校園浪費水資源的建議書(shū)作文400字作文(關(guān)于校園節約用水的建議書(shū)450字注意是校園的)

1.關(guān)于校園節約用水的建議書(shū)450字 注意是 校園的

珍惜生命之水，節約從我做起

節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡。

“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì )干裂；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。

長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們在日常用水中存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì )發(fā)現自己身邊的確存在著(zhù)這樣或那樣浪費水資源的現象。

普通家庭中浪費水的不良習慣數不勝數。用抽水馬桶沖掉煙頭和細碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì )節約了水資源。

我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外浪費水的現象也十分嚴重，據統計。 一個(gè)中等城市每年浪費的水相當于一個(gè)洞庭湖的水量！

珍愛(ài)生命之水！

不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話(huà)："如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。" 水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃！ 看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節約用水，我制訂了以下家庭節水計劃：

滴水多用：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應對不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節水1噸左右。 用洗米水、煮面水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃。可以改用鹽浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。

水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì )消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì )有秀美的湖光山色……節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念，時(shí)時(shí)處處注意節約用水。

每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

2.關(guān)于學(xué)校浪費現象的建議書(shū) 400字急

《校園中的浪費現象》開(kāi)題指導課 浙江舟山市定海區舟嵊小學(xué) 張追芬 活動(dòng)主題產(chǎn)生的背景： 綜合實(shí)踐要關(guān)心社會(huì )問(wèn)題。

當前，我們的國家是一個(gè)資源短缺的國家，建立“節約型社會(huì )”，要求人們具有節約資源的意識，在行動(dòng)中杜絕浪費現象。小學(xué)生做為社會(huì )的一員，祖國的未來(lái)，更應該從小樹(shù)立節約資源的意識，從身邊的小事做起，杜絕浪費，爭做節約資源的社會(huì )小主人，因此開(kāi)展一次以“調查校園內浪費現象”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)此活動(dòng)，一方面培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；第二方面通過(guò)調查校園內學(xué)生的浪費現象，以小見(jiàn)大，喚起學(xué)生節約資源意識，并化為自覺(jué)行動(dòng)。 活動(dòng)預期目標： 認知目標：通過(guò)觀(guān)察、記錄、訪(fǎng)談、拍攝、錄像等手段調查校園內浪費現象，并為創(chuàng )建節約型校園獻計獻策。

能力目標：在活動(dòng)中培養學(xué)生的交流、表達能力，以及合作、交往的能力、搜集、處理信息的能力。 情感目標：在活動(dòng)中感受到浪費現象的嚴重，認識到個(gè)人浪費對國家的影響，感悟到節約迫在眉捷，必須節約從我做起，從身邊的小事做起，增強學(xué)生對自然、對社會(huì )的責任心。

活動(dòng)年級：四年級 活動(dòng)時(shí)間：5周 活動(dòng)過(guò)程設計： 第一階段（開(kāi)題指導課） 一、引入活動(dòng)主題 1、播放國家目前資源狀況的VCD片，使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，讓學(xué)生感受到節約資源的重要性。 2、師：世界上各類(lèi)資源都是十分有限的，但許多人沒(méi)有意識到節約資源的重要性，浪費現象隨處可見(jiàn)。

在我們校園中浪費的現象也大量存在，你看到了嗎？ 3、說(shuō)說(shuō)在我們校園你曾經(jīng)都看到哪些浪費現象？（水、電、糧食、學(xué)習用品） 4、揭示主題： “校園里的浪費現象”，讓我們用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的大腦去思考，為校園的節能盡一份綿薄之力。 二、成立調查小組 成立對水、電、學(xué)習用品、糧食浪費現象的調查小組。

另外，可再設一個(gè)綜合組，對校園里浪費現象作綜合的問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)等，活動(dòng)時(shí)要分工明確。（盡量讓學(xué)生自由組合，但教師對學(xué)生的分組情況適當進(jìn)行干預） 活動(dòng)分工指導：記錄、采訪(fǎng)、攝像、資料收集、匯總 三、制定活動(dòng)方案，提出要求。

活動(dòng)要求： 1、對于觀(guān)察到的浪費現象可采用文字、拍攝照片、錄像的方式記錄下來(lái)，還可用采訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等手段進(jìn)行調查。最后整理成材料寫(xiě)一份“對校園浪費現象的調查報告”，力求使材料真實(shí)可信。

2、教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調查時(shí)的安全教育。 3、提出采訪(fǎng)時(shí)的要求 第二階段（實(shí)踐活動(dòng)階段）： 學(xué)生分組行動(dòng)，用文字、采訪(fǎng)、拍照、錄像等方法記錄校園內的浪費現象。

3.作文《節約用水》建議書(shū)400字

水，是一切生命之源。有了它，才構成了這個(gè)蔚藍的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。

