校園變奏曲作文450字(校園變奏曲作文怎么寫)

1.校園變奏曲 （作文）怎么寫

校園生活

同樂中學 王 瑤

交作業(yè)

人影不停地晃動，聲音此起彼伏?！翱旖恢苡洷?！”“喂，收英語練習冊了！”我剛交了周記，又拿起英語練習冊向科代表跑去了?；氐椒轿?，還沒有坐下，數(shù)學科代表又吼起來了：“數(shù)學作業(yè)，數(shù)學作業(yè)！”一翻書包，糟糕，沒做！急得我拉著冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直擺手，指著本子讓我看。我看清了，本子上寫的是：重做，每個單詞抄10遍！

總算把作業(yè)應(yīng)付過去了，連忙拿出了《英語》，剛翻到單詞要背，同桌的指頭就戳了過來：“憨憨，你咋在復習英語？”“下午不是要考嗎？”“下午是要考英語，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起來了……”放下《英語》書，拿起了語文……

考試

半期了，各種考試像黃河泛濫一樣洶涌而來，可貪玩的我們絲毫沒有做好“抗洪”的準備，好在老師“通情達理”，給我們一節(jié)課“臨時抱佛腳”，哎呦，我的老師，謝謝了！連忙拿起書，翻這，翻那……同學們好專心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，這時了還說什么可惜呀，還是抓緊這點寶貴的時間吧……

考試還是來了，開頭的兩道題還好做，可后面的就難了，害得我抓耳撓腮，冥思苦想，唉，唉，題啊，題啊，我們干嗎要像敵人一樣呢？

鐘聲響了，唉，下一次吧！

上課

下午第一節(jié)課，精神特別地不好。這不，老師才剛剛講了幾分鐘，我的哈欠就來了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。

我不想睡覺，我不能睡覺，可是上下眼皮就像是強磁鐵，一下子又吸得來緊緊地粘在一堆了。使勁睜開，一下子又粘攏了，腦袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上課呢？我使勁擺了擺頭，睜大了眼睛。一看同學們，一個個都“同是天下淪落人”！

怎么辦，怎么辦？記筆記吧，用記筆記來趕走瞌睡。于是，我翻開了本子，拿起了筆。可是，我腦袋依然昏昏沉沉的，聽得迷迷糊糊的，我在本子上胡亂地劃著，自己也不知道記了些什么……

唉，這鬼天氣！

課外活動

天氣太熱，課外活動也格外單調(diào)。同學們?nèi)鍌€圍在一起，躲在樹陰下，誰都懶得動彈。突然，女生堆里傳來了尖叫聲，隨即四散而逃。我攔住一個，問：“什么事？”“蛇……”她扔下一個字，跑了。

我一扭頭，果然，一個男同學手里，正拿著一條活生生的蛇，那蛇的身體，正在不停地扭動著……哇，真是太可怕了。

我看見白老師在不遠處，指著那個男生，對著白老師大聲喊：“老師，你看——”

白老師跑過來了，但他很快站住了，只遠遠地指著那個男生喊：“扔了，快，危險！”我心里暗想，原來，堂堂男子漢白老師也怕蛇！

那個男生笑了，說：“白老師，假的。”順手把蛇扔到了地上。見蛇半天沒動彈，我們圍了上去，果然！

隨即，是一陣笑聲。

我覺得，校園生活有點像檸檬草，酸，澀，也有點甜。

2.作文 教室變奏曲

“你們歷史老師有點事，這節(jié)課你們上自習吧?！卑嘀魅谓忉尩馈?/p>

頓時班里沸騰起來，班長用書在桌子上敲了兩下，我們都不敢說話了，又低下了頭做那些該死的試卷，背那些該死的書。我被一道題卡住了，正在苦思冥想，忽然，從后面?zhèn)鱽硪魂囆β暎?0多個同學的目光都轉(zhuǎn)向那。原來是班長在和幾個女生說話逗得周圍的同學哈哈大笑。這時一個男生站起來大聲說：“班長帶頭，咱哪能不從呢?！鳖D時，班里亂成一團了，后面的男生開始了演唱會，唱的是《奔跑》還有音樂伴奏，聲音時而高，時而低真有點港臺明星的味道。

