疫情過(guò)去作文想見(jiàn)你春天校園(關(guān)于春天與疫情的作文,600字)

1.關(guān)于春天與疫情的作文,600字

在2019快臨近春節(jié)的日子里，一種新型冠狀病毒突如其來(lái)，大家因此只能宅在家中學(xué)習(xí)，休閑，上網(wǎng)課。本來(lái)一個(gè)熱鬧的春節(jié)顯得那么單調(diào)，那么無(wú)聊。

在這樣等待。等待春天趕快到來(lái)的日子里。我們能及時(shí)地及早地控制住病毒，那時(shí)候?qū)?huì)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色滿園，落紅如雨，千樹(shù)瓊花，草長(zhǎng)鶯飛，蘭馨蕙草，楊柳拂提，碧波漣漪。

終于經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的期盼之后，我們盼來(lái)了這一天，疫情被我國(guó)的醫(yī)學(xué)專家基本上控制住了，春天也悄然的到來(lái)，爺爺興奮地打來(lái)電話說(shuō)，鄉(xiāng)下也解封了。爸爸在艷陽(yáng)高照的一天，帶我們?nèi)チ死霞掖河巍?/p>

午飯之后我便去尋找春天的足跡，我悠然自得地漫步著，我走著走著，就來(lái)到了油菜花田，油菜花的身上有種誘人的金黃色遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去金燦燦的一片耀眼極了，也許那就是春天的顏色了吧，油菜花還散發(fā)著一種它本身就特有的那種氣味，也許那就是春天的氣味了吧，春天，你好，我在油菜花中發(fā)現(xiàn)了你，在小河邊我也發(fā)現(xiàn)了你，小魚(yú)兒歡快地游，在枝頭，我也發(fā)現(xiàn)了你，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天到了，太好了?！泵妹脗兪掷?，一邊奔跑，一邊唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里?！弊咧咧烷_(kāi)始連蹦帶跳，特別特別開(kāi)心。現(xiàn)在春天真的來(lái)了，代表著抗疫的日子也快要結(jié)束了，春天十分美好，但是抗議的過(guò)程也十分不容易。

不出門(mén)，不聚餐出門(mén)必須要帶上口罩，在家要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)透氣，勤洗手，將手上的病毒消除在下雪天不要用手去摸雪，因?yàn)樗赡軙?huì)帶有空中的病毒，出門(mén)回來(lái)后要多用消毒水消一消毒。

現(xiàn)在疫情被控制住，解封不是放松，零新增并不是零風(fēng)險(xiǎn)，不能放松警惕，加油，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

2.《春天來(lái)到校園》作文500字以上

寒冷的冬天過(guò)去了，陽(yáng)光明媚的春天終于來(lái)到了我們校園。

小草是第一個(gè)知道春天來(lái)的，它們搶著發(fā)芽，它們多想見(jiàn)陽(yáng)光呀！迎春花也開(kāi)了，你看他吹得多開(kāi)心，黃黃的，一個(gè)個(gè)像是春姐姐的好伙伴。你再看那堅(jiān)強(qiáng)、翠綠的竹子，它們跟冬天那寒冷的東北風(fēng)惡戰(zhàn)了一年，到這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該松松筋骨，準(zhǔn)備和夏天天空上那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)戰(zhàn)斗，真是男子漢哪！

桃花和梨花也開(kāi)了，你看那桃花，臉紅的像剛生下來(lái)的嬰兒一樣，掙?duì)幤娑菲G的開(kāi)放著，你不讓我，我不讓你。而梨花呢，雪白雪白的，像白鴿的羽毛一樣，正在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放著，真是美不勝收，令人心曠神怡。

小朋友們脫去了厚厚的棉衣，穿上了五顏六色的春裝，在校園里唱呀、跳呀，可開(kāi)心了。鄰居家的小妹妹也脫掉了棉衣，穿上了裙子，像一個(gè)小公主，她似乎感覺(jué)到春意，跑的更歡、更快了。有的小朋友在花叢中畫(huà)畫(huà)，有的在照相，有的在踢球，他們就像是花蝴蝶在草叢中翩翩起舞，像是鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中自由自在地飛翔。

