寫校園風(fēng)景的作文提綱(描寫校園風(fēng)景的作文提綱風(fēng)景作文的提綱怎么寫)

1.描寫校園風(fēng)景的作文提綱 風(fēng)景作文的提綱怎么寫

贊美秋天作文

贊美秋天

有人贊美春天，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了寒冬，覺察到了那勃勃的生機(jī)與溫暖

而輕柔的春風(fēng)，便心生感慨；有人贊美冬天，那是因?yàn)樗胪脐惓鲂?，寫出?/p>

的頑強(qiáng)與希望；夏日如火，少有閑人去贊美單純的夏，即使其確有其佳質(zhì)；我

始終如一地贊美那飽受稱頌的秋，即使它被贊美得太多太多。

有人說，秋是金

黃色的，代表了豐收與成功，滿載著欣喜的碩果，累累地掛在枝頭；正如我所

言，秋是烏金色的，代表了拋棄與失敗，承負(fù)著贖罪的失敗之果，不堪重負(fù)。

我曾一度這樣認(rèn)為秋天如此的美好，萬物都因秋的到來而欣喜。這欣喜不同于

萬物迎接春天時(shí)的希望之喜，也不同于歡迎夏天時(shí)的耕耘之喜，那是一種偉大

而悲壯，凄涼而博大，集四季與一體的犧牲之喜！在此之前，我曾認(rèn)為秋天真

美，美得令云彩傾倒美得令萬物招搖，在夕陽(yáng)的余暉中跳著火紅色的舞蹈。舞

姿輕盈而搖曳，每一次步伐，都會(huì)帶起一波金色的麥浪；每一次伸手，驚起天

邊奪目的紅霞；每一次微笑，令萬物如癡如醉。楓樹用高昂的紅鼓出干廠舞曲，

用身上的火焰連接著天地，讓天地的金色成了火紅色。熾熱！燃燒！毀滅！這

是秋用生命舞出的舞蹈！

紅色緩緩?fù)巳ィ股×松蟻恚@一舞，舞盡了天地

間所有的綠色，舞盡了所有生物殘存的生命，然后緩緩凋零，歸落塵土。他們

沒有死，到了來年的春天，他們還會(huì)散發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)，他們不后悔，他

們?cè)敢鈱⒆约旱囊磺蟹瞰I(xiàn)給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉

大信仰，我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了，看吧，那是松與柏，

他們仰望著秋的背影，他們還不能死去，他們是秋忠實(shí)的守衛(wèi)，來年，他們要

恭候秋的到來，所以，有了這等頑強(qiáng)的信念，還有什么能阻擋他們呢，舞蹈不

行，冬天更不行！

地球亞洲東部中國(guó)南方一個(gè)黃石小鎮(zhèn)上，我曾親眼目睹了一

朵花的生死全程?；ê懿唬埠艽嗳?，頑強(qiáng)地挺過了春與夏，卻被秋所終結(jié)，

那可惡而自私的秋！連一朵小花也不放過，拉著它參加自己籠罩世界的舞會(huì)，

僅因?yàn)橐粓?chǎng)舞蹈，卻要獻(xiàn)出自己卑微但美麗的生命。普天之下，有多少像它這

樣無知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么殘忍而惡毒的秋！我開始厭惡它了。

不經(jīng)意間，我聽見了父親的話語(yǔ)，他對(duì)同事言道：沒什么可喪氣的，振作起來，

你的失敗是你認(rèn)為值得的，又有什么好惋息的，畢竟你收獲了更多啊。我猛的

一怔，是啊，說不定它是快樂的，它們都甘愿為這場(chǎng)舞蹈獻(xiàn)出生命，那花朵殘

存的笑意，讓人明白秋的偉大與浩渺。火紅的顏色與灰黑色交融，那沉著絢麗

的烏金色，像玄鐵一般釋放著耀眼的光芒。是秋，用舞蹈讓他們展現(xiàn)了自己生

命中最后的輝煌！

此時(shí)此刻，我終于明白了：秋帶走的是痛苦，留下的是希望！

2.美麗的校園作文提綱 美麗的校園提綱怎么寫

美麗的校園 我們美麗的校園，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書聲。

走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長(zhǎng)椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長(zhǎng)椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候，我都跑過去坐一會(huì)，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對(duì)我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧?！?/p>

