尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!很高興能站在這里講話(huà),今天,我講話(huà)的題目是:《愛(ài)護校園環(huán)境》!
還記得,當我第一天走入我們的校園,我就發(fā)現校園到處可見(jiàn)“愛(ài)護環(huán)境、人人有責”各類(lèi)標語(yǔ),看到這些標語(yǔ),我感到很高興,因為我知道,我所在的校園一定是環(huán)境優(yōu)美,適合我們成長(cháng)的地方。然而,現實(shí)卻是很殘忍的,在我們的校園里,總是能看到一些不和諧的白色垃圾,總是能看到地上的果皮紙屑,我為之傷感。今天,是誰(shuí)在破壞我們的校園環(huán)境,是誰(shuí)奪去了校園的美麗?答案大家應當都知道,破壞校園環(huán)境的是我們自己啊!有很多的同學(xué)會(huì )把紙屑隨地一扔,在干凈的墻上“作畫(huà)”等。這些不良的行為,引起了很多同學(xué)的不滿(mǎn),但是,我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷,卻很難有人能彎下腰去,撿起地上的果皮紙屑;很少有人能主動(dòng)擦去墻上的腳印等。就是因為這樣,早晨打掃完衛生之后,到了下午,校園就已經(jīng)不再美麗,所以今天,我借此機會(huì )在這里呼吁大家:文明和諧的環(huán)境靠大家,讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護環(huán)境,不要在墻上亂涂,不亂扔垃圾,隨手拾起廢紙。我相信,只要我們人人都參與到保護環(huán)境當中來(lái),我們校園的藍天就會(huì )明亮,我們校園的墻壁就更加雪白,我們的校園就會(huì )美麗清潔,我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧。為什么會(huì )這樣呢?這意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園 所以我要大聲呼吁:我們要保護環(huán)境,凈化校園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失,這絕不是危言聳聽(tīng)! 親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng),學(xué)習呢?
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)很多不足:仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎?
保護環(huán)境,綠化校園,應該增強環(huán)境保護意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí),你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢?
保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!!
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧。
為什么會(huì )這樣呢?這意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園 所以我要大聲呼吁:我們要保護環(huán)境,凈化校園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失,這絕不是危言聳聽(tīng)! 親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng),學(xué)習呢? 我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)很多不足:仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎? 保護環(huán)境,綠化校園,應該增強環(huán)境保護意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí),你彎一彎腰就可以做件好事了。
當你要丟垃圾的時(shí)候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢? 保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。
希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!。
當我進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我就感覺(jué)到了,我已經(jīng)不再是小學(xué)生了,而是一個(gè)為自己的理想而奮斗的中學(xué)生了.
學(xué)校被裝扮的五顏六色的,一進(jìn)校門(mén)便可以看到教室門(mén)前有好多面彩旗迎風(fēng)飄揚,進(jìn)了校園,你可以看到你的左邊,有許多用欄桿圍起來(lái)的土地,里面種了一些花花草草。在草地的前面,有一排柳樹(shù),柳樹(shù)的下面是石桌和石凳,在炎熱的夏天時(shí),我們可以坐在石凳上一邊乘涼一邊聊天。再往右邊去,可以看見(jiàn)一個(gè)大食堂,在食堂里面有許多凳子,可以容納下好幾百個(gè)學(xué)生。再往右拐就是女生宿舍。
在校園的左邊有好幾張乒乓球桌,可以讓我們下課時(shí),休閑休閑,打乒乓球。再往前去,是升國旗的地方,五星紅旗高高升起,它在空中迎風(fēng)飄揚。每當國旗升起時(shí),我們都感到無(wú)比驕傲。在國旗的周?chē)泻脦讉€(gè)大花壇,里面都種了些花花草草。再往前去右拐,就可以看到美術(shù)教室,體育器材室。在國旗的前面是操場(chǎng),在操場(chǎng)里,有好幾個(gè)籃球架,可以讓我們在上體育課時(shí)打籃球。在操場(chǎng)的后面是一些單杠和雙杠。這樣一來(lái),學(xué)校里的環(huán)境更清新了!
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧。為什么會(huì )這樣呢?這意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園 所以我要大聲呼吁:我們要保護環(huán)境,凈化校園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失,這絕不是危言聳聽(tīng)! 親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng),學(xué)習呢?
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)很多不足:仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎?
保護環(huán)境,綠化校園,應該增強環(huán)境保護意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí),你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢?
保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!!
環(huán)境,是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。今天是環(huán)境保護日,我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開(kāi)始,同學(xué)們當你們背上書(shū)包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí);當你們在操場(chǎng)上揮汗如雨的上完體育課坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí);當你課后漫步在綠樹(shù)成蔭的校園時(shí);你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否愿意看到你每天學(xué)習的校園里到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境,我們七一中學(xué)大隊部發(fā)出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話(huà),請隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋;
2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時(shí)去洗手,免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細菌;
3、節約資源,廢物利用。
4、每個(gè)人不光從自己做起,而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境。
保護校園環(huán)境,人人有責。共同努力,呵護大自然,熱愛(ài)家園,共建學(xué)校和諧。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!