這就是在春季里的校園，只要春風(fēng)輕輕一吹，整個(gè)校園就會(huì)變得生機(jī)勃勃，你喜歡嗎？

3.春天的校園作文

入春以來(lái)，這里幾乎沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)透雨，人們正為“春旱”擔(dān)心。這幾天連綿的一場(chǎng)春雨，給大地帶來(lái)了“貴如油”的滋潤(rùn)。今天早晨，雨停了，我忽發(fā)奇想，利用星期日休息的機(jī)會(huì)，帶上照相機(jī)，到校園走一圈，看看那自己曾經(jīng)熟視無(wú)睹的校園。

走出自己居住的樓房，首先看到的是自己每天走過(guò)好幾次的樓間空地。只見(jiàn)路旁停滿了一溜一溜的小汽車。說(shuō)是金融危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響我國(guó)，然而，看來(lái)對(duì)于有著穩(wěn)定收入的工薪階層，人們的生活似乎并沒(méi)有受到多大影響。這不，學(xué)校的許多年輕人利用車子降價(jià)之機(jī)，購(gòu)進(jìn)了新車。據(jù)天天在這里散步的老人說(shuō)，就春節(jié)前后，這一片地方已增加了不少車。

就在我們住所后面的小山坡推出的平地上，學(xué)校的一個(gè)建設(shè)工地正緊張的在施工。巨大的升降機(jī)械在運(yùn)送著材料。據(jù)施工人員說(shuō)，只要?dú)夂蛘?，每個(gè)月可以建3-4層。可以相信，再過(guò)幾個(gè)月，4-5萬(wàn)平方米建筑面積的幾棟十幾層高樓將聳立在我們面前。

眼前的情景讓我想到，中國(guó)人面對(duì)這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)“寒潮”總的說(shuō)來(lái)還是滿懷信心的。應(yīng)該說(shuō)那些找不到工作的農(nóng)民工受到的影響較大，但看到政府正在全力幫助他們，我想，隨著一系列措施的逐步發(fā)揮作用，這場(chǎng)世界性的危機(jī)對(duì)他們的影響應(yīng)當(dāng)能減小的最低程度。

南方的校園美就美在綠樹(shù)碧草紅花上。一路走來(lái)，盡管還是初春，春寒料峭，地上的草還帶著一點(diǎn)枯黃，然而雨后的樹(shù)葉已顯得格外翠綠，不管是榕樹(shù)，芒果樹(shù)，龍眼樹(shù)，還是別的什么樹(shù)，它們對(duì)南方冬天的那一點(diǎn)點(diǎn)寒冷似乎都沒(méi)有感覺(jué)，照樣高高揚(yáng)起它們的樹(shù)冠，炫耀著它們媚人的綠色。路旁的刺桐樹(shù)花紅得讓人心動(dòng)，在那沒(méi)有幾片葉子的樹(shù)上，居然會(huì)綻放出那一簇簇如此鮮艷的“紅”來(lái)，確實(shí)讓人特別感動(dòng)。在都市里鳥(niǎo)兒生存空間不斷萎縮的情況下，我們校園儼然成了鳥(niǎo)兒的天堂，今天早上沒(méi)了雨，盡管天還陰著臉，許多不知名的鳥(niǎo)兒早已在寒冷的枝頭蹦跳，穿飛，從它們啾啾的叫聲里，我們都能感受到它們對(duì)春天的感戴。

