校園戰役使命擔當作文(新時(shí)代使命擔當征文800字)

1.新時(shí)代使命擔當征文800字

我們都學(xué)過(guò)論語(yǔ)，在短短的在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，出現了“君子”一百多次，圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象同時(shí)，也提出了做君子最基本的人格要求：做一個(gè)有擔當的人，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)有責任的人。在歷史的長(cháng)河中出現了很多有擔當的人在身處困境時(shí)，都表現出了強烈的責任感。

唐朝的玄奘法師，對佛學(xué)很有研究。他發(fā)現各家佛學(xué)對佛經(jīng)的解釋都不一樣，就決心要到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了一百多米，發(fā)現迷路了，喝水時(shí)一不小心把水囊掉在地上，水全流光了。在這緊急關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：不到印度，絕不回頭。是什么使他有這樣的絕心的呢？是擔當的責任。是他對大唐人民的擔當，更是作為一名法師的職責。他又走了5天4夜，幾乎暈倒在茫茫沙漠，終于走到了一片有條清澈見(jiàn)底地小溪的草原里。試問(wèn)，如果沒(méi)有“責任”做他的信念，玄奘又如何能翻山越嶺到達印度呢？由他口述的《玄奘西游記》中又如何面世呢？正因為他擁有一種勇于擔當的精神，才使他克服了重重的困難；正因為他有強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔當了自己的責任，也完成了自己的使命，并告訴我們：做一個(gè)有擔當的人就必須能克服困難。

每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，他（她）所擔當的責任都是不同的。在當今社會(huì )父母所擔當的責任是供自己的孩子讀書(shū)和教育孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而孩子的責任就是好好的讀書(shū)學(xué)好本領(lǐng)和做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在這個(gè)社會(huì )里有很多的學(xué)生是沒(méi)有擔當起自己的責任的，例如：有一些學(xué)生因為有一些不愉快的就說(shuō)要去死，這就是沒(méi)有擔當的責任。特別是初中學(xué)生和高中學(xué)生。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣。”意識是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著(zhù)自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著(zhù)自己的小家庭，只想著(zhù)自己的小世界，而沒(méi)有對大家庭有所擔當，沒(méi)有對社會(huì )做出貢獻，自身的價(jià)值就會(huì )貶值。

一代又一代，一輩又一輩，先人實(shí)際行動(dòng)詮釋了責任的內涵。固然，我們無(wú)法向他們一樣成為君子，但我們會(huì )成為有所擔當的普通人，因為，我們懂得：做人要有所擔當。

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2.同心戰役,使命有我作文500字

人生當立志。

無(wú)志則人難做，事難成。 人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過(guò)氣來(lái)。

的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來(lái)，去尋找出路。

也許會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：“唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒(méi)有希望。”嘆息是沒(méi)有用的，惟有挺著(zhù)腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。

不管你是誰(shuí)，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對生命的負責！ 人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒(méi)有遠大的志向和為之奮斗的明確目標。

沒(méi)有人生的目標，只會(huì )停留在原地。沒(méi)有遠大的志向，只會(huì )變得慵懶，只能聽(tīng)天由命，嘆息茫然。

想不讓機會(huì )就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁(yè)將會(huì )為你從這里掀開(kāi)。 人生立志，先從“志”說(shuō)起。

古人對“志”的解釋?zhuān)钦J為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發(fā)展趨向。當代漢語(yǔ)對“志向”一詞是這樣解釋的：“未來(lái)的理想以及實(shí)現這一理想的決心。”

理解了“志”的含義后，我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來(lái)的人生理想。

在人的一生中，除了年幼無(wú)知的童年時(shí)期外，其他每個(gè)不同的成長(cháng)發(fā)展階段都與立志有很大的關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，青少年求學(xué)階段，尤其是大學(xué)時(shí)期，是人生志向的確立時(shí)期；中年工作階段，是人生志向的實(shí)現時(shí)期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時(shí)期。

由此看來(lái)，立志不是人生各個(gè)時(shí)期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。 一個(gè)沒(méi)有目標的人就像一艘沒(méi)有舵的船，永遠漂流不定，只會(huì )到達失望、失敗和喪氣的海灘。

成功者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽(yù)從來(lái)不會(huì )降臨到那些無(wú)頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。 聰明的人，有理想、有追求、有上進(jìn)心的人，一定都有明確的奮斗目標，他懂得自己活著(zhù)是為了什么。

因而他的所有的努力，從整體上說(shuō)都能?chē)@著(zhù)一個(gè)比較長(cháng)遠的目標進(jìn)行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的奮斗目標，也就產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。

因而目標不僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策。有了目標，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。

有明確目標的人，會(huì )感到自己心里很踏實(shí)，生活得很充實(shí)，注意力也會(huì )神奇地集中起來(lái)，不再被許多繁雜的事所干擾，干什么事都顯得成竹在胸。 瓊.菲特說(shuō)：“信心和理想乃是我們追求幸福和進(jìn)步的最強大推動(dòng)力。”

慢慢人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己成功人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成。

3.我們學(xué)校有個(gè)比賽,寫(xiě)關(guān)于擔當,責任的議論文,有沒(méi)有什么名人的事

關(guān)于擔當責任的例子

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆.他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行.但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷.他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失支了存款.當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款.所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的.”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責任，我應該還錢(qián).”

盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物.

——劉易斯【美】

每個(gè)人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負.

——林肯【美】

希望可以幫到你吧！~~~

4.弘揚戰役精神,爭做贏(yíng)好少年作文1000字作文作文作文作文作文謝謝

在不同歷史時(shí)期的精神風(fēng)貌，生動(dòng)展現了我們軍隊同人民群眾的魚(yú)水情誼和血肉聯(lián)系。沂蒙精神雖然產(chǎn)生于革命戰爭年代，但它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而不斷完善和提升，具有與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在黨的培養下，沂蒙精神在血與火的熔煉中形成，這一時(shí)期，沂蒙精神內化為對黨無(wú)限忠誠、對人民軍隊無(wú)比熱愛(ài)、對社會(huì )主義和共產(chǎn)主義信仰無(wú)比堅定的思想品格和為祖國解放事業(yè)勇于犧牲的奉獻情懷。進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期，沂蒙人民堅持艱苦創(chuàng )業(yè)，奮力開(kāi)拓，建起了江北最大的批發(fā)市場(chǎng)臨沂批發(fā)城，城市建設日新月異，創(chuàng )造了許多令人贊嘆的奇跡，開(kāi)創(chuàng )了沂蒙老區嶄新的發(fā)展局面，這些都充分體現了沂蒙人民既繼承艱苦奮斗、埋頭苦干的優(yōu)良傳統，又不因循守舊、敢于創(chuàng )新、敢為人先的精神風(fēng)貌。加強陣地和載體建設

建設沂蒙精神教育基地，是宣傳和弘揚沂蒙精神的重要途徑。作為沂蒙精神發(fā)祥地，臨沂市紅色資源得天獨厚。近年來(lái)，臨沂先后建立了華東烈士陵園、孟良崮戰役紀念館、八路軍第一一五師司令部舊址暨山東省政府紀念地、大青山戰斗遺址、沂蒙母親王換于紀念館等70多處沂蒙精神教育基地。今后，應進(jìn)一步整合沂蒙紅色資源，規劃和建設好沂蒙精神教育基地，并通過(guò)大力發(fā)展沂蒙紅色旅游，切實(shí)發(fā)揮好沂蒙精神教育基地的導向作用。

5.緬懷先烈 肩負使命 綻放青春升旗稿700字

升旗演講——緬懷先烈

嚴冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺(jué)中又是一年清明時(shí)。在血雨腥風(fēng)的戰爭歲月里，中華大地上，多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的歷史詩(shī)篇。在祖國的和平建設時(shí)期，也同樣有著(zhù)一批為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血的英雄。

在中華民族面臨生死存亡的危險時(shí)刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(cháng)城，他們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了.高唱著(zhù)“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承未盡的事業(yè)；在社會(huì )主義建設最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻給了祖國和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國大地。

戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長(cháng)才能、成棟梁的機會(huì )。我們有信心，因為我們有榜樣！我們是時(shí)代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

現如今，烈士們已長(cháng)埋地下，但他們的精神永存。我們作為新一代青年，風(fēng)華正茂，身上寄托著(zhù)國家和民族的希望。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

6.放飛青春夢(mèng)想擔當強軍重任作文

在我看來(lái)，就是要不斷學(xué)習使自己變強，變發(fā)達。

據說(shuō)全世界只是每年更新一代，所以?xún)H僅持有多少個(gè)證書(shū)讀過(guò)多少本專(zhuān)著(zhù)或寫(xiě)多少篇論文，都只是證明你積累了多少多少知識，而不是擁有了多少職業(yè)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。想想賣(mài)油翁的錢(qián)孔灌油之技和庖丁解牛之術(shù)就會(huì )明白職業(yè)生存和發(fā)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)靠不斷的學(xué)習。

出生在一個(gè)普通家庭，高中畢業(yè)后我懷著(zhù)對綠色軍營(yíng)的向往毫不猶豫地選擇了部隊。新兵連三月和戰友的朝夕相處讓我在她們身上學(xué)到了步入社會(huì )和大學(xué)的成熟穩重，大家一起的摸爬滾打訓練讓我學(xué)到了刻苦，勤奮。

同甘共苦使我們變得更加團結友愛(ài)，新兵連下連后，我被分到了衛生隊，為了盡快適應崗位需要，以強制自己白天要參加工作和操課，業(yè)余時(shí)間要學(xué)習理論，因為我深知自己的學(xué)歷不如其他戰友高，所以這一切要比他們要努力。在崗位上學(xué)知識，學(xué)服務(wù)，學(xué)做人。

