校園的噴水池600字作文(四年級作文校園的一角噴水池寫(xiě)春夏秋冬北方)

1.四年級作文校園的一角噴水池寫(xiě)春夏秋冬北方

在我們校園的東北角，有一處美麗的風(fēng)景——噴水池，那里別具一格，猶如仙境一般，為我們校園增添了無(wú)限色彩。

噴水池里有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽(yáng)光格外嫵媚，噴水池里的假山在柔柔的陽(yáng)光中也似乎蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)昨夜那場(chǎng)雨的洗禮，它精神煥發(fā)，宛如一位守護人迎接我們到來(lái)。中午，噴水池里的“居民”——可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐著(zhù)泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點(diǎn)魚(yú)餌給它們吃，可是聽(tīng)老師說(shuō)，這樣有可能會(huì )把它們脹死的。所以我只心疼地望著(zhù)卻愛(ài)莫能助。小魚(yú)們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時(shí)，它們還會(huì )爭先恐后地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹(shù)，可愛(ài)迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。我每次坐在那里的木椅子上背誦課文，常常還沒(méi)背到第3遍，就已經(jīng)滾瓜爛熟了。

每當我要離開(kāi)噴水池時(shí)，總有一種依依不舍之感，真不想離開(kāi)我的“好朋友”們，真想永遠和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開(kāi)。

啊，學(xué)校的噴水池多美呀！我愛(ài)你，學(xué)校美麗的噴水池！

2.學(xué)校的假山噴泉作文

當紅彤彤的太陽(yáng)出現在地平線(xiàn)上，徐徐上升時(shí)，那些小清潔工們早來(lái)到了假山這兒打掃衛生，這里掃掃，那里擦擦，等待著(zhù)下課同學(xué)們來(lái)到了這兒玩耍，嬉戲了. 春天，假山似乎顯得精神多了，它周?chē)宄旱乃膊粩鄧姵觯螤罡鳟悾鞑幌嗤?假山旁的綠樹(shù)上，有三四只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好象在開(kāi)演唱會(huì )一樣. 夏天到了，炎暑逼得直流汗，太討厭了。

可是，我們來(lái)到假山的水池里，洗洗臉，啊！多爽快。再爬上假山休息一會(huì )兒，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，渾身感到?jīng)鼋z絲的，呀！多舒服！ 秋天來(lái)了，假山旁的綠樹(shù)葉子變黃了，一片片黃葉，在秋風(fēng)中飄落。

有的飄落在假山上，像一只只小蝴蝶飛累了，停在山頂上休息。有的飄落在水池里，像一只只黃色的小船在水里游。

多有意思呀！往地上一瞧，剛清洗過(guò)的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想起龔自珍的詩(shī)句：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

這葉兒雖不是春天的落紅，卻具有“落紅”的獻身精神。嚴冬終于來(lái)了，雖然汕頭這邊沒(méi)有下過(guò)雪，但天氣一樣很冷。

寒風(fēng)吹向假山，假山被吹得“渾身發(fā)抖”，但它還是不放棄，繼續堅持。這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

啊！我愛(ài)新鄉小學(xué)，我更愛(ài)新鄉小學(xué)的假山！學(xué)校的假山作文二：學(xué)校里的假山今天，天氣非常好，天空中飄著(zhù)幾朵白云，教學(xué)樓前面擺著(zhù)一盆壯觀(guān)的假山。假山很引人注目。

不久，假山旁邊站滿(mǎn)了同學(xué)，人如海、歌如潮。同學(xué)們很喜歡這盆假山，也很愛(ài)惜假山，老師見(jiàn)了微微笑，連聲說(shuō)：“好孩子。”

同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是我們應該做的，保護公物，人人有責。”學(xué)校的假山作文三：校園里的假山我們的校園里有許多的景物，而我最喜歡的是學(xué)校后院里的假山。

學(xué)校后院的中央，有個(gè)圓形的池塘，池塘的周?chē)且蝗︺y色的護欄，欄桿外周的花圃里栽滿(mǎn)了五顏六色、爭奇斗艷的花朵。池塘里的水清澈見(jiàn)底，歡快的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，歡樂(lè )地嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)。

