“下樓梯”,這看似簡單的小事,卻給我們中小學生帶來多大的危害呀!記得某中學曾發(fā)生過這樣的慘劇:晚自習后,學生們蜂擁至樓梯口,一個學生不小心跌倒了,被緊隨其后的同學踩到,就這樣造成踩踏事故,有數(shù)人死亡,數(shù)十人受傷。事情雖然已過了很久,但讓人至今想起還心有余悸,我不禁也想到了我們的校園,那一幕幕驚險的鏡頭又在我們的眼前播放:窄小的樓梯里,下課鈴剛響,學生們就飛快的跑了起來,“啪啪啪”,無數(shù)的腳步聲在樓梯內震響。“嗵”,不小心,一個小同學摔倒了,可擁擠的同學卻絲毫沒有停下來的意思,多危險呀!雖然我們學校沒有發(fā)生過大事故,可是,有人因為下樓梯而受傷的事還少嗎?我們應該防患于未然。
學校領導、老師早已意識到校園的安全隱患,經(jīng)常在集會、班會課上警示同學們,對出現(xiàn)的問題及時通報。為了疏通人員,還在集會之后錯開各年段解散的時間,有效防止了擁擠、混亂的現(xiàn)象。值日老師小交警及時到崗,引導同學們上下樓梯“靠右行走”、“輕聲慢步”。去年學校還在教學樓增建了樓梯。學校采取的一系列措施有效地消除了存在的隱患,但這些還要同學們的配合,才能落到實處。
新學期開始,我們學校又流行一種危險的小游戲――“塑料劍”。男生們特別喜歡玩。問他們怕不怕刺傷人時,總是無所謂地答到:“是塑料的,又不是鐵的、鋼的,沒什么大不了的?!?/p>
真是越擔心什么就越發(fā)生什么。這不,幾個男生在一起揮舞著槍、劍,“撲”,一不小心,一
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了
學校是我們大家共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園??墒?,學校里同學們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例:有一位同學課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學們呼啦一聲擠進教室,把那名同學撞倒在地,當時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學們要聽老師和家長的話,高高興興去上學,平平安安走回家,做一個遵紀守法的好學生。 作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔心,我們一定要注意安全。課間時,不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時,主動站成一豎列;當做操時,全校同學都會下樓,那樓梯上的人就會非常多,這時我們更應該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗! 最后,讓我們牢記“珍惜生命,關注安全”,祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步,健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
小學生的安全教育主要采取“預防為主”的方法。就是要從學生入學起,不斷培養(yǎng)我們良好的行為習慣,自覺遵守公共次序和公共場所的各項規(guī)定,自覺維護個人的大眾的安全。通過教學和集體生活給予我們必要的安全知識,培養(yǎng)學生具有初步自我保護意識和能力,可以從以下三方面做起:
一、安全教育和思想品德教育相結合。
小學生往往會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象,同學之間為一點小事爭吵起來,因此動手扭打起來,造成事故?;蛘哂捎趥€別的學生違反了校規(guī)或紀律,做出了危險的動作造成了事故等等??雌饋碛行┦鹿什豢杀苊?,但是,如果學校的思想品德課抓得好,風氣好,學生具有良好的行為習慣,就可以避免一些事故的發(fā)生。所以,抓好安全教育就一定要把安全教育與思想品德課緊密地結合起來,就是要結合思想品德課進行安全教育,把思想品德課中的“講文明,有禮貌”、“關心他人尊重他人”、“遵守學校紀律”、“要講社會公德”這些有利培養(yǎng)學生的良好行為習慣的內容生動具體地告訴學生,讓學生知道該做什么不該做什么的道理。
