清潔校園人人有責(zé)作文600字(校園衛(wèi)生,人人有責(zé)600作文初中生演講稿)

1.校園衛(wèi)生,人人有責(zé)600作文初中生演講稿

在茫茫人海中，我們大家本不認(rèn)識(shí)，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個(gè)大家庭的組成部分。同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！

作為一個(gè)學(xué)生，我深知，每當(dāng)我們學(xué)校面臨檢查或者到了衛(wèi)生大掃除的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)心存反感，總是抱怨需要打掃的衛(wèi)生太多，需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句話，我們大家可曾想過(guò)，這些垃圾是誰(shuí)仍的，這些衛(wèi)生又是誰(shuí)破壞的？其實(shí)，一個(gè)人有沒(méi)有良好的習(xí) 慣，有沒(méi)有優(yōu)良的素質(zhì)，都能被這些日常的小動(dòng)作展現(xiàn)的淋漓盡致。而且，周圍的同學(xué)都會(huì)看在眼里，記在心里。

可是，關(guān)于 “ 校園衛(wèi)生靠大家 ” 、“ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) ” 這樣類似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過(guò)了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個(gè)老生常談的話題了，相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們把這些所謂的倡議當(dāng)成了什么？一紙空文嗎？還是只是當(dāng)故事在聽(tīng)呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

有的時(shí)候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生?？墒?，相反的，同樣是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學(xué)校一分子的責(zé)任。

或許我們個(gè)人的力量是微薄的，可是如果我們學(xué)校所有同學(xué)都盡自己的綿薄之力，為保護(hù)我們的校園衛(wèi)生做點(diǎn)什么，就可以保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔，將我們的學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)真正美麗潔凈的校園。

一個(gè)文明的人，一個(gè)幸福的人！

2.清潔校園人人有責(zé)作文一千字

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，使一方純凈的沃土，然而我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。清晨我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，同學(xué)們可能在想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？

其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)不是這樣，剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于咱們的同學(xué)們，來(lái)自于同學(xué)們的亂扔，來(lái)自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣，同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

我們作為學(xué)生，言行舉止是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見(jiàn)到地上到處是垃圾，美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光，當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會(huì)得到別人的贊揚(yáng)；當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。

同學(xué)們讓我們用行動(dòng)，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒。

二、看到有人亂扔垃圾要制止。

三、看到垃圾要主動(dòng)彎彎腰撿起來(lái)。

四、不在墻、桌椅上亂涂亂畫。

五、愛(ài)護(hù)花草樹木。

六、教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生各班值日生每天要認(rèn)真打掃，特別要注意把衛(wèi)生死角清掃干凈。

七、公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲，勤洗澡.同學(xué)們，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

3.清潔校園人人有責(zé)作文一千字

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，使一方純凈的沃土，然而我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。

清晨我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，同學(xué)們可能在想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？ 其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于咱們的同學(xué)們，來(lái)自于同學(xué)們的亂扔，來(lái)自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣，同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

我們作為學(xué)生，言行舉止是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見(jiàn)到地上到處是垃圾，美好的心情一定會(huì)被干擾。

但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光，當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會(huì)得到別人的贊揚(yáng)；當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。 同學(xué)們讓我們用行動(dòng)，使我們的校園更加美麗。

在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求： 一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒。 二、看到有人亂扔垃圾要制止。

三、看到垃圾要主動(dòng)彎彎腰撿起來(lái)。 四、不在墻、桌椅上亂涂亂畫。

五、愛(ài)護(hù)花草樹木。 六、教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生各班值日生每天要認(rèn)真打掃，特別要注意把衛(wèi)生死角清掃干凈。

七、公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲，勤洗澡.同學(xué)們，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

4.600字《保護(hù)我們的校園,人人有責(zé)》

保護(hù)我們的校園，人人有責(zé)

清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了.每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家.這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人？

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃.試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？

愛(ài)護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境.我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài).

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗.

