校園維修作文(愛我校園愛我專業(yè)汽修作文范文)

1.愛我校園愛我專業(yè)汽修作文范文

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！我是 15 號參賽選手李寶。

很榮幸能代表 12 春汽修 3 班 參加本次演講，和大家一起分享我的學(xué)習(xí)體會，今天我演講的題目是《我 的汽修夢》。 每個人都有自己的夢想在追求，夢想的道路上我們總會面臨一些抉 擇。

很慶幸在人生的十字路口我選擇了旬陽職中，選擇了汽修專業(yè)。剛走 進校園的時候，我也曾經(jīng)茫然過，懷疑過，彷徨過。

我常常問自己，能行 嗎？當(dāng)我看到校友們穿著特制的訓(xùn)練服忙前忙后時；當(dāng)我聽到大賽技能選 手訓(xùn)練有素，雄壯有力的口令時；當(dāng)我摸著學(xué)長們獲得的各項技能大賽獎 牌時；心中涌動著無限的激情。我下定決心，也要像他們一樣技能超群， 有一天也可以代表我校、代表陜西省，參加全國的大賽！“天生我材必有 用”，我相信，通過不懈的努力，終有一天可以實現(xiàn)我的夢想！ 慢慢的，我了解到汽車不僅僅是一個在馬路上跑來跑去的代步工具那 么簡單，每一輛車的背后都有著龐大的工作團隊，每一輛富有生命力的汽 車的誕生，都飽含了汽修人先進的技術(shù)，超人的智慧，不懈的努力和無限 的熱愛；在追求夢想的道路上，我漸漸體會到汽車專業(yè)的學(xué)習(xí)必須將實踐 與理論基礎(chǔ)相結(jié)合；于是發(fā)動機的拆裝、電喇叭的檢測，底盤的維修，汽 車的保養(yǎng)與維護；不僅充實了我的學(xué)習(xí)生活，還讓我體會到“吃的苦中苦， 方為人上人”的道理，更讓我相信團隊的力量才是戰(zhàn)勝困難的最有力的武 器。

我從對汽車知識一無所知，到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、鉆 研它。這一切都是源于我對專業(yè)的熱愛，這份熱愛，促使我如饑似渴地學(xué) 習(xí)更加詳盡的汽車專業(yè)知識，促使我為成為一個真正的汽車人打下堅實的 基礎(chǔ)。

2.愛我校園愛我專業(yè)汽修作文范文

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！我是 15 號參賽選手李寶。

很榮幸能代表 12 春汽修 3 班 參加本次演講，和大家一起分享我的學(xué)習(xí)體會，今天我演講的題目是《我 的汽修夢》。 每個人都有自己的夢想在追求，夢想的道路上我們總會面臨一些抉 擇。

很慶幸在人生的十字路口我選擇了旬陽職中，選擇了汽修專業(yè)。剛走 進校園的時候，我也曾經(jīng)茫然過，懷疑過，彷徨過。

我常常問自己，能行 嗎？當(dāng)我看到校友們穿著特制的訓(xùn)練服忙前忙后時；當(dāng)我聽到大賽技能選 手訓(xùn)練有素，雄壯有力的口令時；當(dāng)我摸著學(xué)長們獲得的各項技能大賽獎 牌時；心中涌動著無限的激情。我下定決心，也要像他們一樣技能超群， 有一天也可以代表我校、代表陜西省，參加全國的大賽！“天生我材必有 用”，我相信，通過不懈的努力，終有一天可以實現(xiàn)我的夢想！ 慢慢的，我了解到汽車不僅僅是一個在馬路上跑來跑去的代步工具那 么簡單，每一輛車的背后都有著龐大的工作團隊，每一輛富有生命力的汽 車的誕生，都飽含了汽修人先進的技術(shù)，超人的智慧，不懈的努力和無限 的熱愛；在追求夢想的道路上，我漸漸體會到汽車專業(yè)的學(xué)習(xí)必須將實踐 與理論基礎(chǔ)相結(jié)合；于是發(fā)動機的拆裝、電喇叭的檢測，底盤的維修，汽 車的保養(yǎng)與維護；不僅充實了我的學(xué)習(xí)生活，還讓我體會到“吃的苦中苦， 方為人上人”的道理，更讓我相信團隊的力量才是戰(zhàn)勝困難的最有力的武 器。

