校園欺凌總結作文(校園欺凌心得體會(huì )300字)

1.校園欺凌心得體會(huì )300字

校園防欺凌作文可以從，校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康進(jìn)行描寫(xiě)。

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護所，是一個(gè)晴天。

同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著(zhù)走進(jìn)玻璃房。

暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著(zhù)，各式各樣的比賽。同學(xué)們如士兵般投入備戰狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人。”無(wú)論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠都會(huì )站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng )立一個(gè)和諧的校園。

擴展資料

注意事項

1、發(fā)生小磨擦，第一時(shí)間告訴老師。

欺凌事件主要發(fā)生在不同年級的學(xué)生之間。樓道里擁擠會(huì )發(fā)生小磨擦，上廁所爭搶會(huì )發(fā)生小磨擦，操場(chǎng)上玩耍會(huì )發(fā)生小磨擦。

2、遇事一定不怕事

怕事招事，這是不可否認的事實(shí)。所以，在校園里碰到不同年級、班級的學(xué)生挑事，一定不能首先示弱，要向他們說(shuō)，這是學(xué)校，是有老師的地方。

2.校園暴力事件的心得體會(huì ) 500字

今年以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上屢屢頻現有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。

誰(shuí)家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì )里，在育人子弟的書(shū)香校園里，竟然還在遭受慘無(wú)人道的摧殘時(shí)，將會(huì )是這個(gè)家庭永遠的痛。而那些從施暴現場(chǎng)過(guò)路人的冷漠，更是讓人心寒。

青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。

但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應當引起家長(cháng)、老師、社會(huì )、學(xué)校高度的重視。

也許你我身邊的校園還算穩定，誰(shuí)也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會(huì )不會(huì )影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無(wú)聲呼吁全社會(huì )積極行動(dòng)參與到反對校園暴力，拒絕社會(huì )冷漠的行動(dòng)中。

將我們身邊還沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似事件的情況下，重視防范于未然。首先，希望教育部門(mén)要努力提高對教育戰線(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責任承擔范圍的嚴厲性。

老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認清形勢，遵紀守法。加強學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí)，青少年必須樹(shù)立正確道德觀(guān)和法治觀(guān)念，增強法律意識，從小養成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。

勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告或大聲呼叫。

對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。無(wú)聲總結分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀(guān)上跟現在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會(huì )等進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響。

客觀(guān)因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會(huì )黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結伙，形成幫派，導致演變?yōu)楝F實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時(shí)，擔心被接二連三的打擊報復，最終選擇忍氣吞聲，不敢向學(xué)校老師和家長(cháng)講述自己的遭遇。

使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無(wú)形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會(huì )惡劣影響，導致弱勢一面的學(xué)生望校生畏，由此導致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。

反對校園暴力，拒絕社會(huì )冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會(huì )有孩子，我們應以高度社會(huì )責任感出發(fā)，有責任為下一代的健康成長(cháng)傾注我們的愛(ài)，在當今青少年人生最重要轉折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅。

我們更有義務(wù)維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂(lè )，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無(wú)憂(yōu)的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動(dòng)員，提倡關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注青少年的健康成長(cháng)和良性發(fā)展。

灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛(ài)互助意識。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來(lái)會(huì )被社會(huì )所淘汰形式。

還有更為重要的一個(gè)細節投入，就是我們的家長(cháng)，若有孩子住讀在校的，千萬(wàn)要記得，經(jīng)常電話(huà)問(wèn)候孩子，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時(shí)親自去學(xué)校觀(guān)察，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長(cháng)和老師。同樣告誡孩子千萬(wàn)遠離參與校園暴力行為。

而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的變化，發(fā)現苗頭不對勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵學(xué)生勇敢站出來(lái)對校園暴力說(shuō)不，并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長(cháng)、老師和社會(huì )團體、各界部門(mén)等積極響應，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進(jìn)行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀(guān)。

加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。同時(shí)；呼吁全國人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節輕重取消其永遠不能參與高考資格。

3.校園霸凌的感悟作文

校園本是教書(shū)育人之所，本應是學(xué)生汲取知識的樂(lè )園，但近年來(lái)的“校園霸凌”事件卻給樂(lè )園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應捫心自問(wèn)，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生，是否仍對之視若無(wú)睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話(huà)，而應落到實(shí)處。

