美麗的校園作文摘抄(《美麗的校園》作文)

1.《美麗的校園》作文

晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，伴隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光的照射，校園美麗的時(shí)刻又來(lái)臨了。最顯眼的要數教學(xué)樓和天橋了。一走進(jìn)校園，馬上映入眼簾的就是教學(xué)大樓，一幢幢大樓聳立在校園里，天橋把它們緊緊地連在了一起。

春天來(lái)了，草坪里的小草從土地里探出了腦袋，春姑娘像個(gè)頑皮的孩子，受了一點(diǎn)委屈就大哭起來(lái)，眼淚化做了春雨，沙沙沙……落在學(xué)校里的大地上。

初夏，草坪里的小草，長(cháng)得郁郁蔥蔥，大樹(shù)的枝葉蒼翠郁滴，我們在“大傘”底下盡情地玩耍、嬉戲，也不覺(jué)得熱。一旁的石榴開(kāi)花了，花兒在綠葉的襯托下，顯得更加嬌艷。

秋天，小米粒大小的桂花一簇簇、一叢叢地綴滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)出陣陣誘人的香味。菊花也迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，怒放著(zhù)，黃的，白的，紫的。

冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界，雪花有的落在了瓦片上，有的落在草地上……

這就是美麗的校園，真是美不勝收呀！

2.美麗的校園作文

那座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園 當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著(zhù)你？當你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當陽(yáng)光一直伴著(zhù)你的時(shí)候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。

小 想當初，我牽著(zhù)爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著(zhù)我；當放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著(zhù)我，直到自己漸漸消失。

可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。 校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹(shù)木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。

每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿(mǎn)了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？ 開(kāi)始，我是這座校園的來(lái)賓，現在，我是這里的小主人了！原來(lái)陌生的一切現在是那么熟悉。

我最喜歡這里的植物長(cháng)廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。植物長(cháng)廊不算長(cháng)，但充滿(mǎn)了陽(yáng)光，身后是爬滿(mǎn)細網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。

他們想把藍天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿(mǎn)細網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長(cháng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著(zhù)大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。

我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園！ 如今，我將要離開(kāi)這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光！這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的。

我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切！雖然我將離開(kāi)這里，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象。

3.美麗的校園作文

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

4.美麗的校園作文

這個(gè)行不？

美麗的校園

我的學(xué)校是一個(gè)典型的花園式學(xué)校，校內美不勝收，讓我來(lái)介紹介紹吧！

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，展現在眼前的是一座雕塑，雕的一個(gè)月亮和星星，月亮上還站著(zhù)一個(gè)少先隊員。雕塑下的大理石上寫(xiě)還著(zhù)騰飛二字，少先隊員腳踩夢(mèng)想的風(fēng)帆，手托著(zhù)夢(mèng)想，象征我們即將放飛夢(mèng)想！大理石旁的花盆種了許許多多一串紅，遠遠望去，就像一團紅色的火焰，那是我們學(xué)習的激情的化身。 繞過(guò)斜坡，就來(lái)到特別受歡迎的櫥窗，櫥窗里貼著(zhù)一些優(yōu)美的字畫(huà)，都是我們同學(xué)的作品。再轉彎過(guò)來(lái)就到學(xué)校的體育館，又稱(chēng)風(fēng)雨操場(chǎng)。夏天和冬天同學(xué)們都在風(fēng)雨操場(chǎng)里上體育課，避開(kāi)炎熱與寒冷，讓運動(dòng)與舒適相結合。 從風(fēng)雨操場(chǎng)過(guò)去，就是主席臺，主席臺的中間的旗桿上掛著(zhù)五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著(zhù)美麗的晚霞飄飄揚揚的落下。主席臺的下角是斜面花壇，遠觀(guān)就像一塊巨大的翠綠的毛毯鋪在上面，走近一看，才知道是花壇，從花壇旁的樓梯下去，就是大操場(chǎng)了。原來(lái)操場(chǎng)上種著(zhù)小草，春天，小草發(fā)芽了，嫩綠的小草真可愛(ài)，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)它細小的身體。夏天，小草長(cháng)的更旺盛了，綠油油的，仿佛給操場(chǎng)穿了一件碧綠的披風(fēng)。現在操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng)，是紅色和綠色組成的。紅色代表激情，綠色代表希望，我們用激情演奏希望，唱出最美的未來(lái)。塑膠操場(chǎng)給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了方便。 再從樓梯上去，就是教室了。清晨，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲，音樂(lè )課，教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些聲音代表著(zhù)同學(xué)們求知的欲望，代表著(zhù)祖國未來(lái)的希望。

