保護校園公共場所衛(wèi)生作文(保護校園建議書作文以保護校園衛(wèi)生為主的急)

1.保護校園建議書作文（以保護校園衛(wèi)生為主的）急

尊敬的校領導：

你們好！

我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，學校里經常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。

可是，我們在打掃公共場地的過程中經常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）如果反復、多次的出現(xiàn)，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：

1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。

2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。

3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。

5.對情節(jié)嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環(huán)保作出一份貢獻。

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2.寫篇關于愛護校園公共設施的作文 l000字

親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。

在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物。7.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8.各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。

3.該如何保護教室衛(wèi)生作文350字

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境

學校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵。為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛(wèi)生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風氣。

我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

4.公共場所衛(wèi)生的作文300字

周日下午，徐錦東和我，付銳彪，費心怡，在花神湖邊燒烤，大家?guī)Я撕芏酂镜氖称泛鸵恍┟牢兜乃酝旰螅覀儼牙诺搅死?，可是湖邊還有一塊香蕉皮和一塊西瓜皮，還有幾張手紙。徐爸爸說：“這是哪位小朋友扔的？”大家你看看我，我看看你，誰也沒有回答。

“這是公共場所，要遵守公共衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，污染環(huán)境。”徐爸爸邊說邊把地上的香蕉皮和西瓜皮等撿了起來，裝進了塑料袋里。徐爸又對我們說：“這么美麗的花神湖，優(yōu)美的環(huán)境需要我們大家共同來維護?！甭犃诵彀职值脑?，我有些慚愧，因為那塊西瓜皮是我扔的。

5.作文要求：講究衛(wèi)生,從我做起及我為校園班級衛(wèi)生增添光彩

1講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境學校，是培養(yǎng)人才的地方。

人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵。

為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。

并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。

為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛(wèi)生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風氣。

我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應該自覺行動。

我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。

我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

2講究衛(wèi)生 美化校園 我的責任你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學習嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，怎能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們如沐春風，享受快樂。

可是因為某些人的一點小小的自私和幾分懶惰，讓這最愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當下課后、午休時、放學后，室內、天橋、樓梯、操場、綠化帶內……到處散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。

還有極個別班級宿舍垃圾成堆，滿目瘡痍，令人不忍目睹。其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說學校里除了落葉外應該不會再有其他的雜物。

可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于某些同學的亂扔，來自于某些同學的不良生活習慣。校園是我們學習和生活的地方，也是我們成長的搖籃。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環(huán)境，因而我們更要珍視它。

并且這也是我們義不容辭的責任。美好的東西是需要不斷的呵護，才能夠保持它眩目的光彩。

就讓我們從身邊做起，從你、我、他，我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起幾張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，就不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。

在此我向同學們提幾點要求：一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾袋里，確保地面的干凈。四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

各位老師、同學們，愛護校園，我的責任，當你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。其實這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。

我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信。

6.六年級上冊語文第四單元作文保護校園衛(wèi)生的建議書五百字

你好，祝你學習進步：

綠色環(huán)保倡議書

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色，各種公害和環(huán)境的污染卻越來越嚴重，尤其是被稱為環(huán)保頭號大敵的“白色污染”，已成為影響城市鄉(xiāng)村環(huán)境和人們生活的一道難題。

所謂“白色污染”，是指主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盤、塑料包裝等廢棄的不易降解的塑料對環(huán)境的污染。目前，我國光是一次性餐具年用量就超過100億只，重量達100噸以上，加上其它的各種塑料制品，全國每年塑料廢棄量多達1000余萬噸。不知從何時開始，人們還經常被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：鐵路沿線兩旁遍地都是盒盒袋袋，一眼望不到邊際，極象一座白色長城；隆冬季節(jié)，光禿禿的樹枝上掛滿了塑料袋、塑料薄膜，被狂風吹得飄飄揚揚，極不雅觀，車站、碼頭、街道的一次性塑料飯盒、塑料袋遍地開花，令人觸目驚心，景區(qū)、農田、河湖海溪里的廢塑料碎片星羅棋布，隨處可見。所有這一幕幕的情景預示著“白色污染”已到了非治不可的地步。

市民朋友們，為了綠色地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，作為二十一世紀社會主義事業(yè)的建設者和接班人，有義務、有責任保護我們的地球，我們必須立

即行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料制品，使用可降解產品，共同美化我們賴依生存的空間。為此，我倡議：

1、正確認識“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，極難降解，需100至300年才能分解，污染公害極大：①破壞環(huán)境，影響景觀。②化學污染，危害人體健康。③土壤板結，影響農作物生長。④遺棄山野、水泊，危及動物生存。

2、不用一次性塑料制品，提倡使用可降解環(huán)保用品，讓一次性塑料制品，像“過街老鼠”，無人問津。開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產生的污染。真正用環(huán)保標準指導自己的一言一行，做一個合格的二十一世紀公民。

3、人人都是環(huán)境天使，做綠色宣傳員，利用自身優(yōu)勢，廣泛宣傳一次性塑料制品的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講“綠色”，個個愛“綠色”。

朋友們！為了山，為了水，為了空氣，為了森林，為了我們共同生存的生態(tài)環(huán)境，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信只要我們都參與過來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，最終一定會徹底根除。

建議人：XXX

時間：2014年X月XX日

很高興為你解答??！

7.該如何保護教室衛(wèi)生作文350字

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境學校，是培養(yǎng)人才的地方。

人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵。

為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。

并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。

為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛(wèi)生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風氣。

我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應該自覺行動。

我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。

我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

8.關于小學生愛護校園環(huán)境的作文2000字

“愛護地球、保護環(huán)境、綠化校園”

——爭做綠色使者倡議書

親愛的老師們、同學們：

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自已。愛護地球、保護環(huán)境、綠化校園，讓綠色的生命成為我們積極生活、熱愛學習、珍惜青春的動力。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全校師生發(fā)起倡議：

一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境。

二、“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當前，我們面臨著水電資源短缺的困擾，大家應該節(jié)水省電，不浪費點滴資源。

三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

個人的行動也許是微不足道的，但把我們每個人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。只要我們持之以恒，明天我們所依生存的地球就會更加偉大而美麗，一定是——地更綠，水更凈，天更藍。

讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園！

黃河路小學宣

&nbs 作文大全 小學生作文：關于寫“愛護地球、保護環(huán)境、綠化校園”的作文。

《小學五年級作文》，轉載請務必注明來源信息！

9.公共場所衛(wèi)生的作文300字

周日下午，徐錦東和我，付銳彪，費心怡，在花神湖邊燒烤，大家?guī)Я撕芏酂镜氖称泛鸵恍┟牢兜乃酝旰?，我們把垃圾放到了垃圾袋里，可是湖邊還有一塊香蕉皮和一塊西瓜皮，還有幾張手紙。

徐爸爸說：“這是哪位小朋友扔的？”大家你看看我，我看看你，誰也沒有回答?！斑@是公共場所，要遵守公共衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，污染環(huán)境?！?/p>

徐爸爸邊說邊把地上的香蕉皮和西瓜皮等撿了起來，裝進了塑料袋里。徐爸又對我們說：“這么美麗的花神湖，優(yōu)美的環(huán)境需要我們大家共同來維護?！?/p>

聽了徐爸爸的話，我有些慚愧，因為那塊西瓜皮是我扔的。