作為學(xué)生最切身相關(guān)的場(chǎng)所，家庭承擔著(zhù)舉足輕重的地位。家長(cháng)們不應一味關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)，而應適時(shí)與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時(shí)站出來(lái)，及時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長(cháng)觀(guān)念有關(guān)。

而在這些校園暴力事件的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來(lái)。“校園霸凌”不僅考驗著(zhù)家長(cháng)，更考驗著(zhù)校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的心靈中長(cháng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。

學(xué)校在這面前，應加大德育力度，鼓勵學(xué)生舉報“校園霸凌”，同時(shí)加大監管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家。一些地方教育部門(mén)的不作為不應成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應就自身機制深刻反省，改正并強化。

再進(jìn)一步說(shuō)，“校園霸凌”事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待我們預防。司法機構并非只針對于成年人，它們的執法對象是全社會(huì )，法律的空白更應及時(shí)得到填補。

盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下，受到應有的懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真正遠離兒童，讓學(xué)生遠離傷害。

“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì )各司其職，加大道德教育的同時(shí)，更要加大司法力度，將矛盾化解于無(wú)形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片安全的藍天，擁抱未來(lái)的精彩。

執安全之手，伴平安之風(fēng)，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。

4.校園暴力班會(huì )總結一百字

1.校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園暴力”。這節課后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

2.校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠離校園暴力”。這節課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

5.當代中職學(xué)生校園打架暴力的感想500字

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時(shí)機，記住對方的相貌特征，衣著(zhù)打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(cháng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應及時(shí)告知老師、父母或其他監護人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。同時(shí)，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

6.校園暴力作文800字

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。

我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。 然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。

也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭…… 今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”

媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。

每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。 同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。

有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！” 為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士： 1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機，mp3等。 2、遇事要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時(shí)機，記住對方的相貌特征，衣著(zhù)打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(cháng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！ 4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應及時(shí)告知老師、父母或其他監護人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。同時(shí)，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗。

7.學(xué)習反校園欺凌與暴力心得體會(huì )的作文300字

校園，本應是一片凈土，可是……最近，在我們班里，發(fā)生了一起惡性事件：A同學(xué)是一位智障者。

我們都很可憐他，可是，居然有同學(xué)打他！事情是這樣的：A同學(xué)在一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，B同學(xué)和C同學(xué)便捉弄他。拿了他的水瓶扔來(lái)扔去，A同學(xué)急了，打起了B和C同學(xué)。

這下可把B和C同學(xué)給惹火了，抓起他的頭發(fā)來(lái)，猛地對他的頭打了是一拳又一拳，這時(shí)，A同學(xué)叫：痛！痛！痛！B同學(xué)罵道：痛痛痛！痛死你！！A同學(xué)哪經(jīng)得起這般折磨？！踹了他們兩腳。B和C同學(xué)真是火冒三丈了！把A同學(xué)推倒在地，用腳踹A同學(xué)的肚子。

當時(shí)我想：他們兩個(gè)可真是殘忍啊！人家又不跟我們一樣，又不是個(gè)正常人，何必跟他一般見(jiàn)識呢？這時(shí)，Ms.Xu（我們的英語(yǔ)老師）來(lái)了。看見(jiàn)B和C同學(xué)正在欺負A同學(xué)，氣死了。

抓住他們兩往公室奔去。我想：惡人有惡報！哼！誰(shuí)叫你們先欺負弱者的？！活該！校園，本應是一片凈土的……但是，由于這些像B和C同學(xué)這樣的同學(xué)……。

8.校園暴力感悟600字作文指導

《校園暴力》觀(guān)后感今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。

《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現祥祥昏倒在地上。

媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。

原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”

這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”……。

那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺(jué)得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時(shí)，假裝妥協(xié)，把錢(qián)給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然后告訴班主任或家長(cháng)，甚至可以告訴pol.ice叔叔，讓他們保護自己！ 我們一定要牢記祥祥的教訓，要學(xué)會(huì )保護自己，只有這樣我們才能健健。

9.學(xué)生征文《反校園欺凌,善待身邊人》400字

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時(shí)機，記住對方的相貌特征，衣著(zhù)打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(cháng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應及時(shí)告知老師、父母或其他監護人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。同時(shí)，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！