池塘的中間便是我最喜歡的假山了。假山的石頭真奇呀！一個(gè)個(gè)樣子怪異，形狀不同。

有的像一只只灰色的小兔子，在假山上亂蹦亂跳，好像在尋找著(zhù)什么，又好像在捉著(zhù)迷藏；有的又像一只巨大的甲蟲(chóng)威風(fēng)凜凜的慢慢地走來(lái)走去，像是告訴別人這是它的領(lǐng)地不可侵犯。假山的石頭真多呀！多得數也數不清。

它們大小不一，參差不齊。大得像身材魁梧的長(cháng)者屹立在前方，而小得卻像是孩子；有的害羞地躲在長(cháng)者的身后；有的頑皮地趴在長(cháng)者的肩上；有的卻在長(cháng)者的腋下露出了歡樂(lè )的笑臉。

春天，萬(wàn)物復蘇，假山上的爬山虎抽出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。夏天，美麗的花朵滿(mǎn)“山”遍野鋪滿(mǎn)整座假山，給假山穿上絢麗多彩的外衣。

秋天，假山上的花慢慢地枯萎了，失去了它們的光彩，而爬山虎的葉子卻變得紅紅的，又像是給假山更換了一件更漂亮的外衣。假山的最美要數冬天下完雪的時(shí)候。

那時(shí)，大地銀裝素裹地都披上了一層厚厚的棉被。遠遠望去，假山猶如一位白發(fā)蒼蒼的老人站在雪白的羊群里守護著(zhù)安靜的校園。

而假山上那些沒(méi)有被白雪覆蓋上的顏色和雪的顏色黑白相間，更像是把假山變成了一件大自然雕飾的藝術(shù)品。我喜歡校園里的假山。

學(xué)校的假山作文四：校園里的假山我們學(xué)校東北角有座假山，美麗，幽雅，雖然并不高大.顯眼，但它有著(zhù)自己的魅力。有了它，無(wú)論春夏秋冬，校園里都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

看那座假山，一年四季，一動(dòng)不動(dòng)，真像一個(gè)堅定的衛兵。每個(gè)山巒之間都留有空隙；有的山峰就如一只雄鷹展開(kāi)翅膀，準備起飛；有的山峰有點(diǎn)尖，就像小兔長(cháng)長(cháng)的.尖尖的耳朵；在山腳下有小拱橋，半山腰上有小寶塔，山頂上還有小亭子呢！從遠處望，假山變成了一位扎著(zhù)辮子的小姑娘，她左手拿著(zhù)一朵蓓蕾初綻的花兒，還有一只鳥(niǎo)兒飛到她的頭上，與她和睦相處。

假山雖是人工做的，卻真是巧奪天工啊。圍繞假山的是一池清水，很清，很亮，又清淺，又鮮潔，池里還有小蝌蚪。

冬天更好，水結了冰，如水晶碧玉一般亮，一般美；假山也披上銀裝，這一切多么和諧！假如沒(méi)有這座假山，我們學(xué)校定會(huì )失去一半的美。學(xué)校的假山作文五：校園里的假山有人認為：學(xué)校是學(xué)習的地方，學(xué)習的地方就要莊重嚴肅。

可我不這么認為，學(xué)校也可以建些“景觀(guān)”，建得像花園，這樣既增加了校園的美感，也能活躍緊張的學(xué)習氣氛。我們的學(xué)校就有一個(gè)微縮景觀(guān)—假山，它是學(xué)校的一個(gè)標志性建筑，也是操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們學(xué)校的假山，建在一個(gè)人造水池里，有山有水，更顯得逼真生動(dòng)。它在草地的映襯下，顯得更加挺拔；在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加蒼翠。

假山上搭有兩座亭子，靜靜地等待著(zhù)游人的來(lái)臨。山下，水塘邊一個(gè)老漁翁支起釣魚(yú)竿，一邊欣賞著(zhù)眼前的美景，一邊耐心地等待魚(yú)兒的上鉤 走近假山，你會(huì )發(fā)現“山外有山”—另一座假山出現在視線(xiàn)里。

兩座假山只有一水之隔，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一層層漣漪，碧波蕩漾。池子里的水清澈見(jiàn)底，能清楚地看見(jiàn)水下悠閑自在游走的小魚(yú)兒。