保護環(huán)境
我常常在電視看見(jiàn)有關(guān)“保護環(huán)境”的廣播。因此,我班建立了“保護環(huán)境”小組。
作為保護環(huán)境的成員,必須從我做起。
保護環(huán)境成立的那一天,我班展開(kāi)了實(shí)踐活動(dòng)。在各地方尋找,是否有些不良分子隨地扔垃圾?在公園里,沒(méi)等到一分鐘,就會(huì )發(fā)現一位阿姨把口香糖的紙隨便扔在地上。我迎上去說(shuō):“這位阿姨,保護環(huán)境,人人有責,請您把那塊垃圾撿起來(lái),好嗎?”阿姨聽(tīng)了后恍然大悟,想起剛才的所作所為,臉上顯得不好意思,說(shuō):“噢,不好意思,我剛才忘記扔在垃圾桶了,真抱歉!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯能改就是‘好孩子’。”說(shuō)完后,她就把垃圾撿起來(lái)扔在垃圾桶里。
隨后我就看見(jiàn)一個(gè)和我差不多年紀的小男孩和他爸爸在游賞公園的景色。小男孩手里拿著(zhù)一包薯片在吃,吃完就把袋子扔在地上。我見(jiàn)了,連忙迎上去說(shuō)“這位同學(xué),請你把袋子撿起來(lái),好嗎?”他聽(tīng)了顯出一絲神色,說(shuō):“我憑什么聽(tīng)你的?”我覺(jué)得他太令人失望,知錯不改。我很生氣,但我還是帶著(zhù)心平氣和的語(yǔ)氣對他說(shuō):“為了保護這個(gè)美麗的大家園,請保護環(huán)境,不要隨地扔垃圾!”他可能認為我的理由不充足,說(shuō):“我就不撿,你管我!”說(shuō)完拍拍屁股就走了。我真想狠狠地罵他一頓。他的爸爸插嘴了:“真對不起,我代他跟你道歉吧!”我連忙說(shuō):“不用了,我知道世上也有許多這樣的人,需要我們耐心去教導."那父親便不好意思地說(shuō):"回去我一定會(huì )好好教導他的."
世界上真得還有許多這樣的人,如果大家能少扔一件垃圾,就能保護這個(gè)美麗、可愛(ài)的家園
請珍惜我們現在的環(huán)境,從身邊小事做起,努力去保護他!
回答者: ぃΘㄖ→蒔裥 - 試用期 一級 9-20 22:39
同學(xué)當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林,耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲,你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著(zhù)塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著(zhù)你的耳朵,你又會(huì )怎么想?
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們三千名同學(xué)共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識、培養正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和養成良好行為習慣的場(chǎng)所,創(chuàng )建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任啊!
現在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現:有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感,心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,培養我們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們,為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量!
爭當環(huán)保小衛士
地球,我們的母親,自從恐龍滅絕,人就當上了主宰地球的統治者,人以前很善良,不會(huì )創(chuàng )造什么東西,可是現在人們雖然聰明,但是地球母親每天都會(huì )被污染,人就是一個(gè)個(gè)細菌,自然災害就是免疫系統,人們越砍伐樹(shù),災害就越多。
但我們可以做些保護環(huán)境以防止世界末日的事情,我們可以從身邊一點(diǎn)點(diǎn)小事情做起,比如:拾垃圾,把可回收的垃圾,和不可回收的垃圾分類(lèi),不踐踏草坪,假如踩了的話(huà),每個(gè)人都跟著(zhù)學(xué),那草坪就會(huì )死掉。我們要用布袋,不要用塑料袋。
想一想是什么使全球變暖,想到了,有許多讓全球變暖的原因,現在我舉幾個(gè)例子吧:冰箱排出的氣體破壞臭氧層,等等許多例子.我們還要節約用水,用電,把洗臉水拿來(lái)沖廁所,用淘米洗臉,洗衣,我們還要把廢紙回收利用。
我們必須想出怎樣才能節約,學(xué)會(huì )了節約,才能減緩世界末日的來(lái)到,地球母親天天發(fā)燒生病,只有我們才能救地球母親。地球母親是我們索取的地方,但現在我們不能過(guò)度索取了,要幫助地球有更多的綠色,多種樹(shù),多節約,讓地球母親的燒退去吧!
環(huán)境,是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。今天是環(huán)境保護日,我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開(kāi)始,同學(xué)們當你們背上書(shū)包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí);當你們在操場(chǎng)上揮汗如雨的上完體育課坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí);當你課后漫步在綠樹(shù)成蔭的校園時(shí);你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否愿意看到你每天學(xué)習的校園里到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境,我們七一中學(xué)大隊部發(fā)出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話(huà),請隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋;
2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時(shí)去洗手,免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細菌;
3、節約資源,廢物利用。
4、每個(gè)人不光從自己做起,而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境。
保護校園環(huán)境,人人有責。共同努力,呵護大自然,熱愛(ài)家園,共建學(xué)校和諧。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!
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