我的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳
校園景物描寫片斷 一 校園的早晨 一個(gè)春天的早晨,夜色還沒(méi)有完全退去,整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。
校園南側(cè)的那排高大的楊樹(shù),就像一排忠于職守的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。
操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹(shù),好像兩位壽翁,在凝視著東方將要升起的旭日。 二 教學(xué)樓 旗桿后便是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共5層,每層有5間教室,還有老師辦公室、活動(dòng)室。教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊,四五個(gè)人并排行走也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
每間教室都寬敞明亮,紅色的外墻,白色的內(nèi)墻;地面潔凈,桌椅整齊,每間教室的墻上都貼著白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫像。在校長(zhǎng)室的門上,掛著一個(gè)醒目的牌子。
上面寫著“文明單位”4個(gè)鮮明的大字。它是我們?nèi)熒ぷ鳌W(xué)習(xí)的結(jié)晶。
三 校園里的魚池 順著老師宿舍前的走道再往前走,就是一個(gè)長(zhǎng)方形的大魚池。潔白的欄桿圍在魚池四周。
池水清澈,似乎一眼可以望到底。鯉魚、鯽魚、武昌魚等,一群群,在水中游動(dòng),時(shí)而涌起浪花。
藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,水邊的芭蕉,岸邊的柳樹(shù)。.倒映在水中,構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
瞧,那邊又游來(lái)一群大白鵝,“白毛浮綠水,紅掌撥清波”,這使得畫面更加美麗,更加迷人, 四 操場(chǎng) 那碧綠的草坪,像一塊巨大的綠色地毯,鋪在橢圓形跑道中央;跑道的兩旁,用水泥砌成的白的護(hù)欄,好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊;操場(chǎng)的東邊,是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。
大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,跳高的、跑步的、嬉戲的,一片歡聲笑語(yǔ)。. 五 校園的樹(shù) 白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里,而它對(duì)面的更像一位亭亭玉立的少女,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。
一陣風(fēng)吹來(lái),白楊樹(shù)葉嘩嘩直響,好像少年開(kāi)了嗓子在向?qū)γ娴纳倥?。少女羞得低下了頭,用頭發(fā)遮住了自己的臉。
. (也不知道你什么學(xué)校,這些你應(yīng)該用得著,自己變動(dòng)下就是好文章了)。
現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我那快樂(lè)的校園吧!
走進(jìn)學(xué)校的南大門,首先映入眼簾的是一塊“求真石”,繞過(guò)“求真石”便是寬闊的大操場(chǎng),這里可是學(xué)生們的天堂,每當(dāng)那下課鈴“叮鈴鈴。。”地打響,學(xué)生們便會(huì)一窩蜂般地涌到大操場(chǎng),在那里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著、嬉戲著。
繼續(xù)往前走,便到了我們的教學(xué)樓,大家聽(tīng)見(jiàn)書聲瑯瑯,所有學(xué)生都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,有的在“沙沙”地做著筆記,有的在隨著老師的聲音大膽地回答著,有的在那聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字、每一個(gè)詞,試著用心去體會(huì)。
穿過(guò)教學(xué)樓,最后來(lái)到了學(xué)校的東大門,那里校園的風(fēng)景區(qū),有小橋、池塘、假山、花草樹(shù)木,小花園在晚霞的照耀下顯得尤為美麗,給我們美的享受,讓我們深深陶醉。