我們女生也不示弱也開歌友會，唱的是《離別的車站》，真有點身臨其境的感覺，好傷感，簡直就是趙薇的化身，教室比廣場還熱鬧，比晚會更精彩。這時，班長站起來，大聲“叫”卻沒有人理睬，只好坐下臉上帶著哭笑不得的表情，我早已被這種喧鬧的聲音吵的不知所措。忽然飛來一張紙條，我打開一看，上面寫著：“考試如聚，師顏如怒，這種成績沒出路。望分數(shù)，意躊躇；傷心踏上歸家路。父母期望都做了土。學，現(xiàn)在苦。玩，將來苦?！蔽艺跒檫@個同學的文采感到驕傲。忽然一只手飛來把紙條搶走了，教室里紙條亂飛。這時，窗外閃過一個人影，我抬頭一看，哇！我簡直要叫出來，是雨點（校長）。雨點走進教室，同學們還在手舞足蹈，說的、笑的、玩的、鬧的無奇不有。這時有一位同學說“雨點來了?！卑嗬镱D時安靜下來了。校長那嚴肅的眼神始終盯著我們?！鞍?，我們又闖了滔天大禍?！薄八酪灿袎|背的?！敝宦犚姾竺鎯蓚€同學小聲說。

不知道什么時候那張紙條在校長手里，校長看完，皺了一下眉頭說：“你們寫的這么好，怎么就不能控制自己呢？父母給你們錢就是讓你們玩的嗎？你們已經(jīng)不小了……”

校長苦口婆心的教訓又一次被灌進我們耳朵里，說完讓我們每人寫一份檢查交給他。

然后把班長喊出去了，小趙薇說：“班長你要安得一座頂罪廈，好庇班里師生俱歡顏?！卑嚅L朝我們苦苦一笑。

我們都埋頭寫檢查，教室里很靜，只聽見筆在紙上沙沙作響的聲音。

是否可以解決您的問題？

3.教室變奏曲 作文

“你們歷史老師有點事，這節(jié)課你們上自習吧。”班主任解釋道。

頓時班里沸騰起來，班長用書在桌子上敲了兩下，我們都不敢說話了，又低下了頭做那些該死的試卷，背那些該死的書。我被一道題卡住了，正在苦思冥想，忽然，從后面?zhèn)鱽硪魂囆β暎?0多個同學的目光都轉(zhuǎn)向那。原來是班長在和幾個女生說話逗得周圍的同學哈哈大笑。這時一個男生站起來大聲說：“班長帶頭，咱哪能不從呢。”頓時，班里亂成一團了，后面的男生開始了演唱會，唱的是《奔跑》還有音樂伴奏，聲音時而高，時而低真有點港臺明星的味道。

我們女生也不示弱也開歌友會，唱的是《離別的車站》，真有點身臨其境的感覺，好傷感，簡直就是趙薇的化身，教室比廣場還熱鬧，比晚會更精彩。這時，班長站起來，大聲“叫”卻沒有人理睬，只好坐下臉上帶著哭笑不得的表情，我早已被這種喧鬧的聲音吵的不知所措。忽然飛來一張紙條，我打開一看，上面寫著：“考試如聚，師顏如怒，這種成績沒出路。望分數(shù)，意躊躇；傷心踏上歸家路。父母期望都做了土。學，現(xiàn)在苦。玩，將來苦?！蔽艺跒檫@個同學的文采感到驕傲。忽然一只手飛來把紙條搶走了，教室里紙條亂飛。這時，窗外閃過一個人影，我抬頭一看，哇！我簡直要叫出來，是雨點（校長）。雨點走進教室，同學們還在手舞足蹈，說的、笑的、玩的、鬧的無奇不有。這時有一位同學說“雨點來了?！卑嗬镱D時安靜下來了。校長那嚴肅的眼神始終盯著我們。“唉，我們又闖了滔天大禍?！薄八酪灿袎|背的?！敝宦犚姾竺鎯蓚€同學小聲說。

不知道什么時候那張紙條在校長手里，校長看完，皺了一下眉頭說：“你們寫的這么好，怎么就不能控制自己呢？父母給你們錢就是讓你們玩的嗎？你們已經(jīng)不小了……”

