文明禮儀永駐校園作文(以文明禮儀進(jìn)校園為話(huà)題寫(xiě)一篇作文1000來(lái)個(gè)字吧)

1.以文明禮儀進(jìn)校園為話(huà)題 寫(xiě)一篇作文 1000來(lái)個(gè)字吧

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。

四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。

比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。

一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。

無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。

當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。

我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。

文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。

在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。

在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。

能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。

2.文明禮儀進(jìn)校園 的作文（150字）

中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，它有燦爛的文化，它有優(yōu)秀的傳統美德。儒家學(xué)說(shuō)告訴我們，禮為天下先，以禮治國、以禮治家，可見(jiàn)，學(xué)會(huì )文明禮儀非常重要。

從古到今，我國涌現出了無(wú)數文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂(lè )。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

2008年，是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又成功舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會(huì )，還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船……地震無(wú)情，人有情。一方有難，八方支援。人間的大愛(ài)不正是文明的體現嗎？奧運健兒，奮力拼搏，志愿者們，微笑服務(wù)，“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎？中國宇航員那開(kāi)倉向世界招手的時(shí)刻，不正是向世界證明中國人又創(chuàng )造了新文明的奇跡嗎？

那么，在這充滿(mǎn)希望的2009年，我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢？

看，課堂禮儀它教會(huì )了我們要尊重老師，對老師有禮貌，還要積極發(fā)言，在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營(yíng)養。瞧，校園禮儀它教會(huì )我們要從小事做起，愛(ài)護公共設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑；同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言，要互相幫助，互相進(jìn)步。

同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)校園，讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上，像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在我們的一言一行中，像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧，讓我們的心美起來(lái)，讓我們的校園美起來(lái)，讓我們的祖國強盛起來(lái)吧！

3.校園文明禮儀的作文

文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現的是一個(gè)人的道德修養素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。

首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩在吃著(zhù)早餐，這時(shí)車(chē)到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾啊！再轉頭看那對母子，他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)？！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細節中已有了答案。

來(lái)自：作文大全而在現實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時(shí)形成習慣后在舉手投足中表現出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。

而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長(cháng)呢？ 文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現的是一個(gè)人的道德修養素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩在吃著(zhù)早餐，這時(shí)車(chē)到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾啊！再轉頭看那對母子，他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)？！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。

仔細想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細節中已有了答案。 來(lái)自：作文大全而在現實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時(shí)形成習慣后在舉手投足中表現出來(lái)的。

中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長(cháng)呢？ 首先，我們著(zhù)裝要得體，符合學(xué)生身份，體現出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。

此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現了我們對老師勞動(dòng)的尊重和肯定。

我們應該認真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執或矛盾時(shí)，應該先對自己的行為進(jìn)行反省。

互相理解、寬容待人，培養比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。 中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。

我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。把這屬于中華民族傳統美德發(fā)揚光大，我們作為在校學(xué)生，要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

首先，我們著(zhù)裝要得體，符合學(xué)生身份，體現出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。

這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現了我們對老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應該認真聽(tīng)課，積極舉手。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。

受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。

在發(fā)生爭執或矛盾時(shí)，應該先對自己的行為進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。

中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。

把這屬于中華民族傳統美德發(fā)揚光大，我們作為在校學(xué)生，要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

4.800字以上作文"文明禮儀校園"

微笑給校園 文明修我身 作為學(xué)校的一份子，我們應該把什么留給校園？也許，你會(huì )列舉出很多，但是我認為應該是我們的微笑與文明。

是老師傳授給我們金子般寶貴的知識，是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是老師為我們醫治心靈上的病痛，引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。我們應愛(ài)把自己最甜美的微笑先給我們敬愛(ài)的老師們，在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候，在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。

是同學(xué)和我朝夕相處，是他們給了我無(wú)私的幫助，讓我深深地體會(huì )到同學(xué)的友愛(ài)，讓我感動(dòng)、給我力量、催我?jiàn)^進(jìn)。所以，我的微笑，也應該有他們來(lái)分享，我才不會(huì )若有所失。

相信我們再受到誤解時(shí)，一定能寬容他人，相信同學(xué)在遇到困難時(shí)，一定能慷慨的伸出援助之手。 有了甜美的微笑，也要有文明在行動(dòng)。

學(xué)校是我家，學(xué)校也是大家的，我們要愛(ài)護她，愛(ài)護她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因為這里是知識的殿堂，是我們快樂(lè )成長(cháng)的地方。我們終究有一天會(huì )老去，當我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候，相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì )成為我們我們快樂(lè )回憶的溫馨的底色。

用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿！ 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用微笑與文明展示母校的風(fēng)采。

5.求 文明禮儀進(jìn)校園 的征文

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先就要做文明之人。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

我們小學(xué)生要做文明之人首先就要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個(gè)文明的國度，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

