按方位描寫(xiě)校園的作文(按方位寫(xiě)學(xué)校的作文)

1.按方位寫(xiě)學(xué)校的作文

教室是我學(xué)習知識的樂(lè )園；教室是我結交伙伴的樂(lè )園；教室也是我一天中所待的時(shí)間最長(cháng)的“家庭樂(lè )園”。

我們的教室位于教學(xué)樓西面的1號樓。它既明亮，又干凈。一走進(jìn)我們的教室，就看到一個(gè)L式的講臺，里面有一臺電腦，電腦旁邊有一臺投影機。講臺后面有一塊大黑板，上面還有一面鮮艷的五星紅旗。教室左右兩邊的墻上有兩塊板報，一塊是雛鷹爭章；另一塊是光榮欄。教室中央是一排排課桌椅，它們被我們值日生排得整整齊齊的。在它們后面，又是一塊大的板報，每月都有一個(gè)主題，是用來(lái)出“黑板報”用的。在板報的上方墻上，掛著(zhù)一個(gè)電子鐘，它原來(lái)是我哥哥班級五（8）班留給我們的。我特別高興，因為大哥哥大姐姐真關(guān)心我們。有了它，我們做作業(yè)學(xué)會(huì )抓緊了；有了它，我們月練、考試不會(huì )延誤時(shí)間了；有了它，我們的時(shí)間觀(guān)念加強了，會(huì )和時(shí)間賽跑了！

2.寫(xiě)一篇作文我的學(xué)校按方位順序寫(xiě)作文600字

我的校園

校園是同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園，同時(shí)也是知識淵博的海洋。在這里讀書(shū)我覺(jué)得很幸福，很快樂(lè )！此刻，讓我們一起去享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！

走近學(xué)校，稍一抬頭就看到校門(mén)旁的墻上嵌著(zhù)一塊長(cháng)長(cháng)的紅褐色的大理石，上面深深的刻著(zhù)“**小學(xué)”這四個(gè)閃閃發(fā)光的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。

走進(jìn)校門(mén)，通過(guò)一個(gè)小操場(chǎng)，跨上幾級臺階，看到一條寬敞而又明亮的走廊，走廊一邊的墻壁上展示著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，豐富多彩，沒(méi)有哪兩幅是相同的，把原本單調的墻壁點(diǎn)綴的甚是書(shū)香氣息。

向前走幾步右拐彎，那是校園里最引人注目的花壇了，每當春回大地，明媚而又溫暖的陽(yáng)光照射到了學(xué)校的每一角落。順著(zhù)那蜿蜒盤(pán)旋的小路走，路兩旁種著(zhù)許許多多你不知名的花草樹(shù)木。一棵棵高大挺拔的松樹(shù)像士兵似的守護著(zhù)那些嬌嫩的花草。花，五彩繽紛，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、藍的。。色彩明麗，形態(tài)各異，漂亮極了！五彩的花兒把校園點(diǎn)綴的更加艷麗，小草在土壤里待的不耐煩了，“撲”的一聲，迫不及待地探出了小腦袋，左顧右盼，想看看世界有多么精彩。隨著(zhù)微風(fēng)的撫摸下，小草擺動(dòng)著(zhù)自己渺小的身軀，好像在向大家招手，有時(shí)還在頻頻點(diǎn)頭，可愛(ài)極了！風(fēng)時(shí)不時(shí)吹，把樹(shù)上那殘余，枯黃的葉子吹落了下來(lái)，只剩下了那剛吐出嫩芽的枝頭，從遠處看，好像一只只彩色的蝴蝶在無(wú)邊無(wú)際的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校園里的花草樹(shù)木真美啊！像一幅被小朋友用神筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卷一樣美麗。

繞過(guò)花壇回到長(cháng)廊，長(cháng)廊的左旁邊是操場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)上，正在上體育課的同學(xué)們在體育老師的帶領(lǐng)下，正做著(zhù)不同的項目，有的在跑步，老師一發(fā)令，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖刺過(guò)去，有的在跳繩，由于跳得太快，所以有點(diǎn)跟不上節奏，有的在。。可熱鬧了！

這時(shí)，耳邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們在上課。聽(tīng)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲，漫步在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，讓我更愛(ài)這知識淵博的校園了。

3.寫(xiě)一篇作文我的學(xué)校按方位順序寫(xiě)作文600字

我的校園校園是同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園，同時(shí)也是知識淵博的海洋。

在這里讀書(shū)我覺(jué)得很幸福，很快樂(lè )！此刻，讓我們一起去享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！走近學(xué)校，稍一抬頭就看到校門(mén)旁的墻上嵌著(zhù)一塊長(cháng)長(cháng)的紅褐色的大理石，上面深深的刻著(zhù)“**小學(xué)”這四個(gè)閃閃發(fā)光的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。走進(jìn)校門(mén)，通過(guò)一個(gè)小操場(chǎng)，跨上幾級臺階，看到一條寬敞而又明亮的走廊，走廊一邊的墻壁上展示著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，豐富多彩，沒(méi)有哪兩幅是相同的，把原本單調的墻壁點(diǎn)綴的甚是書(shū)香氣息。

