農大的校園作文500(我在農大的一天作文)

1.我在農大的一天作文

我在農大附小上學(xué)，每天上學(xué)、放學(xué)都從農大校園經(jīng)過(guò)。今年國慶長(cháng)假期間，我和媽媽專(zhuān)門(mén)到農大校園游玩。

順著(zhù)校場(chǎng)街往北走，遠遠地我就看見(jiàn)農大南門(mén)上掛著(zhù)“熱烈慶祝建國六十周年”的標語(yǔ)橫幅，走近校門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口兩邊擺放著(zhù)矮牽牛等鮮花。

走進(jìn)農大南門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇中央是一棵高大挺拔的雪松，雪松四周是一片片火紅的一串紅。南北路的兩邊都是小樹(shù)林，有濃蔭茂密的法桐樹(shù)，有熱情好客的迎客松，有枝杈光滑的紫薇，有氣質(zhì)高貴的玉蘭……林中還有被草坪覆蓋著(zhù)的小山坡，山坡旁還有巨大的石頭，孩子們在石頭上高興地爬上爬下。

順著(zhù)英才路往西走，我們來(lái)到了5號教學(xué)樓前的燈光球場(chǎng)，廣場(chǎng)四周有一圈石凳，中間的地很平，有好幾個(gè)孩子正在那兒玩。有的滑旱冰，有的滑滑板，有的學(xué)騎車(chē)。

順著(zhù)5號樓東的望岳路往北走，不一會(huì )，就到了農大圖書(shū)館，路西的圖書(shū)館在我爸媽在這兒上學(xué)時(shí)就有了，而路東的是后來(lái)建的。

順著(zhù)圖書(shū)館前的神農路往西走，不遠處，就是電影院了，這電影院的建筑風(fēng)格是蘇式的，屋頂是紅的，墻是白的，門(mén)窗是圓拱形的。電影院的西邊就是運動(dòng)場(chǎng)，在這兒可以跑步、踢足球、打籃球。你是不是想問(wèn)：在這兒為什么不能打乒乓球？告訴你吧：乒乓球臺都在學(xué)林路邊一棟男生宿舍樓的后邊呢。

從圖書(shū)館前順著(zhù)神農路往東走，首先看見(jiàn)的是“登高必自”的校訓，再往東走，在1號樓后，有一排東西走向的為了擋車(chē)設的石樁，這些石樁很像練功用的梅花樁，我在上面很熟練地走了幾個(gè)來(lái)回，每一個(gè)來(lái)回用不了半分鐘，比大人們走得還要快呢。石樁的北邊就是神農塑像，在其它地方，還有好幾個(gè)塑像，紀念的都是對農業(yè)作出貢獻的杰出人物。繼續往東走，我們就來(lái)到了原水專(zhuān)的校園。我發(fā)現池塘里的水雖然有點(diǎn)渾，但是浮在水面上的睡蓮長(cháng)得郁郁蔥蔥，池塘中央的太湖石也非常好看。池塘周?chē)幸粋€(gè)小花園，園中小路很狹窄，綠化帶稍微有點(diǎn)高，我走起來(lái)感覺(jué)像走迷宮……

我在農大校園一邊欣賞著(zhù)如畫(huà)的美景，一邊聽(tīng)媽媽講農大今昔的變化，總的感覺(jué)是：農大的大樓越來(lái)越多了，綠化越來(lái)越好了……

我愛(ài)農大，更愛(ài)到農大校園游玩！

2.作文“美麗的農林大學(xué)

我們美麗的校園，到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。

走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長(cháng)椅安靜地呆在那兒，等著(zhù)我們去和它們一起看書(shū)學(xué)習，這些長(cháng)椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，我都跑過(guò)去坐一會(huì )，摸著(zhù)它光溜溜的扶手，它好像在對我說(shuō)：“小朋友，努力學(xué)習吧。”于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。

