校園種植園作文(圍繞《我們學(xué)校的種植園》寫(xiě)一篇300~400字的作文)

1.圍繞《我們學(xué)校的種植園》寫(xiě)一篇300~400字的作文

我們學(xué)校里有一個(gè)種植園，里面有各種各樣的植物。有些植物是從同學(xué)們家里帶來(lái)的，在老師的帶領(lǐng)下，好多是我們自己親手栽種的。遠望過(guò)去，一處白，一處黃……五彩繽紛，好看極了。我們四（4）班有兩塊屬于自己的領(lǐng)地，是由蔥組成的“20”這兩個(gè)數字。五六年級種的地方，有木頭做的假山，旁邊還有棵小樹(shù)，最令人向往的是一個(gè)方方的，圍著(zhù)竹子的，里面有五顏六色花的“小園子”zk168.com.cn。每個(gè)角都有一種植物，左上角和右上角有一株粉紅色的花。右邊有兩排綠茵茵的，中間有一棵非常小的樹(shù)，樹(shù)周?chē)佒?zhù)石子，像一條小路，整個(gè)看起來(lái)像個(gè)小花園。種植園里還有豌豆、油菜、洋蔥等，讓同學(xué)們最吃驚的就屬洋蔥了，它的高度竟然超過(guò)1米，而且它的寬度比大拇指還要粗，但它很容易被人掐斷，還有幾個(gè)彎彎曲曲的，如果不種植，我們肯定想象不到。

我們的種植園真有

2.校園種植的心得體會(huì )450字作文

為了綠化校園和鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)能力，增強責任心，我們班團支部開(kāi)展了美化校園綠色園地活動(dòng)，主動(dòng)在校園內部承包了一塊土地，種植花卉蔬菜等作物。在此次活動(dòng)中，我們團支部的每一位同學(xué)都有所體會(huì )，有所感悟。

回想起當初剛剛得知要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都很興奮，紛紛為菜地的種植計劃獻言獻策，最終在共同努力下制定了這個(gè)計劃 。在種植過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，例如天氣，第一次播種的種子過(guò)了很久還沒(méi)能發(fā)芽，土壤肥力不夠等等。但是我們沒(méi)有放棄，仔細找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了困難。

這次活動(dòng)中，同學(xué)們都熱情參加，許多同學(xué)從家中帶來(lái)種子，培育好的幼苗。在課間閑暇時(shí)間，同學(xué)們都積極去看作物生長(cháng)的情況，還主動(dòng)抽出時(shí)間來(lái)去拔野草，同學(xué)們對種植園的關(guān)心，體現出對這次活動(dòng)的責任感，但我們看著(zhù)綠色的滕蔓漸漸爬滿(mǎn)架子，綠意在我們的菜園傳遞，黃色的小花綻放，我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)壓彎了竹架，我們喜悅和滿(mǎn)足的心情難以言表，在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )到了什么是付出帶來(lái)的收獲，什么是苦心經(jīng)營(yíng)得到的成果，我們同果實(shí)一同成長(cháng)，和花兒一起綻放。

我們的種植活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，不僅為學(xué)校增添了綠意，也為每一位同學(xué)心中增添了綠意，更加有意義的是，我們團支部在活動(dòng)中得到的成長(cháng)經(jīng)驗和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì )在我們未來(lái)的道路上有所啟迪。

3.求一篇和同學(xué)們在學(xué)校種植園種植的日記450字

今天下午，我們班去種植園看我們種的玉米、辣椒、梅豆等植物的生長(cháng)情況。

到了種植園，我們從遠處看，別的班的種的辣椒很綠而且很高，而我們的就差的很多，我想：“都是在同一個(gè)地方同一個(gè)時(shí)間栽的，為什么他們班的辣椒比我們班的辣椒長(cháng)的高長(cháng)的壯？”王老師說(shuō)：“可能是因為這塊地不好吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可能是吧！”

走到 種植園旁，我又看到了，玉米從兩個(gè)月前種下到現在已經(jīng)長(cháng)了一米多高了，看著(zhù)那蔥綠的葉子、翠綠的莖，覺(jué)得我們以前的辛苦沒(méi)有白費。

再看看別的班種的玉米，有的比我們種的玉米高十厘米，有的比我們的低十厘米，反正是參差不齊。

我們班最明顯的——就是梅豆的架子和梅豆啦！梅豆的架子有七根竹竿，每一根上都爬了一株梅豆，我的朋友楊辰錚，他栽那棵長(cháng)的最高。我最佩服的就是梅豆勇往直前、永不言敗的精神了，它頑強的生命力感染了我，我覺(jué)得，我平常就沒(méi)有像梅豆一樣勇往直前、永不言敗，所以我就更應該像他學(xué)習了！