在學(xué)習中快速轉變角色，提高素質(zhì)，衛生隊是服務(wù)性崗位，身為一名衛生員，我堅持著(zhù)以患者為中心，把每一天工作的細節都用心記用行動(dòng)實(shí)施。強軍，要把軍隊變強，這樣一來(lái)，就需要大家的共同學(xué)習，因為選擇學(xué)習就是選擇了發(fā)展，抓住學(xué)習就是抓住了未來(lái)，停止學(xué)習就是拒絕進(jìn)步，放松學(xué)習就是放棄機遇。

寧讓生命透支，也不忘四有軍人的靈魂，更不能讓使命欠賬。

7.弘揚抗戰精神肩負時(shí)代使命600字

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不掉整個(gè)春天；一時(shí)屈辱，埋沒(méi)不了民族正氣；一刻沉睡，等待的是勃然怒放的時(shí)機！

是的，六十五年前戰場(chǎng)上的硝煙早已散去，這場(chǎng)倚強凌弱的侵略，這次以弱勝強的的奇跡，留給我們的不僅是戰爭帶來(lái)的悲痛欲絕的哀傷、洗刷不盡的血淚、永志追思的英烈，和偉岸壯闊的史詩(shī)，更是追求和平的渴望、永不再戰的期盼、富國強民的決心！也正是這場(chǎng)令人發(fā)指的侵略，才喚醒了沉睡百年的雄獅，凝固了分散多年的河山，在戰爭中的血與火中洗掉自身的污垢，像鳳凰涅盤(pán)一樣獲得了新生。

“泱泱大國豈可喪區區三島倭奴之手”，臨戰前義士們發(fā)出的吶喊聲，像一把把利劍闖過(guò)日寇的層層包圍，驚懾惡鬼豺狼之心。以滿(mǎn)腔殺敵的怒火，焚燒日寇兇殘侵略的野心。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”。義士們在戰場(chǎng)上走到生命風(fēng)景的極致，刀風(fēng)箭雨，沒(méi)有使他們萎靡不前；兇如惡鬼的敵人，卻使他們越戰越勇。他們選擇了一個(gè)男人保家衛國的壯志與不破不還的悲憤。鮮紅的旗幟在硝煙中飄舞，他們拔出背后背的大刀，沖鋒肉搏，身上滿(mǎn)是鮮血，天邊的云壓得很沉很沉，斜陽(yáng)依舊茍延殘喘的掛在天邊。最后一次突圍時(shí)，身邊的弟兄又少了許多，當日寇再一次潮涌過(guò)來(lái)時(shí)，他們拖著(zhù)滿(mǎn)是瘡痍的身軀，回頭望著(zhù)殘陽(yáng)下支離破碎的家園，斷枝殘垣在黯淡的柔光下顯得蒼白無(wú)力，斜暉灑在他們的臉上，映出滿(mǎn)臉的堅毅，折射出民族抗戰之大義，須眉奮起之英風(fēng)。然后不約而同的拉響了手雷，在狂笑和怒吼中沖向倭寇，鮮血染紅了天邊，英魂在空中化作硝煙，但絕不會(huì )像硝煙那樣風(fēng)過(guò)無(wú)痕，因為血火淬煉的民族抗戰精神會(huì )在歷史的星空中定格成永恒，死亡并不代表毀滅，也許代表著(zhù)一種精神、一個(gè)民族的復蘇……

“妻子送郎上戰場(chǎng)，阿娘叫兒打東洋”。在英烈中無(wú)一人愧對民族，辱我華夏：楊靖宇驍勇善戰，使日寇聞風(fēng)喪膽，敵人以高官相許，他寧死不屈，不為死亡所懼和名利所動(dòng)，終英勇?tīng)奚ｏ@現了中國人寧死不屈、淡泊生死名利的大義精神；彭德懷運籌帷幄，決勝千里，彰顯了機智靈敏的優(yōu)秀品質(zhì)；許世友身經(jīng)百戰，戰必勝，攻必克，弘揚了我中華民族驍勇善戰、忠心報國的英勇精神；抗戰勝利后，日本投降道歉，我華夏民族為大局所想，為了世界和平、民族大義，開(kāi)始與其友好往來(lái)，重筆寫(xiě)下了中日團結友好，堅持和平、不計前嫌、寬容大度等高風(fēng)亮節……民族精神豈可幾筆概括？民族大義自在人心，浩然正氣聚滿(mǎn)天盈！

“要解滿(mǎn)腔心頭恨，劍斬倭奴祭亡靈”。在民族危亡之際就是這些錚錚硬漢，弘揚了華夏人民團結奮進(jìn)、英勇不撓的民族精神，波瀾壯闊，刻骨銘心。整整六十五年了，這段屈辱的血淚史沒(méi)有壓垮中國人的脊梁，從七七事變開(kāi)始，中華史詩(shī)每走一步都在泥潭中立下堅毅的腳印，雖然身上滿(mǎn)目瘡痍，但始終邁著(zhù)奮勇的步伐，朝著(zhù)富國強民、永盼和平的信念，勇往直前，在歷史上流下了濃墨重彩的的畫(huà)筆，詮釋了民族精神的內涵。 奮勇直前，弘揚我愛(ài)國情懷，彰顯我中華雄風(fēng)！