三級(jí)作文校園的什么樹(作文學(xué)校里的什么樹字)

1.作文學(xué)校里的什么樹字

我們學(xué)校東南面有一棵古木參天的大樹。

它好大，大得我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)都抱不住它；它好高，挺立在涼亭的旁邊，高過教學(xué)樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘，撐開在我們的操場上。

春姑娘來了，她下了好幾場蒙蒙的細(xì)雨，讓大樹長出了嫩嫩的小芽，貪婪地吮吸著春姑娘的乳汁。微風(fēng)輕輕地吹著，大樹隨著春姑娘帶來的交響曲，開始跳起了舞…… 春姑娘下班了，夏姑娘又來了，她揮動(dòng)起魔法棒，把我們學(xué)校里的大樹變得更加繁茂蔥郁。

在這個(gè)時(shí)候，我們可以在它的身下乘涼清暑，做一些有益的活動(dòng)，比如：跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂趣無窮。 秋妹妹來了，她很調(diào)皮，揮動(dòng)了魔法棒把大樹翠綠的葉子變黃了，她還讓大樹下起了“葉子雨”。

大樹灑下的“葉子雨”有的落到了操場上，有的落到了大路邊，還有一些落在了屋頂上……同學(xué)們都不約而同地去打掃枯黃的落葉，然后再把葉子埋到大樹的根部，好讓大樹明年發(fā)出嫩牙，讓大樹長得更加茂密。 冬爺爺開始上班啦！他用自己的魔力，變出了一個(gè)雪白的被子，給大地蓋上了。

這時(shí)，同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣，躲在教室里不敢出來，但只有那棵大樹不怕寒冷，挺立著一動(dòng)不動(dòng)。冬爺爺被它那種堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了，于是他再次使出了魔力，變出了一件冰衣，送給了大樹…… ??！我愛你——學(xué)校的大樹。

因?yàn)槟悴还茉谑裁醇竟?jié)各有特色，總是那么美麗。

2.校園的樹木

[校園的樹木]校園的樹木正文：

校園的樹木校園的樹木山東省膠州市 向陽小學(xué) 三年級(jí)三班 盧冠華我們的校園可美了，其中樹木是校園的美景之一，校園的樹木。春天，樹木長出了嫩綠的小芽，好象再說：“我要長大，我要快點(diǎn)長大?！蔽覀円蚕Ｍ⊙總兛禳c(diǎn)長成參天大樹，給我們的校園添上更多的光彩，小學(xué)三年級(jí)作文《校園的樹木》。夏天，樹木長的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉好象把天擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們可以坐在樹下乘涼，聽知了唱?jiǎng)勇牭母?。秋天，樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了，有時(shí)風(fēng)一吹落葉都飄了下來，我們把葉撿回去，制作葉畫。冬天，樹葉都落光了，站在寒風(fēng)中等待春天的來臨。?。∶利惖男@。指導(dǎo)教師：馬淑霞簡評：小作者的觀察十分細(xì)致，寫出了大樹的美，老師期待你下次的進(jìn)步.投稿：2005-11-21 17:47:13

3.三年級(jí)作文校園的景色三百多個(gè)字描寫大樹

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間.她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園.

看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥語花香的景象；到處

的景象；到處都洋溢著濃濃的春意.那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼.瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天.它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯.花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放.枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲.小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園.此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗.

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花.她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返.這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了.它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個(gè)春天的盛宴.

早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操場上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來.教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個(gè)角落.暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會(huì)說“春眠不覺曉“這句詩呢！

俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨.” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí).我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛

4.三年級(jí)作文,學(xué)校的桂花樹

第二篇：校園的桂花樹

秋天到了，校園里的桂花也競相開放了，剛走到校門口，就能聞到陣陣花香。

桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長出了許多小的枝干，枝干上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說悄悄話呢！從遠(yuǎn)處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來到樹下坐會(huì)兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我?guī)砹藷o窮歡樂。

桂花樹的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！

我喜歡桂花樹！

5.三年級(jí)作文學(xué)校的核桃樹春夏秋冬有什么變化

我家村后又一片樹林，里面的樹可多了：杏樹、桃樹、楊樹、松樹、柏樹……

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，那邊的幾棵杏樹都忍不住開花了！含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡，到凋落時(shí)才發(fā)現(xiàn)，地上白雪一片。套數(shù)的花兒也不甘示弱，她迫不及待的把自己的身姿舒展開來。其它樹木也都奮力的生長著。

