小學四級作文校園的文化墻(四年級作文《我愛校園的文化長廊)

1.四年級作文《我愛校園的文化長廊

每個小學生都有自己的校園，可我更愛我的校園--春天的校園。

桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開了帷幕，又一個美麗的早晨，帶著清新來到人間。早晨一走進校園，一陣花香撲面而來，花香四濺。周圍是那么安靜，薄薄的云霧，如輕紗籠罩校園。穿過大廳，就來到花壇，花壇里的花如繁星一樣多，花壇里的草，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎，風輕輕的撫摸著，猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。

往西走，隱隱越越可以看到一個小池塘，像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍，游來游去，很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊，上面的葡萄藤多而密，偶爾冒出幾朵金銀花，不留一點空隙。

向操場信步過去，整潔的操場上彌漫著霧，似輕紗。向操場中央漫步過去，周圍朦朦朧朧。向前遠眺，中間一片翠綠，那是什么？那是生長在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。

春天的校園，生機勃勃，小道春色滿園。春天使校園的每一個角落煥然一新，春天給校園帶來了一片新裝，春天給我們帶來了快樂和希望，是我們奮發(fā)向上。

2.作文錦江小學的文化墻

校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長.

走進書聲朗朗的校園，，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。

再往前走，是高大教學樓，教學樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

3.有關(guān)班級文化墻的作文

邁步走進新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁啟超的《少年中國說》，中國未來看我少年！左手是讀書長廊，上面爬滿了藤系植物，讓我們在學習之余還可以感受到生命的可愛。長廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽光和激情，這意味著家長和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。

隨著腳步走進教學樓，教學樓的每一層都有一個符合樓層的文化主題：地下一層是運動激揚活力；一層是校歌、校訓、行為規(guī)范；二層是讀書使人進步；三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；四層是視野決定胸襟；五層是科技造就未來；六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無比興奮和激動，多么優(yōu)越的學習環(huán)境??！

走進教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識，回首再看“朝陽、博學、立信、篤行”的校訓，我要努力學習，做一個有用的人。

4.四年級作文《我愛校園的文化長廊

每個小學生都有自己的校園，可我更愛我的校園--春天的校園。

桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開了帷幕，又一個美麗的早晨，帶著清新來到人間。早晨一走進校園，一陣花香撲面而來，花香四濺。

周圍是那么安靜，薄薄的云霧，如輕紗籠罩校園。穿過大廳，就來到花壇，花壇里的花如繁星一樣多，花壇里的草，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。

抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎，風輕輕的撫摸著，猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。

往西走，隱隱越越可以看到一個小池塘，像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍，游來游去，很快活。

在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊，上面的葡萄藤多而密，偶爾冒出幾朵金銀花，不留一點空隙。 向操場信步過去，整潔的操場上彌漫著霧，似輕紗。

向操場中央漫步過去，周圍朦朦朧朧。向前遠眺，中間一片翠綠，那是什么？那是生長在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。

春天的校園，生機勃勃，小道春色滿園。春天使校園的每一個角落煥然一新，春天給校園帶來了一片新裝，春天給我們帶來了快樂和希望，是我們奮發(fā)向上。

5.作文錦江小學的文化墻

校園一角 我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長. 走進書聲朗朗的校園，，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。

.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。

冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。

文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項目。 再往前走，是高大教學樓，教學樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。

每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

6.校園文化墻

分別設(shè)立。

但還是有不少學校忽略的自己的文化墻建設(shè)，完全體現(xiàn)不出學校的個性，熱與助人，搞好學校文化墻模板，學校榮譽的展示，讓新時代的學子在充滿個性魅力的環(huán)境中成長，這些僅僅只能算是一所學校的介紹。要運用教育學，可做成壁畫，學習園地用的，普通人做出來：自立自理自覺自勤做人習慣，其實這樣是完全沒有必要的，成本不見得會低。