要結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行安全教育,還要結合學校實際,使其中的條文具體化。如建立“生活公約”、“進出校門須知”等一些必要的規(guī)章制度,來約束學生非規(guī)范的行為,特別是教育和訓練學生在沒有老師、家長在場,沒有其他人監(jiān)督的情況下,遵守紀律和制度的重要性。除了經(jīng)常性教育外,還要根據(jù)學校所處地區(qū)的特點,開展“安全宣傳周”“文明禮貌宣傳日”活動,這樣,能夠相對集中一段時間,圍繞某個要求,把思想品德教育與安全教育結合起來。我們學校地處鬧事路口,校門口車來車往,學生每天要在馬路上行走,一些同學放學后常常在馬路上奔跑、嬉鬧,對于這種情況,學校應在交警部門的配合下,對學生做安全知識講座,讓同學們初步了解交通安全常識,使同學們認識在馬路上嬉鬧追逐的危害,做一個自覺遵守交通規(guī)則的好學生。學校利用思想品德課、班會和隊會,圍繞以上教育要求,開展看圖片,講故事,編順口溜和身邊熟知的安全事故向學生進行教育,同時,組織學生向行人宣傳交通安全,形成良好的安全教育程序。這些做法受到社會和家長的好評。
二、安全教育滲透到教學和學校工作中:
各門學科都有自己的特點,一般學科都在教室內進行,但也有學科需要在室外進行,室外上課,活動地點大,老師應對學生的安全教育特別重視。例如:體育老師要求我們做各種動作時,應向我們講清楚各種動作的要領,采取保護措施。做體育游戲時,尤其是一些競賽性強的游戲,老師要反復講清競賽規(guī)則,講跑、跳、投的動作技術要領,避免發(fā)生一些不應發(fā)生的意外事故。
盛夏是同學們最愛游泳的季節(jié),老師必須預先對同學們進行游泳方面的安全教育,強調遵守紀律的重要性。學校也應該安排老師組織同學們的興趣和愛好,增強同學們的體質。還應組織同學們開展春游,開闊視野,有利于我們身心健康,我們必須服從學校的規(guī)定,遵守紀律。學校應對校內各種設施、體育器械、圍欄定期檢查、維修,做到防患。
2013年校園安全文化作文:校園安全文化大家談就到這里結束了,希望每一個讀者看完之后都能夠對安全有所認識,生命寶貴,也很脆弱,我們一定要注意自己和家人的安全!
世間最寶貴的莫過于生命,每個人的生命也只有一次,無法重來。而安全就像一條金色的絲帶,系著千家萬戶的幸福與安康!
上學出門前,爸媽一再叮嚀:路上小心,注意車子;到了學校,老師反復強調:上下樓梯注意禮讓,不要擁擠??梢姲踩卸嗝粗匾?!
可有的同學卻不以為然。比如,在課間追逐打鬧;課堂上玩鉛筆,把它當作“武器”;放學買垃圾食品吃;假期里還到池塘·水庫等危險的地方玩……還有的同學更過分,騎著車子在馬路上玩“特技”——兩手故意放開車把,覺得自己像個英雄一樣??墒獠恢@樣有多危險。據(jù)統(tǒng)計,全球每分鐘約有億人受傷,每六秒鐘就有人因交通事故而傷亡,而百分之二十是因為不遵守交通規(guī)則而死。多么可怕的數(shù)字,當一個個鮮活的生命如鮮花在瞬間凋零,帶給親人的是無盡的傷痛,帶給社會的是血的教訓。到那時,一切都為時已晚。我們不可能坐上時空車穿梭回去再重來,也不可能讓電腦再復制一個一模一樣的自己,來享受這多姿所采的生活!
同學們,在爸爸媽媽眼中,我們是他們的希望;在老師的眼中,我們是祖國的未來。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,樹立良好的安全意識,養(yǎng)成良好的安全習慣,遠離安全事故。讓祖國的小花健康·茁壯的成長吧!
和煦的春風吹拂著我們的面龐,春光明媚的六月讓人神暢,“安全”當他伴隨著我們的時候,我們并不在意,一旦“危險”降臨時,它將帶給我們無盡的痛苦。遠的不說,在我們身邊就有不少觸目驚心的事故,如06年中學的兩名女同學在路大橋上發(fā)生車禍,當場死亡;07年小學的一名女學生被滾落的水管當場壓死……無數(shù)的事實撕扯著我們的心,我們不得不疾呼,同學們,”安全”兩字,請時刻牢記!
