關(guān)于校園器材不健康的作文(一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字)

1.一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字

我喜歡的體育健身器材 蘭州市秦安路小學(xué)四年級五班 在我的校園——秦安路小學(xué)里矗立著(zhù)一些默默無(wú)聞的體育健身器材。

雖說(shuō)毫不起眼，但這里聚集了歡樂(lè )聲。 首先是東邊的乒乓球臺，每到下課和體育課解散時(shí)，乒乓球臺上的人絡(luò )繹不絕，有“男女雙打”的，有“單打”的，真真熱鬧。

操場(chǎng)中央的籃球架，雖然歷史“悠久”，但是它是籃球隊員的最?lèi)?ài)。看！那高個(gè)子男同學(xué)舉著(zhù)籃球，向上一跳，來(lái)了個(gè)“扣籃”，太精彩了！ 緊接著(zhù)的是南邊的雙杠、單杠、云梯和天梯。

注意看！那位女同學(xué)將腿搭在單杠上，略一使勁，騎在了單杠上，來(lái)了個(gè)倒翻！哦！太厲害了！還有那個(gè)爬云梯的，仿佛要登上云梯，學(xué)古人的樣子攻城。看！那個(gè)想過(guò)天梯的，望著(zhù)天梯，好像在暗下決心，一定要過(guò)去，非到達勝利的彼岸不可。

你瞧！那位同學(xué)踩在最底層的橫桿上，手緊緊地抓住天梯的梯階，好像生怕掉下去似的，接著(zhù)，一個(gè)一個(gè)梯階地爬了過(guò)去，到達了成功的彼岸！ 我最喜歡玩單杠啦！因為玩起來(lái)很刺激，花樣也挺多。單杠的玩法數也數不清，有前翻、后翻、前空翻、倒立……，因為我都快成單杠“老將”啦，所以知道那么多！ 叮零零，叮零零……上課鈴響了！大家一窩蜂地跑到教室里上課去了，體育器材們又恢復了平靜。

我愛(ài)這些體育器材，更愛(ài)我的校園。 2008年9月23日。

2.一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字

我喜歡的體育健身器材 蘭州市秦安路小學(xué)四年級五班 在我的校園——秦安路小學(xué)里矗立著(zhù)一些默默無(wú)聞的體育健身器材。 雖說(shuō)毫不起眼，但這里聚集了歡樂(lè )聲。 首先是東邊的乒乓球臺，每到下課和體育課解散時(shí)，乒乓球臺上的人絡(luò )繹不絕，有“男女雙打”的，有“單打”的，真真熱鬧。 操場(chǎng)中央的籃球架，雖然歷史“悠久”，但是它是籃球隊員的最?lèi)?ài)。看！那高個(gè)子男同學(xué)舉著(zhù)籃球，向上一跳，來(lái)了個(gè)“扣籃”，太精彩了！ 緊接著(zhù)的是南邊的雙杠、單杠、云梯和天梯。注意看！那位女同學(xué)將腿搭在單杠上，略一使勁，騎在了單杠上，來(lái)了個(gè)倒翻！哦！太厲害了！還有那個(gè)爬云梯的，仿佛要登上云梯，學(xué)古人的樣子攻城。看！那個(gè)想過(guò)天梯的，望著(zhù)天梯，好像在暗下決心，一定要過(guò)去，非到達勝利的彼岸不可。你瞧！那位同學(xué)踩在最底層的橫桿上，手緊緊地抓住天梯的梯階，好像生怕掉下去似的，接著(zhù)，一個(gè)一個(gè)梯階地爬了過(guò)去，到達了成功的彼岸！ 我最喜歡玩單杠啦！因為玩起來(lái)很刺激，花樣也挺多。單杠的玩法數也數不清，有前翻、后翻、前空翻、倒立……，因為我都快成單杠“老將”啦，所以知道那么多！ 叮零零，叮零零……上課鈴響了！大家一窩蜂地跑到教室里上課去了，體育器材們又恢復了平靜。 我愛(ài)這些體育器材，更愛(ài)我的校園。 2008年9月23日