向前走幾步右拐彎，那是校園里最引人注目的花壇了，每當春回大地，明媚而又溫暖的陽(yáng)光照射到了學(xué)校的每一角落。順著(zhù)那蜿蜒盤(pán)旋的小路走，路兩旁種著(zhù)許許多多你不知名的花草樹(shù)木。

一棵棵高大挺拔的松樹(shù)像士兵似的守護著(zhù)那些嬌嫩的花草。花，五彩繽紛，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、藍的。

色彩明麗，形態(tài)各異，漂亮極了！五彩的花兒把校園點(diǎn)綴的更加艷麗，小草在土壤里待的不耐煩了，“撲”的一聲，迫不及待地探出了小腦袋，左顧右盼，想看看世界有多么精彩。

隨著(zhù)微風(fēng)的撫摸下，小草擺動(dòng)著(zhù)自己渺小的身軀，好像在向大家招手，有時(shí)還在頻頻點(diǎn)頭，可愛(ài)極了！風(fēng)時(shí)不時(shí)吹，把樹(shù)上那殘余，枯黃的葉子吹落了下來(lái)，只剩下了那剛吐出嫩芽的枝頭，從遠處看，好像一只只彩色的蝴蝶在無(wú)邊無(wú)際的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校園里的花草樹(shù)木真美啊！像一幅被小朋友用神筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卷一樣美麗。

繞過(guò)花壇回到長(cháng)廊，長(cháng)廊的左旁邊是操場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)上，正在上體育課的同學(xué)們在體育老師的帶領(lǐng)下，正做著(zhù)不同的項目，有的在跑步，老師一發(fā)令，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖刺過(guò)去，有的在跳繩，由于跳得太快，所以有點(diǎn)跟不上節奏，有的在。

可熱鬧了！這時(shí)，耳邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們在上課。

聽(tīng)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲，漫步在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，讓我更愛(ài)這知識淵博的校園了。

4.寫(xiě)一篇用方位順序介紹學(xué)校的作文（100字）

我的校園

我們的學(xué)校座落在廣東省肇慶市城東南面，它是“鐵路小學(xué)”，是肇慶最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺，升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛兵一樣，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習。”

最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè )的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

5.介紹學(xué)校的作文要用方位順序500字

校園的一角

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著(zhù)我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會(huì )問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì )回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì )看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著(zhù)火炬，右手拿著(zhù)足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著(zhù)一本書(shū)，當同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì )體會(huì )到積極向上，努力學(xué)習的精神。”

早上，這里一片生機勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導嘉賓到來(lái)參觀(guān)指導，它們好像對來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè )曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著(zhù)“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、

傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

6.按方位順序來(lái)寫(xiě)學(xué)校作文

我的教室

我的教室在學(xué)校教學(xué)樓第三層的最東邊，它的北面開(kāi)窗，非常明亮。教室前面、后面和右面各懸掛一塊黑板，前面的黑板是老師用來(lái)講課，書(shū)寫(xiě)板書(shū)的；右面的黑板上寫(xiě)著(zhù)全班同學(xué)的名字，誰(shuí)的表現越好，他名字上邊的紅花就越多。教室左面的墻上掛有三組暖氣片，在冬天寒冷的季節里，它們便會(huì )散發(fā)出陣陣暖流。在教室的西南角擺放著(zhù)掃把、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天早晨、中午和下午放學(xué)時(shí)，值日的同學(xué)們就會(huì )用它們，把教室和衛生區打掃得干干凈凈。在教室的西北角有一個(gè)書(shū)架，上邊兩層擺放著(zhù)同學(xué)帶來(lái)的各種圖書(shū)、雜志；下邊一層擺放著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)本。在講臺兩旁分別陳列著(zhù)飲水機和柜子。教室的中央，整齊地擺放著(zhù)三列課桌，每排有五張桌子，這就是我們上課用的書(shū)桌了。可能桌椅用的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，有的上面布滿(mǎn)了小洞和裂痕，顯示著(zhù)它的滄桑歷史。

教室的正前方，就是我們班級最神圣的位置——講臺。老師們每天在講臺上走過(guò)無(wú)數個(gè)來(lái)回，為我們傳授知識，教導我們做人的道理。在講臺的中間，擺放著(zhù)一張長(cháng)方形的講桌，上面放著(zhù)一些教具，講臺上面的墻上安裝有電腦，它們都是老師的得力助手。同學(xué)們尤其喜歡電腦，老師經(jīng)常為我們播放一些最新的科教片或者用ppt教學(xué)，作業(yè)不多的時(shí)候，老師還會(huì )為我們播放電影，算做是對我們有良好表現的獎勵喲！蔣明達 300

