護(hù)它,它才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 當(dāng)在操場(chǎng)上盡情地游戲時(shí),同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語(yǔ),在歡樂(lè)的殿堂里遨游,彼此享受著這份樂(lè)趣,沒(méi)有痛苦,只有歡笑。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們背著書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心的走出校園,一個(gè)個(gè)說(shuō)著自己在學(xué)校里的趣事,或者在說(shuō)著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂,彼此間分享著經(jīng)驗(yàn),慢慢悠悠的走出校園。 在家中做玩了家庭作業(yè),便又等待著第二天的校園生活。
篇四:校園運(yùn)動(dòng)會(huì) 在昨天,運(yùn)動(dòng)會(huì)就已經(jīng)拉開(kāi)序幕。今天,是我們四年級(jí)的。
打撲克也不錯(cuò)啊,給你提供十幾個(gè)好玩的,你看下: 一、結(jié)對(duì)而行 道具:繩子若干 參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加 游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開(kāi)始”時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。
本游戲要求參加者的配合默契。 二、頂氣球比賽 道具:氣球一個(gè)、繩子一條 參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人) 游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開(kāi)用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。
體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位) 三、籮卜蹲 將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類(lèi)推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?!?/p>
念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。
四、踩汽球 一組出2個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。 五、明七暗七 玩法:按自然數(shù)按順序數(shù)下來(lái),1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱(chēng)作"“明七”,7的倍數(shù)如14、21、28等稱(chēng)作“暗七”,是“明七”“暗七”的人都不能發(fā)聲,只能敲一下桌子,然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去。
從左到右1、2、3、4、5、6、7(不發(fā)音)然后逆順序,喊“6”者要緊接喊“8”,9、10、11、12、13、14(不發(fā)音),喊“13”者又要緊跟著喊“15”,一直下去,到“27”、“28”時(shí)最容易出錯(cuò)。 六.我們不孤單 各人圍圈站立,肩膀貼肩膀,臉向圈內(nèi)。
各人前后腳站穩(wěn),雙手向前,準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。 選一人站在圈中,閉上眼,雙手交叉胸前。
大家大聲問(wèn):“準(zhǔn)備好沒(méi)有?”圈中人回答:“準(zhǔn)備好啦!”(這很重要,可令氣氛更認(rèn)真,他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。) 喊完口號(hào),中間的人把身體挺直向后跌,其他人托著他,輕輕向左或右傳遞,組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”:“做得好!”亦要安慰中間那位:“不要怕,他們?cè)谥С帜?!?約一分鐘轉(zhuǎn)完,圈中人站定,張開(kāi)眼向每位支持者道謝。
望三秒,點(diǎn)頭,微笑。 換另一人站在中間,直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。
七.兩人三足接力賽 選擇50米的距離,兩人三足看那組先到 八.踢毽子 5人為一組,在兩分鐘時(shí)間看哪組踢得多 九.“空當(dāng)接龍” 每隊(duì)6人,排成一縱隊(duì),單號(hào)從腿下傳球,雙號(hào)從頭頂傳球,1分鐘內(nèi)傳球最多者勝出。 規(guī)則:隊(duì)員性別不限,腿下傳球時(shí)必須從兩腿之間穿過(guò),頭頂傳球必須超過(guò)頭頂,身體轉(zhuǎn)身或球落地成績(jī)均屬無(wú)效,最后一名隊(duì)員把球要放入指定位置。
十.心心相?。ū硦A球): 每隊(duì)6人,分成3組,每組2人,第一組和第三組站在起跑線外,第二組站在終點(diǎn)線外,從第一組開(kāi)始進(jìn)行接力,以第三組兩名隊(duì)員同時(shí)越過(guò)終點(diǎn)線為結(jié)束,賽程20米,以最后完成用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝。 規(guī)則:參賽隊(duì)隊(duì)員至少有2名女隊(duì)員參加,比賽過(guò)程中隊(duì)員不得用手觸球,如中途掉地,須返回起點(diǎn)線重新開(kāi)始。
接力方必須在線外完成接力活動(dòng)。 十一。
“單腳火車(chē)跑” 7人排成一列,每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩,左手托住前一人左腳,多隊(duì)并排一起站在起跑線上。
裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出,賽程為20米,用時(shí)少者為優(yōu)勝隊(duì)。 規(guī)則:每個(gè)參賽隊(duì)至少有2名女隊(duì)員參加,比賽過(guò)程中腳掉下來(lái)的隊(duì)伍為犯規(guī),將失去比賽資格。
十二?!皺M向龍舟” 每隊(duì)7人,參賽者互相挽胳膊,跑完30米賽程,以本隊(duì)最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線為結(jié)束,用時(shí)最短的一組獲勝。
規(guī)則:在行進(jìn)中,各隊(duì)?wèi)?yīng)始終為一整體,各隊(duì)員胳膊不能松開(kāi),否則將視為犯規(guī),取消比賽資格。 參考自:“172校園活動(dòng)網(wǎng)”。
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