3.描寫(xiě)校園環(huán)境不環(huán)保的作文

當你踏著(zhù)晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí)；當你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習時(shí)；當你在平整寬闊的操場(chǎng)上運動(dòng)時(shí)；當你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí)；當你在曲折悠長(cháng)、典雅古樸的文化長(cháng)廊下漫步時(shí)；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(cháng)，學(xué)校花了多少心思？投入了多少力量？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請同學(xué)們放眼校園仔細看看，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印、球印？是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著(zhù)水管，讓水肆意流失？是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道？又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是？還有誰(shuí)把花壇當成了嬉戲的樂(lè )園？甚至在校園的角落大小便呢？有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護球能舒服些，把球案一次次地立了起來(lái)？曾有哪些男女生不顧校園內眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話(huà)，做出中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內外高聲喧嘩？這些現象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調啊！就是這少數的幾個(gè)人，讓我們大多數同學(xué)的努力付諸東流！孰不知，長(cháng)期如此，將形成一種可怕的陋習，不僅會(huì )使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！

親愛(ài)的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習、生活、長(cháng)大。保護環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。

立即行動(dòng)起來(lái)吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )設學(xué)校清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛(ài)我?jiàn)^中校園，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環(huán)境的衛士，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園。其實(shí)，當我們用自己的雙手創(chuàng )造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，也正塑造著(zhù)我們美好的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來(lái)，保持教室、校園的清潔；

2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木，愛(ài)護校園中一切公用設施，比如廁所、門(mén)窗、等；

3.搞好寢室衛生和自己的個(gè)人衛生，要常開(kāi)窗戶(hù)多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔；

4.不吸煙，不喝酒。不在教學(xué)區等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，制造噪音；自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)；隨手關(guān)燈。

同學(xué)們，一些先進(jìn)國家和地區的人們，常常有一句座右銘的話(huà)，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中，然而，為什么我們總把建設、保持和維護的希望寄托在別人身上？為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳？同學(xué)們，為了自己、為了大家，請珍惜、保護我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習的樂(lè )園，我們美麗的家。

4.關(guān)于校園安全 健康成長(cháng)的作文700字

校園安全，健康成長(cháng)

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園。可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(cháng)，一大群人把他送進(jìn)醫院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀的學(xué)生，能發(fā)生這種現象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(cháng)擔心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時(shí)時(shí)注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

5.給學(xué)校的建議書(shū) 關(guān)于運動(dòng)器材

敬愛(ài)的校長(cháng) 您好！ 我是**班的一名學(xué)生。

在六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)幼稚的小孩成長(cháng)為一名成熟的小學(xué)。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。

我真有點(diǎn)舍不得。 現在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。

但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議： 1、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神糧戶(hù)恭膏枷薇磺疙委躬蓮食，書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，現在有了電腦，人門(mén)變得不愛(ài)看書(shū)，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望，我們要養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，所以請您開(kāi)圖書(shū)館。

2、成立籃球校隊，籃球，是我們小學(xué)生非常喜愛(ài)的運動(dòng)，經(jīng)常一下課就打，成立籃球校隊，不僅是班級間互相切磋，還可以增加學(xué)生間的團結，使我們在游戲中明白道理，這就是一石二鳥(niǎo)。 3、成立乒乓這個(gè)我寫(xiě)不出來(lái)跟籃球差不大， 敬愛(ài)的校長(cháng)，請你接受我的意見(jiàn) 您的學(xué)生XXX。

6.關(guān)于校園不帶東西的懲罰作文

新學(xué)期來(lái)臨，很多東西都變得不一樣了，比如教室處在教學(xué)樓的心臟位置，每隔五分鐘就有一個(gè)不知姓名的反正很重要的會(huì )向老班同志告狀的人從窗外飄過(guò)，搞得我

們都是毛骨悚然，上課時(shí)連大氣都不敢出一口，何況鬼知道老班會(huì )在哪個(gè)犄角旮旯里鉆出來(lái)！比如時(shí)間表變化很大，早自習也上課，總讓我們措手不及，數下課時(shí)間

也沒(méi)那么方便了……當然，變化最大的，是我們的老師。換了三個(gè)，加了一個(gè)，還有四個(gè)和我們說(shuō)拜拜了，變化能不大嗎！

從此再無(wú)副科，多么悲催的事啊！新來(lái)的都是“副科”老師，政治歷史物理化學(xué)，而且他們都是一到就強調：我們不是副科老師！我們在中考中占多少多少分呢！你看，刷存在感的結果多么悲催。

我們來(lái)按順序說(shuō)。關(guān)于校園生活的作文。

第一個(gè)是化學(xué)。化學(xué)老師長(cháng)得一臉精悍，好像是不太好糊弄的樣子。他一開(kāi)始就強調他不姓化學(xué)！姓鄭！還嚴重警告我們不許喊他化學(xué)老師！我無(wú)語(yǔ)，默默地想，放

