三月春風(fēng)進(jìn)校園作文(春風(fēng)吹進(jìn)校園的作文5年級)

1.春風(fēng)吹進(jìn)校園的作文（5年級）

今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：“今天下午我們去放風(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì )！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù)，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”他大叫著(zhù)。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線(xiàn)，一邊拉拉線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)團上的線(xiàn)都幾乎放完了，我停止了放線(xiàn)，一只手拿著(zhù)線(xiàn)團，一只手不時(shí)拉拉線(xiàn)，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚(yú)”跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著(zhù)，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏

2.春天來(lái)到校園里作文

春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，回到了人間，她拿著(zhù)五顏六色的畫(huà)筆，繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，在每一個(gè)角落都留下了她的蹤跡。春天，她現在在哪里？我帶著(zhù)好奇的心情去尋找這淘氣的春姑娘。

我來(lái)到校園里，哇，這里充滿(mǎn)了春的氣息！孩子們又背上了書(shū)包，歡歡喜喜地回到這美麗的校園，操場(chǎng)上又出現了大家歡快的身影，上課鈴一響，一陣陣讀書(shū)聲近入耳朵，向我們講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。校園里花兒開(kāi)了，在明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉，風(fēng)兒一吹，花兒隨風(fēng)搖曳，似乎在說(shuō)：“春天在這里，春天在這里！”小草襯托著(zhù)迷人的鮮花，挺直了腰板，好奇地望著(zhù)這迷人的世界。樹(shù)木顯得格外青翠，讓你眼睛一亮，多美啊，樹(shù)葉在春風(fēng)的吹拂下發(fā)出輕微的“沙沙”聲，為這春天的校園增添了無(wú)窮生機，好像一位演奏家正彈奏著(zhù)一首春天的交響曲呢，那聲音分明在告訴我春天就躲在校園里呢！小花園里的竹子伸長(cháng)了脖子，它們想干什么？哈哈，它們是在告訴我，春姑娘離我不遠了呀！小花園里又出現了那有節奏的清脆的聲音，又出現五彩繽紛的毽子的身影，它們在孩子們的腳間上下飛舞，那跳動(dòng)的色彩，正在慶祝著(zhù)勝利呢！我環(huán)顧四周，嘿，春姑娘可真會(huì )躲貓貓，她竟藏進(jìn)了草叢里，那草下小小的花兒，不正是春姑娘的影子嗎？哈哈，我找到春姑娘了！她躲在校園里，讓校園充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機！

春天，是多么美麗！那春姑娘，帶著(zhù)畫(huà)筆，畫(huà)呀畫(huà)呀，處處春機盎然。春天來(lái)到了校園，她把校園畫(huà)得很美很美……

3.一篇作文春進(jìn)校園要寫(xiě)650字

春姑娘踏著(zhù)一朵祥云來(lái)到了人間，來(lái)到了我們那被冬天控制已

久的校園，她藏在暗處舉起她神奇的魔法棒！

“呼啦”一聲，小草仿佛在一夜之間便沖破了泥土冒了出來(lái)，

它們努力地生長(cháng)想要看清外面的世界。

“呼啦”一聲，樹(shù)木仿佛在一天之間長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，它們努

力地生長(cháng)，它們想要長(cháng)成參天大樹(shù)，它們更想自己枝繁葉茂為人們

遮陰。

“呼啦”一聲仿佛幾天之間花兒們全露出了它們那美麗的笑臉

紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了。它們在努力

地生長(cháng)，它們想長(cháng)成花團錦簇、姹紫嫣紅的大花園，它們想成為詩(shī)