6.讓文明之花開(kāi)遍校園1000字作文

我們中華民族自古以來(lái)就崇尚文明禮儀，具有優(yōu)良的文明禮儀傳統。千百年來(lái)出現了許多著(zhù)名的講究文明禮儀的名人美談。如：孔融讓梨給父母兄弟，張良為老人穿鞋而得天書(shū)等至今流傳及被人們贊頌。

隨著(zhù)社會(huì )和時(shí)代的不斷進(jìn)步，禮儀文明的內涵與形式也必然隨之不斷演變發(fā)展，但有一點(diǎn)可以肯定，禮儀的魅力和價(jià)值，不僅沒(méi)有退減，反而隨著(zhù)合作與交往的頻繁而與日俱增。繼承優(yōu)良的文明禮儀傳統，營(yíng)造良好的、健康的人文環(huán)境應是我們新時(shí)代中學(xué)生所具備的基本素養。

可也有少數同學(xué)不以為然，表現出一些不良現象，我們認為它不僅嚴重地違反了中學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們的個(gè)人形象，也代表著(zhù)學(xué)校形象，更代表著(zhù)我們的國民素質(zhì)。因此，從現在起我們應該堅決拼棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的文明行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素、大方的學(xué)生，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的文明學(xué)生。

曾記得，在一堂政治課上，主題是《保護環(huán)境》。課堂上，老師講了一件當天早上發(fā)生的事：我們的一位班主任老師在花壇里默默地撿垃圾，什么廢紙、塑料瓶、棒冰棍等，而我們同學(xué)卻視而不見(jiàn)，只顧玩耍。老師當時(shí)真的好難過(guò)，所以就趁機問(wèn)學(xué)生：“當你們看到班主任在撿垃圾時(shí)，當你們看到校長(cháng)在撿垃圾時(shí)，你們的心里是怎么想的？”好多同學(xué)是你看看我，我看看你，然后他們都低下了頭。

同學(xué)們，我們是二十一世紀的希望，繼承和發(fā)揚祖先良好的文明禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。我們應該從小做起，從我做起，從現在做起，養成良好的文明禮貌的行為習慣， “讓禮儀之邦”美譽(yù)永遠屬于我們中國。讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，認真學(xué)習和掌握我們日常生活學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀等，更重要的是我們要把學(xué)習過(guò)的文明禮儀知識充分進(jìn)行實(shí)踐，落實(shí)到我們的言語(yǔ)行動(dòng)中，做文明的禮儀使者。同時(shí)，用我們的行動(dòng)面向社會(huì )、面向家庭、面向學(xué)校宣傳文明禮儀，共同創(chuàng )造具有良好氛圍的一六八中學(xué)！

在日常生活中，我們生活區的徐老師也經(jīng)常教我們怎樣正確地去做一個(gè)有素質(zhì)教養的人，教我們怎樣與同學(xué)們和睦相處，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。尤其是徐老師為了教育同學(xué)們增強文明禮儀的意識，還特地讓我們寫(xiě)了有關(guān)這方面的感想，并且開(kāi)了樓層會(huì )，在會(huì )上，老師讓同學(xué)們把一些好的文章讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了都深有感觸。既受到了一次教育又受到了較多的啟發(fā)。

同學(xué)們就讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們文明、美麗的校園吧！讓文明禮儀永駐心間，讓文明之花開(kāi)遍校園。

7.文明校園作文

您好！

1

說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)€有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)？……這是一種和不文明的現象。

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

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為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。 那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌

8.文明校園作文400字

謝謝你的關(guān)注

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！謝謝你的關(guān)注

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

9.又要寫(xiě)作文,請幫我寫(xiě)一篇關(guān)于校園文明禮儀的作文

微笑給校園 文明修我身

作為學(xué)校的一份子，我們應該把什么留給校園？也許，你會(huì )列舉出很多，但是我認為應該是我們的微笑與文明。

是老師傳授給我們金子般寶貴的知識，是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是老師為我們醫治心靈上的病痛，引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。我們應愛(ài)把自己最甜美的微笑先給我們敬愛(ài)的老師們，在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候，在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。

是同學(xué)和我朝夕相處，是他們給了我無(wú)私的幫助，讓我深深地體會(huì )到同學(xué)的友愛(ài)，讓我感動(dòng)、給我力量、催我?jiàn)^進(jìn)。所以，我的微笑，也應該有他們來(lái)分享，我才不會(huì )若有所失。相信我們再受到誤解時(shí)，一定能寬容他人，相信同學(xué)在遇到困難時(shí)，一定能慷慨的伸出援助之手。

有了甜美的微笑，也要有文明在行動(dòng)。

學(xué)校是我家，學(xué)校也是大家的，我們要愛(ài)護她，愛(ài)護她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因為這里是知識的殿堂，是我們快樂(lè )成長(cháng)的地方。我們終究有一天會(huì )老去，當我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候，相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì )成為我們我們快樂(lè )回憶的溫馨的底色。

用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿！

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用微笑與文明展示母校的風(fēng)采！