校長苦口婆心的教訓又一次被灌進我們耳朵里，說完讓我們每人寫一份檢查交給他。

然后把班長喊出去了，小趙薇說：“班長你要安得一座頂罪廈，好庇班里師生俱歡顏。”班長朝我們苦苦一笑。

我們都埋頭寫檢查，教室里很靜，只聽見筆在紙上沙沙作響的聲音。

4.◆◇◆◇作文作文作文

我們的課堂，像一首曲子，曲子的節(jié)奏是輕快的、優(yōu)雅的，給人一種欣欣向榮的感受。但是，有時候，這首動聽的曲子，也會大幅度地變奏——

1、“講話變奏曲”

我們的同學個個都極喜歡講話。有一次，班主任程老師突然被另外班的趙老師叫出去。程老師前腳剛一跨出門，教室頓時就炸開了鍋，講話聲抑揚頓挫，原本平穩(wěn)端莊的節(jié)奏，一下子變成了“瘋狂鳥鳴曲”。但是好景不長，程老師板著臉走進來，生氣地說：“哼！你們鬧得‘好’，鬧得‘乖’！看來得好好‘獎賞’一下！”瘋狂的快板馬上慢下來，變成了烏龜爬、蝸牛走……

2、“考試變奏曲”

大概因為期末快到了吧，老師特別喜歡考試。本來我們學校每到星期五下午都要開教師會，平時星期五老師布置完作業(yè)就走了，但是這次星期五，布置完作業(yè)后，數(shù)學老師謝老師說，今天晚上不開教師會，要考一張卷子。唉……隨著四起的嘆息聲，我也無奈地默認了可怕的數(shù)學考試——遇到數(shù)學考試我就想嘔吐。試卷一發(fā)下來，大家都不發(fā)話了，只管埋頭“沙沙”地寫著。原本悠揚歡快的節(jié)奏立刻變得沉悶無奈，我們在苦惱的“考試變奏曲”中熬到靜校時間5:30才放學。

3、“作業(yè)變奏曲”

我們班是白求恩中隊，讓我說呀，簡直就是作業(yè)中隊！這不，今天期末考試，語文數(shù)學都已經(jīng)抽考了，我們還來不及歡呼雀躍，一記悶雷炸向我們：狠心的程老師竟然還布置了一大篇作業(yè)！什么修改參賽的書信體

5.求作文《教室變奏曲》

教室變奏曲午后，陽光慵懶地灑進教室里，照在深棕色的桌面上，柔和了那僵硬的線條。

講臺上，老師仍在慷慨激昂地講解著，偶然來個高音，又逼著我那快要合上的眼皮重新分開，身后不知從哪傳來了一張紙條，我經(jīng)立刻來了精神，紙條上老師講課的漫畫的確刻畫得無比生動，竟驅(qū)走了我的全部睡意——校園生活若是一張空白的五線譜，那么陪伴我們一同上學，一同成長的同學們便是那一串串高低不同的音符，給校園注入了最新鮮的元素。安靜的音符一陣暖風扶過桌面，翻動書頁，發(fā)出“沙沙”的響聲，在安靜的教室里顯得很悅耳，靠窗的那個座位上，她依舊坐在位子上，手捧一本書，埋頭苦讀，從不多說半句話。

她用手輕輕將額頭上散落的碎發(fā)夾在耳后，又推了推鼻梁上的眼鏡，繼續(xù)暢游在知識的海洋中。她擁有著與同齡人不符的安靜與沉穩(wěn)，無論教室多么的熱鬧，她依舊坐在靠窗的那個座位上，靜靜地看書或?qū)懽?，一句話也不說。

陽光透過窗戶照在她清秀的臉上，為那張無益處不散發(fā)著書卷氣的清秀臉龐又平添了一絲恬靜。安靜的音符，合著樹葉“沙沙”翻動的聲響，在五線譜上靜靜流淌……快樂的音符四月，也許是最適合她的季節(jié)。

