感動校園人物頒獎作文(感動學校十大人物的作文1000字具體寫一些事例)

1.感動學校十大人物的作文 1000字 具體寫一些事例

臥底局長——陳家順

我一直期待這《2012年度感動中國十大人物》的播出，昨晚在央視這個節(jié)目終于播出。聽著那一個個感人的故事，我不禁淚流滿面，但是其中最讓我感動的一位是“變身”民工的“臥底局長”陳家順。

在很多被陳家順關(guān)照過的農(nóng)民工眼里，“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說自己有“軟肋”，最怕的就是“老百姓說你們干部騙人”。

現(xiàn)年45歲的陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會保障局副局長。記者在演播室內(nèi)見到他，腰板挺直，但身材明顯單薄，臉上多少看得出知識分子氣息。雖然在舞臺上盡力放慢步伐，但他仍沒法兒掩飾平日走路頻率很快的習慣。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔任義烏勞務(wù)工作站站長。麻煩事接踵而來：此前勞務(wù)輸出由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村負責宣傳動員，但是鄉(xiāng)親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

陳家順輾轉(zhuǎn)反側(cè)，問題出哪兒了？為把真實的用工信息傳達給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個普通農(nóng)民工的身份去求職，實地體驗農(nóng)民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進出工廠和農(nóng)民工子弟學校，當過組裝工、裝卸工，看過倉庫，當過“豬倌”?！澳闶寝r(nóng)民工嗎？”他說剛開始“臥底”時，別人常直截了當?shù)貑査?，因為他的書生氣與干活手勢，看著十有八九是個“假民工”。去一家養(yǎng)殖場面試時，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說他不像養(yǎng)豬人，他立馬回應(yīng)“別看我像不像，要看我是不是能干得下來！”

“最受不了難聞的氣味，開始兩天連飯都吃不下去，直到一周后才基本適應(yīng)。每天早上起來最辛苦的就是清洗豬舍，剛開始時要花3小時才清洗完，后來熟能生巧，只花1小時就能干完了。”一個月后，陳家順在重點收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學等“情報”后辭職，推薦了幾位鄉(xiāng)親來這里務(wù)工。

為了盡可能多地了解各行業(yè)信息，陳家順逼著自己快速學習、上手。比如，剛學會養(yǎng)豬，又得適應(yīng)工廠流水線上的作業(yè)?！芭P底”打工時，但凡找到用工條件相對優(yōu)越的，總會眼前一亮。他曾應(yīng)聘到一家中等規(guī)模的飾品廠，待遇和條件很不錯：保底工資不低，因工作需要加班，廠里會補發(fā)加班費，還有免費的工作餐。一個月后，他介紹了20多名老鄉(xiāng)過來，事先鄭重其事和老板談好條件：報銷工人過來的車費，每月的工資按時發(fā)，盡量給工人安排技術(shù)性崗位……

有人說他這樣做太辛苦了，他卻認個死理：“別總覺得老百姓抱怨多，其實他們講究的就是實在和信任。你提供的用工信息與實際情況相差十萬八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍圖？”

陳家順愛給自己找麻煩，很多農(nóng)民工朋友都有他的手機號，他早已把自己當成了他們中的一分子。“我們再辛苦，終究背后是有組織依靠的，而農(nóng)民工呢？他們漂泊異鄉(xiāng)，無依無靠，那是真的辛苦！”隨著在媒體上的曝光率不斷增多，現(xiàn)在陳家順“臥底”越來越難了，但他說，只要心里裝著農(nóng)民工朋友，即便換個方式，也可以為他們做事。

現(xiàn)在這個社會像陳家順處處為別人著想的人真的不多了

2.感動校園人物1500字

你的文章引用

胡雪兒6(4)，學生，她通常是有幫助的，刻苦學習，品學兼優(yōu)，是學校的學生在課堂上的一個例子，是一個稱職的大隊委員，她是怎樣的一個良好的公民。尤其是愛她的生活，去幫助別人。平時只要有人找她的幫助，她從來沒有拒絕過，從來沒有推卸時間，她會愛走動，尋找需要幫助的人

有一天，她去學校，走在路上發(fā)現(xiàn)一個小女孩站在路邊的，向前走了幾步，看見車立即拉了回來，來回幾次，他們也不敢過馬路，她遇到了，并很快跑了，導致小街對面班的學生母親的妹妹生病了，很惆悵的心情一整天，沒有看到她的笑臉，她知道，跑過去安慰她，開導她，打她的生活照顧她，幫她學習，學生臉上久違的笑容。