夏天，杏樹、桃樹都結(jié)出了果實(shí)，黃的杏，粉紅的桃看得讓人嘴饞。7月份左右，把果實(shí)摘下來嘗一嘗，頓時(shí)一股清涼的感覺直沁肺腑，保你還想吃。楊樹和柏樹枝葉茂盛了，樹干粗壯了，男女老少都坐在樹下談天說地。

秋天，各種樹木的葉子都枯黃了，凋謝了，一片凄涼。

冬天，白雪皚皚，光禿禿的枝干隨處可見，只有松柏還挺立著，像士兵守衛(wèi)著自己的家園。

樹林一年四季變化真大！

6.選擇學(xué)校的一種樹木介紹一下300字

樹，我見過不少，但是我最喜歡的是校園的樹。

那幾棵樹長在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。每當(dāng)上體育課，我總會(huì)悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會(huì)默默地為我們遮陰。

春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動(dòng)了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。

夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓返奶焓?，在樹下開心地聊天、玩耍。

秋天到了，校園的樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來臨。

我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。

7.校園里的綠樹作文三年250

走進(jìn)學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

春天，兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我不高興時(shí)，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風(fēng)吹過，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會(huì)去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會(huì)悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒錯(cuò)，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

8.小學(xué)三年級(jí)作文描寫樹

山麓上有一棵松樹。它靜靜地挺立著，愜意地享受著眼前的實(shí)在。

它，喜歡蔚藍(lán)的晴空，也不厭惡陰晦的天氣；喜歡花香葉翠，也不厭惡蒂黃枝枯；不為彩虹的美麗而驚嘆，也不為烏云的譏諷而沮喪。深深地植根于貧瘠的土壤中，執(zhí)著、堅(jiān)毅、灑脫、泰然。

面對阿諛奉承的蝴蝶得意忘形的炫耀，面對驕傲蠻橫的太陽居高臨下的欺凌，面對嫵媚嬌氣的小溪賣弄風(fēng)騷的引誘，它不曾感動(dòng)過。它，永遠(yuǎn)呵護(hù)著自己的平淡；即使心中的湖泊有時(shí)出現(xiàn)微小的漪漣，這不過是它善意的回應(yīng)罷了。它不曾動(dòng)搖過自己的信念，破壞自己寧靜的暢意。

每天旱晨，它輕輕推開小窗，微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦，跟愉快的鳥兒打聲招呼，走出家門，來到自己的明凈的工作室，開始譜寫一首全新的曲子。這時(shí)候，你會(huì)感受到它心中那不可摧垮的堅(jiān)定，和那與眾不同的瀟灑。它富有熱情的雙手，英氣逼人的眉宇之間，洋溢著它的清新脫俗和無限生機(jī)。傍晚時(shí)分，它慢慢地拉上天幕，走進(jìn)了屬于自己的清幽的世界，自得其樂地吟詠著“斯是陋室，唯吾德馨……”。

有時(shí)，碌碌打滾的銅板的聲音，也會(huì)蕩漾起湖面的一線波紋，但從未沖動(dòng)它心中的矜持。它清楚地知道：不切實(shí)際的幻想，只是明媚的陽光底下的泡影；遙遠(yuǎn)的虛無飄渺的追逐，只會(huì)耗費(fèi)自己的精力；如果與奸詐的百獸同流合污，只能讓潔凈的自己沾上腥味。寧靜致遠(yuǎn)，明哲保身，孤芳自賞，不也是一種樂趣么？

風(fēng)來雨往，花開花落，春去秋臨，松樹不曾企圖擺脫自己心中的羈絆。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影。于是，它快意自己心中的珍藏，心中寬闊的遠(yuǎn)方。

銀河長萬里，宇宙寬幾何？前頭已過五千秋，后面還有億萬年。人生百歲，不只是白駒過隙么？它心中豁亮：既然到人世間“走一趟”，就要走自己的路，一步一個(gè)腳印地走自己的路！貪婪地望著別人的光環(huán)，只會(huì)自尋煩惱。何苦呢？

9.校園里的綠樹作文三年250

走進(jìn)學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。

這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。春天，兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我不高興時(shí)，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受的許多。

春天里的它們，讓我更加平靜了。夏天，只要風(fēng)吹過，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。

站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會(huì)去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會(huì)悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。

秋天里的它們，讓我更加安靜了。冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。

兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。

冬天里的它們，讓我更加沉靜了。沒錯(cuò)，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。