為落實上級有關做好安全工作的指示精神,我校一貫重視安全工作,開展了一系列認真細致的安全預防措施,如禁止家長車輛進入校門、禁止未滿12周歲的學生騎車上學、購置滅火器具、禁止下課追逐扒欄桿、強調上下樓梯靠右禮讓、上好安全課、落實安全責任制等等。這些都是為了同學們的安全。
但由于諸多方面因素的影響,一些安全隱患還沒有徹底消除,同學們日常安全防范意識不強。比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒搡欄桿、放學滯校、隨意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。這些都對同學們的安全埋下隱患。
為此,在學校我們要注意校園安全,上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳;同學之間友愛謙讓,和睦相處,不斗毆,不無故生事;在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心,不嬉鬧;告訴家長車輛不要進入校門,放學不滯校,不在校們外停留買零食。
在回家途中要注意交通安全,行車走路要左看右看,不闖紅燈;不搶道通行,不騎快車,不搭肩并行,拐彎十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時時處處注意交通安全。
在家中要注意家庭安全,切記勿玩火玩水玩電等等。
同學們,安全常系心中,人生一路順風。讓我們關注生命、注意安全、茁壯成長,讓安全伴你在校園,你把安全帶回家。
1、在樓梯通道內,上下樓梯都應該舉止保持文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學生應該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
4、順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后,要設法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開,平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴,關愛生命健康成長。學生是國家的希望,民族的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。同學們一定要注意安全,要有安全意識。同學們,讓我們時刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!
1、在校時間學生不得無故離開學校,有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐,嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,嚴禁從樓梯把手上滑下。
5、不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求,不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全,不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家,不要在教室、校園內逗留,也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規(guī)則,過馬路時看清來往車輛,要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等),不乘坐超載車輛。
珍愛生命 遠離危險
生命,一個再熟悉不過的字眼,像一位力量強大的巫師,讓人思考,讓人觀察,讓人傾聽,卻又如同一棵弱不禁風的小草,那么脆弱,稍不注意就被連根拔起,可是但你當坐在明亮的教室里,你是否想過生命的可貴,當你嬉戲打鬧時,你有曾想過事情的后果嗎?
安全,是我們人人都需要注意的,可是,生命的逝去卻如此的快,有時一個小小的原因就會導致死亡。
在一所中學里,共有四個樓梯口,有兩個樓梯口離宿舍最近,因為當天下雨的緣故,因為學生們都想不淋雨,所以都從那兩個離宿舍近的樓梯口走,擁擠的樓梯上還有人在催前面的人,突然,慘象發(fā)生了,最前面的人被推倒在地,后面的人還在往前擠,前邊的人都壓在了那個同學身上,最下面的幾個同學就被這樣活生生的踩死、壓死了,這是多么慘不忍睹的事實??!
現(xiàn)在,每逢下雨天,細心的老師都會囑咐同學們帶好雨披,禁止帶雨傘。個別同學不理解老師的用心,認為雨傘和雨披具有同樣的作用--都能防雨。于是私自帶了雨傘,當放學的時候,因雨較大,同學們都忙忙往家走,有個同學走得太急了,眼睛不注意撞在了別人的雨傘骨架上,造成眼睛失明。現(xiàn)在,下雨天帶雨披已經(jīng)成為同學們的自覺行為。
還有一個同學,他在校園的雙杠上模仿體操運動員的動作,只見他忽上忽下,忽左忽右,非常靈活的翻轉、躍動。迎來圍觀同學的陣陣喝彩。突然傳來“哎呦”一聲,他不小心掉了下來。大家急忙跑過去,發(fā)現(xiàn)這位同學胳膊摔腫了、不能動了、鮮血直流,經(jīng)醫(yī)院檢查是左臂骨折。
愚者用鮮血換取教訓,智者用教訓避免流血。一個個活生生的案例,這一切用鮮血換來的悲劇,難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?