穿過(guò)擺滿(mǎn)長(cháng)椅的小樹(shù)林，那寬闊的操場(chǎng)，紅色的跑道就展現在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間，這是我們最喜歡的足球場(chǎng)，平時(shí)的大多數課外時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來(lái)滾去，歡樂(lè )的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水，讓我們感覺(jué)到，大大的足球場(chǎng)，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。

在操場(chǎng)右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認識的植物。滿(mǎn)園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，好像把樹(shù)葉當滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

順著(zhù)“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè )器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！

校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。

啊！美麗的校園，我成長(cháng)的搖籃。

3.美麗的校園 500字作文

走進(jìn)我們的學(xué)校，就仿佛置身于一座美麗的大花園，讓我流連忘返。

踏進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的水泥路。路的右邊是學(xué)校的宣傳櫥窗，除此之外，路的兩旁還有整整齊齊的幾個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)各式各樣的花草樹(shù)木。那一棵棵蒼翠欲滴的松樹(shù)，猶如一把把碧綠的大傘，任同學(xué)們在下面休息乘涼；那一簇簇水仙花，葉子綠得耀眼；那粉紅的月季，黃色的菊花，給校園增添了無(wú)限生機。那沁人心脾的清香，令人如癡如醉，使你忘記了此刻正站在校園的水泥路上。

學(xué)校南邊是寬闊漂亮的大草坪。每次體育課或課間的時(shí)候會(huì )，平靜的操場(chǎng)就變得熱鬧起來(lái)。乒乓球臺旁，乒乓小將們你推我擋，難分勝負。

乒乓球臺后面是個(gè)大花壇，里面種著(zhù)鳳仙花、夜來(lái)香、菊花、桂花等豐富多彩的植物，它們競相開(kāi)放，裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。

花壇后面還有新建的食堂、澡堂。夏天，澡堂里人山人海，每個(gè)人都爭著(zhù)淋淋浴。食堂里寬敞明亮，餐廳里整整齊齊地擺放著(zhù)若干套餐桌。

這就是我們的校園，我覺(jué)得它簡(jiǎn)直是一座美麗的花園，我愛(ài)這美麗的校園。

4.我在農大的一天作文

我在農大附小上學(xué)，每天上學(xué)、放學(xué)都從農大校園經(jīng)過(guò)。

今年國慶長(cháng)假期間，我和媽媽專(zhuān)門(mén)到農大校園游玩。 順著(zhù)校場(chǎng)街往北走，遠遠地我就看見(jiàn)農大南門(mén)上掛著(zhù)“熱烈慶祝建國六十周年”的標語(yǔ)橫幅，走近校門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口兩邊擺放著(zhù)矮牽牛等鮮花。

走進(jìn)農大南門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇中央是一棵高大挺拔的雪松，雪松四周是一片片火紅的一串紅。南北路的兩邊都是小樹(shù)林，有濃蔭茂密的法桐樹(shù)，有熱情好客的迎客松，有枝杈光滑的紫薇，有氣質(zhì)高貴的玉蘭……林中還有被草坪覆蓋著(zhù)的小山坡，山坡旁還有巨大的石頭，孩子們在石頭上高興地爬上爬下。

順著(zhù)英才路往西走，我們來(lái)到了5號教學(xué)樓前的燈光球場(chǎng)，廣場(chǎng)四周有一圈石凳，中間的地很平，有好幾個(gè)孩子正在那兒玩。有的滑旱冰，有的滑滑板，有的學(xué)騎車(chē)。

順著(zhù)5號樓東的望岳路往北走，不一會(huì )，就到了農大圖書(shū)館，路西的圖書(shū)館在我爸媽在這兒上學(xué)時(shí)就有了，而路東的是后來(lái)建的。 順著(zhù)圖書(shū)館前的神農路往西走，不遠處，就是電影院了，這電影院的建筑風(fēng)格是蘇式的，屋頂是紅的，墻是白的，門(mén)窗是圓拱形的。

