擬人排比的手法描寫校園春光的小作文(有沒(méi)有寫校園景色的作文)

1.有沒(méi)有寫校園景色的作文

夏日校園

沉睡的大地還貪婪地享受著它的美夢(mèng)，

有幾絲光已迫不及待伸出雙臂， 想要揭開校園那神秘的面紗。 幾聲呼喚聲打破夏日的沉寂， 偶爾隱隱約約地能聽(tīng)見(jiàn)稚嫩的讀書聲。

夏日的校園已不再沉默， 張開那美麗的雙目，

而我缺卻閉上眼大口大口的呼吸著，

金黃色的陽(yáng)光灑滿校園， 映紅了那一張張笑臉。 你看，大樹下、小草旁， 還有同學(xué)在背書呢！ 還有那“騰飛”的雕塑， 像一只雄鷹正展翅高飛， 或許是想盤旋校園高空， 把校園景色盡收眼底； 或許是想離開這塊平地， 展示它的飛行技術(shù)，

那么高傲！

在微風(fēng)中，

迎風(fēng)招展的紅旗舞動(dòng)著她那婀娜的舞姿。

“叮叮??” 校園似乎安靜許多， 站在旗臺(tái)的我， 遠(yuǎn)望這一切， 心中激動(dòng)萬(wàn)分。

俯視大地，

唯獨(dú)那“騰飛”的雄鷹，

是那么的放肆，

妄想把身邊的一切都帶走，

似乎在喊道： 騰飛、騰飛??

2.春天的校園作文里必須要用上排比句擬人句比喻句310

當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！

穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。

3.用擬人手法寫和諧的校園風(fēng)景作文100字

濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是一所美麗的學(xué)校。

走進(jìn)校園，首先看到的是一個(gè)大大的花壇，花壇里面種了許多花草，有黃燦燦的菊花、還有不知名的小紫花。

花壇的西邊是高高聳立的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在告訴我們要珍惜幸福的生活。再往西走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有跑道、有球欄、單杠、雙杠……

花壇的南邊和北邊是教學(xué)樓和辦公樓。我們的教室寬敞又明亮，老師的辦公室又整潔又漂亮。

校園真美??！我愛(ài)我們的校園！

4.用擬人句描寫春天的校園的作文只少300字

春天的贊歌

春天，一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，人們?yōu)樗吒?，為他低?古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫春天的美麗，描寫春天的柔和；有多少名人畫家繪畫春天的生氣，繪畫春天的激情，展現(xiàn)春天那迷人質(zhì)樸的風(fēng)采.是呀！春天的每一個(gè)輕盈的腳步都喚醒了沉睡中的大地！

呢喃的小燕子隨著春天飛來(lái)了，這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳地傳遞著春天的信息，春風(fēng)，傳遞著春天的問(wèn)候，春雨，傳遞著春天的愛(ài)撫.

春天，早已乘著七彩云來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，大英的濱江路，頓時(shí)，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，青草披上了綠裝，瞧，鳥語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌.一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，??！這么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢！

陽(yáng)春三月的桃花，紅的賽火，白的似雪，粉的勝霞，各有千秋，這朵也美，那朵也不錯(cuò)，真是一朵有一朵的姿態(tài)，有的羞羞答答，像害羞的小姑娘，有的……成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)地堆在一起，像天上的朝霞，又像孩子的笑臉.白色和紅色的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外的美麗.桃花用自己一顆火紅的心熱情地回報(bào)春天，而那一簇簇小草伴著春天的腳步也來(lái)到了人間，相互拉著手，叉著腰，抬著頭，編織著大地的綠毯，為春天貢獻(xiàn)著自己一年所積蓄的綠.最婀娜的還是一棵棵讓人如癡如醉的柳樹，它那直垂下來(lái)的枝葉像小姑娘披著的頭發(fā)，又像一珠珠垂地的門簾，在輕輕的微風(fēng)中俊俏地翩翩起舞，遠(yuǎn)望一看，一排排，一列列的柳條，那么纖細(xì)，那么柔軟，給濱江路修了一道鵝黃的長(zhǎng)廊.那鵝黃而略帶嫩綠的顏色，雖然沒(méi)有夏天的蔥綠，沒(méi)有秋天的滿樹金黃，可柳樹代表著生機(jī)，代表著春天的開始啊！

