心兒向往著校園作文600字(我向往的校園生活作文600字)

1.我向往的校園生活作文600字

心有多大，舞臺(tái)就有多大。正因?yàn)檫@樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對(duì)于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對(duì)未來(lái)的中學(xué)有著一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)……

首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習(xí)、玩耍。早上，我們迎著晨曦快樂(lè)地走入校門，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準(zhǔn)備一下，開始新的一天。老師隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)地踏入教室的講臺(tái)上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì)兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉(zhuǎn)，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結(jié)合，讓我們輕松學(xué)習(xí)。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。所以，這一切離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

優(yōu)雅的樹木離不開辛勤的園丁的修剪，優(yōu)秀的學(xué)生離不開偉大的老師的輔導(dǎo)。老師對(duì)于一個(gè)學(xué)生，乃至一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我希望我的老師能夠?qū)τ趯W(xué)生一視同仁，不對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)特殊照顧，也不看不起成績(jī)不好的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，或許有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面比較差，但是并不代表他別的方面也不好，而成績(jī)好的同學(xué)也不是百分之百優(yōu)秀的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績(jī)不好，不代表因此而沒(méi)有前途。并且，很多科學(xué)家小時(shí)候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛因斯坦，法布爾，愛迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。

朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩?！?/p>

“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活?yuàn)^斗！努力！

2.作文我向往的學(xué)校600字

我向往的學(xué)校

現(xiàn)在身為六年級(jí)的我，即將畢業(yè)了，即將跨進(jìn)另一所中學(xué)的大門，那將會(huì)是一所怎么樣的學(xué)校呢？我開始浮想聯(lián)翩。

我向往這樣的一所學(xué)校。

在這個(gè)學(xué)校里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，成片是綠茵茵的草坪，鮮花到處開放，一棵棵挺拔的大樹向著藍(lán)天敬禮，一泓不絕的噴泉，水像一朵朵綻開的花開向天空，瞬間又落下來(lái)。一棟棟建筑物聳立在這片樂(lè)土上，干凈的走廊擺滿了鮮花，排列整齊的水晶桌上，都放一臺(tái)多功能計(jì)算機(jī)，黑板擦擦出來(lái)的不再是令人討厭的粉塵，而是芬香的彩色氣泡。上下課鈴聲不再是刺耳的零，而是優(yōu)美的音樂(lè)。

老師們不再是板著面孔講那令學(xué)生乏味的什么公式定理，什么文言文，而是采用適宜學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，吧學(xué)習(xí)內(nèi)容編成一款游戲，讓老師們微笑著與同學(xué)們做游戲，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。老師也不在是英文學(xué)生的一點(diǎn)錯(cuò)誤家抽打或者批評(píng)學(xué)生，而是心平氣和地與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，虛心改正。這樣，同學(xué)們就更加有興趣地在校園中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，不再是沖動(dòng)，不通情達(dá)理，對(duì)動(dòng)不動(dòng)就吵架，打架，弄得打架都不開心，如果大家都忍讓一下，這樣，校園里看到家會(huì)上三五成群地圍在一起，交流，說(shuō)悄悄話，而不是到處都是吵架打架的情景。一些同學(xué)不再是認(rèn)為喝酒打架是一件很酷的行為，而是到處但是品德兼優(yōu)，博學(xué)多才的對(duì)將來(lái)的祖國(guó)做貢獻(xiàn)的少年。

我希望。

我想，我要是能在這所學(xué)校讀，那該是多么幸福啊。

3.我向往的學(xué)校生活作文

心有多大，舞臺(tái)就有多大。

正因?yàn)檫@樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對(duì)于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對(duì)未來(lái)的中學(xué)有著一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)……首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習(xí)、玩耍。

早上，我們迎著晨曦快樂(lè)地走入校門，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準(zhǔn)備一下，開始新的一天。

老師隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)地踏入教室的講臺(tái)上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì)兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉(zhuǎn)，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結(jié)合，讓我們輕松學(xué)習(xí)。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