兩棟教室樓中間是中心花壇，中心花壇的中間種著(zhù)一顆綠油油的桂花樹(shù)，每到八月，桂花發(fā)出陣陣清香，正所為八月桂花香嘛！這香味使人心曠神怡，給同學(xué)們的校園生活帶來(lái)了快樂(lè )！學(xué)習疲倦時(shí)聞一聞，能減輕疲勞感。中心花壇周?chē)€種了13棵小桂花樹(shù)，它們像13個(gè)忠誠英勇的衛士在時(shí)刻保護著(zhù)我們。中心花壇里還有許許多多的花花草草，如：三葉草，彩玉蘭，千年矮……可招人喜歡了！其中，我最喜歡的是一種不知名的小花。它沒(méi)有牡丹的華麗，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的含義，但它有它的魅力。細長(cháng)又潔白的花瓣襯托著(zhù)黃黃的花蕊，顯得特別可愛(ài)。

學(xué)校里不僅花美樹(shù)美，最重要的是人心美。同學(xué)老師們說(shuō)普通話(huà)，不打架不罵人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。我們的校訓就是：團結勤奮守紀創(chuàng )新。校園里打掃的一塵不染，花花草草有同學(xué)照顧，一片大好景象。

這就是我的學(xué)校，這就是我學(xué)習的地方，這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方！一個(gè)讓人懷戀的地方！

5.關(guān)于校園美景的美文

總會(huì )驚醒自己的夜，掀開(kāi)沒(méi)有你的明天。

-----------永遠到底有多遠憂(yōu)傷的小雨輕輕敲打著(zhù)這個(gè)春，淅淅瀝瀝，像戀人的哭泣，濕潤了這一片天，也憂(yōu)傷了這一季的風(fēng)，帶著(zhù)微微的遺憾，重重的劃過(guò)每個(gè)角落，喚醒沉睡在這個(gè)世界的任何一顆種子。經(jīng)不起雨的誘惑，我信步走在雨中，靜靜的徜徉，想起潤物細無(wú)聲的美好，難掩我這一刻的心動(dòng)。

路旁的迎春也早早的開(kāi)了，一朵朵小黃花，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，歡樂(lè )地競相開(kāi)放著(zhù)，都去爭寵這春的關(guān)愛(ài)；夾竹桃的花蕾在雨中輕輕搖擺，似乎羞澀了，躲閃著(zhù)我的目光，零零碎碎的這兒一朵，那兒一朵，似在偷偷地探頭，張望我這個(gè)不懂花的人，想起一句：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑，亦不過(guò)如此吧；輕柔的柳枝上，老葉還未褪盡，卻被新綠頂著(zhù)離開(kāi)了樹(shù)梢，回歸了屬于自己的土地，一直都這樣，未曾改變過(guò)。抬頭看看，這個(gè)本應當明媚的天，卻顯得那么陰沉，勾起了那早已沉淀的死去，這是個(gè)美好的季節，我不想讓我的心情感染了這出幽美的喜劇，于是我能做的就是為她銜來(lái)最稀缺的瑰麗，盡情的去點(diǎn)綴這個(gè)繁花似錦的春日。