放學(xué)時(shí)間到了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了！

4.求一篇和同學(xué)們在學(xué)校種植園種植的日記450字

今天下午，我們班去種植園看我們種的玉米、辣椒、梅豆等植物的生長(cháng)情況。

到了種植園，我們從遠處看，別的班的種的辣椒很綠而且很高，而我們的就差的很多，我想：“都是在同一個(gè)地方同一個(gè)時(shí)間栽的，為什么他們班的辣椒比我們班的辣椒長(cháng)的高長(cháng)的壯？”王老師說(shuō)：“可能是因為這塊地不好吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可能是吧！”

走到 種植園旁，我又看到了，玉米從兩個(gè)月前種下到現在已經(jīng)長(cháng)了一米多高了，看著(zhù)那蔥綠的葉子、翠綠的莖，覺(jué)得我們以前的辛苦沒(méi)有白費。

再看看別的班種的玉米，有的比我們種的玉米高十厘米，有的比我們的低十厘米，反正是參差不齊。

我們班最明顯的——就是梅豆的架子和梅豆啦！梅豆的架子有七根竹竿，每一根上都爬了一株梅豆，我的朋友楊辰錚，他栽那棵長(cháng)的最高。我最佩服的就是梅豆勇往直前、永不言敗的精神了，它頑強的生命力感染了我，我覺(jué)得，我平常就沒(méi)有像梅豆一樣勇往直前、永不言敗，所以我就更應該像他學(xué)習了！

放學(xué)時(shí)間到了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了！

5.描寫(xiě)校園一角開(kāi)心種植園

描寫(xiě)校園的作文共5篇，依次是《美妙校園》《校園的樹(shù)》《校園春景》《校園的早晨》《校園秋色》，其中第五篇是教師美文。

美妙校園 放下手中沉重的筆，聆聽(tīng)窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來(lái)，校園如此美妙。 泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地擁抱著(zhù)陽(yáng)光。

陽(yáng)光如潮，洶涌地演繹著(zhù)與大地的千年相遇。感染著(zhù)嫩草，留下了一片新綠。

樹(shù)葉俏皮地在空中漫舞著(zhù)，維護著(zhù)那個(gè)“草色初開(kāi)的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著(zhù)腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線(xiàn)。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著(zhù)，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著(zhù)一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的映襯下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩、安詳。

房前的花花草草聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來(lái)越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。

美麗、歡樂(lè )……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開(kāi)來(lái)，再現眼前。 校園如此美妙。

即使塵埃落定，也永不抹去。 校園的樹(shù) 一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。

還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。

這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。

不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡(jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀(guān)察的對象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。

春天，當外面的花爭先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。

那就是它很快的生長(cháng)，長(cháng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著(zhù)小樹(shù)發(fā)芽，長(cháng)葉和長(cháng)枝了。

它可是我們校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。夏天，當我們在操場(chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。

知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著(zhù)亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì )像天上的星星，一會(huì )像一顆水晶樹(shù)，不！它更像是一個(gè)永遠守著(zhù)學(xué)生的老人在晨練。

秋天，它像一個(gè)調皮的孩子。當我們費勁的把地掃干凈時(shí)，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。

我們氣急的時(shí)候，也會(huì )拿著(zhù)掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。

冬天，只要聽(tīng)著(zhù)它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。

它會(huì )把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著(zhù)從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。

像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì )長(cháng)大成人。

樹(shù)啊樹(shù)！你陪我們走過(guò)春夏秋冬。看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，你心里一定會(huì )有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì )記住你的。

校園春景 春天，是一個(gè)明媚的氣節；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的 春天卻是另一番不一樣的感覺(jué) 校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長(cháng)著(zhù)；偷偷的長(cháng)著(zhù)，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當我們開(kāi)始觀(guān)察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿(mǎn)春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。

校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們在籃球場(chǎng)興高采烈的玩著(zhù)。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。

校園的一切都很美很美。 校園的春天是怡人的。

我們在春光下學(xué)習.溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著(zhù)我們。 春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(cháng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。

你們喜歡春天嗎？ 校園的早晨 晨曦，徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清晰降臨在人間。 隨著(zhù)早起的人們，我信步走進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。

周?chē)悄敲磳庫o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

漫步校園，濕潤的泥土氣息，不住的撲鼻而來(lái)，道旁的綠樹(shù)小花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清香的空氣迎面吹來(lái)，花香襲人，電線(xiàn)桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那唧唧喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

漸漸的校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方升起，最后的一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。校園的廣播也開(kāi)始為同學(xué)們播著(zhù)一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。 接著(zhù)，同學(xué)們有的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。

老師也夾著(zhù)一摞厚厚的書(shū)本向教室匆匆的走去…… 啊！校園的早晨，我贊美你！ 附：教師美文一篇 校園秋色 那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。

