我心中的校園非常美麗,走進大門,就像走進了童話世界。校園特別大,有很多花草樹木,也有很多建筑。處處都充滿歡聲笑語,什么東西都是高科技。
大門上安著一個聲音識別器,只要隨便說一句話它就能知道你是不是陌生人。要是你是陌生人,它就會說:“對不起,我不認識您。”如果你是本校的老師或學生,它就會說:“歡迎您?!?/p>
校園正中間是一個游泳池,夏天水是涼的,冬天水是熱的,旁邊是更衣室。再向前走是操場,操場上有1000米圓形跑道,跑道中間是籃球場,跑道旁邊是乒乓球臺和健身器材。在操場上、籃球場中、乒乓球臺旁到處充滿著同學們運動的身影。
再往后走是教學樓,每種課分5個班,想上什么課就上什么課,再往左走是各種特長班,有老師教你下棋、畫畫、唱歌、跳舞等。往右走是游樂園和圖書館,下課了,我們可以去游樂場、園玩,還可以去圖書館看書,并且不用走路,有電梯,電梯是透明的,可以看到操場邊的草坪和花壇。
我真希望現(xiàn)在的校園能早點變成這樣,這樣我們就能更加快樂的學習,更加快樂的成長。
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影.
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長.“轟轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了.雨停了,這是,下課鈴也同時響起了.老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了.老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶.雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多.原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒.
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術課上的手工.小草、小花也枯了,變成土黃色的了.同學們的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦.可男同學們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的.當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了.我們班上的同學都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!
春天,校園里的花壇里的花,亭亭玉立。嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了,睜開眼睛,看了一看外面的世界,好像在高興地說:“哇、噻!春天好美?。∫院笪铱梢悦刻於伎赐饷娴氖澜缌?,太好了。
春天過去了,炎熱的夏天來到了,那通向音樂教室的走道上,是一排香樟長廊,它們威武挺立著,像一排衛(wèi)士,高大。夏天,有些同學就到這些樹下來乘涼,這也是一個好辦法。它們好像在自豪地說:“瞧!我們個個都那么強壯,而你呢?太弱小了.跟我比不了,在我眼中你像只螞蟻。
秋天忙,忙地趕來了。天橋下的小花園里,長著兩棵桂花樹,那一陣陣芬芳不時撲鼻而來,令人心曠神怡。下課了,同學們紛紛都跑到桂花樹旁,聞它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起來。高興地對另外幾棵樹說:“你看你們自己像個“光頭”我比你們漂亮1000倍呢!”
冬天趕來了,大地披上了一件新衣裳。那桂花凋謝了,梅花依然傲霜挺立著,對桂花說:“你別那么驕傲,要謙虛。桂花低下了頭。同學們全到草地上來打雪仗,滾雪球,堆雪人等等玩得可開心了。
我們的校園可真美?。?/p>
上世紀50年代后期,國家撥出巨款,在許昌建了3所美麗的學校。
它們分別是許昌一高、許昌二高和許昌四中。當時,許昌一高和許昌四中直接歸屬地區(qū)專員公署領導,許昌二高則由許昌市管轄。
那時,國家經濟困難,要辦的事情很多,但還要擠出錢來辦教育,可見國家對教育的重視程度。 3所學校的校園建設規(guī)劃,使用的是一張圖紙。
不但房屋規(guī)模、布局一樣,就連哪里種樹、種什么樹,也都一樣。整個校園設計精美,規(guī)劃大氣,環(huán)境優(yōu)雅,是非常適合學習的理想處所。
1963年秋,我有幸進入許昌四中學習。從原先茅草房堆積的七一路小學,來到許昌四中,我的眼前豁然一亮。