在我們住所不遠(yuǎn)處有一個(gè)號(hào)稱“芳名湖”的景觀，說(shuō)是湖，其實(shí)不過(guò)是三四個(gè)上下相連的不大的水塘，但是，我和許多人一樣，感到它特別美。我們校園所在的梅山，只是一片低矮的小丘陵，山不高，藏不住太多的水。這里原來(lái)只有一條小渠和一片小小的池塘?！俺匦⊥苈暣蟆?，這里曾是青蛙、蛤蟆的天堂，一到夏天，那“蛙聲”大合唱，簡(jiǎn)直會(huì)震破人們的鼓膜。當(dāng)時(shí)我還在基建辦工作，不少人建議這塊難得的水面應(yīng)當(dāng)保留下來(lái)。后來(lái)學(xué)校把這里規(guī)劃成一個(gè)景點(diǎn)，取名“芳名湖”，用來(lái)彰揚(yáng)那些熱心為學(xué)校捐款的海內(nèi)外熱心人士?！胺济本拖瘛靶〖冶逃瘛?，雖小，卻典雅秀麗，既有水的神韻，又有石的綺麗，更有花草樹(shù)木的靈秀，特別是池上那高聳的“芳名碑”，更是讓來(lái)往的人們景仰不已。正是由于碑上的那些看似平凡的名字，讓我們學(xué)校贏得了全國(guó)僑聯(lián)頒發(fā)的“愛(ài)國(guó)主義教育基地”的“芳名”?？粗刂猩拾邤痰挠昔~(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，看著那些晨讀學(xué)生神情專注的模樣，看著嬉戲孩子幸福的小臉，我們真的得感激那些或者捐贈(zèng)巨款，或者盡自己綿薄之力的人們的那一片熱心。

在一座教學(xué)樓的邊上，停著一輛市血液中心的采血車。我看到偶爾有一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)去自愿無(wú)償獻(xiàn)血。據(jù)說(shuō)，每當(dāng)周末，都有這樣一輛采血車停在那里。

在校園走了一圈，既遇到了周末出去郊游的學(xué)生，也看到了在校園健身的學(xué)生。甚至還看到一兩對(duì)手?jǐn)y著手的少男少女。我感覺(jué)到，校園真的是年輕人的天堂。然而，我不知道天堂中的人們是否有這樣的感受。就像經(jīng)常聽(tīng)到游人夸獎(jiǎng)我們學(xué)校真美，而身處其中的我們很少感受到一樣。不經(jīng)意間，我一抬頭，看到辦公樓前操場(chǎng)上一個(gè)氣拱門(mén)上的“第十個(gè)中國(guó)志愿者日統(tǒng)一行動(dòng)出征儀式”的標(biāo)語(yǔ)依然還在。

當(dāng)我轉(zhuǎn)回路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我特地留意了一下，雖然是星期日，閱覽室里依然幾乎滿座。在圖書(shū)館外的一片草地上，“讀書(shū)的少女”雕像前不遠(yuǎn)處，恰好有一個(gè)站著專心念外語(yǔ)的白衣女生與那雕塑相映成趣。

校園的春天，充滿了一種朝氣，充滿了一種生機(jī)，充滿了一種張力。我感到奇怪，天天從這里走過(guò)，我怎么早先就沒(méi)有這種感覺(jué)呢？看來(lái)體會(huì)校園的春天，也必須用心才能感受得到。

4.春到校園作文

走進(jìn)校園，一條筆直的公路直通到操場(chǎng)，路兩旁的草坪萌動(dòng)著生機(jī)，校園儼然一個(gè)花園。

春到校園，校園是新的。

映入眼簾的是一條走廊，在公路的右側(cè)，一根根潔白的柱子支撐著，柱子上刻著精美的花紋，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著我們的家園。在走廊兩旁有一片湖，湖周圍鑲著一圈藍(lán)白相間的柵欄，像一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，只在北邊缺著點(diǎn)口。春風(fēng)拂過(guò)，湖面泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像魚(yú)兒身上的鱗甲，還閃呀閃的。

春到校園，校園是美的。

春天來(lái)了，薔薇藤?gòu)耐晾锿低档劂@出來(lái)，順著走廊兩旁的柱子，一個(gè)勁兒的往上攀，攀著攀著，到了廊頂，仿佛得意了似的，挺直了身子，向路過(guò)的學(xué)生招手，可愛(ài)極了！