在春風(fēng)的撫摸下，濱江路的河水在春光的照耀下，顯得格外的婉柔.每一浪都跳躍著紅潤(rùn)的春光，河水頓時(shí)化作一面晶瑩的鏡子，兩岸的垂柳、洋房、喜氣洋洋的人們，都傾傾斜斜地倒映在那碧綠的鏡子里.我調(diào)皮地扔下一顆小石子，河面上剎那間水花四射，一圈圈波紋蕩漾開去.河面上的樹碎了，房子也碎了，人也碎了.河面上波光粼粼，金光閃閃，讓人油然想起白居易那有名的詞《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”.的確呀！河水藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正，河水藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深湛，他藍(lán)得純凈，藍(lán)得深沉，也藍(lán)得溫柔恬雅，它是一切藍(lán)的結(jié)晶.

春天，讓花紅柳綠；春天，讓萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，讓大地蘇醒，誰(shuí)不為你高歌？誰(shuí)不為你低吟？一年之計(jì)在于春，我們更不可辜負(fù)春的恩賜.

5.用比喻擬人排比三個(gè)手法寫描寫春天的200字作文

春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣.我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事.小草有著這樣一段令人感動(dòng)的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地.不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑.小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的精神令人振奮.古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、詞人、作家贊美過(guò)小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了春天，它是偉大的！山坡有著這樣一段動(dòng)人的故事：隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了摸法般復(fù)活了，本來(lái)的死氣沉沉變成了生機(jī)勃勃，它們都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā).它們也像搶地盤似的占領(lǐng)了山坡上的每一個(gè)角落，小草小花們相輔相成；蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力；高樹低樹們俯仰生姿，這些美麗的圖景與其他景物相映成趣，真是別有一番風(fēng)味.。

6.用擬人句描寫春天的校園的作文只少300字

春天的贊歌春天，一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，人們?yōu)樗吒?，為他低?古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫春天的美麗，描寫春天的柔和；有多少名人畫家繪畫春天的生氣，繪畫春天的激情，展現(xiàn)春天那迷人質(zhì)樸的風(fēng)采.是呀！春天的每一個(gè)輕盈的腳步都喚醒了沉睡中的大地！ 呢喃的小燕子隨著春天飛來(lái)了，這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳地傳遞著春天的信息，春風(fēng)，傳遞著春天的問(wèn)候，春雨，傳遞著春天的愛(ài)撫. 春天，早已乘著七彩云來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，大英的濱江路，頓時(shí)，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，青草披上了綠裝，瞧，鳥語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌.一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，?。∵@么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢！ 陽(yáng)春三月的桃花，紅的賽火，白的似雪，粉的勝霞，各有千秋，這朵也美，那朵也不錯(cuò)，真是一朵有一朵的姿態(tài)，有的羞羞答答，像害羞的小姑娘，有的……成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)地堆在一起，像天上的朝霞，又像孩子的笑臉.白色和紅色的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外的美麗.桃花用自己一顆火紅的心熱情地回報(bào)春天，而那一簇簇小草伴著春天的腳步也來(lái)到了人間，相互拉著手，叉著腰，抬著頭，編織著大地的綠毯，為春天貢獻(xiàn)著自己一年所積蓄的綠.最婀娜的還是一棵棵讓人如癡如醉的柳樹，它那直垂下來(lái)的枝葉像小姑娘披著的頭發(fā)，又像一珠珠垂地的門簾，在輕輕的微風(fēng)中俊俏地翩翩起舞，遠(yuǎn)望一看，一排排，一列列的柳條，那么纖細(xì)，那么柔軟，給濱江路修了一道鵝黃的長(zhǎng)廊.那鵝黃而略帶嫩綠的顏色，雖然沒(méi)有夏天的蔥綠，沒(méi)有秋天的滿樹金黃，可柳樹代表著生機(jī)，代表著春天的開始??！ 在春風(fēng)的撫摸下，濱江路的河水在春光的照耀下，顯得格外的婉柔.每一浪都跳躍著紅潤(rùn)的春光，河水頓時(shí)化作一面晶瑩的鏡子，兩岸的垂柳、洋房、喜氣洋洋的人們，都傾傾斜斜地倒映在那碧綠的鏡子里.我調(diào)皮地扔下一顆小石子，河面上剎那間水花四射，一圈圈波紋蕩漾開去.河面上的樹碎了，房子也碎了，人也碎了.河面上波光粼粼，金光閃閃，讓人油然想起白居易那有名的詞《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”.的確呀！河水藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正，河水藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深湛，他藍(lán)得純凈，藍(lán)得深沉，也藍(lán)得溫柔恬雅，它是一切藍(lán)的結(jié)晶. 春天，讓花紅柳綠；春天，讓萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，讓大地蘇醒，誰(shuí)不為你高歌？誰(shuí)不為你低吟？一年之計(jì)在于春，我們更不可辜負(fù)春的恩賜.。