所以，這一切離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

4.我向往的中學(xué)600字左右

我向往的中學(xué)的環(huán)境必須是優(yōu)美的。校園的主體應(yīng)該是綠色的，因?yàn)榫G色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長(zhǎng)廊將一座座高大的教學(xué)樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡(luò)化。校園既要體現(xiàn)現(xiàn)代色彩，又要具有古典風(fēng)格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。我向往的中學(xué)，當(dāng)然不乏這一點(diǎn)。一糸列國(guó)家、省、市頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)與證書，一批批考上國(guó)際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)校——敢于奮斗，勇于開拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。

向往的中學(xué)師資必須強(qiáng)大。由博士生任教我們的語(yǔ)文，加拿大外教輔導(dǎo)我們的英語(yǔ)，諾貝爾物理化學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛因斯坦的學(xué)生教我們的理化，著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的弟子指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。老師的教學(xué)風(fēng)格要新穎別致，教學(xué)語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣，在不知不覺中把我們引入知識(shí)的殿堂，享受到成功的樂(lè)趣。老師對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛，教我們?nèi)绾巫鋈恕?

中學(xué)，同學(xué)不必是美麗的、聰明的，但必須是誠(chéng)實(shí)的、用功的、善良的；班級(jí)體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！

我向往的中學(xué)必須是……

啊！校園的一切讓我青睞、向往！我期待著這一天快點(diǎn)到來(lái)！

第二篇

我向往沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中；向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn)，遨游在知識(shí)的海洋；向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者……

中學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)神秘而美好的名詞?，F(xiàn)在，我馬上就要踏上中學(xué)的星光大道，洗去六年小學(xué)的舊塵，去沐浴中學(xué)的明媚陽(yáng)光。相信到了中學(xué)以后，會(huì)帶給我一種不一樣的體驗(yàn)，在我身邊的，不再會(huì)是那些陪伴了我好幾年的好朋友，而是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的新面孔。我又將融入一個(gè)嶄新的大家庭，給我一種與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂(lè)。

我固然舍不得小學(xué)的好朋友們，但是，天下哪有不散的宴席呢？現(xiàn)在，我即將告別小學(xué)六年的美妙的生活，我又將開啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開啟人生中最最美好的青春年華，我將會(huì)成為一名大姐姐，捧起一個(gè)和以往截然不同的金黃太陽(yáng)。不同的夢(mèng)，不同的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠色，我就像一株飽飽地吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生的、美麗而陌生的中學(xué)生活。

中學(xué)是怎樣的？我不知道。只知道中學(xué)生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以后的人生將會(huì)變得更加絢麗多彩！

5.作文：我向往這樣一所學(xué)校

巴學(xué)園，我向往的學(xué)?！x《窗邊的小豆豆》有感閉上眼睛，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)童話般的世界——巴學(xué)園。

小豆豆》的作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的地方，那兒有她的真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)不幸的孩子，因?yàn)樘詺?，剛讀一年級(jí)就被勒令退學(xué)了；小豆豆又何其幸運(yùn)，一個(gè)全新的 “巴學(xué)園”接受了巴學(xué)園，那是一個(gè)多么與眾不同的學(xué)校，你見了也一定會(huì)立刻喜歡上它，因?yàn)槟莾旱囊磺卸继猛媪?！“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，在那兒上課一定像乘車去游玩似的輕松快活；“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)，一個(gè)特別和氣，特別有耐心的老頭兒：第一次見小豆豆，就微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，四個(gè)小時(shí)啊！沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；“巴學(xué)園”的午餐，賽過(guò)世上所有的山珍海味：每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”你知道什么是“海的味道”，什么是“山的味道”？嘿，說(shuō)出來(lái)讓你笑得噴飯，原來(lái)是校長(zhǎng)希望小朋友們不偏食，所以給菜啊、些個(gè)富有詩(shī)情畫意的名字，怎么樣，你是不是也有些嘴饞了？“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：校長(zhǎng)自己策劃了許多稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)，“鉆鯉魚”比賽、“找媽媽”比賽……這些比賽項(xiàng)目準(zhǔn)保是你從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的，獎(jiǎng)品嘛，是一根蘿卜、兩束菠菜之類，你很意外吧？“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步，在更廣闊的空間，更直接地學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事；“巴學(xué)園”的教育方法就更絕了：上課可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起……多么令人向往的“巴學(xué)園”??！一看完書，我就對(duì)媽媽說(shuō)，我也要去巴學(xué)園上學(xué)！我知道自己和小豆豆一樣調(diào)皮，可從來(lái)沒(méi)有她那么幸運(yùn)。