因為我要記得，這個(gè)春天，我來(lái)過(guò)，沒(méi)有悲傷，如此甚好。恍然間，駐足在那里，來(lái)來(lái)往往的破碎沖擊著(zhù)我，我就像一種小船，飄飄蕩蕩，靠不了岸，但還是竭力的去維持著(zhù)自己，不讓自己被風(fēng)浪拍倒。

很喜歡隨性而為，淺薄點(diǎn)就是得過(guò)且過(guò)，安逸的不想去糾纏任何人，任何事，有一個(gè)自己的小小的愛(ài)好，就足矣，貪戀與墨香茶盞之間，燈紅酒綠不是我所想所愿。想去學(xué)習畫(huà)畫(huà)，似乎是蓄謀已久的，卻模糊地有點(diǎn)遙遠，總想在活著(zhù)的時(shí)候就把自己喜歡的事情都去做一遍，至少在離去的那一刻，我不會(huì )有絲毫的遺憾，因為我們都清楚，有些事，去做了，結果卻是無(wú)力挽回，那么還是讓它跟隨著(zhù)自己一起被埋沒(méi)吧，我還想去學(xué)習吉他，可以靜靜的彈著(zhù)自己的心聲，為自己譜寫(xiě)一歌，一詞，讓自己跟著(zhù)音樂(lè )去歡快的流淌，一路有伊人相伴。

在這個(gè)雨季，感覺(jué)最多的還是離別的愁緒，雖然在這邊呆的時(shí)間不多，但是我卻深深地喜歡這里的人，這里的事，這里的花草，這里的一切一切，不能釋?xiě)涯且欢蚊利惖腻忮恕?/p>

如果以后有機會(huì )，我還想回到學(xué)校，去彌補那些隨風(fēng)老去的青春，想滲透在這里的每片土地，想告訴她，我回來(lái)了。總在虛偽的偽裝著(zhù)自己的無(wú)知，欺騙著(zhù)別人，對別人訴說(shuō)著(zhù)自己的碌碌無(wú)為，像是在乞討一絲絲憐憫，可笑的是自己明明懂得卻不去付諸行動(dòng)，而讓這一切都付諸東流，去吧，去吧，都去了吧，這該死的無(wú)處安放的青春，就伴著(zhù)歲月蹉跎去吧，我不留戀了。

你說(shuō)，天還是會(huì )放晴的，對吧？期待。 寫(xiě)雪的： 冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì )兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。

潔白的雪花，就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景象。

冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。早晨起來(lái)，我走到外面，那風(fēng)還在吹著(zhù)，絲毫沒(méi)有減小的意思。

這風(fēng)大得簡(jiǎn)直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。這時(shí)，我的穿戴簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。

雖然我穿得那么多那么厚，可是，那風(fēng)還是一股勁地往我的身子里面鉆。初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著(zhù)風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成的一面白網(wǎng)，又像連綿不斷的幃幕，往地上直落。

雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會(huì )兒，就會(huì )成為一個(gè)活雪人。

雪雖然下的那么大，可是院子里的孩子們卻異常興奮，因為我們可以打雪仗、堆雪人了！我給我的好友打了電話(huà)，約好在滏春購物廣場(chǎng)打雪仗，一共12個(gè)人，大家說(shuō)先堆一個(gè)大雪人，各自寫(xiě)上自己的名字，并約定我們永遠是好朋友。一個(gè)小時(shí)后，我們的雪人總算堆好了，非常的壯麗可愛(ài)。

然后開(kāi)始打雪仗，我們先分成了兩隊，然后去準備“彈藥”，我的工作是專(zhuān)門(mén)看有沒(méi)有同伴在制造偽劣“彈藥”，以免發(fā)生危險。5分鐘后，我們開(kāi)戰了，我帶領(lǐng)我們隊的悍將從正中央進(jìn)攻，那些扔的不準的人從后路偷襲。

扔到誰(shuí)就算誰(shuí)輸。我一扔，扔到了喬木的頭上，他只能被淘汰下去。

我隊的人被淘汰了3個(gè)，就剩下我和2個(gè)同伴了，最后我們3個(gè)終于把對方打敗了！天色已晚，我們大家都非常的疲勞，但是我們心里卻十分的開(kāi)心！我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。

