校園的正義作文題目(求以維護正義,打造平安校園為主題的文章)

1.求以“維護正義,打造平安校園”為主題的文章

揚善除惡，創(chuàng)和諧平安校園 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣，希望我們健康成長.花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章. 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風.我們需倡導(dǎo)一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風建設(shè)的目標指向"理想，團結(jié)，自強，成材".一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學(xué)風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事.考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風嚴謹，文明，從而打造和諧校園文化. 同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程.讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響. 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長.未來不是夢，今天，在我們手中.談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。

其實，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

作為當代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。

那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！?/p>

法律，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。 當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。

這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。

有統(tǒng)計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。

如：強要同學(xué)錢財，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。

近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。

在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。

犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當堅信的是，法律永遠維護正義。

誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學(xué)會捍衛(wèi)它！ 而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎(chǔ)。

我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧。

2.有關(guān)公平公正的好作文題目

惟有公平才能拯救世界！ 如果說一個人是靠關(guān)系而成功的，那這個人肯定是失敗的，背后的他是骯臟的，他肯定也是一個沒有社會道德的“人”。

小荷作文網(wǎng) 如果說世間不存在公平，那這個世界肯定是黑暗的，就像是被十惡不赦魔鬼統(tǒng)治一樣，成千上萬的鮮花卻不能夠為藍天而開放，這是多么悲哀??！這絕對是虐待，是殘忍！ 小荷作文網(wǎng) 我就是一個生活在不公平的環(huán)境里，為了參加一個學(xué)校的競賽我?guī)缀跞硇牡耐度氲竭@場競賽中，可是在進入半決賽時我卻被無情的淘汰了，寧我憤怒的是在這次比賽中晉級的是一個比我還差，比我還沒水平的“人”，當他用藐視的微笑看我時，我心里就像是晴天霹靂一樣，身體上下渾身的不自然，比被別人揍了一頓還要痛，這是痛在靈魂上的，我很傷心，很委屈，很無奈。這還是公平的比賽嗎？也許公平在這只是一個幌子而已。

學(xué)校不就是讓學(xué)生展現(xiàn)自我風采的一面嗎？學(xué)校不就是學(xué)生的搖籃嗎？為什么，為什么這一切全都是假的，全都是騙人的，這么做是在害學(xué)生?。∈窃诼駴]學(xué)生的才華，這就是一種扼殺，比賽就是比人才??！為什么還要摻雜私人感情呢？這世間還有公平嗎？還存在正義嗎？還有伯樂嗎？ 上帝??！快來拯救這個昏暗的世界吧！我想上帝也會說：只有公平才能拯救這個世界吧。

3.以正義為話題的作文

今天中午與家人吃飯的時候，弟弟看著當下流行的一部動畫，忽然問了一句：“為什么正義總會戰(zhàn)神邪惡？”

面對弟弟那犀利的問題，看著那清澈的眼睛，我一時無語相對。我當心頭一震，心中一時平靜不下來。是啊，為什么正義總會戰(zhàn)勝邪惡？

回想兒時看到許多好人被壞人所害，便不禁淚流滿面；當看到正義戰(zhàn)勝黑暗時，便會雀躍歡呼。想一想兒時的每一次高興或傷心，我現(xiàn)在感到可笑。不只是為什么，是不是長大了？

剛剛準備對弟弟說，那些都是人編出來的不能信。媽媽卻搶在前面說：“因為我們每一個人的心中都存在這善良、正義。當一個帶著正義的人戰(zhàn)勝邪惡時，就代表了所有擁有正義的人戰(zhàn)勝了邪惡。有時邪惡的勢力很大，并不只是靠一兩個人便可戰(zhàn)勝的，所以當有邪惡勢力出現(xiàn)時，所有的人都會去戰(zhàn)斗，哪怕只有一個人了也不能向惡勢力低頭?！?/p>

母親的一席話讓我想起了幾年前看的《熊貓人》。但是盲目的追星的我，看了這部電視劇后卻對兩個主人公感到感慨。兩個主人公，一個是富家子的卻在伸張正義，另一個卻是被醫(yī)師誤診為絕癥的人，為了不虛度剩下的時間展開了助人為樂，懲惡揚善。兩人陰差陽錯的相遇，成為朋友一起維持社會治安。在惡勢力交戰(zhàn)幾次后，兩人直搗老巢，不料對方的計劃將要成功，于是兩人齊心合力將敵人打敗，在救人質(zhì)時兩人都要對方先走，自己留下。安全送走人質(zhì)后，基地爆炸。別人都以為熊貓人死了的時候，他回來了?？戳诉@部電視劇后，當使得我的心中便有了一顆正義的種子。

正義是存在與人們心底的一種本質(zhì)，每一個人看到那些慘不忍睹的事情，心中或都或少都會有一些氣憤。那便是人們心中那股正義的作用。正義是一種精神，是一種信仰。使人們對美好生活的渴望和向往。為了這種渴望，這種向往，人們愿意獻出自己的生命，前仆后繼的向著這種理想前進。