7.用比喻,擬人,排比的手法寫一處春天的景物

寫作思路：可以寫春天的小草、春天的校園、春天的田野等等，把春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)描述出來(lái)，春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的小草嫩綠嫩綠的，它們鉆出尖尖的腦袋，上面還掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。

正文：

陽(yáng)春三月，春暖花開的季節(jié)，我和媽媽相約好友一起去松山湖公園野餐。

一路上大家都神采飛揚(yáng)、笑容滿面。我們挑選了一片大草地，大人們開始擺放食物在野餐墊上，然后紛紛坐了下來(lái)聊天。我看到遠(yuǎn)處的桃花盡情綻放，粉嫩的花瓣像一位害羞的小姑娘，隱約透出一陣陣清香。

春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的小草嫩綠嫩綠的，它們鉆出尖尖的腦袋，上面還掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠呢。小草給大地媽媽穿上綠色的外衣，讓大地媽媽看起來(lái)更年輕。草地上一簇簇繽紛的野花都開放了，真是一片姹紫嫣紅的景象。

我忍不住蹲下來(lái)采摘野花，看到草地上那可愛(ài)的狗尾草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我點(diǎn)頭又好像在向我招手。最后我把采摘的野花和狗尾草弄成了美麗的花束獻(xiàn)給了媽媽，媽媽開心地笑了。

草地上不再寧?kù)o，因?yàn)椴莸厣系暮⒆訚u漸多了，他們?cè)诓莸厣戏瓭L、奔跑、追逐、打鬧、游戲，寬闊的草地成了孩子們的樂(lè)園。

這時(shí)候兩只鵝黃色的蝴蝶在含苞待放的野花周圍飛來(lái)飛去，好像一對(duì)甜蜜的情侶，形影相隨。還有一只小青蛙跳到了我的身邊，它動(dòng)也不動(dòng)地看著遠(yuǎn)方，連它也在憧憬著美好的未來(lái)？

8.描寫春天的作文開頭 運(yùn)用排比和擬人的修辭手法

1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。

柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！ 2.春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。

晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

9.春天的校園作文600字?jǐn)M人

春天的校園是美麗的，是令人向往的，春天的校園是承載著孩子們的夢(mèng)想，是承載著老師的辛勤，更是承載著我們的希望。

春天不知不覺(jué)的來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一切的事物都活了，一切都是嶄新的，讓我們從沉悶的冬天變成了朝氣蓬勃的春天。我們的校園也變了，變得寬闊，變得美麗，變得更讓人喜愛(ài)。

走進(jìn)校園，一排排整齊的教學(xué)樓向我們問(wèn)好。陣陣花的芳香迎面而來(lái)，深呼一口氣，清新而自然的空氣流入心房，讓人心曠神怡！

再往前走幾步，走到了校園的花園里，一棵棵健壯的桃樹和梨樹都長(zhǎng)大了，樹上的花兒都你不讓我我不讓你開滿了花，趕趟兒。嫩嫩的小草也迫不及待地從土里探出了小腦袋。享受著初春的溫暖。

再跑到操場(chǎng)看一看，飽受冬天的沉悶空氣的學(xué)生都出來(lái)活絡(luò)活絡(luò)筋骨，抖擻抖擻精神。春天是那么美好，學(xué)生們有的在散步，有的在跑步，還有的在跳繩。各式各樣的鍛煉方式都讓人得到滿足。走到教室的門口，迎入耳連的是同學(xué)們的書聲瑯瑯，實(shí)在是讓人忍不住驚嘆：春天帶給人們動(dòng)力，真是無(wú)限大呀！

同學(xué)們都脫去了厚重的棉衣，在課堂上認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，下課了，同學(xué)們?cè)诖禾煊械氖腔盍?，你跑我追，大家一起追逐打鬧，嘻嘻哈哈地笑聲足以傳遍整個(gè)校園。

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，才剛起頭，我們就像這初春的太陽(yáng)一樣，放射著刺眼的光芒，春天的校園是我們讀書的好地方，美麗，五彩，繽紛。