天氣總是那樣晴朗，天空總是那樣純凈，想被清水沖洗過一般，迎接這夏天的到來。讓人不得不有一個好心情。

就像那個帶來一路歡笑的長發(fā)女孩。她的五官倒不像前一位那么秀氣了。

不論何時，總是一張不變的笑顏，彎成月牙形的眼鏡帶著四月陽光一般的暖意。嘴角總是自然的上挑形成一個好看的弧度。

似乎沒有什么能讓她收起那不變的笑顏。她也許不是成績最優(yōu)秀的學生，也許不是同學正想模仿的榜樣。

可率真的她仍舊帶著她那特有的笑容向前走著，為著她心中那鮮有人知的小夢想，未曾停止。快樂的音符，想四月“汩汩”的泉聲，在五線譜上灑下一路歡笑。

跳躍的音符一個轉(zhuǎn)身，汗珠在陽光下閃著耀眼的光。他雙手一拋，籃球便在空中華夏了一道完美的拋物線，準確無誤地投進了籃筐。

他轉(zhuǎn)過頭來，臉上蕩漾開一個大大的微笑，汗水順著頭發(fā)滑落，滴在地上，瞬間不見了蹤影。四周爆發(fā)出一陣歡呼……他就像活力的代名詞，每日消耗不完的精力只有在球場上得以釋放。

就那樣，他盡情奔跑著跳躍著，在空中劃出一道又一道弧線，肆意的揮灑著汗水?？偸窃獨鉂M滿的他，從未疲倦過似的，仍舊深深感染著身邊的每一個人，讓一切都鮮活起來。

跳躍的音符，總是有如此強大的感染力，給整篇樂章注入了活力。低沉的音符……高亢的音符……一個個生動的音符，把五線譜裝點得那樣青春洋溢，組成了一支唱不完，停不下來的教室變奏曲。

6.求一篇名為《青春變奏曲》的作文

青春變奏曲 我是個愛讀書的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。

當我滿懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書中一個個感人的故事吸引著我，一位位英雄的人物激勵著我。

小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。

一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。 多么偉大的思想啊！盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。

敵人花言巧語誘騙他，他不為所動。敵人是不會理解革命者的胸懷的。

槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。 多么驚人的毅力啊！為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。

當鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。 多么純真的友誼??！道靜的好友王小燕，曾是一個兩耳不聞窗外事的北大學生。

在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn)，相互扶持…… 書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵著我。

他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學習的任務(wù)，也有溫暖的家庭。

但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來。

我羨慕他們那時的生活，多么充實，多么緊張；我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。

我愛讀這本書，它給了我勇氣，給了我力量。

7.清晨變奏曲作文初一600字記敘文

我家清晨變奏曲

本周學校把作息時間表改了，要求學生早晨5:10到齊開始上自習，能比以前多睡上半個小時，6:00開始正式上早自習。而第一節(jié)課則8:00正式開始上。這樣就使得我們一家三口在早晨這段時間有每人都有自己的時間表。

我把鬧鐘定到4:50，每天鬧鐘一響，我的一天就算開始了，到教室進行學生管理，這段時間一直持續(xù)到早6:00，如果我沒有早自習，到這時一般就會準時回家?；丶业谝患?，先看看熟睡的妻子和兒子。我總是先靜靜地欣賞一分鐘，大的小的都是那么可愛。然后就會忍不住去撫摸他們倆的頭，同時把我的臉湊到中間，左親一口，右親一口。感覺是那么地和諧與幸?！缓筝p輕地呼喚著“小寶貝，大寶貝們，該起床了……”

一般這時我的崗位就轉(zhuǎn)移到廚房了，開始匆忙地下一項工作了--準備一家三口的早餐。兒子懶懶地醒了，起床了，正在洗臉……因為到7:00他要準時乘車去幼兒園。妻子還賴在床上沒有動靜……

“飯做好了，開飯啦……”

兒子隨著我的喊聲進了廚房?！敖袐寢屍鸫渤燥垺?，我對兒子說。

“吃飯啦--媽媽”

“我八點才上班，干嘛這么早叫我起來？”聽到妻子懶懶地聲音……

這就是我家清晨的變奏曲，是一段優(yōu)美和諧之曲，雖然這里偶爾會從妻子那里發(fā)出點“高音”來，但缺了“高音”又怎么來演奏這完美的音樂呢？不管高音還是低音我都欣賞，因為我愛我家。