人手中的詩(shī)詞，它們想成為作家手中的文章，它們想成為音樂(lè )家手

中的樂(lè )曲。

“呼啦”一聲只幾天功夫所有的花兒都開(kāi)放了，一大片一大片

的姹紫嫣紅，花團錦簇。很是美麗，那美麗勝過(guò)一個(gè)完美的女子，

勝過(guò)世間一切美好的東西。

噓，同學(xué)們來(lái)了。它們來(lái)參觀(guān)春姑娘的成績(jì)了。

“天哪這一切可真美啊！”不知那位同學(xué)叫了一聲，藏在草叢

中的春姑娘不禁笑出了聲音。“誰(shuí)”“喂，同學(xué)那只是一只小蜜蜂

而已！”春姑娘一想，是啊！還沒(méi)有叫小鳥(niǎo)呢，于是春姑娘在草叢

后施展魔法。“呼啦”唧唧喳喳的小鳥(niǎo)們又開(kāi)始鳴叫了。它們好像

在唱歌，好像在贊美春天的美好，又好像在爭論春姑娘藏在何處。

那些同學(xué)有的在看花，有的在摸竹，有的坐在木樁做的凳子上。大

家正在欣賞所有能發(fā)出春天氣息的東西。大家正仔細尋找春天的蛛

絲馬跡。

嘻嘻！春天，就在你所到之處，就在你的心中！春天的校園沒(méi)

有一個(gè)地方不散發(fā)出春天的氣息和無(wú)限的活力。春天再也藏不住了

她索性大大方方走了出來(lái)！

4.溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)校園作文700字

想起泰戈爾寫(xiě)的一詩(shī)句：茫原已被沙侵占，羊群已隨風(fēng)去，在這沒(méi)有希望的荒原，若還有生命。該是怎樣一個(gè)興奮。我不由得加快了腳步，我感覺(jué)我已觸摸到那燈光，好暖好暖，直射今我的心房。走近一看，原來(lái)是位老爺爺。咦？不對，不對，他沒(méi)事怎么拄著(zhù)盲杖呢？莫非這位老爺爺，他是……他是——盲人？

我不由得停住了腳步，仔細打量了這一位老爺爺：大概六、七十歲的樣子，頭發(fā)已鬢白。他的背佝僂著(zhù)，顯示出一副十分憔悴的樣子。他的一只手提著(zhù)一盞外層已發(fā)白的燈，另一只手死死的柱著(zhù)拐杖。好像把全身的力氣都注入在拐杖上，類(lèi)似失去了依靠就會(huì )失去重心的那種。他的身體微微顫抖，臉上也早已添了幾絲皺紋。我想：這是怎樣一個(gè)老人啊！此時(shí)，我的心中也略帶一絲疑惑。

“小朋友，快回家去吧！”他突然開(kāi)口說(shuō)道，著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳。我微笑著(zhù)頻頻點(diǎn)頭，但他絲毫沒(méi)有感觸，我才恍然記起，他拄著(zhù)盲杖呢！在即將離去之際，便向老人告辭，他也以微笑回敬于我。我的眼睛被一種不知名的東西，薄薄的蒙上了一層。隨著(zhù)愈積愈多，總于順著(zhù)臉頰劃過(guò)，下落，臉上只剩下兩行“足跡”

我又開(kāi)始為了回家而奔跑著(zhù)，猛地一回頭，我看見(jiàn)那如星火般的燈光還在原地為別人照亮夜行的路。我的心頭一震，我仿佛看見(jiàn)……有許多莫名的思緒狂奔著(zhù)……