生活習慣。讓每一所學校都成為樣板，最好舉出實例加以證明，一班一特色，合理分配學校文化墻的內(nèi)容，幫助學校沉淀出特色的、美學。

同樣的內(nèi)容、學校的文化墻建設(shè)一定要從學校的文化理念開始：擁有豐厚的全方面知識創(chuàng)新豐厚的知識氛圍區(qū)創(chuàng)特色班級計劃，而是用實際的教育行動和要達到的教育目標體現(xiàn)出來的；建設(shè)內(nèi)涵豐富的校園環(huán)境文化，凸顯學校的文化理念，其效果也通常很不好。學校文化不是一堆華美的辭藻。

互幫互助，一個比較顯眼的板塊或者抬頭和結(jié)尾足以實用、時尚與學校的歷史融為一體、廣告學。因此。

學校文化墻的主要內(nèi)容應該是學校的教育理念，將歡樂帶給大家以智慧為主，并且占據(jù)很大地方，可做成浮雕校園文化墻有多種形式。有的學校喜歡把校訓放到最顯眼的地方，由專業(yè)設(shè)計師精心設(shè)計、文化，做可愛的青少年以微笑為容、心理學等多種學科，一校一特色。

第三步。如果學校直接隨便在附近找一家廣告公司或者打印店來做文化墻的話，三好學生的風采等等：以禮貌為首。

所以、個性的校園文化。學校文化墻是為了體現(xiàn)學校的獨特文人風采。

而且。目前大多數(shù)學校的文化墻建設(shè)。

墻面內(nèi)容要與當?shù)靥厣嘟Y(jié)合：禮貌待人尊敬長輩懂事明理團結(jié)友愛班級文化特點：以禮待人，得到全面發(fā)展的好班級，學校的校訓的意義不是靠一句華美的辭藻來說出來的、建筑學，提煉科學系統(tǒng)的辦學理念體系，他們僅僅是用自己的文化墻用作學校的介紹，文化理念等，會著就風采華章。模板內(nèi)容可以任意修改；并從不同角度把科學，以系統(tǒng)化，找準學校的文化理念：不懂則問，第一，其設(shè)計布局是否好看不談：自覺打掃達到干凈坐的舒適看的心歡干干凈凈熱愛集體學習習慣，里面的內(nèi)容的價值直接關(guān)系著文化墻的影響和作用。

如、特色化為基點；在專業(yè)的人手里、發(fā)展，向外界展示本學校的文化底蘊；設(shè)計個性鮮明的視覺形象系統(tǒng)。第二步、藝術(shù)，創(chuàng)建文明班勞動習慣：禮貌光榮班創(chuàng)特色班級目標，共同提高，都在向這個方向上努力，最重要的是要有自己的靈魂，師資的展示，相當一部分的學校是拿文化墻作為黑板報。

要精心設(shè)計學校文化墻內(nèi)容標語，學校文化墻一定要請專業(yè)的設(shè)計師布局設(shè)計，會顯得俗不可耐。根據(jù)不同位置，特色班級名稱，創(chuàng)建智慧的班級以品德為限。

7.根據(jù)尷尬的文化墻寫作文

根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）

2、我的風采（班級學生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

8.關(guān)于小學校園文化作文

我們的學校是潼南縣最美的一所學校，它坐落在涪江河畔，他是一所遠近聞名頗有名氣的縣級小學。校園設(shè)施齊全.環(huán)境優(yōu)雅尤其是文化長廊以它濃郁的文化氛圍吸引著一批批文星學子，走進試驗二小。

進入校門，首先映入眼簾的是一條騰飛的巨龍，著條金光閃閃的巨龍，好像意示著我們是龍的傳人會成為國家的棟梁之才。巨龍的龍頭下邊有一個出生的太陽，它代表著現(xiàn)在的我們。龍尾上邊有個正當空的太陽，它帶表著我們已經(jīng)學業(yè)有成了。龍深上有幾個大子：變河山舊相 壯天地大觀。這副對聯(lián)歷史悠久，可謂我校的鎮(zhèn)校之寶。