這就是我們的美麗校園。
校園一角
青藤綠樹(shù)鳥(niǎo)喧天,小橋流水對(duì)花間。這就是我們誼和園的美景。誼和園有兩道花廊,廊子旁邊,假山、池沼、草坪、花樹(shù),構(gòu)成和諧完美的圖畫。
廊子是建在樹(shù)木之間的,廊上“誼和園”三個(gè)大字蒼勁有力。走在廊中,望著兩旁的樹(shù)木,仿佛走在林間小道,那樣輕松自然。
假山和池沼,都是很美的圖畫。誼和園里的假山、池沼別具一番風(fēng)味。幾塊玲瓏的石頭,自然的堆疊成幾座小小的假山,假山上聳立著一個(gè)小巧的亭子,顯得美而不俗。清澈的水從半圓的池沼中淌出,彎曲自然,猶如一條小溪。澄清的水,歡快的魚,弧形的小橋架在水面上。橋上人走,橋下魚游,水中有影,影中有景。池邊幾棵垂柳,池中幾株水竹,微風(fēng)一吹,細(xì)柳飄絲,水竹飄灑,發(fā)出“沙沙”的聲響。水面上碧波蕩漾,嬉戲的魚兒,時(shí)而浮出水面,時(shí)而沉入水底,讓觀賞的人們,忘卻凡塵俗事,只覺(jué)身在仙境。
青青的草坪上,種著幾棵花樹(shù),幾只小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,給幽靜的園子,增添了勃勃生機(jī)。每至花開(kāi)時(shí)節(jié),還未踏進(jìn)誼和園,便可聞到淡淡的花香。園中的小路,屈曲盤旋,曲徑通幽,圓形的石球立在園中,與羊腸小徑交相輝映,使園林更加耀眼,更加美麗。
一座座玲瓏的假山,一塊塊青青的草坪,一樽樽石砌的樹(shù)形椅子,讓人感到處處一片自然之氣,毫無(wú)人工雕琢的痕跡。真可謂:清水紅花架小橋,綠樹(shù)花廊香滿園。游魚嬉戲鳥(niǎo)歡鳴,二月春風(fēng)拂細(xì)柳。
春天的校園一步一景,但我認(rèn)為眾多美景中秀麗的智周廣場(chǎng)當(dāng)屬一顆“明珠”。
廣場(chǎng)周圍種滿了迎春花,翠綠而柔軟的枝條如同一道長(zhǎng)長(zhǎng)的綠瀑布,鑲嵌在枝葉間的淡黃色的小花,宛如翡翠上的黃鉆石在閃閃發(fā)光。翠色欲滴的綠色加上那嫩而亮黃色的小花,給人一種清新而歡快的感覺(jué),舒暢極了。
小山坡上百花爭(zhēng)奇斗艷,那潔白無(wú)暇的玉蘭坐在枝頭,好似一位白衣少女在蕩秋千。粉紅的桃花在枝頭搖著腦袋,微風(fēng)拂過(guò)花瓣隨風(fēng)散落,下起了“花瓣雨”;茶花穿上了“艷裝”紅艷艷的舞裙,明黃色的花蕊可與牡丹相媲美;還有一些叫不上名的花兒,也借著大好春光爭(zhēng)相綻放,可忙壞了在花叢中穿梭的小蜜蜂。
本來(lái)不起眼的小山坡變成了花的“海洋”,真是美??!花兒美,草兒綠,真不愧是校園景色中的“明珠”。
學(xué)校的花壇
一走進(jìn)我們的校門,在操場(chǎng)跑道的右邊,有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的,要算正中的那株萬(wàn)年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出許多枝干,枝干上又有許多綠色的枝條,枝條上長(zhǎng)滿了葉子.下面的葉子是深綠色的,上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊,密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片,剛被早晨的雨水洗過(guò),綠的發(fā)亮.整株萬(wàn)年青就像一把撐開(kāi)的綠色大傘,十分美麗.
萬(wàn)年青的兩邊,是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案,碧綠碧綠的,像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹,小草一搖一擺的,就像我們手拉著手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根,生命力頑強(qiáng),磚縫,瓦縫里都能生長(zhǎng),雖不名貴,卻使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃.
菱形草坪的中間,各有一株菊花,它們差不多和我們一樣高啦!左邊的一株開(kāi)著紫紅的花,右邊的一株開(kāi)著淡黃色的花,各有十幾朵盛開(kāi)的花,還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口,小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽,看誰(shuí)的花開(kāi)得多,誰(shuí)的花開(kāi)得艷麗.