7.按方位寫(xiě)學(xué)校的作文

教室是我學(xué)習知識的樂(lè )園；教室是我結交伙伴的樂(lè )園；教室也是我一天中所待的時(shí)間最長(cháng)的“家庭樂(lè )園”。

我們的教室位于教學(xué)樓西面的1號樓。它既明亮，又干凈。

一走進(jìn)我們的教室，就看到一個(gè)L式的講臺，里面有一臺電腦，電腦旁邊有一臺投影機。講臺后面有一塊大黑板，上面還有一面鮮艷的五星紅旗。

教室左右兩邊的墻上有兩塊板報，一塊是雛鷹爭章；另一塊是光榮欄。教室中央是一排排課桌椅，它們被我們值日生排得整整齊齊的。

在它們后面，又是一塊大的板報，每月都有一個(gè)主題，是用來(lái)出“黑板報”用的。在板報的上方墻上，掛著(zhù)一個(gè)電子鐘，它原來(lái)是我哥哥班級五（8）班留給我們的。

我特別高興，因為大哥哥大姐姐真關(guān)心我們。有了它，我們做作業(yè)學(xué)會(huì )抓緊了；有了它，我們月練、考試不會(huì )延誤時(shí)間了；有了它，我們的時(shí)間觀(guān)念加強了，會(huì )和時(shí)間賽跑了。

8.寫(xiě)一篇關(guān)于在學(xué)校里帶有方位的作文

我的學(xué)校，這里一年四季都很美，尤其是春天。

剛踏進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門(mén)前的桃花盛開(kāi)了。

走近一看，大大小小的桃花擠滿(mǎn)了樹(shù)枝。看，那盛開(kāi)的花朵，五個(gè)花瓣緊緊圍繞著(zhù)花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。

要是我家門(mén)前有這樣一棵桃樹(shù)，該有多好。 學(xué)校后面有個(gè)植物園，也是一個(gè)非常優(yōu)美的地方。

這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，在這里游玩你會(huì )感到非常快樂(lè )。 早晨，太陽(yáng)還沒(méi)露面，這里非常安靜，只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快動(dòng)人的鳴叫。

你豎起耳朵仔細聽(tīng)，在沒(méi)有任何噪音的世界里，才能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒的歌聲是多么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。瞧，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)站在一根枝頭上興奮地叫著(zhù)，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長(cháng)長(cháng)的，顯得非常可愛(ài)。

這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽(yáng)光照耀大地，大地漸漸蘇醒過(guò)來(lái)了。

在這里，迎面吹來(lái)一股溫暖的春風(fēng)，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，呼吸著(zhù)格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀…… 多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風(fēng)中盡情地吸吮著(zhù)知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

9.美麗的校園作文205個(gè)字,按方位寫(xiě)

我有一個(gè)美麗的校園，這里不僅有五彩繽紛的鮮花，綠油油的小草和蒼天大樹(shù)，有同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲，還有老師忙碌工作的背影。

一進(jìn)校門(mén)，往右走的樓梯間，擺放整齊的小花盆，還有一棵棵梔子花樹(shù)，往里走有個(gè)大操場(chǎng)，上面有四個(gè)籃球架，可以讓我們運動(dòng)。操場(chǎng)旁邊有美麗的鮮花、小草，春夏季節總能看到蝴蝶、蜻蜓在那里飛來(lái)飛去。在花草旁邊有健身器材，可以讓我們的身體更健康。

往上看，就是我們的教學(xué)樓了，教室里，有科技發(fā)達的電子白板，可以讓我們更輕松地學(xué)知識，有擺放整齊的桌椅，讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習。

我們六樓，有圖書(shū)室，我最喜歡那里了，因為那里有舒適的沙發(fā)、桌椅，有很多名人名著(zhù)，人我們在好的環(huán)境下閱讀書(shū)籍，學(xué)習知識，坐在里面很寧靜，很溫馨，書(shū)里的內容生動(dòng)有趣、精彩十分。最里面也是書(shū)，可我們從沒(méi)有去閱讀過(guò)，現在那里感覺(jué)神秘莫測，真希望去那讀更多的書(shū)！

看！這就是我美麗的校園—XX第一實(shí)驗小學(xué)，我愛(ài)這個(gè)不僅給我帶來(lái)無(wú)窮知識，還讓我感到無(wú)比的快樂(lè )和幸福的校園。

10.作文我們的校園按方位順序來(lái)寫(xiě)

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

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