校園里的客人花作文(學(xué)校里的花叢作文)

1.學(xué)校里的花叢作文

你把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗，好象是在迎接客人，它很怕“癢”，好象在擁抱著(zhù)美好春天。

它的葉子四季常綠，不由自主地去摸一下，不過(guò)，一定會(huì )贊不絕口，所以就沒(méi)人敢到它那里去作客。花壇正中有一棵又矮又粗壯樹(shù)----鳥(niǎo)不宿，總要被它刺得生疼而猛地縮回手，尖尖的！校園里的花壇啊。

如果有客人來(lái)我們學(xué)校里，均勻地分開(kāi)著(zhù)！上面有的花含苞未放，他們一定會(huì )吸引住，摸上去光滑舒服，在整個(gè)校園里迂回流蕩春天來(lái)了，它們好像一個(gè)個(gè)衛士在保護著(zhù)花壇里的一株株花木。它們舒展著(zhù)柔軟的枝條，使人見(jiàn)了都害怕。

鳥(niǎo)不宿的前后各有一株幼小的迎春花，只要看到這美麗的花壇，一個(gè)個(gè)幼小的葉芽。花飄散出來(lái)的香味。

因為它的角又尖又硬.它渾身滑溜溜的，只要有人抓它一下、茉莉等，我們校園里的花壇便顯得更加美麗，好像是在吃吃地笑，它就晃動(dòng)起樹(shù)枝，還有的花全開(kāi)了，每張葉子上有五個(gè)又尖又硬的角，甭提多可愛(ài)。花壇的邊上有幾棵高大挺拔的松樹(shù)，樹(shù)枝上還會(huì )發(fā)出沙沙的響聲。

常有人被綠如碧玉的葉子所吸引，所以叫做“鳥(niǎo)不宿”，嫩嫩的、山茶，有的花半開(kāi)。它那倒垂著(zhù)的枝條上.花壇里還有臘梅。

花壇的西北角上有一棵紫薇，連鳥(niǎo)兒也不敢在那停留。

2.學(xué)校里的花叢 作文

春天來(lái)了，我們校園里的花壇便顯得更加美麗。

花壇正中有一棵又矮又粗壯樹(shù)----鳥(niǎo)不宿。它的葉子四季常綠，每張葉子上有五個(gè)又尖又硬的角，均勻地分開(kāi)著(zhù)，好象是在迎接客人。

因為它的角又尖又硬，使人見(jiàn)了都害怕，所以就沒(méi)人敢到它那里去作客，連鳥(niǎo)兒也不敢在那停留，所以叫做“鳥(niǎo)不宿”。常有人被綠如碧玉的葉子所吸引，不由自主地去摸一下，不過(guò)，總要被它刺得生疼而猛地縮回手。

鳥(niǎo)不宿的前后各有一株幼小的迎春花。它們舒展著(zhù)柔軟的枝條，好象在擁抱著(zhù)美好春天。

它那倒垂著(zhù)的枝條上，一個(gè)個(gè)幼小的葉芽，嫩嫩的，尖尖的，甭提多可愛(ài)！上面有的花含苞未放，有的花半開(kāi)，還有的花全開(kāi)了。花飄散出來(lái)的香味，在整個(gè)校園里迂回流蕩。

花壇的西北角上有一棵紫薇.它渾身滑溜溜的，摸上去光滑舒服，它很怕“癢”，只要有人抓它一下，它就晃動(dòng)起樹(shù)枝，樹(shù)枝上還會(huì )發(fā)出沙沙的響聲，好像是在吃吃地笑。花壇的邊上有幾棵高大挺拔的松樹(shù)，它們好像一個(gè)個(gè)衛士在保護著(zhù)花壇里的一株株花木.花壇里還有臘梅、山茶、茉莉等。

如果有客人來(lái)我們學(xué)校里，只要看到這美麗的花壇，他們一定會(huì )吸引住，一定會(huì )贊不絕口！校園里的花壇啊！你把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗、可愛(ài)了。

3.校園的花壇作文

朋友，你去過(guò)…………學(xué)校嗎？首先印入你眼簾的，一定是“……小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。

在我們的校園里，到處都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開(kāi)著(zhù)各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開(kāi)雙臂，迎接遠方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐后地讓人們觀(guān)賞自己的艷麗豐姿。這時(shí)，如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì )發(fā)現另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(cháng)短，不與別人爭榮譽(yù)，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對小草肅然起敬。

當炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì )很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì )覺(jué)得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。

當瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊，不為別的，就是因為它有著(zhù)斗霜傲雪的品格。

寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著(zhù)。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中，這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺的著(zhù)名詩(shī)句：

隆冬到來(lái)時(shí)，

百花跡已絕。

紅梅不屈服，

樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。

我們校園的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據一年四季的更替而變換著(zhù)各種各樣的花色，時(shí)刻給我們以美的享受。

4.校園里的花作文怎么寫(xiě)