冬歇期，她組織了幾個同學來幫助孤寡老人，他們來到家中有老人，幫助老人打掃房間，收拾衣服工作完成，和老人聊天，聽講故事的老人，說話新鮮的人與事，談?wù)搰覇栴}上，老漢被逗得開心。晚上，我們說再見和老人，當是時候，她去給老人幫助工作有時畫了幾個小伙伴的老人，唱歌，跳舞老人高興得嘴都在一起的繩子，她和她的同學們圍繞周圍問寒問暖老人。臨走時，老漢無奈地拉著他們的手，說：“你們要常哦。

像這樣的事情，也有很多人只需要一提起她的名字，將豎起大拇指嘖嘖稱贊。

3.感動校園人物1500字

你的文章引用

胡雪兒6(4)，學生，她通常是有幫助的，刻苦學習，品學兼優(yōu)，是學校的學生在課堂上的一個例子，是一個稱職的大隊委員，她是怎樣的一個良好的公民。尤其是愛她的生活，去幫助別人。平時只要有人找她的幫助，她從來沒有拒絕過，從來沒有推卸時間，她會愛走動，尋找需要幫助的人

有一天，她去學校，走在路上發(fā)現(xiàn)一個小女孩站在路邊的，向前走了幾步，看見車立即拉了回來，來回幾次，他們也不敢過馬路，她遇到了，并很快跑了，導致小街對面班的學生母親的妹妹生病了，很惆悵的心情一整天，沒有看到她的笑臉，她知道，跑過去安慰她，開導她，打她的生活照顧她，幫她學習，學生臉上久違的笑容。

冬歇期，她組織了幾個同學來幫助孤寡老人，他們來到家中有老人，幫助老人打掃房間，收拾衣服工作完成，和老人聊天，聽講故事的老人，說話新鮮的人與事，談?wù)搰覇栴}上，老漢被逗得開心。晚上，我們說再見和老人，當是時候，她去給老人幫助工作有時畫了幾個小伙伴的老人，唱歌，跳舞老人高興得嘴都在一起的繩子，她和她的同學們圍繞周圍問寒問暖老人。臨走時，老漢無奈地拉著他們的手，說：“你們要常哦。

像這樣的事情，也有很多人只需要一提起她的名字，將豎起大拇指嘖嘖稱贊。

4.關(guān)于感動校園感動班級的人作文250字

關(guān)于感動校園感動

讓我感動的故事——持之以恒與言行一致——讀《井蛙之志》有感學校：常州市解放路小學班級：五（4）班姓名：吳藝迪指導老師：吳妍真的，我讀完《井蛙之志》之后，明白了許多道理。小井蛙為怕別人說他見識少，孤陋寡聞，定了一個學習計劃，決心在兩年內(nèi)成為一個知識淵博的學者，但它總是今天推明天，只認真地讀了一天書，便懶得去讀書了。兩年的時間不知不覺地過去了，它的學習計劃落空了。這個寓言故事告訴我們：我們做事要言行一致，說到做到，并持之以恒。，否則將一事無成。俗話說得好，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們一定要做一個堅持不懈的人。文章中的小井蛙，因各種原因：天黑啦，要與蝌蚪玩啦，要觀月亮啦，把學習一個勁的往后推。它的志向很遠大，但認為什么事都可以推給明天去做，便不再去認真的學習，只是去想“明天還可以學”，是兩年后沒有任何的收獲……我可不要向它學習。不錯，我們一定要懂得持之以恒，言行一致、“今日事，今日畢”給予我們的道理。我的表哥何曉天，他以前總不愛學習，去年暑假，才過了十幾天，我便把《暑假作業(yè)》做完了。而他呢？一個字還沒動！到了暑假快結(jié)束的那幾天，我發(fā)現(xiàn)表哥的作業(yè)本里只做了一張語文的，我十分吃驚，忙問他，他還怎么辦，就那么兩天了。他說，不要緊，說完便到樓上打電腦去了。那一整天，也沒見他動一個字。唉，真不知道后來他怎么把作業(yè)做完的，我想一定和累吧。同學們，讓我們行動起來吧，做一個持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧！

5.感動中國 感動校園作文

生活中每分每秒都會發(fā)生事情，有令人高興的事；有令人悲傷的事；有助人為樂的事；有團結(jié)奮斗的事。最近在學校里發(fā)生了一件團結(jié)的事，特別令我感動。

