校園里的濃濃詩(shī)情作文(作文30分青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春,散發(fā)出淡淡的幽香)

1.作文（30分）青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春,散發(fā)出淡淡的幽香

例文：青春充滿著希望青春是什么？青春是理想的火炬，是飛揚(yáng)的思緒，是揮灑的汗水。

青春的你是否浪漫多情？我們渴望可以一起登上山頂，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會(huì)溫婉的江南。 我們渴望在失敗有又可以爽快地說(shuō)“永不言棄”。

我們還渴望未來(lái)可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊?guī)е啻旱南Ｍ弑榇蠼媳?，用青春的希望?shū)寫(xiě)夢(mèng)想。這就是有著飛揚(yáng)思緒、浪漫多情，充滿希望的青春。

青春的你是否盡情揮灑了汗水？在這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)鋪好墊腳石，我們用汗水書(shū)寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。 當(dāng)別人在挑燈夜戰(zhàn)是想想你在干嗎？當(dāng)別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候想想你在干什么？當(dāng)別人發(fā)奮達(dá)到目標(biāo)時(shí)，你的目標(biāo)在哪？愛(ài)迪生說(shuō)：“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>

誰(shuí)會(huì)想到資質(zhì)平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。

青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想？年少時(shí)的蘇軾立志識(shí)遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，終成一代詩(shī)圣。 現(xiàn)在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的溫馨。

如果面對(duì)困難蘇軾停止不前，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎？如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來(lái)，所有的青春的付出都會(huì)是你未來(lái)的希望，我們的青春充滿希望。 剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。

珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當(dāng)你意識(shí)到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛！十四五六的花季，我們?cè)撊绾问呛?？為了希望的未?lái)的路，我們需要的就只是一個(gè)明確的目標(biāo)，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……我們的青春充滿希望。

試題分析：本題以“青春”為話題的作文，這類(lèi)作文可寫(xiě)的內(nèi)容很多，根據(jù)引導(dǎo)語(yǔ)填好文題?！扒啻骸奔词亲约哼@個(gè)年齡段即“青春時(shí)期”，關(guān)鍵是要抓住所填詞語(yǔ)，要根據(jù)這個(gè)詞來(lái)選材料，表現(xiàn)題旨，比如“青春充滿著陽(yáng)光”與“青春充滿著叛逆”就是兩個(gè)截然不同的文題，前者可生活中的快樂(lè)、幸福的事情，把一切關(guān)愛(ài)、幫助、鼓勵(lì)比如成“陽(yáng)光”，照耀著自己的“青春”生活，或者自己這一段“青春”時(shí)光里，從事過(guò)一些美好的活動(dòng)，自己的精神思想閃爍著“陽(yáng)光”，讓自己的青春更光彩。

而“青春充滿著叛逆”則要寫(xiě)自己在“青春”階段，由于個(gè)性特點(diǎn)而與他人產(chǎn)生的矛盾，或獨(dú)特的行為方式，寫(xiě)出自己“叛逆”性格，寫(xiě)出父母、老師對(duì)自己的“叛逆”的理解、教育、引導(dǎo)，表達(dá)自己對(duì)“叛逆”的認(rèn)識(shí)?？傊?，本文要緊扣所填詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)作，以此為中心，在寫(xiě)作中突出題旨。

考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

2.描寫(xiě)校園的作文400字

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(zhǎng)?！稗Z轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的，比如楊玉誠(chéng)啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福??！

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周?chē)L(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓剑械幕ㄈ~和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

3.富有詩(shī)意的校園風(fēng)景作文500字

我的校園

初晨，我隨著早起的的人們，信步走進(jìn)校園.推開(kāi)那即寬又厚的大鐵門(mén)，一幅春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景展現(xiàn)在了我的眼前.

漫步在校園內(nèi)，是那樣的寧?kù)o.有時(shí)濃霧就像清紗一樣籠罩著學(xué)校，除了大樓和一些樹(shù)木隱約可見(jiàn)外，其他什么也看不清了.大樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在比賽歌聲，清脆悅耳的，好聽(tīng)極了.偶爾會(huì)有風(fēng)迎面拂來(lái)，使人神清氣爽，心曠神異.