我從對汽車知識一無所知，到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、鉆 研它。這一切都是源于我對專業(yè)的熱愛，這份熱愛，促使我如饑似渴地學(xué) 習(xí)更加詳盡的汽車專業(yè)知識，促使我為成為一個真正的汽車人打下堅實的 基礎(chǔ)。

3.求一篇作文

關(guān)于自己在校學(xué)習(xí)汽修的收獲

學(xué)汽修已經(jīng)有一年多了，因為是在新學(xué)校而且又是第一屆，真的什么也沒學(xué)到，對我們學(xué)校的老師徹底絕望了，具體情況怎么樣，汽修專業(yè)的同學(xué)都懂。所以，這學(xué)期我就計劃利用課余時間到學(xué)校附近的汽修廠當(dāng)學(xué)徒。上個禮拜我就開始在一家汽修廠當(dāng)學(xué)徒了，因為一個禮拜只能去兩到三天，學(xué)到的東西也很有限，再加上有時候師傅修車的時候很忙，沒多少時間可以細心教我，如果有錯誤之處，大家可以指出來。下面總結(jié)的內(nèi)容是我在汽修廠所見到的、聽到的和領(lǐng)悟到的，有興趣的同學(xué)可以看一下，或許會有些幫助。

4.為學(xué)校服務(wù)征文

為教師服務(wù) 為學(xué)生服務(wù) 為學(xué)校服務(wù) ——渝北區(qū)教師進修學(xué)校辦學(xué)理念的探索和思考 張道華 陳治國 辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂。

對學(xué)校內(nèi)部而言，它是凝聚人心、統(tǒng)一思想、引領(lǐng)行動的綱領(lǐng)；對學(xué)校外部而言，它是彰顯辦學(xué)特色、傳播個性化校本精神和校本文化的旗幟。從本質(zhì)意義上說，辦學(xué)理念是學(xué)校依據(jù)一定的教育思想，遵循教育方針、路線和政策，結(jié)合本校實際而形成的對自己學(xué)校辦學(xué)、治校、育人等根本問題的指導(dǎo)思想或思想觀念，是校長及教職工對自己學(xué)校的定性、定位及職能的清醒認(rèn)識，是基于“辦什么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)?！钡纳顚铀伎嫉慕Y(jié)晶。

渝北區(qū)教師進修學(xué)校是一所融培訓(xùn)、教研、科研于一體的中等專業(yè)學(xué)校?；谔囟ǖ男再|(zhì)、地位以及基本職能，學(xué)校確立了以教育服務(wù)為核心的辦學(xué)理念，即把“為教師發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”作為辦學(xué)治校的行動綱領(lǐng)和對外彰顯學(xué)校特色的旗幟。

一、教育服務(wù)辦學(xué)理念的抉擇參照 不同學(xué)校有不同的教育思想觀念和教育哲學(xué)觀點，因而其辦學(xué)理念就有不同的價值取向。綜觀中外著名大學(xué)的辦學(xué)理念，大致有三種價值取向可供我們參照，或者說有三種理想學(xué)校范式可供我們抉擇。

其一、以經(jīng)典傳統(tǒng)為價值取向的辦學(xué)理念。清華大學(xué)是我國著名的大學(xué)。

這所學(xué)校從《易經(jīng)》中汲取養(yǎng)料，遵循“天行健，君子當(dāng)自強不息；地勢坤，君子當(dāng)厚德載物”的思想，提煉概括出了“厚德載物”的辦學(xué)理念。眾所周知，我國近代經(jīng)歷了半封建、半殖民地社會，一批愛國進步的教育家在痛定思痛之后，竭力維護我國教育的民族氣節(jié)和民族精神。

清華大學(xué)是一所用庚子賠款創(chuàng)辦的學(xué)校，其建校史本身就是中華民族近代屈侮史的記錄。正是基于這種特定歷史背景，清華大學(xué)把弘揚自強不息的民族精神和厚德載物的民族傳統(tǒng)，作為辦學(xué)、治校、育人的指導(dǎo)思想和思想觀念，充分體現(xiàn)了具有悠久文化傳統(tǒng)的中華民族深厚的文化底蘊，彰顯出鮮明的經(jīng)典傳統(tǒng)特征。