這便是正義，正義的詮釋。

4.校園正能量的作文

我們很大的一部分時間是在校園里度過，校園里的正能量在不斷地感染著我們。我們的生活中需要正能量，需要我們?nèi)ゲ粩嗟匚者@些正能量，然后成為一個陽光向上的人。

細節(jié)溫暖人心

那是上個學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會同學(xué)們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走進了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。

過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來。還一邊走一邊說：“這里有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。

行為感染人心

我們年級自打我們?nèi)胄Ｒ詠?，就一直堅持帶我們?nèi)ナ锥紙D書館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會實踐服務(wù)的基地。年級大部分人都去過那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書柜，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。

以前我在那里看書，到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領(lǐng)下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候，一個小女孩走過來手里拿著一本書，我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位，我問她為什么，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們?nèi)プ錾鐣嵺`不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。

這就是我們校園里的正能量。我們的人生這么長，有苦，有甜，有笑，有淚，但是我們擁有這么多的正能量去驅(qū)散我們所遇到的迷茫和陰霾，讓我們時刻可以保持著一顆陽光的心。

5.校園廣播稿正義300字

校園是一個五彩斑斕的世界，校園中發(fā)生的樁樁事件，每一個鏡頭，每一個片斷都歷歷在目，為我的生活添上一筆濃彩，并且都將被我珍藏在青春的寫真集里，永久珍藏。

校園中的我們就像是跳動著的音符，譜寫著一支支歡快的歌；我們猶如優(yōu)美的詞藻，組成了一首首朦朧的詩；我們似絢麗的色彩，繪成了一幅幅美妙的畫。我們有著講不完的故事，有著值得一輩子珍藏，懷念…… 小學(xué)的懷念讓我們是那么的快樂開心，每天都會不顧一切的去笑。

我懷念學(xué)校的春天，那時候大地復(fù)蘇，小草，樹木，都慢慢的蘇醒了，學(xué)校里的我們跟著老師讀著甜美的詩句，當一陣微微的風從我們臉龐劃過讓我們體會到春天校園的美。 我懷念學(xué)校的夏天，那時候的校園的鮮花五顏六色，非常美麗。

當我們站在魚塘柳樹下摘下一條條柳枝為對方扎帽子的時候，會讓我們體會到夏天校園的美。 我懷念學(xué)校的秋天，當一陣秋風吹過，漫天的樹葉，感覺就像天女下凡，在天空中，跳著那動人的舞蹈，隨后而來的讀書聲，為這舞蹈加上了動聽的歌聲。

這就是學(xué)校秋天的美。 我懷念學(xué)校的冬天，漫天的雪花為學(xué)校穿上了雪白的衣裳，潔白的操場上面出現(xiàn)了一群天真可愛的孩子們，在雪地里你追我趕著，不時一個雪球，丟到別人的身上，開心快樂的打鬧著，這就是學(xué)校冬天的美。

校園的一切讓我們都忘不了，小時候和我們一起打鬧一起玩的同學(xué)們，和曾經(jīng)教導(dǎo)我們知識與做人的老師們，都是我們所忘不了了。 同學(xué)們還記得我們一起玩玻璃球的時候嗎？ 同學(xué)們還記得我們一起玩卡片的時候嗎？ 同學(xué)們還記得我們在課桌上刻上自己喜歡的東西的時候嗎？ 同學(xué)們還記得我們一起去買老虎肉吃的時候嗎…… 小學(xué)的時候我們是那么的天真快樂，每天趴在課桌上跟著老師讀課文的時候是那么的高興，快樂。

隨著年齡的增長我們踏入社會，使我們，已消失了原本的歡笑，缺少了原本的吵鬧，即使還在上學(xué)的童鞋們被那如山的作業(yè)以及考卷壓的缺少了歡快是時間。 懷念小學(xué)的那點事感覺感覺是那么的溫馨，那么的幸福。

6.請以“法制進校園”為作文

隨著時代的進步，法律之風吹進了我們學(xué)校。學(xué)校揚起了一股學(xué)法，守法的熱潮，大家都可踏入法律之路，享受著法律給我們帶來的方便。另外，在學(xué)校開展的學(xué)法活動中，我學(xué)到了一些法律知識。這不僅使我增長了見識，還使我獲得了許多感觸、體會。這些感觸一直回蕩在我的腦海中?，F(xiàn)在，就讓我們一起交流一下吧！ 我覺得法律是公平、公正的體現(xiàn)，是勞動人民利益的保障，是提醒我們不要去點燃犯罪之火的警惕鐘。在生活中，我們常常會遇到一些不公平的事情，就像剛剛買的新房，由于質(zhì)量的問題，到處漏水。這樣，我們就能向有關(guān)的部門投訴，踏上法律之路，通過法律的途徑去得到公平。同樣，人們在工作時，也會遇到像被老板拖欠工錢的事。但是因為工作者無條件去追還，就會發(fā)生一些我們不愿看到的悲劇。所以，我覺得應(yīng)該讓一些沒有法律意識的人群進行法律教育，讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發(fā)生。還有一點，現(xiàn)在的青少年有著一顆好奇的心，對什么都有興趣，什么都想嘗試一下。就像吸毒那樣，完全是他們對毒品的好奇導(dǎo)致他們墮入深淵，不能自拔，到最后不但毀了自己的一生，還給家人帶來了無法忍受的確悲痛。擁有一顆好奇的心，本來是一件好事，這能是他的只是不斷得到增長，可他們卻用到了不正確的途徑上。而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發(fā)生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念頭。這就能大大減少那樣的事情發(fā)生。