在周四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨著鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結(jié)一致才能勝利。這次沒有什么希望了！可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。

來到操場，同學們?nèi)嗳嗍?，壓壓腳，做準備活動，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停！準備！開始！”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應(yīng)過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”還說：“贏了給你們免作業(yè)！”面對如此大誘惑，大家一下子團結(jié)了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。

第一局輸?shù)煤軕K，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行著我們的計劃，同心協(xié)力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團結(jié)而感動，真希望每天都能這樣。

正當我們故技重施時，大風刮了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開心了

6.寫一篇感動校園的人或事的文章,最好接近生活的真實一點的·急用

感動校園的人 校園中無處沒有感動，有老師辛勤的汗水，同學們刻苦的身影，有打掃衛(wèi)生的清潔工，有管理校門的警衛(wèi)，他們平凡，為了學生們的光輝；他們拼搏，但卻為了那一份喜悅；他們樸實，但卻為了營造一個好的讀書氛圍；他們危險，但心系著每個人的安全。

這許許多多的事件，給了我一份感動，溫暖著每個人的心田。 最令我感動的是那食堂的叔叔阿姨。

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！睂τ谶@句話，我可是深有體會，早晨時間緊，吃不多，更吃不飽，便忙忙去上學，開始一天的學習生活。

語文要背課文，英語要記單詞，體育要耗體力，數(shù)學要絞盡腦汁去算題，一天不論是老師，還是學生，壓力都很大，任務(wù)也很重，所以常常到了第三節(jié)課就無精打采了，第四節(jié)課時就已經(jīng)饑腸轆轆，所以到了下課的幾分鐘時，同學們就已經(jīng)心不在焉，只等鈴一響，就一個箭步奔向食堂，跑的慢的就只能排隊。終于輪到我了，那叔叔幫我打好了米飯，就去打菜了，打菜的阿姨很忙，也很麻煩，要這個，又要那個，手忙腳亂，一不小心就弄錯了，迎面?zhèn)鱽硪魂嚤г?，一天的好心情又沒了，別人打菜時看起來不以為然，打錯就打錯唄，有什么呀，可是輪到自己時，心中還真不舒服，不愛吃的又不能倒，讓人很為難。

接下來去打湯，有時桌子上滿滿的，全是湯。可時隊伍總會排的長長的，桌子是卻是一排排空碗，空空如也，讓人焦急，可又無奈。

有一天，終于輪到我們班值周，我看見每個崗位都有人，于是就去打湯，我想打湯又簡單又容易，我一定要讓同學們知道我是一個稱職的值周生，一定不能讓同學們排長長的隊。先開始，沒有一個人，于是我想：笨鳥先飛吧，就早早的打好了一桌湯，等著同學們來拿，一碗、二碗、三碗、十碗，越來越少，最后終于沒有了，于是便來一個打一碗，人越來越多，隊伍越來越長，不知怎么了，我打湯的速度更慢了，手液拿不起來了，酸酸的，痛痛的，可是看著同學們都在等待，也就不去休息了，直到最后，有的同學在抱怨，有的同學搖搖頭走開了，我有一肚子委屈卻又說不出，像啞巴吃黃連，這時我才想起那位阿姨…… 又一次站在長長的隊伍中，這次看著那位阿姨忙碌的背影，仿佛可以看到她酸痛的胳膊一刻都不曾停歇。

淚水已經(jīng)模糊了雙眼，只看到前面人頭攢動，依舊有人在抱怨，等我來到她面前時，她緊鎖眉頭，似乎在責怪自己沒有盡責，我端著這碗熱乎乎的湯，說了一聲謝謝，令我意想不到的是她對我會心的一笑，輕輕的點了一下頭，我走出幾米外，回頭看了一下她，只見她打湯更輕快了，也更親切了。從此以后，這樣的場面一天一天都在重復播放，這樣的語言與態(tài)度仿佛成為我們之間的一種默契。

原來，理解竟然有這么偉大的力量！ 打湯的阿姨感動了我，將心比心讓我懂得了理解的力量，讓我更喜愛去觀察，去尋找每一份感動，它們滋潤著我們幼小的心靈，讓我們?nèi)?chuàng)造一份份感動。這個校園，這個社會，正是因為這一位位感動的人做出的一點一滴感動的事而精彩，而美麗。