一念之差,一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失,留下的是親人永遠的傷痛與回憶。生命如此的脆弱,如此的不堪一擊,我們無視生命的存在,往往就會留下慘痛的教訓。所以我們要注意安全,珍愛生命!
小學生的安全教育主要采取“預防為主”的方法。
就是要從學生入學起,不斷培養(yǎng)我們良好的行為習慣,自覺遵守公共次序和公共場所的各項規(guī)定,自覺維護個人的大眾的安全。通過教學和集體生活給予我們必要的安全知識,培養(yǎng)學生具有初步自我保護意識和能力,可以從以下三方面做起:一、安全教育和思想品德教育相結合。
小學生往往會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象,同學之間為一點小事爭吵起來,因此動手扭打起來,造成事故?;蛘哂捎趥€別的學生違反了校規(guī)或紀律,做出了危險的動作造成了事故等等。
看起來有些事故不可避免,但是,如果學校的思想品德課抓得好,風氣好,學生具有良好的行為習慣,就可以避免一些事故的發(fā)生。所以,抓好安全教育就一定要把安全教育與思想品德課緊密地結合起來,就是要結合思想品德課進行安全教育,把思想品德課中的“講文明,有禮貌”、“關心他人尊重他人”、“遵守學校紀律”、“要講社會公德”這些有利培養(yǎng)學生的良好行為習慣的內容生動具體地告訴學生,讓學生知道該做什么不該做什么的道理。
要結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行安全教育,還要結合學校實際,使其中的條文具體化。如建立“生活公約”、“進出校門須知”等一些必要的規(guī)章制度,來約束學生非規(guī)范的行為,特別是教育和訓練學生在沒有老師、家長在場,沒有其他人監(jiān)督的情況下,遵守紀律和制度的重要性。
除了經(jīng)常性教育外,還要根據(jù)學校所處地區(qū)的特點,開展“安全宣傳周”“文明禮貌宣傳日”活動,這樣,能夠相對集中一段時間,圍繞某個要求,把思想品德教育與安全教育結合起來。我們學校地處鬧事路口,校門口車來車往,學生每天要在馬路上行走,一些同學放學后常常在馬路上奔跑、嬉鬧,對于這種情況,學校應在交警部門的配合下,對學生做安全知識講座,讓同學們初步了解交通安全常識,使同學們認識在馬路上嬉鬧追逐的危害,做一個自覺遵守交通規(guī)則的好學生。
學校利用思想品德課、班會和隊會,圍繞以上教育要求,開展看圖片,講故事,編順口溜和身邊熟知的安全事故向學生進行教育,同時,組織學生向行人宣傳交通安全,形成良好的安全教育程序。這些做法受到社會和家長的好評。
二、安全教育滲透到教學和學校工作中:各門學科都有自己的特點,一般學科都在教室內進行,但也有學科需要在室外進行,室外上課,活動地點大,老師應對學生的安全教育特別重視。例如:體育老師要求我們做各種動作時,應向我們講清楚各種動作的要領,采取保護措施。
做體育游戲時,尤其是一些競賽性強的游戲,老師要反復講清競賽規(guī)則,講跑、跳、投的動作技術要領,避免發(fā)生一些不應發(fā)生的意外事故。盛夏是同學們最愛游泳的季節(jié),老師必須預先對同學們進行游泳方面的安全教育,強調遵守紀律的重要性。
學校也應該安排老師組織同學們的興趣和愛好,增強同學們的體質。還應組織同學們開展春游,開闊視野,有利于我們身心健康,我們必須服從學校的規(guī)定,遵守紀律。
學校應對校內各種設施、體育器械、圍欄定期檢查、維修,做到防患。2013年校園安全文化作文:校園安全文化大家談就到這里結束了,希望每一個讀者看完之后都能夠對安全有所認識,生命寶貴,也很脆弱,我們一定要注意自己和家人的安全。
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