5.求一篇題目為《潔凈校園 人人有責(zé)》的倡議書

“凈化美化校園 人人有責(zé)”倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境是保障我們健康的身體素質(zhì)、維護(hù)正常的生活和學(xué)習(xí)秩序、陶冶高尚的道德情操，展現(xiàn)我們八中人健康向上的精神風(fēng)貌的一個(gè)重要窗口。

然而，我們平時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，瓜果紙屑亂丟，不分場(chǎng)合吐痰……成為美麗校園內(nèi)一道不和諧的音符。

在空氣干燥的情況下，很容易傳播各種流行性疾病，不僅威脅每一個(gè)人的身心健康！而且影響著整個(gè)校容校貌！

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”為創(chuàng)建我校衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，我們向全校同學(xué)倡議：

1.從我做起。不亂扔果皮紙屑；不隨地吐痰；不抽煙；不在校園公共場(chǎng)合吃零食；自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。

2.互相監(jiān)督。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止各種不文明現(xiàn)象。

3.感化他人。從小事做起，以自身的行動(dòng)感染他人，使愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和觀念深入人心。

美麗的校園是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家！同學(xué)們，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，人人有責(zé)，人人受益！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量，用你我的責(zé)任和熱情，塑造嶄新的文明中學(xué)生的形象！

6.求清潔校園,保護(hù)環(huán)境的作文

例文： 資源與環(huán)境—人類生活的保障 人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。

大氣污染，水污染，陸地污染。

以至世界上再也找不到一塊凈土。 或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。

如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删?，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了 氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。 以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。

7.平安校園,人人有責(zé),作文600字

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)快樂(lè)的地方。

但是校園里存在著許多安全隱患，我們看不見(jiàn)，也摸不著，因此，學(xué)校和同學(xué)都忽略了它，使它在校園里太過(guò)放肆。以下是一些它的藏身之地……所在地一：因?yàn)橛行┬@很小，容易發(fā)生在樓梯、走廊整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí)，有人意外跌倒后，后面不明真相的人對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏，發(fā)生危險(xiǎn)。

所在地二：我們學(xué)校附近有許多小商販叫賣食品和玩具，看新聞知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全幾乎沒(méi)有保障，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，這些小販基本上都是推著小車到處叫賣，吸引學(xué)生。小販們從未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患極大，無(wú)三方設(shè)備，洗手、洗菜、洗碗……共用一個(gè)水桶。

這樣的環(huán)境令我們害怕甚至后怕。再說(shuō)說(shuō)那玩具，質(zhì)量、材料等都不達(dá)標(biāo)不僅騙了同學(xué)們，還讓一些同學(xué)的成績(jī)一天不如一天。

為什么？是玩具！上、下課都玩玩具，成績(jī)不下來(lái)才怪呢！所在地三：消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因此學(xué)生常對(duì)其產(chǎn)生興趣，想“一探究竟”，直接導(dǎo)致消防器材損壞。

更糟糕的是，有些學(xué)校不重視已壞的消防器材，使學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)，或是在緊急時(shí)刻情況沒(méi)有得到緩解。所在地四：學(xué)校是人群密集的地方，春秋兩季是流感的多發(fā)季節(jié)，尤其學(xué)生更是易傳染人群，當(dāng)校園里出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒等癥狀時(shí)，有些同學(xué)還是不注意加強(qiáng)防護(hù)，總是在人群密集的地方出沒(méi)，使自己也患上了感冒，落下了課程。

所在地五：社會(huì)上有些我們所稱的“壞人”，試圖戲弄學(xué)生或搶奪騙取學(xué)生錢物，那些人輕一些則會(huì)騙取錢財(cái)，重一些則會(huì)傷人利己。同學(xué)們要提高警惕，不要與陌生人搭訕，更不要接受陌生人的“小禮物”。

也許許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，安全并非如此。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的精神恍惚、瘋瘋癲癲、癡癡狂狂，那么，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的不安全。要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書，一帆風(fēng)順的讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們各有各的特點(diǎn)，但是它們也有共同點(diǎn)，那就是——?dú)埧嵝?！“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們，“生命”和“安全”、“幸?！敝g有什么必然聯(lián)系嗎？請(qǐng)你記?。骸吧挥性诎踩胁拍苡垒峄盍?，幸福只有在安全中才能永具魅力?！?/p>