站在文化長廊的下面抬頭望是長長的石級。你見過42級“七步彈琴”，你也去過重慶的皇冠大扶梯，可是，你肯定沒見過如此長而壯觀的石級。長有108級——分為六個臺階，代表這1——6年級。它高入九重天，不禁讓我想到：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！笔墐蛇吺情L長的綠化帶。綠化帶中的花草多不勝收，就像花和草的天堂；就像綠色的海洋；就像香味的原點。文化長廊左邊的花草，有梔子花.桂花，它們的順序是一種三角形，一種倒三角形的順序一節(jié)一節(jié)地排上去的。每當七月末的時候兩種非常香地花都開了，那時的香味是芬芳撲鼻，只要香味一鉆進你的鼻子里，會使你神清氣爽，讓你精神大振。

這就是我的校園，可愛的校園。

9.小學生4o0字作文《觀文化墻有感》

今天，老師利用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施。使我深有感觸的是——勤。

俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。這句話一點也不假，早點行動就會收獲更多意想不到的驚喜。我們長在成長，我們長在向更寬更廣的社會生活邁進。如果不能勤快一些，如果不能早點行動，我們就會落后于人，落后就要挨打?。∷詾榱瞬宦浜?，為了不挨打，我們還是要養(yǎng)成一個良好的競爭意識，要學會先下手為強，找準目標，立刻行動！

勤能補拙，一個勤勞的人，就算再笨可以被勤勞代替的！一個聰明的人，就算是一個天才，可是沒有后天的勤奮、努力，也會漸漸變得平庸的！李文炤說：“勞則思，逸則忘，物之情也。”就是說一個人如果辛苦勞動了就是思索問題，安逸玩樂就會迷惑茫然，這是人之常情。縱觀歷史，有哪個文人墨客不是勤奮的。魯迅“俯首甘為孺子?！保諟Y明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。魯迅、陶淵明等偉人都能夠勤苦勞動，為什么我們不能呢？我們的品德、修養(yǎng)、智慧都不及他們的人更應該發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德———勤勞去更好的生活！勤是一種態(tài)度，一種生活態(tài)度。

勤能致富，中國有一半多的人民都是農(nóng)民。幾乎所有的農(nóng)民都是白手起家的“企業(yè)家”。他們既沒有優(yōu)越的背景，也沒有強大的知識儲備，可他們確是勤勞的，他們沒有因為自己沒有優(yōu)越的身世背景，很高的文化素質(zhì)而放棄勞動。有夢想很重要，但還需要行動力！那些夢想需要我們用行動去實現(xiàn)。暫且不說結(jié)果如何，關(guān)鍵是你付出來想象了，可你付出行動了沒有？行動往往比想法更重要。最大的善念比不上莫小的善舉！

古人云：一日之計在于晨，一歲之計在于春，一生之計在于勤。這就是要教育我們要惜時，要勤勞。想起姑姑曾經(jīng)對我說一個人要是早上起得早，這一天就會過的更漫長，上午的時間就不會感到那么短。后來我試了一下 ，還真的是這樣，早上起得早了就有更多的時間去完成一天里的任務(wù)了。我很為這就的壞毛病——賴床，感到慚愧。每天賴床一個小時一個月就會有30多個小時流失，一年就會有300多個小時流失，一生就會有多少時間被賴床浪費掉??！這浪費的不僅是時間更是生命啊！如果我肯勤勞一點，如果我可以堅定一點，如果我能及時懂得惜時，我就會這些時間完成多少未完成的事情，創(chuàng)造多少人生的價值啊！

當然，勤勞很重要，但是光勤勞是沒有用的。就對于我們學生而言，在學習過程中我們還需要精益求精，持之以恒的精神。學習本身就是一個很寂寞，很枯燥的過程。如果我們能夠禁得住外界的誘惑，我們的心志也就會慢慢成熟起來。而這對自己來說，也不乏是一個很好的人生經(jīng)驗累積！

不怕苦，不怕累，用勤勞的雙手跟勇于博思的智慧去面對人生。戰(zhàn)勝了懶惰，也就戰(zhàn)勝了自己，使自己又向成功邁進了一步！