電影院的西邊就是運動(dòng)場(chǎng)，在這兒可以跑步、踢足球、打籃球。你是不是想問(wèn)：在這兒為什么不能打乒乓球？告訴你吧：乒乓球臺都在學(xué)林路邊一棟男生宿舍樓的后邊呢。

從圖書(shū)館前順著(zhù)神農路往東走，首先看見(jiàn)的是“登高必自”的校訓，再往東走，在1號樓后，有一排東西走向的為了擋車(chē)設的石樁，這些石樁很像練功用的梅花樁，我在上面很熟練地走了幾個(gè)來(lái)回，每一個(gè)來(lái)回用不了半分鐘，比大人們走得還要快呢。石樁的北邊就是神農塑像，在其它地方，還有好幾個(gè)塑像，紀念的都是對農業(yè)作出貢獻的杰出人物。

繼續往東走，我們就來(lái)到了原水專(zhuān)的校園。我發(fā)現池塘里的水雖然有點(diǎn)渾，但是浮在水面上的睡蓮長(cháng)得郁郁蔥蔥，池塘中央的太湖石也非常好看。

池塘周?chē)幸粋€(gè)小花園，園中小路很狹窄，綠化帶稍微有點(diǎn)高，我走起來(lái)感覺(jué)像走迷宮…… 我在農大校園一邊欣賞著(zhù)如畫(huà)的美景，一邊聽(tīng)媽媽講農大今昔的變化，總的感覺(jué)是：農大的大樓越來(lái)越多了，綠化越來(lái)越好了…… 我愛(ài)農大，更愛(ài)到農大校園游玩。

5.美麗的山東農大校園作文怎么寫(xiě)

我的校園坐落在考棚街和勝利街的交匯處這里歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)知識的天堂，也是一座美麗的大花園。

一到學(xué)校就會(huì )看到大門(mén)，大門(mén)是由棕紅色的大理石柱子支撐著(zhù)，上面掛著(zhù)吉祥的紅燈籠。旁邊點(diǎn)綴著(zhù)七個(gè)醒目的大字：黃岡市實(shí)驗小學(xué)。

在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃。一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )發(fā)現一個(gè)池塘，它叫半月池，里面有許多小魚(yú) 、小烏龜。

最引人注目的還是文廟（圖書(shū)館）了，它是明朝建造的，現在已經(jīng)有幾百年的歷史了。文廟的頂是雙坡式，瓦是琉璃瓦。

角尖上有“仙人騎鳳”后面跟著(zhù)五只小獸，傳說(shuō)那是龍的兒子。黃老師說(shuō)木頭里有龍，但不是一般人能發(fā)現的。

哦！這文廟是用來(lái)干什么的？這是古代用來(lái)考秀才的。傳說(shuō)有五朵荷花掉進(jìn)了半月池考中了五個(gè)秀才。

第二年十朵荷花掉進(jìn)了半月池，就考中了十個(gè)秀才。作文校園里有許多歷史悠久的東西，不過(guò)我只介紹了我最清楚的景色罷了。

6.作文“美麗的農林大學(xué)

我們美麗的校園，到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。

走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長(cháng)椅安靜地呆在那兒，等著(zhù)我們去和它們一起看書(shū)學(xué)習，這些長(cháng)椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，我都跑過(guò)去坐一會(huì )，摸著(zhù)它光溜溜的扶手，它好像在對我說(shuō)：“小朋友，努力學(xué)習吧。”

于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。穿過(guò)擺滿(mǎn)長(cháng)椅的小樹(shù)林，那寬闊的操場(chǎng)，紅色的跑道就展現在我們眼前。

再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間，這是我們最喜歡的足球場(chǎng)，平時(shí)的大多數課外時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來(lái)滾去，歡樂(lè )的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水，讓我們感覺(jué)到，大大的足球場(chǎng)，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。在操場(chǎng)右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認識的植物。

滿(mǎn)園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，好像把樹(shù)葉當滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

順著(zhù)“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè )器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。啊！美麗的校園，我成長(cháng)的搖籃。