進入大門,校園兩旁高聳著葳蕤的松柏,給人一種神清氣爽的感覺。校園中軸線處是一座尖頂紅瓦的兩層U形教學樓。
教學樓前面3排藍磚紅瓦平房,是教師宿舍。后面3排是學生宿舍。
學生宿舍中間,則是U字房,分別是物理、化學實驗室。教學樓前面,分列著兩排遮檐式外走廊的紅磚紅瓦西式建筑,分別是教導處、政教處、學生會及校領導辦公室。
教學樓后面,是一片莊稼地,根據季節(jié)分別栽種著小麥、棉花、大豆或玉米。穿越這片莊稼地,后面就是400米的標準運動場。
運動場的西邊,是個不大不小的湖。運動場的東邊則是學校大禮堂,還有學生食堂。
我們的校園非常美麗。除了教學應有的實驗室、圖書館、閱覽室外,校園里還栽種著許多核桃樹、柿子樹、栗子樹,還有桃園、玫瑰園、牡丹園。
每逢果子成熟,學生們都能分到不少蘋果、核桃和柿子。就是在這里,我第一次認識了棉花和玉米,第一次見到了蘋果樹和栗子樹。
而在物理實驗室,我懂得了串聯(lián)和并聯(lián);在化學實驗室,我親眼目睹了神奇的化學變化…… 初三畢業(yè)考試后,我們進入了緊張的升學復習階段。記得我經常拿著書本,來到校園西北角的湖畔,不是背誦物理定律,就是苦讀俄語單詞。
或者踱步到操場北邊的柳樹林里,構思作文提綱。誰知這樣的時光沒有延續(xù)多久,便被轟轟烈烈的“紅衛(wèi)兵運動”替代了。
開始是老師給我們講解《海瑞罷官》的由來,后來,看似血淋淋的紅墨水打在了曾經是我們尊敬的老師的名字上。再后來,抄家拉來的皮大衣、紅木家具、古舊字畫等“四舊”物品,堆滿了校園的大操場……美麗的校園不再美麗,安靜的書桌開始動蕩。
那時候,無論老師還是學生,大家都失去了理智,都在史無前例的大潮流中,狂熱地躁動著,跳躍著。 經歷了兩年的動亂之后,大家又回到了校園。
此時的校園已是滿目瘡痍。不過好在沒幾天,大家便下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)、當兵的當兵、當工人的當工人,別離了美麗的校園,各奔東西去了。
兩年后,我從部隊回來,意欲重溫校園溫馨時,卻發(fā)現(xiàn)大門口掛上了“微型電機廠”的牌子。一所美麗的校園被鐵屑、銅絲、鉛皮堆滿了,到處是油污、鐵腥的氣味。
一所美麗的學校,怎么會變成工廠呢? 我不解地詢問了老師。老師濕潤的眼睛滾動著淚珠,嘴唇顫抖著告訴我:“敗家子,是敗家子毀了咱們學校呀!” 我不知道這個敗家子是誰,但他留下的千古罵名,確是真切的。
啊,飄逝的美麗校園。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響
題目:美好校園
今年九月一日,我來到了一所美麗的學校上學,她的名字叫關漢卿學校。
新的學校學校很美麗,環(huán)境很優(yōu)雅,很適合我們學習。這里有初中,還有小學;這里有鮮花,還有綠草。這里有快樂的同學,還有博學的老師。
你瞧,學校的自動門來回滑動,好像是人的手臂在打招呼,在歡迎我們???!那黑色大理石上面,有“ 安國市關漢卿學校”這幾個閃閃發(fā)光的蒼勁大字。
進入大門,映入眼簾的首先是一條寬廣而平坦的道路。道路的左邊是我們娛樂活動的操場;中間是一個國旗桿,鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚,激勵我們勇往直前;道路的右邊則是兒童們嬉戲的“天堂 ”。
道路的前面就是教學樓了,那高大的教學樓,聳立在我們眼前,金色的大字襯在紅色的墻面上,耀眼奪目,仿佛在提醒我們:要做一位像關漢卿那樣有才華的人,在事業(yè)上有所追求,有所成就。教學樓 一共有五層,里面有教室,有微機室,實驗室,音樂室,書法室,擁有許多特色設備。在教學樓的每一條走廊內,都會有名人的名言來激勵我們學習。教學樓內每一個角落都一塵不染。
在教學樓的左邊,還有停放車子的位置,那里,每天你都會看見一排排整齊的自行車停放在那里。在停車位的兩邊有一排排高大而挺拔的大樹,就好似一個個士兵在日夜不息地看護我們的校園,保護同 學,給人一種安全感。
教學樓的后邊則是一個干凈衛(wèi)生的食堂。每天放學后,那里都會聚集著很多學生,在打點著自己的飯食。食堂前面有兩塊草坪,綠草如茵,像給大地母親做的一件綠色外套,爭奇斗艷的花朵裝扮著校園 。
早上,同學們高高興興來到學校,早自習的鈴聲一響,就會從走廊里傳來朗朗的讀書聲。下課后,操場上馬上熱鬧了起來,有跳繩的,打籃球的,踢毽子的……歡笑聲在校園內回蕩。
??!我美麗的校園!您為了哺育國家未來的接班人,不惜把自己貢獻給國家。我發(fā)現(xiàn)您越來越美麗了,因為有了這樣優(yōu)雅的環(huán)境、熱鬧的氣氛,讓我對未來充滿了信心。感謝您,讓我在您溫暖的懷抱 中愉快的學習,健康的成長。
我愛您,關漢卿學校!