老爺爺走了，隨著(zhù)一片黃昏，帶著(zhù)一片光明。

5.作文：春風(fēng)不吝進(jìn)校園

春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草也從土地里面擠出來(lái).這一天，天氣晴朗，家家戶(hù)戶(hù)都下地去播撒種子. 這時(shí)，春姑娘來(lái)了，她面含微笑來(lái)到地里，看到人們的汗水已濕透了全身，輕輕吹起春風(fēng)，涼快極了.在這溫馨之時(shí)，春姑娘有掩去笑臉去完成新的使命. 春姑娘又來(lái)到了大森林，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歡迎她，小樹(shù)弟弟調皮地睜開(kāi)了眼.小草探出頭說(shuō)：“原來(lái)是春姑娘來(lái)了.”春姑娘說(shuō)：“朋友們，我給你們帶來(lái)了新的衣裳.”霎時(shí)間，它們愉快地換上了綠色的“新裝”. 春姑娘后來(lái)到了河岸邊，她看到柳樹(shù)妹妹正在那兒梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，就為她戴上了綠色的發(fā)卡.小溪正在唱著(zhù)歌往前走，花兒也綻開(kāi)了笑臉，春姑娘看到這美麗的一切，開(kāi)心地笑了. 春姑娘完成了所有的使命就要回去了.此時(shí)此刻，面對春風(fēng)，我大聲呼喊：“感謝你，春風(fēng)，我愛(ài)你. 春風(fēng)，你開(kāi)來(lái)了迷人的春色，帶來(lái)綠色的一切.我愛(ài)你，更愛(ài)你默默奉獻的精神！” 這時(shí)，我看到有許多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了，難道這是春姑娘臨走時(shí)送給人們的禮物嗎？例二：對春的洋溢之詞太多太多，而這里，我只想著(zhù)重寫(xiě)春風(fēng). 隨處一看，好美的一片. 草抽出了嫩芽，樹(shù)長(cháng)出了新枝，花托出了花骨朵.每一位路人走過(guò)這，都會(huì )不由自主地停一會(huì )兒，嘖嘖地稱(chēng)贊道：“你們可真美呢！”草兒，樹(shù)兒，花兒便會(huì )不厭其煩地一次又一次地回答：“是春風(fēng)把我們吹醒的.” “咕咚”“咕咚”這是什么聲音，低頭一看，原來(lái)是泉水在冒著(zhù)氣泡，偶爾會(huì )被調皮的春風(fēng)吹開(kāi)，泉上便泛開(kāi)了一圈有一圈的漣漪，靜靜地蔓延開(kāi)去，過(guò)了一會(huì )兒，又是一朵圣潔的“水花”. 春風(fēng)這會(huì )可能是感到枯燥了，他便玩起了“惡作劇”. “嘩”，一陣春風(fēng)吹過(guò)，拂開(kāi)了所有人的頭發(fā)，人們并不懊惱，一次又一次的撥開(kāi)頭發(fā).春風(fēng)似乎還覺(jué)得不過(guò)癮，輕輕刮起地上的一張報紙，重重地貼在了一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的中年男子的臉上，那人便什么都看不見(jiàn)了，向前猛得一頓亂抓.同時(shí)，樹(shù)葉相碰，發(fā)出“沙沙”的聲響，那是春風(fēng)的笑聲. 那人不再一通亂抓，他停了下來(lái)，慢慢地摘下臉上的東西，仔細看了看，原來(lái)是一張報紙，不由地尷尬且無(wú)奈地笑了笑，將報紙丟進(jìn)了“可回收”垃圾桶中.春風(fēng)躲在樹(shù)后面，默默地看著(zhù)這一切，嘴角微微上翹，想：人類(lèi)還真是好脾氣呢！ 漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，不少人的額頭微微滲出了一點(diǎn)汗珠，每個(gè)人開(kāi)始變得急噪不安。

6.初中作文春回校園600字要有排比句出頭

鄧仲祥整理《春回校園》作文600字

《春回校園》【一】

春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。

春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著(zhù)小河重新歌唱。

陽(yáng)春三月，春姑娘攜著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)細雨，邁著(zhù)輕盈的腳步又回到了我們的校園，把沉睡了一冬的花草樹(shù)木輕輕喚醒。

看，校園里草地上小草醒了，鉆出綠腦袋，使勁地向上伸展著(zhù)。操場(chǎng)兩側的小樹(shù)醒了，穿上綠衣衫，在晨風(fēng)中起舞。校門(mén)口花圃里的花兒也醒了，各色的茶花.杜鵑……在萬(wàn)綠叢中競相開(kāi)放，墻上的迎春花兒開(kāi)放了，一簇一簇，十分好看。校園里那幾株亭亭玉立的玉蘭，一定是最引人注目的了。你看，它們挺拔粗壯的枝干上，嫩黃色的新芽才剛吐露，那些粉紫和雪白的玉蘭花早已綴滿(mǎn)了枝頭，嬌艷無(wú)比，我老遠就能嗅到它撲鼻的香氣。抬頭一看，天瓦藍瓦藍的，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵雪白的浮云。偶爾有一群鴿子在天空盤(pán)旋著(zhù)，發(fā)出嗡嗡的哨聲。幾只小鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著(zhù)。一下課，終于掙脫了厚重的冬裝的同學(xué)們，紛紛來(lái)到校園，來(lái)到操場(chǎng)，做自己最喜歡的活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)灑遍了校園的每個(gè)角落。校園里到處蕩漾著(zhù)春意，充滿(mǎn)了生機。