也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。

放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。

天和地的界限并不那。

6.我們美麗的學(xué)校作文

我們美麗的學(xué)校

我每天幾乎都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校大門(mén)，此時(shí)的我輕松了許多，來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，就開(kāi)始學(xué)習更多豐富的知識。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，那紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就展現在眼前。在塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，真是熱鬧極了！在低年級學(xué)生的眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)；在中年級的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃；而在高年級的學(xué)生眼里，它就是一個(gè)充滿(mǎn)了運動(dòng)氣息的體育場(chǎng)。我們學(xué)校的籃球架就豎立在操場(chǎng)的旁邊。而學(xué)習之余，就可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著(zhù)能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿(mǎn)身體，讓自己沖向前方。

再向前抬頭的時(shí)候，就可以看到有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學(xué)習的大樓了。底樓是一年級和二（5）班的樂(lè )園，二樓是二年級的樂(lè )園和有一間高大而嚴肅的教導處，三樓是三年級和五（1）、五（2）班的樂(lè )園，四樓是四年級和五（3）、五（4）班的樂(lè )園。

往右看的時(shí)候，就能看到兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著(zhù)誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài)；夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽；秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了；冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里。花壇真是一個(gè)充滿(mǎn)活力的精靈。

這就是我們美麗的學(xué)校，我非常喜愛(ài)我那美麗的學(xué)校！

7.美麗的校園

美麗的校園是我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，是我們歡樂(lè )嬉戲的樂(lè )園，是我們汲取知識的殿堂。校園的四季，風(fēng)景如幻，讓你陶醉！校園的四時(shí)，風(fēng)情萬(wàn)種，讓你留戀！美麗杏小整整六載的朝夕相伴，讓我怎能不愛(ài)你？

“春日遲遲，卉木萋萋”——春天的校園生機勃勃。教學(xué)樓前，老柳樹(shù)迫不及待地抽出了細細的枝條，吐出了嫩嫩的綠芽，像是春天激情躍動(dòng)的琴音；操場(chǎng)上柔暖的春風(fēng)才剛剛拂過(guò)，如絲般的春雨就伴隨著(zhù)陣陣春雷灑落整個(gè)校園，像是春天催人奮進(jìn)的鼓樂(lè )；花圃里各色的花兒經(jīng)不住春姑娘的召喚，競相綻放出嬌艷的笑臉，像是春天的清亮爽朗的笑聲……春意盎然的校園里我們張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無(wú)限。

“夏木陰陰，芳草菲菲”——夏天的校園妙趣橫生。驕陽(yáng)之下，碧綠的塑膠操場(chǎng)猶如草坪般自然清新，盛開(kāi)的鮮花香氣彌漫。教室里書(shū)聲朗朗，老師們還在課堂上循循善誘、誨人不倦；老樹(shù)上嘰喳喧鬧，淘氣的喜鵲們已在枝丫間跳上竄下、呼朋引伴了。快樂(lè )的課間，同學(xué)們會(huì )在樹(shù)陰下聽(tīng)知了悠長(cháng)的鳴叫，好奇地看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃爍，爭論著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想、憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……如火如荼的校園里我們飄動(dòng)漂亮的衣裙，鮮活而美麗！

“秋朝寂寂，葉影斑斑”——秋天的校園異彩紛呈。新的學(xué)期，同學(xué)們又意氣風(fēng)發(fā)回歸校園，新人新氣象，新銳新鋒芒，樓門(mén)前擺滿(mǎn)艷麗的花，串串紅似簇簇火焰，各色菊花爭相怒放，遠望如五彩的霞。一行行大雁從校園上的天空飛過(guò)，晴空里太陽(yáng)顯得更美更嬌了！操場(chǎng)邊筆直高大的白楊樹(shù)葉子已枯黃，清涼的秋風(fēng)拂過(guò)，落葉似小精靈隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)落下，婉如一個(gè)個(gè)音符……期待收獲的校園里我們懷揣理想上路，放飛夢(mèng)想展翅高飛。