一座小石橋架在水面上，將兩座假山連接在一起。石橋上的雕刻細致精美，一點(diǎn)也不亞于真實(shí)石橋上的石雕。

而石橋并沒(méi)有因為空無(wú)一人而顯得寂寞，偶爾有一些小魚(yú)躍出水面和它打招呼。

3.描寫(xiě)校園景物的作文要有噴水池花圃教學(xué)樓

校園一角在我們教學(xué)樓前有一個(gè)美麗的噴水池.向池里一看，首先映入眼簾的是那清澈見(jiàn)底的池水.池里有一群群的小魚(yú)在悠閑自得地游來(lái)游去.一只大紅帽金魚(yú)還不時(shí)地把嘴露出水面來(lái)吹一個(gè)小泡泡.靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚(yú)還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢.這些魚(yú)是那么惹人喜愛(ài).池子的中央還有一個(gè)噴頭，它能?chē)姵龈鞣N各樣的水花.有的像小喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風(fēng)吹來(lái)，水花隨風(fēng)飄落，一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽(yáng)的照耀下閃現出奇異的光彩.最引人注目的要數那十來(lái)層高的主體教學(xué)大樓了.它又高大又雄偉.主體樓的中心部位向內凹陷，兩側向外凸出.樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽(yáng)光下，像是給樓體鍍上了一層金粉.大樓的玻璃都是茶色的，十分干凈和明亮.走進(jìn)樓里，寬敞的走廊里隨處都可見(jiàn)一盞盞造型別致的節能燈.地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出人的倒影來(lái).樓梯的扶手是木制的，表面刷著(zhù)一層褐色的油漆，又光又亮.我們在這樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習生活是多么幸福，多么舒服呀！學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國未來(lái)的花朵。

它照顧我們，它多么像我們的另一個(gè)母親啊！ 走進(jìn)我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個(gè)教師抱著(zhù)一個(gè)六年級畢業(yè)生，教師的手里托著(zhù)一個(gè)“希望之星”。

過(guò)了雕像，看到的是四個(gè)大花園。這四個(gè)大花園左邊種著(zhù)一排排的芒果樹(shù)，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開(kāi)這美麗的圣地。

春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機勃勃的景象的。 夏天，花園里的芒果樹(shù)開(kāi)花了引來(lái)了不可計數的蝴蝶、蜜蜂來(lái)采花蜜微風(fēng)吹過(guò)遠遠就能聞到一陣陣的花香。

秋天，花園里的菊花開(kāi)了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃金黃的芒果好像在說(shuō)：“今年大豐收啦！今年大豐收啦！” 冬天，花園里的梅花開(kāi)了。遠遠看去就知道那不是雪，因為那梅花有一陣陣花香。

看到這種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩(shī)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

走過(guò)這四個(gè)大花園就是學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓上鑲著(zhù)“教學(xué)樓”這三個(gè)金光閃閃的大字。

教學(xué)樓共分為三層：第一層是三年級、四年級的教室。第二層是教導處和會(huì )議室。

第三層是實(shí)驗室、電腦室和財務(wù)室…… 校園的右邊是我們的運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)內有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升旗臺……。

4.描寫(xiě)噴水池的作文

吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭先恐后地去食堂打飯，不過(guò)片刻，食堂就人山人海，圍得水泄不通，里邊打上飯的急的出不來(lái)，外邊沒(méi)打上的急的進(jìn)步去，你擠我我擠你，三擠兩擠擠翻了A君的缸子，擠掉了B君的勺子，C君的筷子，踩掉了D君的鞋子，你罵我我罵你，形成一片食堂交響曲 “老兄，我這兒還有一個(gè)饅頭，我吃不了了，給你。”

“不要，我也飽了。” “老兄，我……” “不要！” 隨手一仍，一了百了。

好不容易吃了飯，抬頭卻看見(jiàn)洗缸子的“部隊”跟長(cháng)城一般。仔細一了解，原來(lái)幾十個(gè)水龍頭只有一根直徑不到4公分的管子供水，每個(gè)水龍頭的水流的比筷子還細，洗個(gè)缸子至少也得180秒。

千盼萬(wàn)盼，盼星星盼月亮，終于輪到S君了，誰(shuí)知別人全都不約而同地離去，并且全都未關(guān)水龍頭。S君只好一個(gè)挨一個(gè)關(guān)好，可缸子才洗了一半，就聽(tīng)見(jiàn)上課玲響了，S君又只好無(wú)可奈何依依不舍地快步離開(kāi)千辛萬(wàn)苦才等到的水龍頭，一步三回頭，又看見(jiàn)食堂門(mén)上的對聯(lián)的橫批是：恭喜發(fā)財！ 參考資料：食堂。