法律對我們來說，雖然是有利的，但是每一件事都像鏡子一樣有兩面，有利就有弊，在給我們帶來方便時，它還給我們帶來了制約。一些無良的人，他們利用法律，和那些不懂法律的人簽上合約，利用他們的貪婪，在合約上標出不平等的條件，使自己受益。雖然那些受害事后知道自己受騙了，但又因為合同是起法律效果的，投訴無門啊！相信大家在電視或者報紙上都會得知這些事，但是在利誘面前，誰能頭腦清醒地去對待這件事呢？所以，我覺得每個人都不要因為貪小便而上當受騙，應(yīng)受得住利益的誘惑，堅持自己的立場。平時也不要輕信那些看上去有利的事情，不要讓利益蒙蔽了雙眼。記住一句話：害人之心不可有，防人之心不可無。在不被人欺騙的情況下，也不要去欺騙人。

法律不僅有兩面性，而且它也和我們的生活息息相關(guān)。假如沒有法律，那大街上川流不息的汽車將變得亂七八糟的，毫無秩序。醉酒駕駛等的事故就會頻頻發(fā)生，造成一個又一個的令人悲痛萬分的場面。公眾場所的空氣更加是變得渾濁，我們吸入二手煙的機會就會更多，這不僅會使我們感覺難受，還會威脅著我們的健康。法律無時無刻都在我們的身邊，是它使我們正常地生活，如果我們都去觸犯它，那我們的生活就會由美好變得痛快不堪。

讓我們行走在法律的道路上，做一個知法，守法的好學(xué)生！讓我們蕩漾在法律這個小院里，感受它給我們帶來的方便，警惕！讓我們做一個知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學(xué)生！讓法律陪伴我們渡過無怨無悔的一生。

7.以正義為話題的作文

今天中午與家人吃飯的時候，弟弟看著當下流行的一部動畫，忽然問了一句：“為什么正義總會戰(zhàn)神邪惡？” 面對弟弟那犀利的問題，看著那清澈的眼睛，我一時無語相對。

我當心頭一震，心中一時平靜不下來。是啊，為什么正義總會戰(zhàn)勝邪惡？ 回想兒時看到許多好人被壞人所害，便不禁淚流滿面；當看到正義戰(zhàn)勝黑暗時，便會雀躍歡呼。

想一想兒時的每一次高興或傷心，我現(xiàn)在感到可笑。不只是為什么，是不是長大了？ 剛剛準備對弟弟說，那些都是人編出來的不能信。

媽媽卻搶在前面說：“因為我們每一個人的心中都存在這善良、正義。當一個帶著正義的人戰(zhàn)勝邪惡時，就代表了所有擁有正義的人戰(zhàn)勝了邪惡。

有時邪惡的勢力很大，并不只是靠一兩個人便可戰(zhàn)勝的，所以當有邪惡勢力出現(xiàn)時，所有的人都會去戰(zhàn)斗，哪怕只有一個人了也不能向惡勢力低頭?！?母親的一席話讓我想起了幾年前看的《熊貓人》。

但是盲目的追星的我，看了這部電視劇后卻對兩個主人公感到感慨。兩個主人公，一個是富家子的卻在伸張正義，另一個卻是被醫(yī)師誤診為絕癥的人，為了不虛度剩下的時間展開了助人為樂，懲惡揚善。

兩人陰差陽錯的相遇，成為朋友一起維持社會治安。在惡勢力交戰(zhàn)幾次后，兩人直搗老巢，不料對方的計劃將要成功，于是兩人齊心合力將敵人打敗，在救人質(zhì)時兩人都要對方先走，自己留下。

安全送走人質(zhì)后，基地爆炸。別人都以為熊貓人死了的時候，他回來了。

看了這部電視劇后，當使得我的心中便有了一顆正義的種子。 正義是存在與人們心底的一種本質(zhì)，每一個人看到那些慘不忍睹的事情，心中或都或少都會有一些氣憤。

那便是人們心中那股正義的作用。正義是一種精神，是一種信仰。

使人們對美好生活的渴望和向往。為了這種渴望，這種向往，人們愿意獻出自己的生命，前仆后繼的向著這種理想前進。

這便是正義，正義的詮釋。