沒(méi)少挨媽媽的“竹筍炒肉絲”，也免不了被老師批評(píng)。我和她是同齡人，可什么時(shí)候才能學(xué)得像她那樣輕松？我每天早上背著一個(gè)沉甸甸的大書包去上學(xué)，不是做作業(yè)就是埋頭讀書，有時(shí)連下課時(shí)間都被老師總算盼到了秋游，我們來(lái)到橘占用了。

林，原以為可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了，可老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，好好觀察，把橘橘子長(zhǎng)什么樣，觀察仔細(xì)了，再想想是按怎樣的順序觀察的，回去后認(rèn)真寫一篇游記?！币宦牭竭@些話，我們的快樂(lè)早就跑到九霄云外去了，心想：“看來(lái)只有”可好不容易盼到了假期，指望假期了。

媽媽也一樣不給我一個(gè)輕松的機(jī)會(huì)，一個(gè)自由活動(dòng)的空間，不是叫我做語(yǔ)文作業(yè)就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)完了英語(yǔ)還得去學(xué)書法，學(xué)完書法又得去學(xué)鋼琴……真是累死我了。多么羨慕小豆豆啊，簡(jiǎn)直有點(diǎn)妒忌！她不用擔(dān)心沒(méi)完成作業(yè)，愛上哪兒玩就上哪兒玩，愛干什么就干什么，玩得那么痛快，那么開心。

能像她那樣，爬上樹，坐在樹上悠閑地看著馬路上來(lái)來(lái)往往的行人和車輛，還親切地跟他們打招呼，卻不用擔(dān)心被老師批評(píng)，更不用擔(dān)心被媽媽責(zé)備，因?yàn)閻弁媸俏覀兒⒆拥奶煨?，自由是我們永遠(yuǎn)的向我真的好想到 “巴學(xué)園”去上學(xué)，可惜媽媽告訴我，我們這兒還沒(méi)有一所這樣的學(xué)校……巴學(xué)園，你是孩子的天堂，我永遠(yuǎn)向往的地方。

6.我向往的一所中學(xué)作文600字

我向往這樣一所中學(xué)在學(xué)習(xí)的旅程中，每個(gè)人都會(huì)隨著掌握知識(shí)程度的增長(zhǎng)，從一所學(xué)校換到另一所學(xué)校去，明年的我即將離開母校，步入一所初中的大門。

在我的心目中理想的初中應(yīng)該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。不應(yīng)該有太多現(xiàn)代機(jī)械的味道，最好到處有山有水，充滿自然的氣息。

好的學(xué)習(xí)環(huán)境是有助于大腦思維，也可以使學(xué)習(xí)之余緊張的頭腦放松放松。其次，就是不必分快班與慢班，每個(gè)人的身份都是平等的，沒(méi)有上等下等之分，那學(xué)習(xí)又何必要分快慢呢？有些暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，如果受到好學(xué)生的影響，有可能也會(huì)奮發(fā)向上。

還有，好同學(xué)還可以盡量幫助差生，這又有什么不好的，難道只管把好學(xué)生放在一起，就不管那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)們了嗎？再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴(yán)厲，像個(gè)知心姐姐。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解。

當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個(gè)人安上“罪名”，加以嚴(yán)厲的批評(píng)。老師要和學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系。

最后，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書本中有時(shí)會(huì)使頭腦發(fā)暈的，多舉行一些課外活動(dòng)，公益活動(dòng)，不僅可以讓腦袋放松，還可以提高同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維能力和愛心，使我們的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)。

以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的中學(xué)。

7.我向往這樣一所中學(xué)

小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日日夜夜換來(lái)的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，盡管不舍，盡管有淚，盡管微笑，終究抵擋不住分別時(shí)的你往東走，我往西走，校園里的樹木總是在老生離開母校和新生踏入母校的時(shí)候綠得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基礎(chǔ)，顏色略為加深，就如我們，已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大。真的舍不得，舍不得又如何，只有懷揣起傷感與眼淚，慢慢地，慢慢地抬起頭來(lái)，向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，向往著未來(lái)，向往著一所好的學(xué)校。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。正因?yàn)檫@樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對(duì)于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對(duì)未來(lái)的中學(xué)有著一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)&hllip;&hllip;

