以校園里的苦的作文600字作文(以《校園里的苦》為題寫一篇作文)

1.以《校園里的苦》為題寫一篇作文

校園中的“酸、甜、苦、辣”

這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心?？上В覀兗磳㈦x開小學(xué)進(jìn)行初中?；貞涍^去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

來自：作文大全

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運(yùn)會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運(yùn)會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進(jìn)了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

2.校園里的苦 作文500字

校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級的時候，一個陽光明媚的早晨，我

排隊做操回教室時，在樓梯上，只見眼前一片黑，我就趴了下去。站起來時，我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體，

拿起來一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問：“我是怎么跌倒的？”不知是誰向混亂的我說了一聲：“是應(yīng)國慶撞

上來的?！蔽衣犃艘院笾皇腔仡^看了一下，便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來接我。到了醫(yī)院，我馬上躺上床，讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后，醫(yī)生、爸爸媽

媽只說我在縫牙時不喊痛，而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的?；氐綄W(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我，有的跑到我跟前問我一連串的問題，有的來鼓勵我。

這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。我張不開口，所以心里特別著急，只能皺著眉頭，用無助眼神看著他們。到了上課時，老師來上課，正講的津津有味。只聽

見旁邊的應(yīng)國慶小聲叫著我，我回頭看，只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著他的樣子，便接了過來，其實心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽課。我也又認(rèn)

真的聽課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。

3.校園里的苦 作文500字

校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。

但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級的時候，一個陽光明媚的早晨，我排隊做操回教室時，在樓梯上，只見眼前一片黑，我就趴了下去。

站起來時，我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體，拿起來一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。

這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問：“我是怎么跌倒的？”不知是誰向混亂的我說了一聲：“是應(yīng)國慶撞上來的?！?/p>

我聽了以后只是回頭看了一下，便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來接我。

到了醫(yī)院，我馬上躺上床，讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后，醫(yī)生、爸爸媽媽只說我在縫牙時不喊痛，而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的。

回到學(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我，有的跑到我跟前問我一連串的問題，有的來鼓勵我。這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。

我張不開口，所以心里特別著急，只能皺著眉頭，用無助眼神看著他們。到了上課時，老師來上課，正講的津津有味。

只聽見旁邊的應(yīng)國慶小聲叫著我，我回頭看，只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著他的樣子，便接了過來，其實心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽課。

我也又認(rèn)真的聽課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。

4.作文：校園里的苦

校園中的“酸、甜、苦、辣”

這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心?？上В覀兗磳㈦x開小學(xué)進(jìn)行初中。回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

來自：作文大全

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運(yùn)會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運(yùn)會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進(jìn)了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

5.校園里的苦 作文500字 可以寫作業(yè)多,課堂練習(xí)多,寫字寫到手都累的

校園里的苦

叮鈴鈴，放學(xué)了，應(yīng)該是快樂的時刻，而對我來說卻是一件痛苦的事。有一天中午，葉老師很遲還沒來，我收拾好書本想回家教家，就在這時，葉老師出現(xiàn)了，說：“陶俊屹想逃走，給我回來！”邊說邊隨手找出我的幾張試卷遞給我，讓我回去訂正。“還想回家，錯了那么多?！蔽抑缓糜至粝聛砹?。我剛好訂正了一張試卷，看看手表，十二點(diǎn)還差五分，隨口說：“那么多試卷，要訂正死的?！比~老師大發(fā)慈悲的說：“把沒訂正的試卷帶回家教家訂正?！蔽衣牭竭@句話時立刻收起書包就走。下午大課間，高老師講完課，葉老師又馬上進(jìn)來向我們幾個差生討試卷

6.校園里的苦這一篇作文怎么寫

校園中的“酸、甜、苦、辣” 這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中。

回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。

我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。

我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。 來自：作文大全 “甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。

校運(yùn)會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營我們都玩得十分開心。

捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。

吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運(yùn)會的前幾天，十分的辛苦。

每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。

不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。

開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進(jìn)了…… 在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

這個如何。