學校明天更美好——我的新年創(chuàng)想
當春天第一朵金黃的迎春花悄然綻放,當夏天同學們第一次穿上夏季校服,當秋天第一群翩飛的候鳥組隊飛向南方,當冬天第一片雪花旋轉地落下……我敬愛的學校,我的第二個家——哈密石油外國語學校以經過十幾年的歲月。那白色的建筑物在基地顯得是那么的耀眼,那么的奪目。
我感謝敬愛的學校,感謝辛勤的老師,感謝親愛的同學。是你們讓我感受到了師生間的親情,感受到了同學們之間的友情,感受到了這個大家的溫馨與和睦……“老師您好?!薄澳阈枰獛椭鷨幔俊币痪渚溆褠垓\的問候,一句句關心溫暖的話語,文明的火把傳遍整個校園。優(yōu)異的學習環(huán)境,設備齊全的設施,同學們如饑似渴的學習,老師們盡心盡力的精神,讓我們編制出屬于自己的夢想,讓我們迸發(fā)出激情的火花,讓我們萌發(fā)了為祖國建設做出貢獻的想法!
學校里催人奮進的朗朗讀書聲和課堂上老師的諄諄教誨的話語,歡聲笑語,旋歌一堂!看,同學情誼,堪比手足,操場之中,矯影如龍。
敬愛的老師們,同學們。作為一名光榮的外國語學生,我們一定會牢記學校的禮儀與教悔,用實際行動來回報學校:好好學習,天天向上。為學校爭光!祝學校明天更美好!
題目:校園的美好時刻
美好的校園,是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境,我們大家共同愛護這個給我們帶來幸福和溫暖的家園。讓我們在這和諧校園的藍天下,創(chuàng)造更美好的生活,讓校園更加美好,為我們的家園獻出一份力量。我們是祖國的鮮艷花朵,我們應撒向人間最偉大的愛,綻放自己,讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香,感染你的青春活力。
感謝你,美好的校園!
教室里,書聲瑯瑯,師生共同討論問題,同學認真完成作業(yè);操場上,歡聲笑語,師生共同參與活動,你爭我奪,獲取勝利。課堂上,認真思考,積極答題,相互請教;下課后,積極鍛煉,互相幫助,團結友愛,校園有一個良好的讀書環(huán)境,就必須有一個和諧的校園,和諧的校園需要三個“美”。
早晨,你走在去學校的路上,一踏進校園,就會聞到一股奇特的芳香,那鮮花散發(fā)的清香,露珠蒸發(fā)的清爽,茂密樹林的寂靜,小鳥唱歌的美好,這一切,讓你呼吸呼吸,難道不感到特別新鮮嗎?全身來個深呼吸,輕松一下,迎接美好的一天,教室里書聲瑯瑯,沒有一點喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。
如果校園內每天打打鬧鬧,你爭我斗,矛盾重重,那將沒有寧靜之日,環(huán)境再美,也難靜下心來學習。所以,和諧的校園需要人性美。
人性美不僅只指外表美,更主要的是要有一顆純潔的心靈,與同學友好相處。當同學有困難時,應該主動幫助他;當同學傷心時,有人安慰他;當同學遇到麻煩時,有人給你想辦法解脫;當同學有難題解不開時,有人主動給你講解……總之,同學之間互相幫助,團結友愛,創(chuàng)造一個和諧的班級學習環(huán)境,帶動整個學校的和諧。
促進學習進步,還需要老師的大力幫助,師生關系融洽,互相尊重這樣師生天天見面,愉快相處,見面道聲“老師好”或“你好,哪去?”或露出一張微笑的臉,老師認真輔導,學生虛心求教,這就是校園內師生關系美。
和諧的校園需要的美很多,又特別是這三個“美”尤其重要,它們伴隨著校園生活的點點滴滴,共同促進校園的和諧發(fā)展。
內的各種活動吸引大家,參與各類興趣小組,多么愜意!……
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老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。
保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。
一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。
校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。
同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。
當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影.春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長.“轟轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了.雨停了,這是,下課鈴也同時響起了.老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了.老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊…… 夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶.雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多.原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒.秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術課上的手工.小草、小花也枯了,變成土黃色的了.同學們的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長得更強壯了!冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦.可男同學們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的.當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了.我們班上的同學都興奮得不得了呢!我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福。
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