7.美麗的校園作文500字

[美麗的校園作文500字] 閩江畔，三縣洲大橋旁，座落著(zhù)我們學(xué)

校：福建省師范大學(xué)附屬小學(xué)，美麗的校園作文500字。

讓我帶領(lǐng)你來(lái)參觀(guān)一下我美麗的校園。

走進(jìn)大門(mén)，拾級而上，最顯眼的就是左手邊新

建成的塑膠操場(chǎng)了。聽(tīng)說(shuō)在全市的小學(xué)里，我

們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)還是數一數二的呢！瞧，操

場(chǎng)最外圍的就是200米的環(huán)形跑道，跑道中間有

兩個(gè)籃球架，供同學(xué)們打籃球，其他同學(xué)在旁

邊嬉戲，小學(xué)三年級作文《美麗的校園作文500字》。下課時(shí)，操場(chǎng)可熱鬧了，有的同學(xué)打

籃球、有的同學(xué)賽跑……我們學(xué)校的操場(chǎng)還矗

立著(zhù)一個(gè)高高的旗桿，五星紅旗在上面隨風(fēng)飄

揚。這又讓我想起星期一舉行的嚴肅而又莊重

的升旗儀式：星期一早上舉行升旗儀式時(shí)護旗

手守護著(zhù)五星紅旗，緩緩地把它升上旗桿，少

先隊員們行著(zhù)隊禮，看著(zhù)那冉冉升起的紅旗，

心中無(wú)比激動(dòng)。接著(zhù)，全校同學(xué)就唱起了國歌

：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”嘹亮的歌

聲久久回蕩在寬闊的操場(chǎng)上。操場(chǎng)前還有兩棵

衫樹(shù)，就像兩個(gè)正在站崗的哨兵，這給操場(chǎng)點(diǎn)

上了一筆“點(diǎn)睛之筆”。當然，我們學(xué)校最美

的綠化帶并不是這里，而是我右手邊的小花圃

這里的花長(cháng)得可艷了：有顏色各異的映

山紅、有婀娜多姿的玫瑰、還有“纏纏綿綿”

的蝴蝶花……美麗的花兒，再加上淡淡的花香

撲鼻而來(lái)，讓人流連忘返。

這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園！

8.作文《我的大學(xué)校園》散文800字

我從故鄉走出來(lái)，闖進(jìn)這個(gè)學(xué)校，卻仿佛又走回故鄉。

兩排楊樹(shù)挺拔著(zhù)，像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的，還帶著(zhù)深深淺淺的疤痕。

樹(shù)枝們糾纏在一起，葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來(lái)。

像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹(shù)蔭里。

我那雙粘著(zhù)故鄉泥土的休閑鞋，踩得樹(shù)影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著(zhù)，根本沒(méi)把這個(gè)陌生人放在眼里。

樓房們被楊樹(shù)遮住半張臉。它們有些陳舊，甚至是古老。

仿佛站在童話(huà)里的那些古堡，抖著(zhù)步子活生生從紙頁(yè)上走下來(lái)。我覺(jué)得自己走在一條通向虛幻的路上。

比如夢(mèng)，我能從這條路走進(jìn)自己的夢(mèng)里。也會(huì )覺(jué)得前面生著(zhù)一片大叢林。

開(kāi)滿(mǎn)香花結滿(mǎn)鮮果的叢林。這條路那么陌生，又那么熟悉。

走著(zhù)走著(zhù)，故鄉的身影就從那楊樹(shù)和舊磚里拱了出來(lái)。這條路，后來(lái)我走了四年。

剛到學(xué)校不久，我便急著(zhù)去看北大。以前總在老師口中出現的那個(gè)最高學(xué)府。

我用步子丈量過(guò)兩個(gè)學(xué)校，愈加覺(jué)得自己的過(guò)于渺小。我像被迫過(guò)門(mén)卻不肯屈服的小媳婦，躲在未名湖前，不肯回去。

我站在那條有歷史的石船上看著(zhù)風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面。聽(tīng)到有人坐在水邊吹著(zhù)笛子。

