我們的校園真美,有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。
走進校門,上了臺階,往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山,魚池的兩邊有兩棵高大的雪松,像兩個衛(wèi)兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋,奇峰羅列,像老人,像仙女,像巨象,倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去,小嘴巴一張一合的,張開的時候像o型,好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的,顯得格外美麗,金光閃閃,引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一伙,九個一群的圍在一起,好像在討論什么。魚池的水真清啊,清的可以看見水底的魚兒,魚池的水真綠啊,綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水里,水面泛起層層水紋,波光粼粼。如果把手放在水里轉(zhuǎn)一圈,就會看見波紋一圈一圈蕩漾開去。這時魚兒就會拼命地逃離,生怕有人傷害它,如果你不仔細尋找,很難找到它的身影。魚池里的小魚真可愛啊!
我們校園的魚池真美啊,我愛我的校園。
張繼偉在我們學校的中央,有一個用大理石造成的魚池。魚池周圍鑲著一圈五顏六色的邊,往里看,是一圈用不銹鋼制造的護欄,太陽照在欄桿上,就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛的小魚,你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛,拖著白綢般的長尾巴,在碧綠的水草中間悠閑地穿行,看,我剛?cè)恿艘粔K小魚食,它們就爭著、搶著用最快的速度游過去,有的就干脆來個鯉魚跳龍門,還有的像孫悟空翻跟頭一樣,把身體一卷,然后再用尾巴使勁敲打水面,竟然飛了起來。最后,那塊小魚食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚池中間是一座假山,假山被我們稱為千丈青山,山上還有松樹,風來時,松樹一搖一擺,一搖一擺,松針被風刮的遍地都是。假山的前下方有一個小亭子,它的屋頂是尖尖的,四周有四個角,都往上翹著,好象天天都對著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋,橋是拱形的,周圍鑲著用石頭刻的小花,還有許多小噴泉,中央有一個大噴泉。夏天,泉水噴到臉上、身上特別涼爽,大噴泉每次都能噴出4—5米高。我們學校就是這么美,就是這么新穎,同學們,你們學校有這么美嗎?
指導教師
我們學校,就在香山腳 下,綠蔭籠罩著校園,我們生活在大自然的懷抱中。清幽的竹林里,有一片碧綠透明的池塘。它被我們稱作‘清幽之地’。竹林隨著微風輕輕搖擺著,葉子如同風鈴,沙沙沙地舞出美妙的音樂,悄悄地,牽引著我們來到僻靜的小路,到幽靜的魚塘。
沒有人工雕琢,沒有刻意的痕跡,清新,自然,輕輕蕩漾著水中的漣漪。各種石頭搭在一塊,形成了一條小小的河床,源頭從一叢茂密的灌木叢里流出來,清澈見底,聲音配著竹聲的風鈴,如同仙樂。池塘下面,是可愛的鯉魚。五彩的鯉魚那寬闊的大嘴巴旁有兩條短短的、細細長長的胡須,搖擺著,舞動著,隨著水聲輕輕地舞蹈。紅的白的黑的顏料撒在鯉魚身上,悄悄的,靜靜地,悠閑地游來游去。這不是圓舞曲,這是大自然特有的舞蹈。
不管是大鯉魚還是小鯉魚,都是優(yōu)雅的。它們不著急吃食,慢慢地擺動著它們優(yōu)美的、流線般的身軀,眼睛雖小,卻是嫻靜、高貴的。寬闊的大嘴巴一張一閉,也是很有節(jié)奏、很優(yōu)雅的。鯉魚不緊不慢地、成群地游著,如同仙女在云頭漫步,輕輕地游著,飄動著飄逸的胡須,淡淡的,撒來一束柔柔的陽光。
鯉魚是優(yōu)美的,靈動的,雅致的,配合著天然石塊、青翠欲滴的竹林,更顯出一番清幽,一番寧靜。這是校園的池塘,更是大自然的。
508字,絕對是我一筆一劃寫的,我還六年級呢!