漸漸地，火紅火紅的太陽(yáng)從地平線上徐徐升起最后瀟灑的掛在高空.一縷縷陽(yáng)光照射而出，霧就像幕布一樣慢慢到散開(kāi)了.一座高大的教學(xué)樓展現(xiàn)而出.呼吸著濕潤(rùn)的空氣，邁著輕松的步伐在校園盡情欣賞.忽然一陣芳香迎鼻撲來(lái)，使我精神大振.隨著陣陣香味，我來(lái)到花圃旁邊.里面長(zhǎng)有各種各樣奇花異草：有玫瑰，百合，喇叭.數(shù)不勝數(shù).紅的似火，粉的似霞.顏色萬(wàn)紫千紅，恐怕只有畫(huà)家才能描繪得出來(lái)了.花葉上顆顆晶瑩的露珠，好似璀璨的珍珠啊.站在遠(yuǎn)處，眺望亭臺(tái)樓閣.雖說(shuō)以是歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨.沒(méi)有以前那樣華麗了，但還是吸引了許多人來(lái)此觀看.瞧，楊柳一排排圍繞湖泊，不像是衛(wèi)兵們守衛(wèi)重地嗎？清澈見(jiàn)底的河流在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，怎么看都像是一顆顆發(fā)光的金子撒在河面上.是那樣的迷人，美麗.

我愛(ài)我的校園！

4.秋天校園充滿詩(shī)情畫(huà)意開(kāi)頭的作文100字

秋

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔.秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰(shuí)才是秋天里的主角呢 那就是樹(shù)葉.

漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)地觀察著.原來(lái)是楓葉.瞧，她多美呀！那向周?chē)煺沟娜~片，多像我張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理地串聯(lián)在一起.她的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來(lái).我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的顏色.看著看著，我不禁有了一個(gè)問(wèn)題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的 難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染，還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽 我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著……

不單是楓葉可愛(ài)，還有許多樹(shù)葉也非常有趣.瞧，我現(xiàn)在就找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹(shù)葉.別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器.冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī).比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣.

遠(yuǎn)處，又飄下了幾片樹(shù)葉.我連忙跑過(guò)去，撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有……

我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉.因?yàn)樗鼈儯澜绮鸥用利?；因?yàn)樗鼈?，生活才更加多?

秋天的天空

秋天，是個(gè)風(fēng)高氣爽的季節(jié)，是個(gè)豐收、丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然，也是個(gè)美麗的季節(jié). 秋天的天空最美.早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍(lán)，一碧如洗，太陽(yáng)這才“起床”，從東邊升起，太陽(yáng)光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖.到了正午，太陽(yáng)光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)?，但是空中還有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音，好像在說(shuō)：“好熱好熱，好熱好熱！”一道下午，太陽(yáng)光減弱了許多，在沒(méi)有太多太陽(yáng)光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍?jiān)隍v飛……雖然太陽(yáng)光射著眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經(jīng)很滿足了！傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)不像中午那么燦爛了，藍(lán)色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽(yáng)逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周?chē)磺幸彩悄敲醇t，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴.它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周?chē)浅０察o.人們沐浴在霞光中，是那么的愜意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫(xiě)字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈.而我，躺在爺爺懷里，聽(tīng)著爺爺講關(guān)于月亮的故事……

我愛(ài)秋天，愛(ài)它風(fēng)高氣爽的天氣，愛(ài)它變化多端的天空

5.校園里有這么一個(gè)詩(shī)意的地方初中作文

高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。作文

以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；洹⒒ㄩ_(kāi)；春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。作文

用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：

帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼ぃ瑹o(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

6.書(shū)香進(jìn)校園600字作文咋寫(xiě)

我是書(shū)香校園快樂(lè)的讀書(shū)人 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。

在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。 三月的校園在活躍中又不失寧?kù)o。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)又轟轟烈烈拉開(kāi)了序幕，伴隨讀書(shū)月活動(dòng)的到來(lái)，我分明看到，在我們陸小校園里，涌動(dòng)著一股熾熱的讀書(shū)潮，傳唱著一支歡快的讀書(shū)歌謠。 是的，書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

生活沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)變得像一杯白開(kāi)水，平淡，令人厭倦。書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的生活；還可以陶冶人的情操，開(kāi)拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”！為此，我給自己定下目標(biāo)：讀書(shū)閱歷，制定了一份讀書(shū)計(jì)劃，讀好必讀書(shū)目，增添“營(yíng)養(yǎng)快餐”，積淀讀書(shū)素養(yǎng)，做書(shū)香校園的快樂(lè)的讀書(shū)人。 我主動(dòng)參與，快樂(lè)多多，收獲多多！ 感受之一 ——讀書(shū)之樂(lè)，無(wú)與倫比 孔子曾說(shuō)過(guò)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！可見(jiàn)，讀書(shū)是一件十分快樂(lè)的事情。