我愛(ài)生機勃勃的春天，更愛(ài)那春天里的校園！春天的校園就在我的心里。

《春回校園》【二】

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)^。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(cháng)著(zhù)。

春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……

春天來(lái)了，她帶著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。

早晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)校園。和煦的春風(fēng)，輕請撫摸著(zhù)我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹(shù)上抽出了新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。

中午，太陽(yáng)公公走到了正當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著(zhù)“沙沙”聲，側耳細聽(tīng)，噢！原來(lái)是小草在和春姑娘說(shuō)悄悄話(huà)呢！小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊！春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來(lái)了，形成了光彩奪目的校園。

傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們三三兩兩的在校園內漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映如我的眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。

啊！春天使大地煥然一新，春天給校園滿(mǎn)園春色春色，春天給了我們希望和快樂(lè )，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設的更加美好！

《春回校園》【三】

春天像一位慈祥的母親，輕撫著(zhù)自己的兒女；

春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機；

春天像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮。

經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的寒假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情，走進(jìn)了美麗的校園，春天也跟著(zhù)進(jìn)了校園。

在河旁的柳樹(shù)抽出了嫩芽?jì)海L(cháng)長(cháng)的柳條垂進(jìn)了河里，像是一位長(cháng)發(fā)姑娘在梳妝打扮；草兒從土里探出頭來(lái)，向四周張望，伸伸懶腰，向春天問(wèn)好；鳥(niǎo)兒門(mén)停在樹(shù)枝上，唱著(zhù)美妙的歌曲，報告著(zhù)春天的喜訊.教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書(shū)聲.下課時(shí)，同學(xué)們跑下樓去玩耍，看書(shū)，欣賞四周的風(fēng)景。

我最喜歡教學(xué)好樓前的那條河，清清地，靜靜地，像面鏡子，我站在河邊，舉目遠跳，美麗的河猶如天上的玉帶，圍繞著(zhù)我們的校園，河水清清，讓人心曠神怡，輪船在河面上開(kāi)過(guò)，就會(huì )留下一道道水紋，微波蕩漾，一陳春風(fēng)拂過(guò)，臉上柔柔和的，沒(méi)有了冬天的寒冷，暖風(fēng)中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳條，就隨風(fēng)飄，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。

在停車(chē)場(chǎng)前面第滿(mǎn)了青翠的子，郁郁蔥蔥地.它們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬的考驗，依然長(cháng)得那么挺拔，好像在歡迎我們說(shuō)："瞧，我多么健壯啊|"它們在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在向我們點(diǎn)頭，告訴我們："小朋友們，一年之計在于春，你們可要抓住春天哦，春天是充滿(mǎn)生機的季節，讓我們在春天播種，在秋天收獲，我要努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)。

7.三月的春風(fēng)為作文題目500字內容寫(xiě)幫人助人的

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，一夜春風(fēng)吹開(kāi)了花蕾，吹出了花香。忽如一夜春風(fēng)，將我們的愁緒吹散。忽如一夜春風(fēng)，吹來(lái)了我們18歲的天空。忽如一夜春風(fēng)，吹走了此刻與我們不相干的一切。這一夜春風(fēng)，強行而又自然的把我們這群無(wú)知的少年吹進(jìn)了艱辛而又充實(shí)的高三。這一夜春風(fēng)，霸權式的吹走了我們的電腦、電視機……卻吹來(lái)了一張張印刷整齊的試卷，一本本厚厚的復習資料。

春風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛，也許我們是在等待，等待這突如其來(lái)的春風(fēng)，等它來(lái)吹開(kāi)我們的愁容，等它來(lái)鎮定我們的步履；等待、等待這春風(fēng)吹起我們纖長(cháng)的柳枝，讓它在風(fēng)中起舞，舞出一段屬于自己的旋律。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡小草的根，就象歲月磨滅不了我們的信念一樣，但我們還是要等待，等待那一縷縷春風(fēng)，等它吹起我們靜默的漣漪，讓它不在靜默中沉睡。