學(xué)生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。 秋分三色。

初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色， 美麗的校園，這時(shí)，也出現了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三。

6.幫我寫(xiě)一篇小學(xué)種植園的作文,是剛剛才種上的

春天，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，美麗極了，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，就像把空氣濾過(guò)一樣。我喜歡各樣的花，春天時(shí)候，還親手種過(guò)花呢。

我左手拿花盆，右手拿鏟子，到田地邊的空地上挖土。那里的土陽(yáng)光長(cháng)的照射，又干又硬，非常難挖，我使勁挖了半天，總算挖開(kāi)了上面一層硬土，我把堅硬的土塊挑，把松軟的土壤裝進(jìn)花盆，又用小鏟子拍拍緊，可以多裝土。別說(shuō)，就這么點(diǎn)活還干出一身汗來(lái)呢。

回到家，我找來(lái)個(gè)更小的鏟子，在花盆里挖了個(gè)小洞，把花苗的根小心地放進(jìn)去，再培上土。就好了嗎？不，小苗總是倒，怎么辦呢？這時(shí)，我想起媽媽對我說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我把一根樹(shù)枝豎在花苗的旁邊，把花苗靠在上面，可是花苗倒在一邊。這時(shí)，爸爸來(lái)了，我馬上向他“求救”，他看了看，說(shuō)：“不行，你再想點(diǎn)辦法。”我撒嬌說(shuō)：“好爸爸，你幫幫我嘛！”爸爸說(shuō)：“有一只大猩猩，看到一把香蕉，很想吃，可是太高了它摘，后來(lái)它用旁邊的三個(gè)箱子做了一架梯子拿到了香蕉。猩猩都能動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，何況是聰明的西西呢？！”我只好想辦法。這棵花苗的葉子細長(cháng)細長(cháng)的，我把它們小心地纏在樹(shù)枝上，這下竟好了，我高興極了，又給它澆了水，花苗立刻精神抖擻了。

看來(lái)真的是功夫不負有心人呀！看著(zhù)挺立、美麗而又嬌小的花苗，我甜甜地笑了。

7.校園種植的心得體會(huì )450字作文

為了綠化校園和鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)能力，增強責任心，我們班團支部開(kāi)展了美化校園綠色園地活動(dòng)，主動(dòng)在校園內部承包了一塊土地，種植花卉蔬菜等作物。

在此次活動(dòng)中，我們團支部的每一位同學(xué)都有所體會(huì )，有所感悟。 回想起當初剛剛得知要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都很興奮，紛紛為菜地的種植計劃獻言獻策，最終在共同努力下制定了這個(gè)計劃。

在種植過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，例如天氣，第一次播種的種子過(guò)了很久還沒(méi)能發(fā)芽，土壤肥力不夠等等。但是我們沒(méi)有放棄，仔細找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了困難。

這次活動(dòng)中，同學(xué)們都熱情參加，許多同學(xué)從家中帶來(lái)種子，培育好的幼苗。在課間閑暇時(shí)間，同學(xué)們都積極去看作物生長(cháng)的情況，還主動(dòng)抽出時(shí)間來(lái)去拔野草，同學(xué)們對種植園的關(guān)心，體現出對這次活動(dòng)的責任感，但我們看著(zhù)綠色的滕蔓漸漸爬滿(mǎn)架子，綠意在我們的菜園傳遞，黃色的小花綻放，我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)壓彎了竹架，我們喜悅和滿(mǎn)足的心情難以言表，在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )到了什么是付出帶來(lái)的收獲，什么是苦心經(jīng)營(yíng)得到的成果，我們同果實(shí)一同成長(cháng)，和花兒一起綻放。

我們的種植活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，不僅為學(xué)校增添了綠意，也為每一位同學(xué)心中增添了綠意，更加有意義的是，我們團支部在活動(dòng)中得到的成長(cháng)經(jīng)驗和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì )在我們未來(lái)的道路上有所啟迪。

8.我愛(ài)種植園作文200字

紅領(lǐng)巾種植園在我們學(xué)校算是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，下面，同我一起去參觀(guān)一下這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

踏過(guò)教學(xué)樓，往后走過(guò)一條里蔭大道，踏上那平平的石子路，便來(lái)到了拱形的大門(mén)前，再走，只見(jiàn)那十分有順序的竹竿，為什么要有這樣的形狀，給上面的風(fēng)景帶來(lái)了神秘色彩，再走過(guò)石頭鋪的樓梯，種植園的景象漸漸浮出眼簾。