“春江水暖鴨先知”，春天到了，湖面上不知什么時(shí)候冒出野鴨的影兒。蘆葦也愛(ài)憐這些小野鴨，輕輕地把它們攬?jiān)趹牙铮傍唫兿袷琴嗽趮寢尩纳磉?，溫暖安適，幸福極了！

走廊邊開(kāi)滿了花，一堆堆，一簇簇，煞是熱鬧?；ㄏ旅鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，野花野菜遍地是，雜樣兒，叫出名的，叫不出名的，生在藤下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好不生動(dòng)。

春到校園，校園是綠的。

放眼望去，大半個(gè)校園都是綠的。湖邊遍地是小草，看著看著，讓你禁不住想上去坐著，躺著，看看書(shū)，畫(huà)幅畫(huà)。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

湖水是綠的。湖底滿是水藻，湖面滿是綠萍，映著湖水，好像把湖水染綠了。幽幽的湖水是塊空靈的碧玉，里面裝著綠廊子，白柵欄，像是夢(mèng)境一般。

春到校園，校園新了，校園綠了，校園美了。春天的校園令人心醉，我愛(ài)春天的校園。

5.描寫(xiě)春天校園的作文350字

春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

你看，校園門(mén)口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤(pán)像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”

在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚(yú)燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響（此_資_料_轉(zhuǎn)_貼_于_GZU521_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)]hTtP://wWw.gZu521.cOm了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了你看學(xué)校后門(mén)口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。

6.求一篇寫(xiě)校園春天的作文,400字左右

春天的校園

冬天已經(jīng)過(guò)去，春天即將要來(lái)臨了，環(huán)繞校園一周，我發(fā)現(xiàn)了許多春天的影子。

你看，那往常光禿禿的大紅花，經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，長(zhǎng)出了那些數(shù)不清的花苞。有的花苞已經(jīng)有一點(diǎn)紅了，花苞下有八個(gè)軟軟的，小小的刺，整個(gè)大紅花已經(jīng)被人修剪得像北京體育館的形狀——鳥(niǎo)巢。

咦，那是什么樹(shù)，伸長(zhǎng)在學(xué)校外邊的樹(shù)為什么“闖”進(jìn)我們的校園？哦，原來(lái)那叫容樹(shù)。容樹(shù)上是墨綠之中有嫩綠，真像一個(gè)士兵把守著我們的校園。

瞧那花壇中黃燦燦的野草，多么可愛(ài)呀！花壇里還有那長(zhǎng)著紫紅色嫩葉的玫瑰，玫瑰的葉干上有許多小小的刺。大概是這可憐的杜鵑花在冬天里犯了什么錯(cuò)，春姑娘罰它，晚一點(diǎn)兒再給他披上綠衣裳，所以它現(xiàn)在還是光禿禿的，只有芽苞。

看這，這兒還有一種不知名的花，它的葉子是嫩黃的，毛茸茸的；還有那山茶花顏色是紫粉紅，有五個(gè)花瓣。聽(tīng)老師說(shuō)還可以吃，不知道是不是真的？還有那換了衣裳的，尖尖的劍麻；綠油油的小白菜；可愛(ài)的白玉蘭；高大的楊樹(shù)……最后，我突然發(fā)現(xiàn)了一株只有兩片葉子的樹(shù)，雖然不是很顯眼，但引起了我的注意，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《秋天的懷念》，為什么這棵樹(shù)還沒(méi)有變綠呢？

啊，春天的校園是美麗的，是可愛(ài)的，是讓人懷念的。我愛(ài)這美麗的校園！

7.校園的春天的作文

冬爺爺向我們告別了，大地吮吸著又一場(chǎng)春霖，春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。給校園帶來(lái)了生機(jī)勃勃的好景象。

春天來(lái)到了校園，使校園里草坪中的一叢叢嫩綠的小草伸了個(gè)懶腰，爭(zhēng)先恐后地從土壤媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，為校園添上了一筆綠意。