心吧，您老人家的臉在老師里一抓一大把，根本認不出來(lái)，看到了也不會(huì )喊你，自然更不會(huì )喊你化學(xué)老師！而且，我們已經(jīng)有一個(gè)英語(yǔ)老鄭一個(gè)體育小鄭了，你這個(gè)化學(xué)鄭想讓我們叫你什么？老老鄭？你自己看著(zhù)辦吧！

不過(guò)接下來(lái)的內容還是比較有趣的。老師拿了一朵牽牛花說(shuō)是送給我們的見(jiàn)面禮，我一看就知道不好，要知道他可不是生物老師！作為一個(gè)化學(xué)老師，面對這種東西

還會(huì )出什么手段！這朵花馬上就要腐爛！果然，他把花泡到了白醋里……然后，我們就看到無(wú)色的白醋變！紅！了！真的變紅了哦！挖，好神奇……不過(guò)里邊的牽牛

花已經(jīng)被蹂躪得像一張在水里被泡爛還被染上紅顏料的衛生紙一樣了……然后又把牽牛花泡在堿（食用堿啊親們）水里，把堿倒進(jìn)醋里，把醋倒進(jìn)有牽牛花的堿水

里……至于是什么反應，這，這，問(wèn)度娘去，別耽誤我時(shí)間！

歷史老師比較正常。不過(guò)他沒(méi)告訴我們他姓什么！唉，看來(lái)他只好姓歷史了！由于比較正常，所以也就沒(méi)什么料可爆所以只好跳過(guò)了！

然后是物理老師。聽(tīng)了他的兩節物理課，我深感無(wú)力吐槽！第一節課，好吧，剛見(jiàn)面說(shuō)一些閑話(huà)也是應當的。主要是他說(shuō)話(huà)就跟喊口號似的，沒(méi)隔一會(huì )就大吼幾句，總把我嚇得趕緊四處看看有沒(méi)有出什么事，這人當老師實(shí)在是屈才了啊，他應該去當一個(gè)演講家，專(zhuān)門(mén)負責喊口號！好，第一節課這樣也沒(méi)什么好糾結的，全班同學(xué)都覺(jué)得這樣挺好啊挺好。可是第二節課總該恢復正常了吧！他不，第二節課照樣喊口號，一節課連最簡(jiǎn)單的第一課時(shí)都沒(méi)上完！就是一個(gè)簡(jiǎn)單的公式w=fs就講了好長(cháng)時(shí)間！首先他說(shuō)怎樣怎樣引出這個(gè)式子，然后他開(kāi)始證明這個(gè)例子，可是他證明的方法實(shí)在令人想要以偷搶地。首先以什么班長(cháng)啊之類(lèi)的作引，然后又說(shuō)了什么什么，因為什么什么什么什么是錯的，所以這個(gè)是對的，具體的我實(shí)在不想多說(shuō)了，此處省略一千字了。

最后就是我們的政治老師了，嗯，其實(shí)他姓趙。在四個(gè)老師中，他帶給我們的震撼絕對是最大的！首先，他就用一通慷慨激昂的說(shuō)辭把我們的目光全部吸引去了。他

的殺手锏就是恩威并施。他先告訴我們：絕不會(huì )對老班同志打小報告！連學(xué)生都管不好，需要對班主任打小報告的老師，那算什么？正在我們激動(dòng)地鼓掌叫好的時(shí)

候，他話(huà)鋒一轉，道：不要以為我不打小報告就對你們很松！我告訴你們，你們的什么什么分數的一百分中有六十分可是在我手里的！如果你們怎樣怎樣怎樣，我就怎么怎么怎么給你們扣分！我們的臉立刻又掛起來(lái)了！

成功地把我們全嚇住后，他就開(kāi)始談他的教學(xué)了。先是告訴我們，上屆他的學(xué)生怎么怎么成功的，他的課代表考了79分！據說(shuō)我們那個(gè)神一樣的學(xué)姐或學(xué)長(cháng)的記性好到老師出個(gè)題目，他就知道答案在書(shū)的哪頁(yè)哪個(gè)地方！我們的眼神那叫一個(gè)傾慕呀！可是老師講了一句話(huà)，那才真正把我們嚇個(gè)半死。那句話(huà)是：你們以后也會(huì )這樣的！總之，這家伙講的每句話(huà)都把我們雷到外焦里嫩，等他終于走了，我感覺(jué)自己都要成焦炭了……啊，我要扼住命運的咽喉……

總而言之，這四個(gè)老師都挺好的。雖然他們看我們的眼神都像是要把我們洗洗烤熟，雖然他們的字都令我們不忍直視，但是……他們確實(shí)都挺好的，呵呵，挺好的。

7.校園健康行作文800字怎么寫(xiě)