看那！園里一片翠意濃濃、生機勃勃的景象：綠綠的芽?jì)阂呀?jīng)從土壤里偷偷的探出頭來(lái) ，綠的似乎要生出油來(lái)；向日葵正哈腰點(diǎn)頭的朝著(zhù)明媚的太陽(yáng)笑；玉米桿兒都長(cháng)高了，有的玉米兒也都成熟了，熟的都想撐破那一件件的綠外衣。。。。。。。忽的一陣微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，他們便一個(gè)個(gè)的扭動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身體跳著(zhù)歡快的舞蹈。 我們每個(gè)班都在這里有一個(gè)“小家”，每“家”插著(zhù)各自的號碼，每“家”墻上，都會(huì )掛著(zhù) 所種的菜名。

下午放學(xué)后，會(huì )看到一個(gè)個(gè)同學(xué)們爭先恐后的給菜芽澆水施肥，有的還從家里帶了一些小鏟子給這些小芽鋤草，松土，忙得不亦樂(lè )乎。

種植園里風(fēng)景多多，美不勝收，要想看到這一切，就自己去看吧！

9.種植園作文400字左右,求解

在一個(gè)火辣辣的下午，我們躲著(zhù)陽(yáng)光小心翼翼地走進(jìn)校植物園.一進(jìn)大門(mén)，旁邊就有棵松樹(shù)挺立在那里，擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們頓時(shí)感到一陣涼意，一陣微風(fēng)吹過(guò)，舒服極了.接著(zhù)望里走，我們看到了圍欄，里面肥襖的土地上種著(zhù)綠油油的菜，有的才發(fā)芽，有的已經(jīng)抽出嫩綠的枝葉，非常好看，但是在這么強的陽(yáng)光下一照，它們又開(kāi)始枯萎了，所以我們每天必須給它們澆水，翻土，除草，殺蟲(chóng)，小苗才會(huì )漫漫地長(cháng)大，越長(cháng)越高，越長(cháng)越壯.我還看見(jiàn)了正在綻放的油菜花，小蜜蜂正在辛勤地采摘花蜜，可能是我們這群不速之客打擾了它們的工作，它們一會(huì )兒便飛走了.順著(zhù)臺階走上去，你會(huì )看到許多方方正正的菜地，那是各個(gè)班級的菜地.每塊菜地的旁邊都塊牌子，上面有一些介紹，幾位老師正在給同學(xué)們講解知識，我也悄悄地走過(guò)去偷聽(tīng)了幾句，這時(shí)，只聽(tīng)查老師說(shuō)道：”我我們去看一下自己班的菜地，怎么樣？””好.”同學(xué)門(mén)異口同聲的說(shuō).于是，我們和查老師一起來(lái)到了我們班的菜地.只見(jiàn)菜地里土到處都是，菜也東倒西歪的，查老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：”誰(shuí)把我們的菜地翻得亂七八糟？大家說(shuō)這樣好不好看？””不好.”大家說(shuō)道.我覺(jué)得我們應該愛(ài)護花草，這樣我們的菜地才會(huì )變得更加美麗，你們說(shuō)是不是呀？時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )就到了下課的時(shí)間，我帶著(zhù)高興和一絲遺憾依依不舍地離開(kāi)了植物園。

10.我愛(ài)種植園作文200字

紅領(lǐng)巾種植園在我們學(xué)校算是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，下面，同我一起去參觀(guān)一下這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

踏過(guò)教學(xué)樓，往后走過(guò)一條里蔭大道，踏上那平平的石子路，便來(lái)到了拱形的大門(mén)前，再走，只見(jiàn)那十分有順序的竹竿，為什么要有這樣的形狀，給上面的風(fēng)景帶來(lái)了神秘色彩，再走過(guò)石頭鋪的樓梯，種植園的景象漸漸浮出眼簾。

看那！園里一片翠意濃濃、生機勃勃的景象：綠綠的芽?jì)阂呀?jīng)從土壤里偷偷的探出頭來(lái) ，綠的似乎要生出油來(lái)；向日葵正哈腰點(diǎn)頭的朝著(zhù)明媚的太陽(yáng)笑；玉米桿兒都長(cháng)高了，有的玉米兒也都成熟了，熟的都想撐破那一件件的綠外衣。

忽的一陣微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，他們便一個(gè)個(gè)的扭動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身體跳著(zhù)歡快的舞蹈。 我們每個(gè)班都在這里有一個(gè)“小家”，每“家”插著(zhù)各自的號碼，每“家”墻上，都會(huì )掛著(zhù) 所種的菜名。

下午放學(xué)后，會(huì )看到一個(gè)個(gè)同學(xué)們爭先恐后的給菜芽澆水施肥，有的還從家里帶了一些小鏟子給這些小芽鋤草，松土，忙得不亦樂(lè )乎。種植園里風(fēng)景多多，美不勝收，要想看到這一切，就自己去看吧。