其二、以學(xué)術(shù)自由為價值取向的辦學(xué)理念。北京大學(xué)是我國與清華大學(xué)齊名的著名大學(xué)。

這所學(xué)校的前身是京師大學(xué)堂，創(chuàng)立于1898年，是戊戌維新運動的產(chǎn)物。1917年蔡元培先生出任北京大學(xué)校長，提出了“兼容并包”、“思想自由”的辦學(xué)理念。

在《北京大學(xué)月刊發(fā)刊詞》中，蔡元培先生集中闡述了氣度恢宏的辦學(xué)指導(dǎo)思想。他說：“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”。

其“中學(xué)”基礎(chǔ)源自于《禮記.中庸》關(guān)于“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡乃枷胗^點；其“西學(xué)”理念則源自于對西方辦學(xué)經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)——“各國大學(xué)，哲學(xué)之唯心論與唯物論，文學(xué)、美術(shù)之理想派與寫實派，計學(xué)之干涉論與放任論，倫理學(xué)之動機論與功利論，宇宙論之樂天觀與厭世觀，常樊然并峙于其中，此思想自由之通則，而大學(xué)之所以為大也”。基于對我國古代教育思想的深刻把握，同時借鑒各國大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，蔡元培先生在《我在教育界的經(jīng)驗》一文中概括形成了獨具特色的辦學(xué)理念——“我對于各家學(xué)說，依各國大學(xué)通則，循思想自由原則，兼容并包”。

在這一辦學(xué)理念指導(dǎo)下，北京大學(xué)聚集了諸如陳獨秀、李大釗、錢玄同、劉半農(nóng)、魯迅等一大批思想界、學(xué)術(shù)界的精英，從而成為“五四”運動的策源地和新文化運動中心，為中國新文化發(fā)展做出了歷史性貢獻。 其三，以教育服務(wù)為價值取向的辦學(xué)理念。

威斯康星大學(xué)是美國的一所著名大學(xué)。1904年，該校在范海斯校長領(lǐng)導(dǎo)下，提出了以服務(wù)為核心理念的“威斯康星思想”，賦予威斯康星大學(xué)兩項重大使命——幫助州政府在全州各個領(lǐng)域開展技術(shù)推廣和函授教育以幫助本州公民。

這項計劃被描述成“把整個州交給大學(xué)”，“大學(xué)對本州人民的作用就如同人的頭腦對人的手、腳和眼的作用”，即“大學(xué)要給人民以信息、光明和指示”。威斯康星大學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng)大學(xué)走出了古典的圍墻，為大學(xué)增加了新的職能——服務(wù)，使大學(xué)獲得了新的生命，成為與人民的生活和國家的發(fā)展息息相關(guān)的社會化教育機構(gòu)。

綜觀中外著名大學(xué)不同范式的辦學(xué)理念，清華大學(xué)著力弘揚自強不息的民族精神和厚德載物的民族傳統(tǒng)，北京大學(xué)倡導(dǎo)的是思想和學(xué)術(shù)的自由與包容，而威斯康星大學(xué)則賦予學(xué)校以服務(wù)職能。三種不同價值取向的辦學(xué)理念各具特色，都給人以深刻的啟示。

渝北區(qū)教師進修學(xué)校有自己的特定性質(zhì)、地位和職能，既不是以培養(yǎng)本?？茖哟稳罩茙煼渡慕逃龑W(xué)院，又不是以培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才為已任的全日制中專，而是定位于以中小學(xué)教師接受職后學(xué)歷提高和繼續(xù)教育培訓(xùn)為基本任務(wù)，同時擔(dān)負教研、科研職能的教師進修學(xué)校。因此，在三種不同范式的辦學(xué)理念中，我們只能以“威斯康星思想”為抉擇參照，堅持以服務(wù)為基本價值取向的辦學(xué)理念。

二、教育服務(wù)辦學(xué)理念的基本認(rèn)識 在一般人的觀念中，學(xué)校是“傳道、授業(yè)”的地方。那么，我們?yōu)槭裁匆岢鰧W(xué)校辦學(xué)要堅持教育服務(wù)的理念呢？同時，什么是教育服務(wù)理念呢？對這兩個核心問題，我們必須有一個基本的認(rèn)識。