首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習(xí)、玩耍。早上，我們迎著晨曦快樂(lè)地走入校門，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準(zhǔn)備一下，開始新的一天。老師隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)地踏入教室的講臺(tái)上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì)兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉(zhuǎn)，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結(jié)合，讓我們輕松學(xué)習(xí)。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。所以，這一切離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

優(yōu)雅的樹木離不開辛勤的園丁的修剪，優(yōu)秀的學(xué)生離不開偉大的老師的輔導(dǎo)。老師對(duì)于一個(gè)學(xué)生，乃至一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我希望我的老師能夠?qū)τ趯W(xué)生一視同仁，不對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)特殊照顧，也不看不起成績(jī)不好的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，或許有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面比較差，但是并不代表他別的方面也不好，而成績(jī)好的同學(xué)也不是百分之百優(yōu)秀的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績(jī)不好，不代表因此而沒(méi)有前途。并且，很多科學(xué)家小時(shí)候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛因斯坦，法布爾，愛迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。

以前總是聽到高年級(jí)的同學(xué)抱怨作業(yè)太多，常常要寫到十一二點(diǎn)，所以我現(xiàn)在也對(duì)初中生活有著一定的恐懼感。在我看來(lái)，留那么多的作業(yè)根本沒(méi)有什么作用，基本上學(xué)生都會(huì)應(yīng)付了事，那么又起了什么作用呢，我知道，有很多題型需要我們練，有很多公式需要我們掌握，我明白老師的良苦用心，但是，方法是不是應(yīng)該換一換了，有這樣一首歌：老師家長(zhǎng)你聽我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹，分不高&hllip;&hllip；我認(rèn)為這句歌詞唱出了學(xué)生們的心聲，在我們這個(gè)美好的青春，自在的天地里，只有一種顏色是否會(huì)太單調(diào)，只有一種動(dòng)作是不是太枯燥，而這種教育方法呢，真的很有效嗎，眾所周知，美國(guó)的教育方法與中國(guó)大有差別，美國(guó)的教育方法是讓孩子自在學(xué)習(xí)，而這種教育方法讓中國(guó)的教育者嗤之以鼻，但我們也應(yīng)該注重結(jié)果：美國(guó)的教育方法培養(yǎng)出好幾十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而中國(guó)呢，寥寥無(wú)幾，正因?yàn)楹⒆佣嗤妫鄤?dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙，而一直坐在那里背公式恐怕只能在一直接受別人發(fā)現(xiàn)過(guò)的成果吧，所以我希望，老師能夠少留一些作業(yè)，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

因?yàn)橛辛朔枷愕幕ǘ?，所以有了累累的果?shí)；因?yàn)橛辛宋邓{(lán)的天空，所以有了快活的鳥兒；因?yàn)橛辛饲宄旱暮铀?，所以有了游人的歡笑；因?yàn)橛辛艘涣鞯膶W(xué)校，所以有了優(yōu)秀的我們，成就了我們的未來(lái)。這就是我向往的一所中學(xué)，它時(shí)常在我的夢(mèng)中向我招手，給予我希望，給予我動(dòng)力，不久之后，給予我一個(gè)光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快樂(lè)的笑，會(huì)心的笑。

8.作文：我向往這樣一所中學(xué)

青春光陰似箭，日月如梭。

涓涓溪流緩緩流淌，潺潺河水叮咚作響，就這樣過(guò)去了十多個(gè)春秋的腳步悄然而至，懵懵中，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成即將步入中學(xué)殿堂的學(xué)生。即將步入中學(xué)殿堂的我，對(duì)中學(xué)學(xué)校的建設(shè)設(shè)施充滿無(wú)限向往，坐在桌前浮想，一所夢(mèng)幻般的中學(xué)展現(xiàn)在我的眼前…… 我向往的中學(xué)有四棟大樓和一塊寬敞的綠地。

綠地的面積大約有普通中學(xué)的操場(chǎng)那么大，在綠地中栽滿了鮮花、小草和樹木，讓你在學(xué)習(xí)之余可以呼吸到新鮮的空氣，看到綠色的世界，這樣就可以大大縮小學(xué)生的近世率。四棟大樓里最為重要的要數(shù)教學(xué)樓了！我向往的教學(xué)樓是傾斜的，可以增加恐懼感，讓學(xué)生們的心身得到放松。