每次課余時(shí)間，我總是捧著書(shū)靜靜地讀著。因?yàn)槲蚁蜃约涸S下了諾言，爭(zhēng)取在這讀書(shū)月活動(dòng)中讀完一到兩本成本的書(shū)。

《三國(guó)演義》必選無(wú)疑， 那是 老師規(guī)定的必讀書(shū)目，除此之外，我還看中了幾本優(yōu)美的散文集。每當(dāng)我沉靜在書(shū)的海洋中時(shí)，我總感到自己是世界上最快樂(lè)的人。

在這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)月中，語(yǔ) 文 老師還要求我們每個(gè)人必需有一本讀書(shū)筆記，我便精心挑選了一本筆記本，把它里里外外精心打扮了一下；封面貼上了自己喜愛(ài)的卡通人物，卷內(nèi)訂上了我的讀書(shū)計(jì)劃，隨時(shí)記下了讀到的好詞好句，剪貼上我喜歡的一些小知識(shí)，寫(xiě)下我每日讀書(shū)的收獲。那次全校的讀書(shū)筆記展評(píng)，我那一本心愛(ài)之物還成為搶手貨供大家展覽，讀書(shū)可真是一件快樂(lè)事。

感受之二——講究態(tài)度 方法入手 書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，其卓絕與快樂(lè)之處，豈是常人所意想得到？你是以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這件事呢？要知道，面對(duì)這筆精神食糧，愚者嘩啦嘩啦地翻過(guò)，而智者卻潛心細(xì)讀。意大利的彼特拉克說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也讓一些食而不化的人瘋瘋癲癲”。

古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”的確，講究讀書(shū)的態(tài)度和方法，我們就應(yīng)該見(jiàn)縫插針地讀書(shū)。

個(gè)人認(rèn)為，讀書(shū)不應(yīng)該挑挑揀揀，只要是有益的，就應(yīng)該看。我是屬于“蜻蜓點(diǎn)水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體，博覽群書(shū)但又不能囫圇吞棗，要反復(fù)思考。

在讀書(shū)之時(shí)，做到“眼到，口到，心到”這三境界，才能取得最好的讀書(shū)效果。諸多博學(xué)多才的古人成為書(shū)癡。

你想，讀書(shū)讀到癡迷，想必，書(shū)的魅力一定是非比尋常的。想成為校園最亮的一顆讀書(shū)明星，我想，我們?cè)搹膽B(tài)度和方法上下功夫。

感受之三 讀書(shū)時(shí)節(jié) 收獲多多 在本屆書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng)中，我收獲了喜悅，收獲了智慧。首先，在爸爸媽媽的支持下，我認(rèn)真地整理、豐富了自己的小書(shū)房，并且把它重新打扮了一番，還把自己的好書(shū)帶進(jìn)校園與同學(xué)們分享。

我的讀書(shū)筆記在班里給全體同學(xué)傳閱，得到了同學(xué)們的充分肯定，老師還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！再說(shuō)，讀書(shū)還磨練了我的意志，以前膽子不大的我變得膽大了。因?yàn)槟X中的好詞好句積淀越來(lái)越多，我的作文水平提高了，勤做筆記讓我成了一個(gè)愛(ài)思考的女孩，我感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我愿做校園里那顆最最閃亮的讀書(shū)明星，做書(shū)香校園里快樂(lè)的讀書(shū)人！你，我大家一起努力，春日的校園將會(huì)蕩漾起一股春的溫馨，讓我們一起沐浴書(shū)香，做個(gè)有境界的快樂(lè)讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活！書(shū)香校園 我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣，給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)氛圍。

新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓，也不是操場(chǎng)，而是面對(duì)著學(xué)校大門(mén)的圖書(shū)館。圖書(shū)館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時(shí)尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。

第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地，一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族，大家要互幫互助，建設(shè)美好國(guó)家?？戳嗽S久，不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。

上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作，讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”，“書(shū)”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。

二樓是低年級(jí)圖書(shū)館，館中央有一棵富有童趣的蘋(píng)果樹(shù)，也許是想告訴同學(xué)們，在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。三樓是中高年級(jí)圖書(shū)館，這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩(wěn)重。

靜謐的環(huán)境、豐富的藏書(shū)是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的，能讓我們開(kāi)拓眼界，引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋。四樓是教師閱覽室，裝修簡(jiǎn)潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩(shī)意，十分優(yōu)雅自然。

花香，是春天最濃的味道。書(shū)香，是龍小校園特有的味道。

我愛(ài)龍?。?shū)香校園 我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹(shù)木與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。但如果你問(wèn)我這里。