（一）背景審視 2001年，中國加入WTO，全面與國際接軌，于是，在全國迅速掀起了研究WTO“游戲規(guī)則”。

5.新修學(xué)校新環(huán)境作文

新學(xué)期到了，都有一個新的開始，我們也換了一個全新的教室。

這間教室非常漂亮，現(xiàn)在由我為大家介紹一下我們的教室吧！在這間寬闊的教室里整齊地擺放著四十二套桌椅，前面有老師傳授給我們知識用的黑板，黑板上的每一個字都凝聚著老師的智慧和汗水。教室的后面則是黑板報，黑板報里的內(nèi)容則凝聚同學(xué)們的團結(jié)精神，是我們班的驕傲。

教室的兩側(cè)是潔白的粉墻，而中間是擺放整齊的桌椅。怎么樣，我們的教室整潔、干凈、漂亮吧！教室好像是知識的宮殿，我們在這里聆聽老師的教誨，給我們傳授知識，等到我們的“羽翼”豐滿就可以自由自在的飛翔，為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。

我們的教室發(fā)生著很大的變化，老師為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快健康的成長。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識我感到很快樂。

6.大家好,可以幫忙寫一個廠子里維修安全的作文么

我眼中的校園安全 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全.在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障.這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有.這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕.中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因.校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種.所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題.其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行.在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學(xué)校大門每個同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險物品.然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利.如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了.草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”.上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外.在學(xué)校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng).不在沉迷于網(wǎng)吧.我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園安全 有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金.我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花.世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑.我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園.可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情.我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院.你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生.作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活.在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險.因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全.課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當(dāng)做操時，全校同學(xué)都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝。

7.我的汽修夢作文600到700字

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！我是 15 號參賽選手李寶。很榮幸能代表 12 春汽修 3 班 參加本次演講，和大家一起分享我的學(xué)習(xí)體會，今天我演講的題目是《我 的汽修夢》。 每個人都有自己的夢想在追求，夢想的道路上我們總會面臨一些抉 擇。很慶幸在人生的十字路口我選擇了旬陽職中，選擇了汽修專業(yè)。剛走 進校園的時候，我也曾經(jīng)茫然過，懷疑過，彷徨過。我常常問自己，能行 嗎？當(dāng)我看到校友們穿著特制的訓(xùn)練服忙前忙后時；當(dāng)我聽到大賽技能選 手訓(xùn)練有素，雄壯有力的口令時；當(dāng)我摸著學(xué)長們獲得的各項技能大賽獎 牌時；心中涌動著無限的激情。我下定決心，也要像他們一樣技能超群， 有一天也可以代表我校、代表陜西省，參加全國的大賽！“天生我材必有 用”，我相信，通過不懈的努力，終有一天可以實現(xiàn)我的夢想！ 慢慢的，我了解到汽車不僅僅是一個在馬路上跑來跑去的代步工具那 么簡單，每一輛車的背后都有著龐大的工作團隊，每一輛富有生命力的汽 車的誕生，都飽含了汽修人先進的技術(shù)，超人的智慧，不懈的努力和無限 的熱愛；在追求夢想的道路上，我漸漸體會到汽車專業(yè)的學(xué)習(xí)必須將實踐 與理論基礎(chǔ)相結(jié)合；于是發(fā)動機的拆裝、電喇叭的檢測，底盤的維修，汽 車的保養(yǎng)與維護；不僅充實了我的學(xué)習(xí)生活，還讓我體會到“吃的苦中苦， 方為人上人”的道理，更讓我相信團隊的力量才是戰(zhàn)勝困難的最有力的武 器。我從對汽車知識一無所知，到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、鉆 研它。這一切都是源于我對專業(yè)的熱愛，這份熱愛，促使我如饑似渴地學(xué) 習(xí)更加詳盡的汽車專業(yè)知識，促使我為成為一個真正的汽車人打下堅實的 基礎(chǔ)。