5.校園美景的作文主要抓住一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)六百字

處處美不勝收，有美麗的行知園，有幽靜而美麗的噴水池，有各種各樣的笑臉墻……

你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就會(huì )看見(jiàn)在前面有許多的花朵，一叢叢，一簇簇美麗極了再走進(jìn)去就到了大操場(chǎng)，在操場(chǎng)正前方就是教學(xué)樓，在東側是那美麗的行知園，在后面是綜合樓，在西邊就是那幽靜而美麗的噴水池了！我最喜歡的就是那美麗的噴水池。

在噴水池旁有許多的樹(shù)木，那些像是草原的哨兵一樣，挺立在噴水池旁，筆直筆直的，每天每夜的守護著(zhù)噴水池。在噴水池下面有許多的小魚(yú)，當時(shí)我就放輕了腳步聲，沒(méi)想到我還是嚇找了它們。它們躲躲藏藏，像是在和我玩捉迷藏似的：有的躲到了假山中間；有的躲到了假山的一角；還有的躲到了假山的后面，可愛(ài)極了！

在噴水池中間有一座高大的假山，在假山中間有一條小路，像是手牽著(zhù)手，真像是十分友好的朋友一樣！在假山里有許多精美的造型：有蜿蜒的小路；有精致的涼亭；有玲瓏剔透的寶塔；還有一股水靜靜地往外流，給人帶來(lái)一種涼爽和舒服的感覺(jué)。

更令人震驚的是，在假山中間有一棵嫩綠的小榕樹(shù)。即使在那里只有像縫隙一樣的泥土，它也能長(cháng)得很茁壯、結實(shí)，給噴水池帶來(lái)了無(wú)限的生機！

我喜歡我的校園，但更喜歡我校園那幽靜而美麗的噴水池！

6.一年級看圖寫(xiě)話(huà)校園的噴水池100字

在我們學(xué)習的校園里，有一座漂亮的噴水池，它位于正對學(xué)校門(mén)口的升旗臺的后面。

從高處往下看，噴水池猶如一朵開(kāi)的正艷的“梅花”。如果近視眼的人站在高處往下看，會(huì )認為是一朵梅花呢！

噴水池上有兩座用石頭做的兩米多高的假山。假山做工精細。瞧瞧！假山多威武呀！如同噴水池里的“保護神”呢！

假山里有許多小秘密，如果你不注意觀(guān)察，是絕對不會(huì )發(fā)現的喲！建筑的有小巧玲瓏的寶塔、四四方方的寺廟、很有特色的四角亭……動(dòng)態(tài)的有釣魚(yú)的江子牙、一只游泳的老龜……這些東西做得非常精細，分別陳列在假山上。不注意觀(guān)察是發(fā)現不了的喲！

假山上有許多植物，一株株粉紅色的水仙花在綠葉的陪襯下展現了自己的美麗；綠綠的葉子、大小不一的樹(shù)枝所組成的小葉榕生長(cháng)在假山頂上，仿佛給“守護神” 戴上了綠色的帽子，挺氣派的……

池水清澈見(jiàn)底。水藻碧綠碧綠的，給噴水池鋪上了一層又一層綠色的地毯。上課時(shí)，小魚(yú)兒會(huì )偷偷溜出來(lái)快活地嬉戲、游水。

噴水池里的水要是少了，老師就會(huì )把閥門(mén)打開(kāi)，架在小葉榕上的水管就會(huì )噴出水來(lái)。水雖沒(méi)有噴到我們，但我們覺(jué)得身心是涼爽的。

有時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)會(huì )到這來(lái)比賽憋氣。女同學(xué)會(huì )三三兩兩地來(lái)看魚(yú)。好不熱鬧。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這座噴水池比不上大城市里的噴水池。可我就是喜歡這兒，喜歡這的噴泉，喜歡這的山和水。

我愛(ài)學(xué)校的噴水池。

7.描寫(xiě)美麗校園的作文啊,是600字以上,跪求了

春滿(mǎn)校園

春天到了，校園的美景真是美不勝收。

今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì )春色。

我們來(lái)到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著(zhù)幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀(guān)看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

隨著(zhù)“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè )園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著(zhù)一頂斗笠，一手拿著(zhù)魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì )神地釣魚(yú)，看他滿(mǎn)臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(cháng)著(zhù)一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉動(dòng)，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著(zhù)許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。