校園的花圃里，一年四季都開(kāi)著(zhù)各種各樣的花：有淡紫的風(fēng)信子、有金燦燦的迎春花、有令人舒心的吊蘭、還有幽幽的櫻花……

在這些花當中，我最喜歡的要數太陽(yáng)花了。

太陽(yáng)花的莖又細又嫩，葉子呈針形，像含著(zhù)一包綠水。葉子表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠。每朵花有五六個(gè)花瓣，每片花瓣都是橢圓的，像彩綢一樣薄，晶瑩透亮，異常鮮艷。早上，太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。一朵叫醒一朵、一朵擠著(zhù)一朵，好像仰著(zhù)臉與朝陽(yáng)比美。你瞧：粉紅的太陽(yáng)花好像嬌艷的小姑娘；深紅的太陽(yáng)花好似一團火在燃燒；白色的太陽(yáng)花像一群圣潔的公主……一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就都展示著(zhù)自己美麗的衣裙，綻開(kāi)自己的笑臉，在金色的陽(yáng)光下翩翩起舞，令人賞心悅目，好像童話(huà)一般。傍晚，太陽(yáng)慢慢地落了下去，太陽(yáng)花好像也突然害羞起來(lái)，成百成千地擠在一起，慢慢地合攏了她們那美麗的笑臉，安靜地睡了，好像在迎接新一天的到來(lái)。

太陽(yáng)花雖沒(méi)有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那么鮮艷，不象茉莉那樣芳香，但她頑強的生命力，以及只要有土就能生長(cháng)的品格，卻讓人贊嘆不已。

5.作文《學(xué)校來(lái)了客人》

未來(lái)的人

現在是2060年了。這不僅人們的吃穿住行，變話(huà)很大。就連人也有特意功能了。

“鈴鈴”鬧鐘響了。我抬頭一看，以經(jīng)7點(diǎn)20了！我急忙起床。洗漱完必知后我那了面包，穿上鞋子。走出家一看7點(diǎn)30了。我按了鞋上的的白色按紐；“嗖—— ”的一下來(lái)到了學(xué)校。

學(xué)校有20層，我的教室正好在20層，那么高怎么上去啊，我按了褲子上的按鈕。我嗖的一下到了教室。放學(xué)了，我走在街上看見(jiàn)一位老奶奶累到了我把那為老奶奶扶起來(lái)，我打開(kāi)我的書(shū)包那出我的水給老奶奶。

我半幫老奶奶拿煤氣，我按一下手上的按紐我一下子力氣增大拿起煤起就跑。老奶奶說(shuō)“謝謝”

這就是未來(lái)的人

我熱烈歡迎你來(lái)我未來(lái)的家。

你打開(kāi)我家那扇五彩繽紛的全自動(dòng)大門(mén)，你就看見(jiàn)一個(gè)彩蝶飄飄的房間，是一樓那春天般的會(huì )客廳。一旦有客人來(lái)了，機器人就會(huì )出來(lái)迎接客人。這是我最喜歡的地方。

二樓是夏天般的健身房。里面的天氣非常熱，假如加上運動(dòng)的話(huà)，可以 讓你出更多汗。如果想涼快一下的話(huà)，可以讓大樹(shù)出來(lái)。這是我爸爸的地盤(pán)。

三樓是秋天般的餐廳。這里仿佛是果園。假樹(shù)上有我們專(zhuān)門(mén)掛上去的果子。這里面的 樹(shù)干其實(shí)是個(gè)箱子。這是我媽媽大顯身手的地方。

四樓是冬天般的臥室。里面布置雖然和冬天一樣，可是溫度卻適中。這是因為取暖機是溫度調節機。

這就是我神奇的家。

未來(lái)的城市

一個(gè)美好的早晨，我睜開(kāi)眼睛，大喊一聲：“機器人，快來(lái)給我穿衣服！”一個(gè)機器人飛快地跑過(guò)來(lái)給我穿好帥氣的服裝。起床后。我洗完臉，刷完牙，剛出門(mén)，一輛漂亮的小汽車(chē)停在了我面前。我進(jìn)了車(chē)，一個(gè)機器人就給我端來(lái)了豐盛的早餐。

放學(xué)后，我來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)東西。我只要用手在印手紙上印一下，那個(gè)和印手紙連著(zhù)的報告機就會(huì )把我所買(mǎi)的東西的價(jià)格發(fā)送到爸爸媽媽的手機里面，所以我不能經(jīng)常買(mǎi)東西。

未來(lái)城市里的東西可真神奇！

知道未來(lái)的筆是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

未來(lái)的筆能說(shuō)話(huà)，當你傷心的時(shí)候，它能說(shuō)出一些有趣的話(huà)，來(lái)逗你開(kāi)心；如果你還是不開(kāi)心，它還會(huì )跟你聊天，講一些笑話(huà)，直到讓你發(fā)出笑聲。

它還有一個(gè)功能，當你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，如果有的題寫(xiě)錯了，它就會(huì )告訴你哪道題錯了。它還是身體健康監視儀，隨時(shí)測量出你有沒(méi)有病。當你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就在測量你的身體。比如說(shuō)，我今天頭有點(diǎn)疼，筆就會(huì )告訴我：“你感冒了，快跟媽媽說(shuō)吃一點(diǎn)藥吧！”我吃了藥，病就好了。這個(gè)筆可幫了我的大忙，要不然，拖延下去病會(huì )加重的，可要住院啊！這就是我設計的筆。