安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶，但是，你如果不愛(ài)安全，那么，安全就會(huì)離你而去，而危險(xiǎn)便會(huì)隨之而來(lái)，讓你過(guò)得不安寧。在安全的問(wèn)題上，我們必須做到，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

要快樂(lè)校園，不要悲傷校園！要安全校園，不要危險(xiǎn)校園！ 校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)快樂(lè)的地方。但是校園里存在著許多安全隱患，我們看不見(jiàn)，也摸不著，因此，學(xué)校和同學(xué)都忽略了它，使它在校園里太過(guò)放肆。

以下是一些它的藏身之地……所在地一：因?yàn)橛行┬@很小，容易發(fā)生在樓梯、走廊整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí)，有人意外跌倒后，后面不明真相的人對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏，發(fā)生危險(xiǎn)。所在地二：我們學(xué)校附近有許多小商販叫賣食品和玩具，看新聞知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全幾乎沒(méi)有保障，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，這些小販基本上都是推著小車到處叫賣，吸引學(xué)生。

小販們從未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患極大，無(wú)三方設(shè)備，洗手、洗菜、洗碗……共用一個(gè)水桶。這樣的環(huán)境令我們害怕甚至后怕。

再說(shuō)說(shuō)那玩具，質(zhì)量、材料等都不達(dá)標(biāo)不僅騙了同學(xué)們，還讓一些同學(xué)的成績(jī)一天不如一天。 為什么？是玩具！上、下課都玩玩具，成績(jī)不下來(lái)才怪呢！所在地三：消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。

因此學(xué)生常對(duì)其產(chǎn)生興趣，想“一探究竟”，直接導(dǎo)致消防器材損壞。更糟糕的是，有些學(xué)校不重視已壞的消防器材，使學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)，或是在緊急時(shí)刻情況沒(méi)有得到緩解。

所在地四：學(xué)校是人群密集的地方，春秋兩季是流感的多發(fā)季節(jié)，尤其學(xué)生更是易傳染人群，當(dāng)校園里出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒等癥狀時(shí)，有些同學(xué)還是不注意加強(qiáng)防護(hù)，總是在人群密集的地方出沒(méi)，使自己也患上了感冒，落下了課程。所在地五：社會(huì)上有些我們所稱的“壞人”，試圖戲弄學(xué)生或搶奪騙取學(xué)生錢物，那些人輕一些則會(huì)騙取錢財(cái)，重一些則會(huì)傷人利己。

同學(xué)們要提高警惕，不要與陌生人搭訕，更不要接受陌生人的“小禮物”。也許許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

我認(rèn)為，安全并非如此。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的精神恍惚、瘋瘋癲癲、癡癡狂狂，那么，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的不安全。

要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書，一帆風(fēng)順的讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們各有各的特點(diǎn)，但是它們也有共同點(diǎn)，那就是——?dú)埧嵝?！“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福。

8.校園保潔從我做起 作文

早晨好！今天國(guó)旗下講話的題目是“校園保潔，人人有責(zé)”。

孩子們：開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)，我們的校園最明顯的變化是什么？

變得越來(lái)越干凈了，現(xiàn)在是干干凈凈。

怎么變得這么干凈的呢？大家都有目共睹：是校長(zhǎng)親自帶頭指導(dǎo)、示范，是保安伯伯、叔叔親身早起打掃、清理，是老師們高度重視、指點(diǎn)，是值日生認(rèn)真檢查、記錄，是我們?nèi)熒餐η鍜?、保持的結(jié)果。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)親自動(dòng)手，保安早起打掃，我們?nèi)熒夹袆?dòng)起來(lái)了，大家積極參與、齊心協(xié)力，清掃地面，清洗地板，清理下水道……上周星期三下午，我們高年級(jí)的同學(xué)還專門從家里帶來(lái)小鏟、小刀等特殊清潔工具將校園里，尤其是課室、樓道、樓梯地面上粘粘的香口膠鏟干凈了。