[校園小池塘 寫景400字]
我這次寫的還是校園的一角——小池塘,校園小池塘 寫景400字。 走近,當然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時候,春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個澡。潮濕的小路那濕露露的身子,還沒等太陽公公曬干它,它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底,讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。 這時,一陣涼意撲面而來。?。≡瓉硎切〕靥猎跒槲疑蕊L,涼風像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清啊!清得可以看見水底的枯葉;小池塘真沒啊,美的像一幅畫卷,小學生作文《校園小池塘 寫景400字》。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的戲水。 “沙、沙、沙?!敝袢~們又在歌唱啦!只是聲音像怕羞的小姑娘一樣,小小聲的,柔嫩的。一旁,小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物,那鮮艷的新葉,漂亮極了!池塘也帶上了新2綠色的花環(huán),兩旁的樹還在站崗。這些新綠,再加上早開的紅花,眼前一片明艷! 春天的小池塘真美呀!我愛校園的小池塘。
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〔校園小池塘 寫景400字〕隨文贈言:【失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路?!?/p>
【篇一:校園風景】 在我的校園里,有許許多多的花草樹木。
走進校園,正前方是一排排高大的梧桐樹,梧桐樹的葉黃黃的,落下來就像黃色的胡蝶翩翩起舞。操場前面是教雪學樓,我們的教學樓有五層,教學樓前方是旗干。
再往前,操場的另一邊滿是柳樹。校園的風景真美,我喜歡我的校園。
【篇二:校園風景】 春天的校園是綠色的:嫩綠的小草已經(jīng)冒出了頭;粉色和白色的茶花搭配著墨綠色樹葉,顯得更加嬌艷;一條條綠領(lǐng)巾映襯著小朋友們粉嘟嘟的臉,在春風里,在陽光下,連快樂都是綠色的。 穿梭的燕子銜著春風,織出了一副綠色的校園春天的圖畫。
【篇三:校園風景作文】 在學校里有一個漂亮的水池。 這水池非常漂亮,走近看,能看見突出來的磚塊凹凸不平,磚塊的顏色青得發(fā)黑,顯得樸樸素素的。
水從上面的兩個看似盒子的、橢圓形的杯體里流出來。經(jīng)過磚塊時,水立刻變成薄片似的流下來。
用手指也能穿進去,池子的右邊有幾個獅子頭在噴水,還有一株株盆栽的蓮花。 池里的小魚有的在比賽游泳,看誰游得快。
它們有的在“玩游戲”、有的在四處找東西吃。 這就是我們校園的水池,又樸素又漂亮。
這也是我最喜歡的校園里的一處景物。 【篇四:校園風景】 秋天來了,走進校園,一股清香撲鼻的氣味迎面而來。
跟進氣味,來到了樹下,樹像一只掉了毛的綿羊光禿禿的。花兒在這秋天里顯得那么脆弱。
小草把頭躲進了大地媽媽的懷里。 狂風暴雨下,高大雄威的的大樹像一位士兵似乎動都沒動,雨停了,花兒露出了燦爛般的微笑,開的那么鮮艷。
雨后,這些小草綠的那么耀眼。 ?。∵@美麗的校園,我永遠記在心里。
張繼偉在我們學校的中央,有一個用大理石造成的魚池。魚池周圍鑲著一圈五顏六色的邊,往里看,是一圈用不銹鋼制造的護欄,太陽照在欄桿上,就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛的小魚,你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛,拖著白綢般的長尾巴,在碧綠的水草中間悠閑地穿行,看,我剛?cè)恿艘粔K小魚食,它們就爭著、搶著用最快的速度游過去,有的就干脆來個鯉魚跳龍門,還有的像孫悟空翻跟頭一樣,把身體一卷,然后再用尾巴使勁敲打水面,竟然飛了起來。最后,那塊小魚食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚池中間是一座假山,假山被我們稱為千丈青山,山上還有松樹,風來時,松樹一搖一擺,一搖一擺,松針被風刮的遍地都是。假山的前下方有一個小亭子,它的屋頂是尖尖的,四周有四個角,都往上翹著,好象天天都對著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋,橋是拱形的,周圍鑲著用石頭刻的小花,還有許多小噴泉,中央有一個大噴泉。夏天,泉水噴到臉上、身上特別涼爽,大噴泉每次都能噴出4—5米高。我們學校就是這么美,就是這么新穎,同學們,你們學校有這么美嗎?
指導教師
每當我走進美麗的校園時,映入我眼簾的就是那個長方體的噴水池了。我們的校園在紅花綠樹的襯托下,變得更加美麗。
水池中,有三座高低不同的山,中間的那座山最高,在三米以上。在山的頂部,有一座潔白而有美麗的塔。塔共六層,呈四邊形,塔尖是紅色的,其它部分呈白色,亭亭玉立。大山左右兩邊還有兩座小山。在大山和右邊的小山中間,有一個小涼亭,這個涼亭的“屋檐“是紅色的,底下是支撐“屋頂“的四根柱子,是黃色的。在涼亭的下面,還有一階兒臺階,臺階連著一架拱橋。小水池中屹立著兩只丹頂鶴,它們的羽毛是黑白相間的,一只抬著頭,一只低著頭。它們的眼睛炯炯有神。噴水池的周圍是用粉色和白色砌成的,好看極了!水池中的水,不分四季,永遠流淌著,好像是在陪伴我們度過小學的六年!
有了這假山水池,我們的學校被裝點的更美了
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