教學(xué)樓只有三層，每一層代表一個(gè)年段。每層樓的走廊非常大，使大家有足夠的空間嬉戲玩耍。

每間教室里都配有移動(dòng)多媒體，讓老師們的教學(xué)更加方便。至于同學(xué)們用的桌椅都按照專門尺寸配好，讓大家不再為椅子的高矮而苦惱。

桌上配有計(jì)算機(jī)，這樣上電腦課時(shí)就不要再跑腿了。另外，由于書包承擔(dān)的書本過(guò)多，總會(huì)鼓鼓的，為此專門將放包的位置增大，這樣就不會(huì)讓書包遭受灰塵的困撈…… 當(dāng)然，上體育課時(shí)會(huì)安排專門的體育樓，這里的體育設(shè)施齊全，還有專門的飲水機(jī)，讓同學(xué)們運(yùn)動(dòng)完后潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。

我向往的中學(xué)在課程表上也有一番安排，每個(gè)星期都會(huì)安排三節(jié)的閱讀課，每到這時(shí)，你就要來(lái)到圖書樓了。在這里存放著許多好書，還配有音樂(lè)伴奏。

讓大家在讀書時(shí)享受音樂(lè)的樂(lè)趣，不是一件很快樂(lè)的事嗎？這樣的生活也許太舒適了，沒(méi)過(guò)幾天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)胖了很多，這時(shí)，你就可以到最后一棟樓—健身樓了。那兒有一流的健身設(shè)備和精心為保持身材設(shè)計(jì)的飯菜，讓你不會(huì)為你的身材而煩惱…… 這就是我向往的中學(xué)。

9.《心靈的向往作文》600字

有兩種愛，是任何人都無(wú)法代替的。

有兩種愛，是任何人都無(wú)法彌補(bǔ)的。

這兩種愛常被稱為最大的愛。

也是這兩種愛才得到一個(gè)幸福甜蜜的家庭。但是，非常的不幸，因?yàn)槲沂莾煞N愛都失去得人——父愛母愛！他們給過(guò)的只是在我兒時(shí)僅有的那點(diǎn)記憶，從小就和奶奶生活在一起。長(zhǎng)大后，就跟了爸爸、媽媽這個(gè)詞就消失在了我的世界中。我奮力的卻改變不了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在爸爸一個(gè)家、媽媽一個(gè)家、剩下我一個(gè)真的好像是多余的！但當(dāng)我看到年幼的妹妹時(shí)，心中又有許多的不忍，不忍心讓她也像我這樣有著不完整的家、和殘缺的愛。所以我只有認(rèn)輸了，我不再去強(qiáng)求。年幼時(shí)的記憶、就是我現(xiàn)在心靈的小小撫慰！

正因?yàn)檫@樣我才有了一個(gè)心靈的最大向往：向往自己以后與世隔絕、住在世外桃源里。

閉上眼睛、我看到了我向往的一切：在一片青綠的竹林里、有一個(gè)小木屋，那正是我居住的地方、向左走、有一條小溪；小溪清澈透明，可以清楚的看到里面還有許許多多可愛的魚兒、他們似乎很歡迎我的到來(lái)。再來(lái)，回到我的小木屋，它的前面是一個(gè)花園、里面是一群正在開心玩耍的狗狗們、大的、小的……那里四季如春、還有蝴蝶、花兒、所有友善的小動(dòng)物與我相伴。

想到這里、我的心里不由得浮出一股很大的幸福感~。

我想2010年的我真的長(zhǎng)大了，不在渴望已消失的愛。淡泊了名利，厭倦了世俗，再見了父母。女兒是有些不孝但是幸福在向我招手、久違的心經(jīng)不住誘惑，所以對(duì)不起了，反正你們都還有各自的子女，我相信你們那么愛他們，他們一定會(huì)好好報(bào)答你們的。從現(xiàn)在開始，我的心真正的獨(dú)立起來(lái)了，這樣也許會(huì)比無(wú)助哭泣、傷心難過(guò)的好吧！

所以，2010年、我知道了自己內(nèi)心真正的向往，只要靠自己，才可以得到真正的幸福。所以要想過(guò)我向往的生活，就要很很努力，為了自己的幸福而努力。加油！幸福掌握在自己的手里！