我愛(ài)這美麗的景色,愛(ài)這處處彰顯可愛(ài)的花壇!
快樂(lè)的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對(duì)于校園,那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè) 學(xué)習(xí)天地 .有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為,校園,是我們生活的一部分,我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!每當(dāng)我們踏進(jìn)校門那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè)多了。
因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴,才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè)!校園開(kāi)門的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。
來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì)! 衛(wèi)生打掃 完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿了生機(jī)。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好。
校園里有許許多多的地方,可我最喜歡的就是操場(chǎng)了。
它像一塊碧綠的地毯,像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過(guò)它走向知識(shí)的殿堂;每天下課我們要跑過(guò)它奔向快樂(lè);每天放學(xué)我又踏過(guò)它走向溫馨的家。它雖然很不起眼,但是它卻走進(jìn)了我的心里。
每當(dāng)下雨時(shí),許多小露珠灑在它身上,當(dāng)雨過(guò)天晴后,小露珠就反射出五彩繽紛人光芒,就像草地上開(kāi)出了各色的小花。操場(chǎng)上還有兩棵心愿樹(shù),在蒼翠的大樹(shù)上,掛著寫的心愿的五彩卡紙,微風(fēng)一吹,就像許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍著。?。〔賵?chǎng)就被裝扮的更美了!
我愛(ài)我的學(xué)校,我更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
只要一百五十個(gè)字? 校園的一角 我們的校園像一做美麗的大花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。
就拿教室后面的那一塊地方來(lái)說(shuō)吧,也算是一座美麗的花園了。 先說(shuō)說(shuō)豎立在正中間的雕塑,下面雕刻著兩個(gè)醒目的大字——揚(yáng)帆,它表達(dá)了我們將在這里揚(yáng)帆起航。
在雕塑邊上的花壇里,有許多不知名而又色彩各異的小樹(shù),有黃中帶綠的,有深紫的,點(diǎn)綴了正中央的雕塑。 東南角有一片小竹林。
春天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小竹林像一片綠海,近看,一片片竹葉像一封封綠色的書信。夏天,小竹林一片蔥綠,一陣微風(fēng)吹過(guò),竹葉就泛起一陣微波,掉落下來(lái)的葉子幾乎找不到一片枯黃的。
秋天來(lái)了,竹子還是那么生氣勃勃,只是不時(shí)地飄下幾片枯黃的葉子,像一只只蝴蝶在竹葉間翩翩起舞。冬天來(lái)了,這是一個(gè)寒冷的季節(jié),就拿春節(jié)前的那一場(chǎng)大雪來(lái)說(shuō)吧。
哪次,我們下課后,就飛快地奔向小竹林,讓我們看到的是一個(gè)驚人的場(chǎng)面:整一個(gè)竹林被這場(chǎng)大雪給蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,一片白雪,別有一翻風(fēng)味。 再說(shuō)說(shuō)那青翠欲滴的草坪吧。
秋天,小草漸漸枯黃,再也沒(méi)有春天和夏天那么精神了,到了冬天,枯黃的小草已經(jīng)被大雪蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。來(lái)年春天,小草又偷偷地鉆了出來(lái)穿貳扁荷壯沽憋泰鉑駿,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!?/p>
下課時(shí),同學(xué)們有的在草地上打滾,有的在摔交,還有的在翻跟斗。這是,一朵朵芬芳的花兒也來(lái)了,一陣陣花香招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
草坪上還有一株臘梅。臘梅的花淡黃淡黃的,還會(huì)發(fā)出一陣陣清香。
冬天,許多樹(shù)都枯了,而臘梅在冬天卻開(kāi)得那么美麗,真是“寶劍鋒從磨礪來(lái),梅花香自苦寒來(lái)?!?校園的一角真美?。?,。
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