近兩年，我國汽車行業(yè)迅猛發(fā)展，汽車銷售一枝獨秀，然而，汽車維 修技術(shù)人才卻遠遠供不應(yīng)求，缺口達百萬之多；社會勞動保障部已把汽修 人才作為緊缺型技能人才重點培養(yǎng)，我校汽修專業(yè)也被列為精品專業(yè)重點 發(fā)展；學(xué)校里先進的教學(xué)軟件，齊全的實訓(xùn)設(shè)備，充余的教練車輛，配套 的綜合修理，使我們開車、修車不再停留在黑板上，而是真正動起手來！ 汽修專業(yè)是一個前景廣闊的專業(yè)，是一個朝陽燦爛的專業(yè)；也是一個機遇 與挑戰(zhàn)并存的專業(yè)；要想在競爭激烈的行業(yè)立足，我們必須擁有過人的毅 力和高超的技能；要想在汽修行業(yè)闖出自己的天地，我們必須搶抓機遇， 努力實干。 然而， 學(xué)習(xí)的道路上并不都是鮮花與掌聲，也有困難與挫折。當(dāng)難 題擋住去路的時候，我告誡自己不能氣餒（nei），要用意志力和汗水去 克服它， 愛迪生曾經(jīng)說過

8.我與我的汽修專業(yè)作文500字

我愛我的專業(yè)

提到“汽修”人們的腦海中想到的就是那雙粗糙的手，滿身油漬，起初我對汽修的認(rèn)識并不是那么了解，年少無知的我根本就不知道什么叫汽修，只能理解為汽修是對壞掉的汽車進行修理。如果說自己能擁有一輛汽車，那簡直就是我的夢想，我只是把自己對汽車的喜愛之情深深的埋藏心里，雖然我有些暈車，但這并不妨礙我對汽車的喜愛。隨著年齡的增長，我對汽車的知識越來越豐富了，1886年世界上第一輛汽車問世。100多年來，汽車以其速度，運載能力靈活，輕便，快捷加快了人們的生活節(jié)奏，豐富了人們的生活，改變了社會的面貌，尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幾乎所有科技新成果，新技術(shù)都應(yīng)用在了現(xiàn)代的汽車上，一個國家的汽車工業(yè)發(fā)達程度代表著這個國家的綜合國力和現(xiàn)代化程度，隨著對汽車的更深入了解，我對汽車的喜愛漸漸地變成研究汽車，凡是與其有關(guān)的機器我都非常的感興趣。我面對著填報志愿表，

我對自己的興趣愛好做了個總結(jié)，既然我不能實現(xiàn)他們的心愿，但我已經(jīng)后的路還要走，我不能讀高中，我就讀職業(yè)高中學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，三百六十行，行行出狀元，可我想填報什么專業(yè) 呢？在我思索時，聽到爸爸說要買汽車，“汽車”一詞我馬上就想到汽車運用與維修專業(yè)，這樣一來既跟我志趣相投，又對爸爸以后修理汽車的問題給解決了，在家就可以不需要花錢請別人來

修，我對當(dāng)今社會的發(fā)展作了調(diào)查，如今人民生活水平提高了，汽車數(shù)量增長很快，必須要有大量的技術(shù)維修人員，心想天無絕人之路，我經(jīng)過再三的深思熟慮，我第一志愿就填報了南京金陵中等專業(yè)學(xué)校的汽車運用與維修專業(yè)。我就在家里等待錄取通知書的消息，時間一天一天的過去了，我的心也一天天的緊張起來，心想如果錄取不到怎么辦，為了安全起見，我讓爸爸找了一家維修廠讓我在那里做學(xué)徒。就在第二天正準(zhǔn)備去做學(xué)徒時，錄取通知書來了，我高興的拿到了錄取通知書后把它報在懷里笑個不停，我雖然手里抱著是職業(yè)高中錄取通知書，

我還是一樣的高興，就在當(dāng)天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在電話里送來了關(guān)切的問候，你的通知書拿到了嗎？我高興的回了一句拿到了，謝謝！2010年秋，我便懷著一顆期盼求學(xué)的心踏入了金陵中等專業(yè)學(xué)校剛開始并不是很順利，從未離開過家，我每天都在想離開家后我會有什么樣的感覺呢？現(xiàn)

在我嘗到了離開家的感覺真不是滋味，為以后的路作打算我鼓起勇氣勇往直前為了早日學(xué)到真本事，自己覺得這個專業(yè)很辛苦，路是自己選的，不管前面是平坦的大道還是崎嶇的小路，