校園里的阿娜多姿的樹(shù)木，脫掉了枯黃色的衣服，穿上了嫩綠的新裝，把整個(gè)校園籠罩在一片綠色的海洋里。尤其是那成排的，挺拔的松樹(shù)，不僅給人以美的享受 ，而且給人以精神的鼓舞，鼓舞同學(xué)們像它們那樣，在暴雨狂風(fēng)烈日下堅(jiān)強(qiáng)挺拔，不被困難挫折嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)不屈地去攀登科學(xué)的高峰。和煦的陽(yáng)光灑向校園，鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加艷麗。在春風(fēng)的吹拂下，有節(jié)奏的飄揚(yáng)著。在明媚的春光的照耀下，同學(xué)們蹦著跳著走向?qū)W校，胸前的?；诊@得更加注目。

綿綿的春雨淅瀝淅瀝地下著，飄灑在樹(shù)葉兒上，仿佛是蠶正在爵桑葉似的；微風(fēng)把他們吹灑在教室的窗戶上，仿佛是給同學(xué)們的讀書(shū)聲又譜上了一支新曲，配合得天衣無(wú)縫，猶如那曠世奇曲。

《陽(yáng)春三月》唱響了春天校園的頌歌。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，每天早晨同學(xué)們都放聲朗誦課文，因?yàn)槟鞘亲罴褜W(xué)習(xí)時(shí)間。類同，春天是一年中最佳時(shí)間，因而春天的校園充滿了希望和暢想，預(yù)示著美好的明天，幸福的未來(lái)。我們青少年正處在人生的春天，我們應(yīng)在這春天的校園中建設(shè)自己美好的明天。

春天的校園充滿了勃勃生機(jī)，給人們以希望，給人以拼搏的力量。同學(xué)們?cè)诖禾斓母腥鞠?，春光的沐浴下，春雨的陪伴下，老師的關(guān)懷下，努力勤奮學(xué)習(xí)，健康茁壯成長(zhǎng)。

我愛(ài)你——春天的校園

8.描寫(xiě)春天校園的作文題目

《春滿校園》 《校園尋春》

尋找春天

春天，悄悄地來(lái)了，可是，它又在哪兒呢？

我找到了春天！春天在綠草間。草地中，草兒伸出了漸漸地、嫩綠的頭，似乎在試探這個(gè)美麗又美好的世界。把手放在嫩綠色的草地上，會(huì)感覺(jué)到有些扎手，但在同時(shí)，也會(huì)感受到一種無(wú)法訴說(shuō)的柔軟。

我找到了春天！春天在紅花中。花叢中，花兒受到綠葉的襯托，顯得格外鮮艷。于是，它驕傲地展示著它鮮艷的花瓣，同時(shí)也散發(fā)出淡淡的清香。再加上花兒的四周圍繞著勤勞的、忙著采蜜的蝴蝶和蜜蜂，讓我感到好像走進(jìn)了一幅鮮活生動(dòng)的畫(huà)卷。

我找到了春天！春天在大樹(shù)的樹(shù)枝上。大樹(shù)的樹(shù)枝上，抽出了嫩綠的新葉子，好像一個(gè)個(gè)嫩綠的小精靈，讓人感到眼前一亮。

我找到了春天！春天在鳥(niǎo)叫聲中。鳥(niǎo)兒的叫聲長(zhǎng)短各異，各不相同。在鳥(niǎo)兒歡快又清脆的歌聲中，我感到仿佛走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè)的殿堂。

我看到了春天，我摸到了春天，我問(wèn)到了春天，我聽(tīng)到了春天，我感受到了春天！春天在草地上，花叢中，樹(shù)枝上和鳥(niǎo)叫聲中……春天無(wú)處不在！其實(shí)，春天就在我們每一個(gè)人的心里！

校園里的春天

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。

看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處

的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄?。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。

早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！?我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)

9.關(guān)于春天的校園

校園春色

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿美和活力的 “校園春色”。

我們的校園，座落在啤酒廠西側(cè)，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側(cè)，有著橢圓形的花壇?；▔?，青松環(huán)繞在四季。粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，喔，原來(lái)是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我， “嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側(cè)，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹(shù)舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示這著它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機(jī)。

校園的每一個(gè)角落里都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。