這里不僅環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習條件也很優(yōu)越。所以，我說(shuō)：“我愛(ài)我的校園”。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是操場(chǎng)上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹(shù)。在跑道中間有著(zhù)一個(gè)清新的綠草坪，好像隨時(shí)都會(huì )散發(fā)出一股淡淡的清香。每當下課的時(shí)候，這里就會(huì )變成一大片歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們像小魚(yú)在海洋里自由自在的游戲。

操場(chǎng)前面當然是我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓！教學(xué)樓里橘紅色，在正門(mén)上面有許多金燦燦發(fā)亮的獎狀，這更代表著(zhù)我們學(xué)校是一所文明莊河的好學(xué)校了。

走進(jìn)教學(xué)樓，里面有五層除了第五層每層都有許多個(gè)班級，每個(gè)班級里都有一套電子教學(xué)設備，讓課堂有聲有色，同學(xué)們能津津有味的學(xué)習。

第五層是社團，全是我們學(xué)校高年級的同學(xué)管理的，社團的種類(lèi)繁多，比如有環(huán)保社團、讀書(shū)社團、昆蟲(chóng)社團······其中小記者團每隔一周四都發(fā)行實(shí)小報呢！還有校園之聲廣播社團一時(shí)常在學(xué)校廣播。這些全部成了我們學(xué)校的特色。

走出教學(xué)樓，旁邊是綜藝樓，是同學(xué)們展示才藝的地方，讓自己的課余生活豐富多彩，難怪，領(lǐng)導也對我們的本領(lǐng)贊不絕口呢！

綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎咽地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！

8.關(guān)于學(xué)校周邊的不衛生食品的論文800字

食品衛生作文民為本，民以食為天，食以安為先"，食品安全是關(guān)系國計民生的大事，直接關(guān)系廣大人民群眾的身體健康和生命安全。

食品衛生安全重于泰山.但是，近幾年來(lái)食品衛生安全問(wèn)題，嚴重危害了消費者的生命與健康.其責任就在于我們自己，因為我們沒(méi)有把自己管好，很多中小學(xué)生放學(xué)后肚子餓，就在小食店買(mǎi)烤雞翅、臭豆腐等“三無(wú)”小食品，嚴重危害中小學(xué)生的健康。為提高中小學(xué)生的食品安全意識和責任意識、營(yíng)造人人關(guān)注食品安全的濃厚社會(huì )氛圍。

我們學(xué)校舉行了“食品安全從我做起”征文活動(dòng)，號召大家行動(dòng)起來(lái)堅決抵制三無(wú)食品。勸告大家不要吃三無(wú)食品，分析三無(wú)食品對家庭和社會(huì )的危害入手，勸告大家遠離三無(wú)食品。

即使“英雄難過(guò)美食關(guān)”，也“不要光顧路邊攤”。引導中小學(xué)生養成科學(xué)、安全、合理的飲食習慣，增強食品安全意識和防范能力，營(yíng)造人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。

衛生”一詞源于拉丁文“sanitas”，意為“健康”。對于食品工業(yè)而言，衛生一詞的意義是創(chuàng )造和維持一個(gè)衛生而且有益于健康的生產(chǎn)環(huán)境。

衛生是一門(mén)應用科學(xué)為了提供有益健康的食品，必須在清潔環(huán)境中，由身體健康的食品從業(yè)人員加工食品，防止因微生物污染食品而引發(fā)的食源性疾病，同時(shí)，使引起食品腐-敗微生物的繁殖減少到最低程度。有效衛生就是指能達到上述目標的過(guò)程。

它包括如何維護、恢復或改進(jìn)衛生操作規程與衛生環(huán)境等方面的原理。 因此“食品衛生”是一門(mén)應用衛生科學(xué)，與食品的加工、制備和處理有關(guān)。

食品衛生聯(lián)系到生活的方方面面，可在生活中鮮有人注意到著(zhù)一點(diǎn)。君不見(jiàn)超市菜場(chǎng)中，貪心小販不戴手套，污泥臟手一伸，各種生鮮散裝落入袋中；君不見(jiàn)新聞媒體上，資深記者隱蔽拍攝，黑心工廠(chǎng)一開(kāi)，花色蛋糕點(diǎn)心。

9.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的作文 題目《校園安全我想說(shuō)》

我眼中的校園安全 校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園安全 有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。

世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園。

可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(cháng)，一大群人把他送進(jìn)醫院。

你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀的學(xué)生，能發(fā)生這種現象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢?/p>

在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(cháng)擔心，我們一定要注意安全。

課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！ 。