校園變得干干凈凈了，是誰(shuí)的功勞呢？我們大家的功勞，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紖⒓恿诉@段時(shí)間的清掃、清除的清潔衛(wèi)生工作。為什么我們大家都會(huì)來(lái)參加呢？因?yàn)樾@是我們大家的，清潔校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任，還是講過(guò)的那句老話“校園清潔，我的責(zé)任”。

現(xiàn)在校園徹底干凈了，我們感覺(jué)怎么樣呀？很漂亮，很舒服吧。那么接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該做好保潔工作。怎么做好保潔工作呢？我相信習(xí)慣好的同學(xué)一定會(huì)做得很好的，習(xí)慣有點(diǎn)不好的同學(xué)那就得特別注意了，還能不能隨便扔垃圾呢？當(dāng)然不能了。要做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，克制自己，不要偷偷帶零食進(jìn)校園。大家都知道，我們學(xué)校一直以來(lái)都是不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園的，可是有的同學(xué)就是不遵守這條規(guī)則，偷偷把零食帶進(jìn)校園，又要偷偷地找機(jī)會(huì)吃，吃完自然是偷偷地把垃圾亂扔了，這樣校園里就有了垃圾，變臟了；更有甚者，偷偷地吃香口膠吐到地上，粘住地板就是一塊黑疤，臟兮兮的，難看極了。再說(shuō)吃零食還影響學(xué)習(xí)，對(duì)身體健康也不利，所以學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)帶零食吃，前不久校長(zhǎng)又特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，不僅自己嚴(yán)格遵守，還要相互提醒、相互督促，讓每一個(gè)同學(xué)都做到。

校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，我們?cè)谶@干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活，應(yīng)該做校園的主人，校園不干凈，我們是有責(zé)任的，所以我們?cè)谛@里，只要看到有人隨手扔垃圾，就馬上提醒制止；只要看到有紙碎或垃圾，就彎腰隨手撿起來(lái)；只要看到有地方臟了，就馬上找工具清理干凈。

校園保潔，是我們每個(gè)人的責(zé)任，也就是說(shuō)校園保潔，人人有責(zé)。

這樣沒(méi)有人亂扔垃圾了，有了垃圾又隨時(shí)有人清潔，我們的校園還會(huì)有地方不干凈嗎？不會(huì)了，校園就可以保持這樣干干凈凈的狀況，我們來(lái)到學(xué)校就可以開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、生活。多好??！

因此，請(qǐng)大家牢牢記住：校園保潔，人人有責(zé)。我們每個(gè)人都是校園的保潔員，都來(lái)做校園的保潔工作，共同保持好校園的干凈整潔。好不好？ 更多參考資料：

9.創(chuàng)建新校園人人有責(zé)作文

鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而變得美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步，4月18日藥學(xué)院的巴麗哈副書記親自帶領(lǐng)我們班（2013新特藥劑班）全體學(xué)生去勞動(dòng)，原本的校園衛(wèi)生，四處都是垃圾和落葉，男生宿舍樓 ，累積了多年來(lái)的垃圾一片狼籍，經(jīng)過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，打掃了一個(gè)上午，校園環(huán)境得到了良好的改善，環(huán)境煥然一新，花兒因美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！要想在美麗的校園里專心上課，就得先從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！ 當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴，看到的是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅和蚊子的“嗡嗡”聲，嘈雜的噪聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上，操場(chǎng)教室里，都有一些食品包裝袋，廢紙，花壇中還有飲料瓶子，垃圾，你又會(huì)有怎樣的感想？這是不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮空氣，身處優(yōu)雅的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園！ 每次看到整潔美麗的校園，呼吸著新鮮空氣時(shí)，我仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃衛(wèi)生的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方，學(xué)校的墻壁，不知是誰(shuí)硬在上面加上幾個(gè)腳??；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻畫畫，望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下不干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂畫的傷痕累累，塵土飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)身心，又怎樣能健康地成長(zhǎng)呢？ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人！ 立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，一朵花，我們珍惜，一顆草，我們愛(ài)護(hù)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明，整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園，一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)常駐，錦上添花！克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為，對(duì)不文明的行為說(shuō)：“NO”！ 讓我們一起來(lái)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，在青春這個(gè)寶貴的記憶中，留下校園美好的印象吧。