都必須勇敢的走下去。我既然選擇了“汽修”這個專業(yè)，必須對自己負責(zé)，盡管汽修之路多崎嶇，縱然它荊刺密布，坎坷不平，但我懷著對汽修的一顆摯愛的心，必須打消怕苦的念頭，

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，我相信我能行，我珍愛它，并立志于心，汽修吾必學(xué)之。我努力把證理論與實踐技能結(jié)合起來，勤奮學(xué)習(xí)與良好思維結(jié)合起來，形象思維和抽象思維得到進一步提升，我的專業(yè)給了我寬闊的視野，它給了我知識，給了我快樂，是它為我打開了一扇窗，從這個窗口里我看到了自己的目標(biāo)，看到了自己的未來，我還要更加深入地學(xué)習(xí)汽修知識，

我相信我會成為中專生的驕傲。我愛我的專業(yè)，雖付出了汗水，但找回了自我。我愛我的專業(yè)，體驗到了愉悅和知識的無窮力量。我愛我的專業(yè)，體現(xiàn)我的追求領(lǐng)悟到了人生的真諦。

9.關(guān)于汽修班的青春規(guī)劃的作文

時間，總是不覺間流逝，匆匆的來去，微笑的美好，哭泣的感傷似水般流去。一天早晨，陽光還未綻放出其美妙，我已背上了書包。忽然，一劑愁緒劃過了我的腦海。霎那間，我想起了令我改變、令我的生活改變的那個奇妙的字眼：成長。

成長會讓一切猝不及防。如今，我似乎已站在青春的門檻前，留戀著純真的童年時期。少年的青春與成熟漸漸霸占了我的心。記得在許久前，我還是一個能為了一個布娃娃兒鬧翻天的小家伙，那是我的世界并沒被測試、作業(yè)占據(jù)，只有童話里的灰姑娘和藍精靈陪我從朝到夕，直到夢鄉(xiāng)。那些純真的記憶就如一個在陽光下的絢麗的泡泡，令人忘卻了塵埃，可是秋風(fēng)乍起，它就消失了。

我并不為青春的到來而惋惜昨日的天真，而是為自己能經(jīng)歷這一段可令黃發(fā)時猶有樂事的美好歲月而感到滿足。成人把這一美好的成長與蛻變的歲月叫做花季。不錯的，如果人生是一本書，那么擁有青春的日子就是書中最華麗的彩頁；如果人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的片段；如果人生是一次從江升到死亡的特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最迷人的景觀。

在這段時間里，我學(xué)到了成人若有若無的沉默與憂郁，我可以學(xué)著去主觀地規(guī)劃自己的前路，我也可以學(xué)著愛用獨特的見解與審美觀去開待所有的事情，這難道不值得慶賀嗎？飛舞的蜻蜓啊，下即使你們的節(jié)日，傲霜而立的紅梅啊，冬天則是你們的盛會。而我，這段美好的人生經(jīng)歷，則是我人生最華麗的篇章。畢竟，生命的成長是一個不尋常的過程，其中的酸甜苦辣都得細細品味，才能覺出一種永恒的滋味。

曾經(jīng)，對席慕容的那番話生表贊同。如今的我認(rèn)為，那最美最真的時刻在人生中雖急來急去，可那最美的有哪只有一次。只要用真心去品味生活，用汗水去創(chuàng)造人生，童真、青春、愛情、親情、友情不都是永久的嗎？如果，沒有花季的存在，長大便只在那一瞬間，就在那一刻后，天真爛漫的孩童變成了思想深邃的成人，對童話故事沒有了絲毫的眷戀，那人生不是失去了應(yīng)有的光彩了嗎？讓我們熱愛成長，珍愛青春！從雛鳥到雄鷹，需要歷練，從蛹到蝶，亦要蛻變。我為成長而自豪，為青春而喝彩！

10.假期維修電工社會實踐作文1500字

在暑假期間我去了國內(nèi)著名大企業(yè)比亞迪公司機修車間實踐學(xué)習(xí)，在這期間我跟著XX師傅學(xué)習(xí)了很多知識，這位師傅雖然文憑不高，但維修經(jīng)驗非常豐富等等。

通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題?；氐綄W(xué)校后我會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，讓自己的技術(shù)精一求精，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。