不知不覺(jué)，對岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽(yáng)滴血。我想象中的學(xué)校，應該是有一片水，就像未名湖這樣。

它真的不需要太大，里面有些閑逛的小魚(yú)，有個(gè)可以看魚(yú)的小亭子，還有一尾有些彎度的長(cháng)廊，就足夠了。我想要一個(gè)心靈可以散步的地方。

我覺(jué)得自己的要求不過(guò)分，是自己的學(xué)校過(guò)分。它太小氣，太拮據，像孔乙己的錢(qián)袋，只夠買(mǎi)一碟五香豆。

當你用心靠近一個(gè)事物的時(shí)候，便會(huì )發(fā)現它隱藏著(zhù)美好。四年里去過(guò)一些學(xué)校。

北大去的次數較多，著(zhù)實(shí)喜歡未名湖，冬天時(shí)候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒(méi)了什么印象，比如清華，只去過(guò)一次，便不再掛念。

確實(shí)很大，騎著(zhù)自行車(chē)轉得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)啥眉目。高樓一排接著(zhù)一排。

街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。

我實(shí)在眼拙得分不清清華和外面街道的區別。漸漸才明白，我的學(xué)校的可貴之處，正在于它的小。

它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。

正因為小，它才能容易把握住這種整體感，而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心，只想在力所能及的范圍內，不斷豐滿(mǎn)自己。

學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓，自己叫“王子樓”，女生叫“青蛙樓”。

女生樓，自己叫“公主樓”，男生叫“恐龍樓”。對仗得挺工整吧，有點(diǎn)馬上能見(jiàn)到的春聯(lián)的味道。

后來(lái)又蓋起一個(gè)碩博樓，供碩士博士居住。簡(jiǎn)稱(chēng)“SB樓”。

不虧是國家211重點(diǎn)大學(xué)，不失詩(shī)人的文雅，又不乏與時(shí)俱進(jìn)的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。

大學(xué)沒(méi)能進(jìn)“恐龍樓”探險一次，白在侏羅紀混了四年。不過(guò)好像也沒(méi)啥好看的，見(jiàn)過(guò)一副女生宿舍的組圖。

毛絨玩具堆成小山，衣服乳罩擠破陽(yáng)臺，襪子拖鞋漫天齊飛。那場(chǎng)面好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)汶川地震，或者印尼海嘯。

夸張得賽過(guò)張飛的臉。話(huà)到這里，不敢再多說(shuō)什么，怕遭女同學(xué)的人身攻擊。

夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著(zhù)操場(chǎng)。

倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《草樣年華》里泛濫如蝗災的望遠鏡，也許料想射程不夠吧。這是一所樸實(shí)的學(xué)校，卻又不失幽默生機。

樸實(shí)是一種內在的東西，在學(xué)校古老的墻體里，在每一棵老樹(shù)的信念里，在掃路人早起的掃把里。事實(shí)上，它真的無(wú)處不在。

屬于青春的躁動(dòng)，狂妄，遐想，迷茫，青澀，這些統統都我行我素在這樸實(shí)里。經(jīng)過(guò)若干年的熏染，當這幫學(xué)生走出校門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。

不是文憑。是樸實(shí)。

每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆漿。

現磨的原味豆漿。有黃豆的鮮味。

冒著(zhù)白色的熱氣。那賣(mài)豆漿的大叔總是微笑的。

以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽(yáng)。也使我明白能帶來(lái)暖意的，不只是那高高在上的太陽(yáng)。

要加兩勺糖，不用我說(shuō)他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。

操場(chǎng)有過(guò)太多的故事，還在編織著(zhù)故事，在我敲字的這個(gè)時(shí)候。總有人推著(zhù)那楊貴妃的身子經(jīng)過(guò)。