生物需要水、生命離不開(kāi)水。那么一點(diǎn)兒水，早晚會(huì )用光的。況且，生活中人們對水的浪費是那么的肆無(wú)忌憚。洗手時(shí)，為圖一時(shí)的方便而在抹肥皂時(shí)不關(guān)上水龍頭；刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不停……這在某些人看來(lái)，又是多么的“平常”啊。讓我為大家算一筆賬吧：一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個(gè)可怕的數字啊！據不完全統計，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來(lái)，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。這龐大的數字，怎能不令人觸目驚心呢？

當今世界正面臨著(zhù)全球性的水危機。據統計，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國家和地區因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個(gè)最缺水的國家之一。我國人均水量?jì)H占世界平均水量的四分之一。在1668個(gè)在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。在這種情況下，誰(shuí)有理由不珍惜水、節約水呢？如果再不節約用水，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚！我們的子孫后代必將遭受大自然的嚴厲懲罰！

我們每個(gè)人都必須提高節水意識，從點(diǎn)滴做起。

隨著(zhù)生活水平的提高，老百姓家里普遍裝上了空調。在使用空調降溫的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生滴水，一晚上使用空調，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。這些水往往白白浪費了。是否能把空調滴水管引進(jìn)陽(yáng)臺或家里，把水接到桶里盆里？有空調的家庭以及企事業(yè)單位都能采取這個(gè)辦法，充分利用空調滴水變廢為保的話(huà)，節約的水將是一個(gè)驚人的數字。

由于用水需要交費，現在一般家庭還是比較注意節約用水的。但在一些單位就不是這樣了，有的單位水龍頭壞了，長(cháng)時(shí)間無(wú)人過(guò)問(wèn)，任清水長(cháng)流。出現這種情況的原因就是很多人認為“公家”的水不用自已花錢(qián)買(mǎi)，浪費不浪費與自己無(wú)關(guān)。對這種現象，一方面要提高干部、職工的公德意識，培養勤儉節約的好習慣；另一方面要通過(guò)宣傳教育，使人們深刻認識到，水是人類(lèi)共有的珍貴資源，浪費越來(lái)越少的水資源，無(wú)異于“慢性自殺。

水是生命之源，缺水甚于貧血。一滴普通的水，滋潤著(zhù)生命的純真，用虔誠的態(tài)度去感恩水，在平凡之中時(shí)時(shí)撥動(dòng)節水的音符。讓我們用真誠的聲音呼吁人們：節約用水，你就塑造了一個(gè)生命！節約用水，你就多了一方寶貴的空間！節約用水，我們居住的藍色星球將仍細水長(cháng)流，不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意！

保護水資源，從你我做起；節約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛(ài)生命之水，以節水為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬(wàn)不讓水空流。只要我們時(shí)刻有著(zhù)節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果能長(cháng)期堅持，養成良好的節水習慣，那么，每一個(gè)渺小的我，就為節約用水，保護水資源，保護人類(lèi)的共同家園，做出應有的貢獻！

節水并不是一句口號，她更體現在行動(dòng)上。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站起來(lái)，對大自然做出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動(dòng)，來(lái)感動(dòng)大自然這個(gè)人類(lèi)的上帝。但承諾自然并不僅僅是承諾，更應以行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。

珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對水的珍惜，才可能有人類(lèi)社會(huì )的生生不息；有了每個(gè)人對生命的珍愛(ài)，人類(lèi)才能有幸福美好的家園。

愿每個(gè)人都成為滋養人類(lèi)文明的一滴水。

4.寫(xiě)浪費資源、污染環(huán)境的 建議書(shū) 要實(shí)實(shí)在在的作文 大約400字

保護地球，從我做起 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。

原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。

在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。

我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。

提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！ 據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”

一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。

在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。 長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。

事實(shí)上，我們在日常用水中存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì )發(fā)現自己身邊的確存在著(zhù)這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。

大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。 現在，xxx班聯(lián)合學(xué)校公寓管理中心開(kāi)展“節約用水，共同行動(dòng)”活動(dòng)的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節約用水倡議： 1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。 3、對于有獨立衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。 5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見(jiàn)到有浪費水資源現象，請及時(shí)制止。 7、發(fā)現水管有漏水現象，請馬上向有關(guān)部門(mén)反映。

8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節約用水。 自來(lái)水不是“自來(lái)的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。

為此向全體職工及家屬倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開(kāi)始。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。

只有當我們每個(gè)人都把保護水資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著(zhù)這一天早日到來(lái)。

最后，我們發(fā)自?xún)刃牡卦俅魏粲醮蠹遥赫湎Y源，節約水資源，從現在開(kāi)始。

5.建議書(shū)作文400字,關(guān)于水資源

水的呼喚

有一天，一直沉默的水突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

水敘述說(shuō)：我對人類(lèi)的所作所為感到不滿(mǎn)，我為人類(lèi)做了那么多的貢獻，可人類(lèi)總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì )導致水源的枯竭，又會(huì )嚴重影響生態(tài)環(huán)境。