于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。 穿過擺滿長(zhǎng)椅的小樹林，那寬闊的操場(chǎng)，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。

再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間，這是我們最喜歡的足球場(chǎng)，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場(chǎng)，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。 在操場(chǎng)右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。

滿園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！ 校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們?cè)谫惖郎媳寂?，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。 啊！美麗的校園，我成長(zhǎng)的搖籃。

3.帶有提綱的寫景作文 要寫校園的

1'春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！

2'春天的景色

冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道文原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

4.美麗的校園作文提綱怎么寫

美麗的校園

我們的學(xué)校位于東谷湖畔，文峰塔下，那里是個(gè)美麗的地方。

站在校門前，象山文峰學(xué)校這六個(gè)大字就出此刻你的面前，在陽(yáng)光

的照射下閃著耀眼的光芒。一走進(jìn)校園，映入眼簾的是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。那鮮艷的五星紅旗激勵(lì)著我們向?qū)W習(xí)的高峰攀登。

升旗臺(tái)的西邊是體藝館，那里是室內(nèi)球類運(yùn)動(dòng)的好去處。升旗臺(tái)的

東邊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上有單杠、雙杠等一系列體育運(yùn)

動(dòng)器材。每當(dāng)下課或體育課時(shí)，操場(chǎng)上就熱鬧起來：有的爬雙杠，

有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行著跑步比賽那如飛的奔跑，

騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。

穿過小學(xué)教學(xué)樓，一條曲曲折折的石廊出現(xiàn)了。在一片綠意中，石

廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾群小猴子正拉著樹枝湯

秋千呢！中午，石廊里熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業(yè)，有

的在寫科學(xué)筆記，還有的在畫畫

石廊前十個(gè)美麗的大花壇。茂盛的小草生機(jī)勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣

迷人各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們?cè)?/p>

花叢中翩翩起舞，好像在贊美野花：野花，你們可真美！

我們的校園美麗無比，我愛我們的校園

5.美麗的校園作文提綱怎么寫

美麗的校園作文提綱怎么寫：一、提供結(jié)構(gòu)提綱 每個(gè)景點(diǎn)作文一個(gè)自然段，自然段寫個(gè)五六行，一篇作文就形成了。

提綱如下： 第1自然段：介紹學(xué)校的位置 第2自然段：觀察點(diǎn)在教學(xué)樓大門口——介紹教學(xué)大樓的樣子（寫看到的、感覺到的）、結(jié)構(gòu) 觀察點(diǎn)在教室——寫教室內(nèi)的良好設(shè)施（抽拉式黑板、觸控一體機(jī)、升降桌椅、地面、墻壁） 第3自然段：觀察點(diǎn)在塑膠操場(chǎng)上——介紹塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨看臺(tái) 第4自然段：觀察點(diǎn)站在植物園——介紹植物園（位置、植物品種、特別美麗的景點(diǎn)或植物） 第5自然段：觀察點(diǎn)在校訓(xùn)石—— 二、指導(dǎo)把段寫具體 學(xué)生明白了本文的結(jié)構(gòu)，但是在具體寫某一段時(shí)，還是會(huì)陷入籠統(tǒng)的尷尬境地。那么，需要教師以某一景點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何觀察，從哪些方面寫具體。

可以拿出課文中或網(wǎng)上的某一精彩片段，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何寫具體。然后教師以我校的某一景點(diǎn)為例，向?qū)W生展示寫具體的方法。

體會(huì)：教學(xué)就得從細(xì)處入手，從學(xué)生的問題處入手，這就叫問題導(dǎo)向，讓學(xué)生經(jīng)歷由不會(huì)到會(huì)的過程。在這一過程中，教師所起的作用就是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助，也就是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中的為學(xué)生搭建“腳手架”，讓學(xué)生能夠順利地進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。

6.《校園一角》的作文提綱怎么寫

校園一角 我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。

我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng). 走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

.同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。

冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。

文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。 再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。

每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場(chǎng)。