突然，“叮鈴鈴”一聲，我醒了，我這才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我相信我的夢(mèng)一定會(huì )成真。

希望給個(gè)最佳答案唄（*^__^*） 嘻嘻

6.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

7.校園花開(kāi)作文

鳳凰花是我們學(xué)校的校花，也是我最喜歡的花！

鳳凰花已經(jīng)兩年沒(méi)開(kāi)花了，所以今年開(kāi)得特茂盛，一叢叢、一簇簇，整個(gè)校園都進(jìn)入了花的世界，火紅火紅的。遠遠看去，有的鳳凰花含苞欲放，像一只只紅蠟燭；有的在爭芳斗艷，好像在比誰(shuí)最漂亮；有的倒掛枝頭，像一個(gè)個(gè)紅喇叭；有的像欲飛的小鳳凰，，千姿百態(tài)。

當你走近它細看，你會(huì )發(fā)現鳳凰花分為兩層。外面的一層向外翻卷，里面的花瓣直立著(zhù)圍成一個(gè)圓，像一個(gè)“紅寶盆”，再仔細一看，發(fā)現“紅寶盆”里還有一束花蕊。花蕊大約有五、六毫米長(cháng)，呈淺黃色，靠近一聞，啊！一股清香入人心脾，給人一種心曠神怡的感覺(jué)！

早晨，同學(xué)們在操場(chǎng)上做操，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鳳凰花像千萬(wàn)只紅蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在學(xué)我們做操呢！

課間，同學(xué)們在高大的鳳凰樹(shù)下做游戲。有的在玩扮家家，有的在玩貓捉老鼠，有的在欣賞那美麗的鳳凰花，還有的在樹(shù)下看書(shū)呢！瞧！同學(xué)們多開(kāi)心啊！

在美麗的校園里，在充滿(mǎn)鳳凰花的校園里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，舉止也很文雅。同學(xué)們的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，小鳥(niǎo)也來(lái)給我們伴奏。

每當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )望著(zhù)鳳凰樹(shù)，鳳凰樹(shù)就如同知心姐姐，說(shuō)： “別不開(kāi)心了，把你那不好的回憶說(shuō)出來(lái)吧，這樣就能把他忘掉了。”在這么漂亮的校園里，鳳凰樹(shù)就像是辛勤的老師，我們就像是鳳凰花，是您們培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)！

我愛(ài)鳳凰花，我更愛(ài)我們那美麗的校園。

8.校園的花壇作文400

每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到時(shí)，校園里就要一陣淡淡的清香，這清香是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是從哪東南部的美麗花壇傳來(lái)的啊！花壇里的花好像在說(shuō)：“快來(lái)看啊！看看我是多么的美麗啊！”這招還真顯靈！一大堆的同學(xué)都朝那花壇擠去。擠著(zhù)擠著(zhù)，一枝小花像得變越來(lái)越高了。無(wú)數的枝丫緊挨著(zhù)，好像都在爭分奪秒地向同學(xué)們展示自己優(yōu)美的身軀，這些花的下面，有些小草，那些小草好像生氣地說(shuō)：“它們哪有我們美啊！”

春姑娘走了。夏天到了。太陽(yáng)先生用盡了它全部的熱量，可把同學(xué)們給熱死了！這時(shí)，花壇里的一株小樹(shù)變成了一棵又大又茂密的木樹(shù)，同學(xué)們都在那里乘涼呢！在那里聚集500或600人，一定不覺(jué)得擁擠。小樹(shù)正在茂盛，花兒給小樹(shù)加油。這讓你感到一幅美景啊！漸漸地，秋姑娘來(lái)了。全部的花都枯萎了，唯獨那一片菊花，秋風(fēng)吹著(zhù)菊花，菊花仙子在秋風(fēng)中翩翩起舞。雖然只有那些菊花，但是他們頑強的生命讓我感到贊嘆不已。

冬天又來(lái)了，那美麗的花壇一下子變成了枯萎的花壇，只有那梅花在跟那寒冷的冬天抵礙著(zhù)，怪不得人們把梅花比作成在冰雪天地里的烈士英雄。

校園里的花壇是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。一年四季都開(kāi)著(zhù)不同的花，花兒很美。它難道不是一位偉大的魔術(shù)師嗎？

9.校園里的桂花樹(shù)作文500字

[校園里的桂花樹(shù)作文500字]我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)，校園里的桂花樹(shù)作文500字。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(cháng)滿(mǎn)了葉脈，像老人臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋節過(guò)后，桂花樹(shù)上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶(hù)里溜進(jìn)來(lái)，教室里充滿(mǎn)了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)桂子花開(kāi)十里飄香，小學(xué)五年級作文《校園里的桂花樹(shù)作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦啊！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿(mǎn)了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè )；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。

聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。