在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我；人們做飯、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(cháng)得更鮮、更嫩；當發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類(lèi)離不開(kāi)的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。可是，人類(lèi)點(diǎn)兒也不為我著(zhù)想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費一滴水，合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來(lái)就不多，照這樣下去我可應付不過(guò)來(lái)。所以人類(lèi)只有節約用水，水資源才能得到保證。

人類(lèi)不光浪費我，而且破壞我。工廠(chǎng)排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(cháng)，原本清亮的我，現在變臟了，變臭了，我的朋友小魚(yú)、小蝦也相繼死去。我恨人類(lèi)，我是人類(lèi)忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì )發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。

人類(lèi)呀，醒悟吧！

聽(tīng)了水的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界離不開(kāi)水，人類(lèi)離不開(kāi)水。就拿我的家鄉民勤來(lái)說(shuō)吧，民勤原來(lái)是一個(gè)可牧可漁的地方，可由于沒(méi)有了河水，再加上人們的破壞，民勤的水資源迅速減少。人們不得不大量抽取地下水以解決農田灌溉、人畜飲水的困難，從而導致地下水位急速下降，使民勤成了一個(gè)甘旱地區，成了風(fēng)沙的發(fā)源地。還有，我們的母親黃河曾幾次斷流

許多人還沒(méi)有認識到節約用水的重要性，可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水！更有些人為了達到自己的目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認為如同人類(lèi)血管般重要的地下水！導致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災害的發(fā)生，造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失！而這一切的使作俑者便是人類(lèi)自己！更有甚者，還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的！

看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來(lái)的一幕：工廠(chǎng)的煙囪里冒著(zhù)黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒(méi)有草地，沒(méi)有森林，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無(wú)邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們再不保護水，那么這些將會(huì )成為現實(shí)。

6.關(guān)于同學(xué)們在學(xué)校浪費水資源的建議書(shū)

尊敬的校長(cháng)：

您好！

我是六年級四班的學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我每天都快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、玩耍。可是，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。

那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見(jiàn)眼前一幕，就連忙“急剎車(chē)”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著(zhù)杯子。清洗上三遍后，便又滿(mǎn)滿(mǎn)倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著(zhù)她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開(kāi)了。

緊接著(zhù)，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過(guò)。幾個(gè)低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著(zhù)瓷磚。這時(shí)，一位老師面不帶色地走來(lái)，幾個(gè)小女生見(jiàn)了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。

校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

為了讓同學(xué)們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個(gè)生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：

1.通過(guò)學(xué)校廣播、電視臺來(lái)宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認識到浪費水是可恥的行為。

2.常開(kāi)展以“珍惜水資源”為內容的活動(dòng)。讓同學(xué)們深知被浪費掉的水的感受。

3.在校園內講浪費水的故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費過(guò)水，從而不再浪費水。

希望學(xué)校能參照我的意見(jiàn)，并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。

7.關(guān)于資源建議書(shū)作文400字

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！現在學(xué)校里經(jīng)常出現浪費資源的現象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向；走道里的燈開(kāi)著(zhù)，卻不見(jiàn)有人關(guān)上；筆記本用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)垃圾桶里！這難道不是經(jīng)常的事嗎？所以，我提出節約自然資源的建議。如果在這種種現象繼續下去，會(huì )導致學(xué)校資金不夠。還會(huì )導致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類(lèi)將不復存在。由此我的建議如下：

一、節約水資源的建議

(1)看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)上，就隨手把它關(guān)上。

(2)在家里時(shí)，可以用淘米水來(lái)澆花，洗菜，洗臉，洗頭發(fā)等。

(3)少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機。

(4)洗手時(shí)，不需要開(kāi)大量的水，用小量的水洗。

二、節約電資源的建議

(1)看見(jiàn)沒(méi)用還開(kāi)著(zhù)的燈，電視，風(fēng)扇等，就把它們關(guān)掉。

(2)如果住的樓不高的話(huà)，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。

(3)天氣不怎么熱時(shí)，盡量不要開(kāi)空調和風(fēng)扇。

三、節約紙資源的建議

(1)一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來(lái)打草稿。

(2)練習本后面的幾頁(yè)是空的，而且沒(méi)有用，我們可以把那幾頁(yè)釘裝起來(lái)，用來(lái)打草稿。

(3)用完了的紙還可以收集起來(lái)，用來(lái)回收到專(zhuān)門(mén)能重新造紙的回收站。

以上就是我的建議了，希望大家能認真看一看。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校，世界變得更加美麗吧！

敬祝天天快樂(lè )，天天向上！