沉重的步子震顫著(zhù)塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來(lái)。

期待的身段最終便從這份堅持中走出來(lái)。小情侶們挪著(zhù)含蓄的步子，揣度著(zhù)對方的心思。

談情說(shuō)愛(ài)早已像商販叫賣(mài)那樣明目張膽。一家人坐在一起數著(zhù)粘在天上的星星。

數得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。

還有過(guò)成群的人圍坐一起吃著(zhù)西瓜。西瓜是冰鎮的。

被那把利落的菜刀切出勻稱(chēng)的花瓣。看得眼睛都是冰涼的。

曾和她一起融在這夜里，我平躺著(zhù)，翹著(zhù)一只腿。她抱著(zhù)吉他，試探性得彈出月亮的心情。

下雪的晚上，我將那個(gè)軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著(zhù)我，仿佛我是你的殺父仇人。

曾嘗試著(zhù)能在操場(chǎng)上睡上一晚，最終長(cháng)腿尖嘴的蚊子咬破了這個(gè)計劃。 從宿舍到圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一條小路。

小路上鋪著(zhù)石子。像一條蛇一樣蜿蜒。

兩旁是觸手可及的月季，還有一些削平的萬(wàn)年青。月季們收斂過(guò)我不少筆墨。

它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹(shù)林，也許還稱(chēng)不上是樹(shù)林，只是長(cháng)著(zhù)些樹(shù)的草坪，夾著(zhù)蒼白色的小路，路邊散布著(zhù)些青石。

不管是冬天還是夏天，一般都會(huì )有書(shū)生躲在里面，捧著(zhù)書(shū)讀著(zhù)英語(yǔ)。

9.當我走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)的作文

大學(xué)是培養人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，大學(xué)的老師在流動(dòng)，必競是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對的，走一批，來(lái)一批，畢業(yè)了離開(kāi)學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會(huì )，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當官了，有了地位了，掙了大錢(qián)了，有了科學(xué)成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的老師上，學(xué)校的校長(cháng)身上都不為過(guò)，好象他們個(gè)個(gè)都是當今的圣人，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么責任呢？誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說(shuō)了。

學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來(lái)，什么都敢想出來(lái)，一個(gè)事情的出現，可能有幾百種方案，都說(shuō)自己是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話(huà)三話(huà)的方法，胡說(shuō)、胡又說(shuō)，有胡說(shuō)，這就是文化，這就是知識。

走進(jìn)大學(xué)，有很多認真讀書(shū)的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見(jiàn)了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹(shù)林，草坪上，這樣都是感人的畫(huà)面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書(shū)，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書(shū)館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。

走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學(xué)門(mén)，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過(guò)的確不是制造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人接受，誰(shuí)知奧妙在那里。

10.寫(xiě)保定秋天的農大作文550字

我的姥姥家在農村，哪里美極了，蜂飛蝶舞、河道彎彎、山羊咩咩、狗兒汪汪、金黃色的麥子，沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天的農村，秋天是豐收的季節，秋天帶來(lái)了豐收的果實(shí)，也帶來(lái)了農民伯伯燦爛的笑容。

每年的十一放假我和媽媽都會(huì )去姥姥家，總能趕上收玉米。去年我們也加入到豐收的隊伍中。一路上，我們坐在車(chē)上有說(shuō)有笑，看到的一切都是那么新鮮，樹(shù)是那么綠，路邊不知名的小花開(kāi)得那么鮮艷，好像在歡迎我們似的。道路兩旁到處是大片的莊稼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們都高高興興地向我們招手。一會(huì )兒我們就來(lái)到玉米地，玉米特意換了金色的新衣，裂開(kāi)嘴笑著(zhù)，露出金黃的牙齒。姥爺把我們分成兩組分工干活，有的玉米很好掰，但有的大個(gè)子就是不聽(tīng)話(huà)，想跟我比比誰(shuí)的力氣大。我抓住大個(gè)子使勁往下一掰，往右一擰，就掰下來(lái)了。

經(jīng)過(guò)我們全家老少的努力，我們載著(zhù)一大車(chē)玉米美滋滋的回家了。雖然收玉米又累又熱，但是豐收的喜悅始終縈繞在我們的心頭。