就這樣，春風(fēng)沒(méi)有預告卻似乎又有征兆似的把我們送到了你——高三的身邊。高三，等我們去挑戰；高三，等我們去展現那把我們精心打磨磨的利劍。

下一陣春風(fēng)又要來(lái)臨了，它會(huì )給我們吹來(lái)什么，似乎我們已經(jīng)知曉。下一陣春風(fēng)會(huì )吹起我們低沉的頭顱，鼓舞著(zhù)我們昂首迎風(fēng)拔出我們的劍沖向那個(gè)不見(jiàn)硝煙和血流的戰場(chǎng)。人們說(shuō)十年磨一劍，而我們這群戰士用了十二年來(lái)磨這把劍，十二年只為一次戰斗。

十二年，等待十二年最后的那陣春風(fēng)，吹起我們的漣漪，吹開(kāi)我們的梨花，吹起我們低垂的枝椏，吹醒我們沉睡的根芽。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，吹開(kāi)了我們的心花，吹散了我們這群幼稚少年的天真的想法，吹散了無(wú)理的愁容，吹散了我們自以為傷感的情緒，吹醒了18歲共有的憧憬，吹醒了我們迷茫的心靈。

忽如一夜春風(fēng)，送走了嚴冬里傲雪斗霜的臘梅，迎來(lái)了雪白微紅的梨花，迎來(lái)了裝點(diǎn)大地的小草小花，也吹醒了沉睡一冬的大地。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，將我們送到此地，下一陣春風(fēng)來(lái)時(shí)，它將提醒我們打點(diǎn)行裝，帶著(zhù)我們磨了十二年的劍奔赴前方那個(gè)悄無(wú)聲息的戰場(chǎng)。

這一夜春風(fēng)不會(huì )停，它會(huì )時(shí)時(shí)吹拂我們受傷的心靈，讓我們不至于沉淪。

忽如一夜春風(fēng)，吹開(kāi)了黑夜，給我們帶來(lái)了光明！

8.春天的校園作文

范文：

【春之校園】

春之校園，櫻花開(kāi)；蒼松翠；鳥(niǎo)兒歸；玉蘭現……春，生機與活力重返校園。

還未走近校園，那香的濃郁的櫻花便映入眼簾；粉紅伴潔白，那小小的櫻花大大方方張開(kāi)五片花瓣，在和煦的陽(yáng)光下伸展著(zhù)“小手”，任柔和的春風(fēng)吹動(dòng)自己粉嫩或潔白的舞衣。個(gè)別害羞的“櫻花妹妹”藏在那些張揚的“櫻花姐姐”間，探頭探腦，小心地觀(guān)察著(zhù)周?chē)w舞的蜂，然后試探著(zhù)微微張了張花瓣，在“綠葉哥哥”的鼓勵下，“啪”地綻放出花兒，在陽(yáng)光下是那樣美麗奪目。一只小蜜蜂向一朵剛開(kāi)放的櫻花飛去，向她打招呼：“嗨，美麗的櫻花，我可以采一些花蜜嗎？”風(fēng)吹來(lái)，櫻花笑著(zhù)點(diǎn)頭。恍惚間，我們仿佛看見(jiàn)一朵朵櫻花變成一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。

往前走幾步，走進(jìn)校園內的松樹(shù)下，密匝匝的針狀葉子匯成這棵大樹(shù)，直刺天空。走近一看，新生的葉子一塵不染，由陽(yáng)光那么一照，就看見(jiàn)了它那蠟一般的表面，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。新生的葉子并不刺人，反倒很嫩，水靈靈的葉子讓人由生喜愛(ài)。我不禁奇怪，詩(shī)人真是沒(méi)眼光，春日的松樹(shù)比冬日的美多了，為什么無(wú)人寫(xiě)春天的松呢？

“喳喳！嘰嘰，嘰嘰嘰喳！”一陣悅耳的、歡快的鳥(niǎo)叫聲吸引了我。哦，這是一只小麻雀。紅爪，金嘴，褐色的眼皮，琥珀色的眼珠，銀灰色的皮毛，一個(gè)字：萌！兩個(gè)字：可愛(ài)！三個(gè)字：很可愛(ài)！

走進(jìn)教室，干凈的窗戶(hù)，明亮的地板，朗朗的書(shū)聲。同學(xué)們認真聽(tīng)講，還不時(shí)讀讀課文，那認真勁，甭提了！

哦，春之校園，你是活力與生機的象征。