“冬寒凜凜，雪韻翩翩”——冬天的校園魅力無(wú)窮。操場(chǎng)上、屋頂上都積滿(mǎn)了厚厚的白雪，整個(gè)校園變成了銀裝素裹的世界，那么明朗，那么潔凈，那么令人心曠神怡。花壇宛若蓋上了銀色的棉被，龍爪槐就像一把撐開(kāi)的大雪傘。同學(xué)們迫不及待地沖出教室，輕踏著(zhù)冬日的白雪，欣賞著(zhù)校園的美景，歡笑聲、打鬧聲瞬間就匯聚成歡樂(lè )的海洋，到處是紅通通的手，笑盈盈的臉……激情洋溢的校園里我們揮動(dòng)稚嫩的雙手，點(diǎn)燃求知的渴望。

啊！我愛(ài)這絢麗多彩的校園，時(shí)而寧靜、時(shí)而歡騰，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，如詩(shī)如畫(huà)亦如歌。值此畢業(yè)臨別之際，美麗的杏小，我要放聲歌唱，共祝愿我們的明天更加美好！

8.關(guān)于美麗校園景色的作文

校園景色

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

9.寫(xiě)美麗校園的作文

我的校園是個(gè)美麗的校園，是個(gè)溫暖的大家庭，給我帶來(lái)很多知識，很多快樂(lè )。

還沒(méi)走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)石頭上刻著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的大字：育民小學(xué)。沿著(zhù)甬道往右走，就可以看見(jiàn)一棵高大的白樺樹(shù)，它已經(jīng)有100多年了。看起來(lái)像一個(gè)龐大的巨人，連三個(gè)人合抱都抱不過(guò)來(lái)。春天，白樺樹(shù)發(fā)芽了，那綠色的小芽給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和微笑。秋天，黃黃的葉子在空中翩翩起舞，像一只小蝴蝶。

沿著(zhù)甬道往左走，可以看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)仿佛鋪上了一層綠地毯，每當下課，操場(chǎng)是上就擠滿(mǎn)了人，有的跳繩，有的打籃球，還有的扔沙包。好像成了一片歡樂(lè )的海洋。

樓道里，旁邊擺著(zhù)五彩繽紛的花朵，墻上有許多小童謠，還有同學(xué)們的作品，每到下課，同學(xué)們就走出教室，欣賞一幅幅作品。有的同學(xué)看童謠，不禁給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，還增長(cháng)了閱讀的興趣。

啊，這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園！

10.關(guān)于校園美景的作文

校園美景

夢(mèng)中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。

那寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂牽夢(mèng)縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂(lè )園。

春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛(ài)呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹(shù)躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱(chēng)贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫(huà)家都很難調畫(huà)出來(lái)的，你只要望著(zhù)它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。

熱情奔放的夏天到來(lái)的時(shí)候，后花園那濃密的樹(shù)陰中正在開(kāi)著(zhù)盛大的音樂(lè )會(huì )――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開(kāi)嗓門(mén)高唱著(zhù)，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰(shuí)不愛(ài)自然界這神秘的大舞臺呢？又有誰(shuí)不愛(ài)這校園迷人的夏？

秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹(shù)依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩(shī)——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”下課時(shí)，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書(shū)簽，多有詩(shī)意呀！

冬天，后花園的樹(shù)都只剩下干突突的樹(shù)干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹(shù)，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著(zhù)一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開(kāi)了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩(shī)云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”。是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著(zhù)我。

校園的景色是多么美麗、壯觀(guān)！我愛(ài)校園那生機勃勃的春，我愛(ài)她那熱情奔放的夏，我愛(ài)她那落葉紛飛的秋，我愛(ài)她那美麗壯觀(guān)的冬。