你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美啊！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著(zhù)腦袋望著(zhù)蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè )；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著(zhù)一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè )隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿(mǎn)校園，伴著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。

啊！春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園！

8.寄托學(xué)校的故事作文600字

陽(yáng)光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。

六年前，我第一次走進(jìn)校門(mén)，噴水池站在校門(mén)口，迎接每一個(gè)初來(lái)學(xué)軍小學(xué)的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬(wàn)分親切。六年后，它仍然站在那里，靜靜的，默默的。

它見(jiàn)證了校園發(fā)生的滄桑巨變。新的教學(xué)樓拔地而起，我們在那里學(xué)習；操場(chǎng)穿上了塑膠的外衣，我們在那里游戲；新建的體育館有幾個(gè)教室大小，我們在那里鍛煉身體。而它自己，卻還是六年前的樣子，只不過(guò)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，仿佛更年輕了……

六度花開(kāi)花謝，學(xué)軍的學(xué)生早已換了一批又一批，我也從一個(gè)不懂事的孩子，成長(cháng)為了一個(gè)六年級的學(xué)生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠在微笑著(zhù)，虎旦港稈蕃飛歌時(shí)攻江微笑著(zhù)。

由三原色組成的主體，上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛(ài)的金魚(yú)，它們無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)往事。遠處的蒼松翠柏[注： 蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質(zhì)、堅定節操的人。]，沒(méi)有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。

淙淙的流水聲響了起來(lái)，噴水池開(kāi)始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀，像變魔術(shù)一般。一串七色的水珠濺在我臉上，在我的腦海里激起一圈圈思想的漣漪。突然，我想到，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，不變的又何止這座噴水池？還有學(xué)軍老師們的敬業(yè)奉獻精神。他們，培育了一批批學(xué)生，讓他們像

小燕子一樣，飛向社會(huì )，飛向明天。然而，在桃李滿(mǎn)天的偉大成績(jì)背后，是老師們孜孜不倦[注： 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。]的辛勤工作。深夜，他們在臺燈下寫(xiě)教案；白天，他們含辛茹苦[注： 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]，教育學(xué)生。記得一次，老師將一堂語(yǔ)文課的教案交給我，讓我背出來(lái)。我接過(guò)來(lái)，不由的震驚了：短短40分鐘的一堂課，老師竟然寫(xiě)了三頁(yè)多！我的眼淚差點(diǎn)溢出眼眶。我認認真真地背了一整天。試想一下，一堂課，老師就寫(xiě)了這樣許多教案，花了這樣許多時(shí)間，難以想象，6年中，老師要在我們身上花多少心血，多少工夫，！而她自己，又得到了什么？

記得一年級時(shí)，我第一次走進(jìn)校園，是老師親切的目光迎接我融入這個(gè)集體。六年來(lái)，老師親切的目光給予了我贊許和鼓勵……六年后，老師仍用那樣親切的目光送我最后一次走出校園。校園變了，而老師們愛(ài)生如子的作風(fēng)一直未變。我在這里學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，還學(xué)會(huì )了做人。老師的目光永遠是那樣溫暖，就像陽(yáng)光一樣親切。

樹(shù)叢中一陣輕靈的鳥(niǎo)鳴，把我拉回現實(shí)。環(huán)顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開(kāi)艷紅的花瓣，散發(fā)著(zhù)醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風(fēng)中搖曳著(zhù)。教學(xué)樓里傳來(lái)美妙的歌聲，操場(chǎng)上傳來(lái)器材的碰撞聲，亭子里傳來(lái)陣陣低語(yǔ)聲。陽(yáng)光在樹(shù)上投下斑駁的影子，一切

都是如此平靜，如此和諧！在陽(yáng)光和樹(shù)影間，在美麗的新校園中，我恬靜地笑了。

我會(huì )永遠記住學(xué)軍的舊校園，因為那里有我五年的回憶。學(xué)軍的新校園，我也會(huì )記住，因為它有最美的景色。但我最不能忘的，是老師的目光的和那朗朗書(shū)聲。再見(jiàn)了，學(xué)軍的新校園，我即將帶著(zhù)甜美的回憶離開(kāi)。因為，我長(cháng)大了，美好的未來(lái)在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂(lè )而充實(shí)的六年。她的目光，就像春日的陽(yáng)光。

9.美麗的校園作文300字（浮雕,花壇,噴泉,操場(chǎng)）l

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶.雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒.

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦.可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！